在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

课堂作文450字篇一

早上九点，我准时来到了学校，到了录播室，一到门前就发现里面人声鼎沸，不好热闹。一进门，哦，原来是同学们都来了呀。

上课了，徐老师就给我们讲解什么是化学反应。他拿出一个酒精灯和一个打火机，并把它点燃了，然后又弄灭，让我们用一根玻璃管来把酒精灯点燃，结果是怎么也弄不燃，徐老师拿出一瓶药水和一点粉末，用玻璃管蘸一点药水和一点粉末，瞬间就点燃了酒精灯，而且是爆炸式的呢，好神奇!

当徐老师问到一个问题，很难，问：盐、糖、柠檬酸、纯净水哪种加上苏打粉会产生汽泡二氧化碳。结果我们半天都没有回答出来，于是老师让我们做实验，通过实验让我们自己得出答案，结果是柠檬酸加苏打粉能够产生气泡二氧化碳。

掌握了这一原理，老师开始让我们自制汽水，首先加一勺糖，再放了一些果真作为调味剂，再加入一些苏打、最后加入柠檬酸和水。我赶紧把瓶盖盖好，摇一摇，瓶里很快产生了很多气体，这样，一瓶汽水就做成了。打开后，我迫不及待的尝了一口，嗯，味道还不错嘛，和商店里的几乎一模一样。

想想今天的成就，我觉得这真是一节充实、快乐、好玩的课呀!

课堂作文450字篇二

如果说，知识是一片广阔的大海，那么课堂就是其中灵活轻巧的船只；如果说知识是一个个珍贵的宝箱，那么课堂就是开启它的金钥匙；如果说知识是蕴藏在地底的甘泉，那么课堂就是开凿出它的井……回首我们走过的足迹，是闪光课堂，伴我们前行……

初入四年级，对高效课堂的一切感到很新奇，但操作起来却十分生涩，只是懵懵懂懂地根据老师的提示自学、对学、群学，也不知道如何大胆地与别人交流，依稀还记得，曾几何时，连一句话都吞吞吐吐地说不清只是对着导学案随便说上几句罢了，终于，在甘老师的带领，我发现，我们日渐熟练，我们的课堂逐渐成——

四年级下学期，我们越来越勇敢，虽然说不算很熟练，但展示的形式却比以前要丰富了许多，渐渐地，我们学会如何“跳”出导学案的内容进行创新，让同学们的思维发散，这使我们的课堂颇添了几分色彩，而我们的小组也不断进步，总能迎得下面的喝彩。

时间慢慢流逝，转眼间，我们已成为了一个五年级学生了，对于高效课堂早已操纵自如，我发现，在高效课堂的帮助下，我们一直在不断前行着。

课堂作文450字篇三

在我的校园生活中，课堂是什么样子的呢，想知道吗？那我就告诉你吧，手机课堂！很奇怪吧，请看下面的文章。

我的脑容量有30gb，可是上课不专心。芯片太大，十分钟前教的东西全在内存里找不到了。有一条ram接触良好，因此，有时一教就能马上理解。此外，我的计算功能很好，不知是不是出生时多装了个cpu，每次数学考试都是满分。

更特别的是上语文课时，我的电量不足，甚至有时候会出现“关机模式”；上数学课时，加速器运行飞快，当然是“在线模式”；上英语课时，英语发音一直不标准的我，只能听同学和老师们朗读。自然就开启了“静音模式”。

另外，我的音效卡设置不良，常常出声的时候，没反应，不出声的时候，却发出一些噪音。我的屏幕保护设置时间过长，总是晚上11点才睡去。

除此之外，我还有一项功能，那就是关机的时候，脑子里面会浮现电视剧中的故事情节，难以入眠。剩下就没有重大智能障碍了。

我的手机课堂，是不是很有趣呀？

课堂作文450字篇四

早8点，铃声响了起来。

8：02，班头准时走了进来。“上课”“起立”“老师好”（几乎没有声音）。班头忽的有了一大早骂街的雅兴，两眼通红，狂吼：“早上是没睡醒还是没吃饱饭咋的，有气无力的，站两分钟！！！”

8：04，终于坐了下来，班头翻开书开始讲课。我由于眼睛极度沉重，倒在桌子上，眯着了……

8：20，“唰”“啊！”我额头被数枚粉弹砸中，下意识的叫了一声。“滚起来！”班头怒吼“我上辈子是不是欠了你很多睡眠！”我顿时心想“原来学数学有助于算清上辈子欠的帐，了不起！”我无奈，看来上课是练站姿的最好地方。

8：25，站着没事干，为班头赋诗一首：

猪头，猪头！

你何时才能四肢分工双脚行走？

用你那解放的双手，

捡起石头，

敲醒你那最原始的'头！！！

8：30，坐了下来，感觉十分饿，就从屉子里拿出块面包啃，刚啃两口，又被逮了。

8：32，站在前面，班头让我当众啃面包。我当然没有那么傻×，拿起面包就啃。

8：35，班头见我傻站了三分钟没反映，就让我先回位，但没收了我才啃了两口的面包。倒霉！！！

8：37，板凳还没作热，班头喊我上去做题。

8：42，磨蹭了5分钟硬是写不出来，被班头挖苦了一番，但他还是本着良师的心态把题给我讲了一遍，让我回位仔细研究。

8：45，“下课”“起立”“老师再见”（带有赶人的口吻）“嘭！”我倒在桌子上，继续与美女约会……