在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写同桌的作文二年级篇一

他的头发翘翘的，眼睛乌黑乌黑的，鼻子比较塌，让人看着很滑稽，这也让我每天都能得到许多的快乐，但是也有一些烦恼。因为每一次在上课的时候他只要一逗我，我就会和他一块儿上讲台。

有一次在英语课上我正在专心听课，他拍了拍我对我说:“王绍臣”！他挤眉瞪眼儿的跟我说了一堆话。 他的语言幽默表情古怪让我看着非常想笑，于是我就终于忍不住笑了一声。结果被严肃的英语老师看到了，叫我们两个一同上了讲台。当时我虽然上了讲台，可是我的内心仍然平静不下来，一直偷偷的笑。英语老师看见了，暴跳如雷，把我们俩狠狠的批了一顿，可是我和张博文仍然在笑，于是她把我们“友好”的送到了门外面。

我们两站在门外相互看着开始哈哈大笑，结果刚开始笑起来英语老师就从门外一下出来，让我们俩打了一个寒战。即便在老师的眼底下挨批评，我和张博文还是忍不住偷偷的笑了一声，英语老师终于恼了，她说今天不让你们哭，我就不是你们英语张老师。我当时想在这么严厉的批评下还能忍不住笑的，也就是我们这天王同桌难兄难弟了。

后来我想了想，才知道我们这样笑的话，不仅会让老师感到影响课堂纪律，也会让同学们对我们很不满，这一次的教训让我明白了一个道理，如果你想放松的话，也是可以的，但是你要选对场合。

我这个又气人又搞笑的同桌，他是个好孩子只是有些调皮。以后我要先把我的缺点改完以后，再来帮他改掉他的缺点。我们两都要和天王时代告别，做个“四月天好少年”吧！

描写同桌的作文二年级篇二

时光如水，总是无言。

友情就像阳光下被照射的七彩玻璃珠，焕发出不同的光彩，弹在一起发出霹雳啪啦的响声，就像是我们成天映在耳边的欢声笑语。不知不觉中，已经有半个学期了。同桌的我们已打成一片，成了不折不扣最佳拍档或好朋友。可是啊，我们终究还是要分开的，尽管我可能舍不得。但是你就像是船，一艘不畏惧风浪奋勇向前的船，顺着流水逆着风浪，你只属于远方。

时间是习惯最好的助手，它是让你慢慢地适应。开学那会儿，班里调了座位，我换了同桌就是你们。一开始我有点不适应但是你们一个说：“没关系的，慢慢习惯就好了，以后就好了。”另一个笑着说：“嗨，淡定，没事没事啊！”一个恬静优雅，一个自然热情，我深深的被你们所感染了，我觉得和你们做同桌很开心很开心。

周末的时候，大家因为要轻松一下便一起约了对方看了电影——《同桌的你》。

故事很感人，情节也跌宕起伏。我又感慨良深。是不是你也有一同桌下课帮你收拾东西，不准别人翻？是不是你也有一个同桌在你遇到难题时，细心讲解与你？是不是你也有一个同桌在有好东西时，拿到与你分享?是不是你也有一个同桌，在你心情不好时，在旁边轻轻安慰你？是不是你也有一个同桌在被你调侃时，还一笑而过与你一起娱乐？是不是你也有一个同桌不管怎样，守着你的东西，关心你的心情，永远笑着陪着你，给你带来温暖？暖心的人哪，你们啊我最亲爱的同桌。人这一辈子不交几个损友其实挺亏的。她们活得自由自在，活得没心没肺，活得无拘无束。而你们一起欢笑一起唱歌，唱出一曲青春来。

可是由于种种原因，我们可能往后没有什么机会再做同桌了，我会很难过，因为时间养成了习惯，带来了感情，人有血有肉，这很正常。但看到你们的努力得到了回报，你们更上了一层楼，我也感到很开心，发自内心的愉悦。你们一个会在学习中帮助我，给我许多心得，一个会每天带给我欢乐，让我乐观坚强，我们是好朋友好同桌，同桌的你们都要开心哦，因为这是我来自真心的祝愿。可能我们各自途径了对方的盛开，但是我相信为了那一刻，我们都努力了好多好多。

可能我不该更贪心，不能让你们一直这样陪着我，所以我们以后便不再是同桌了。幸而我还有回忆，那么温暖那么清晰那么美丽。

多一点真心，便多一点幸福；少一点浮华，便多一点快乐。尽管我们可能不再是同桌了，但是我们要坚定地守护自我，守住美丽，坚定地生活、学习的强风下，绽放别样的精彩。

描写同桌的作文二年级篇三

同桌之间往往会有打有闹，或是彼此有点小矛盾；但是我和同桌叶浩飞就不同了，在他身边只会让我感觉到轻松快乐！

看见叶浩飞，你马上会觉得他是个十分可亲近的人：微微向前倾的背，粉扑扑的圆脸蛋，头发约莫一寸长，虽然好久没剪，可还是整整齐齐地直竖在脑袋上。他那整天乐呵呵的笑脸，很容易给人留下一种轻松幽默的好印象。

他对待朋友很体贴友好，很肯为朋友分忧排难。有一次，刘洋因为犯了错误而被老师罚走楼梯，委屈得几乎要哭出声来。没想到叶浩飞二话不说挺身而出，拿出一份英雄气概，对老师自告奋勇道：“我陪他！”这种“为朋友两肋插刀”的自讨苦吃，惊得我们目瞪口呆。老师呢，狠狠批评了他一顿，并且也罚他走楼梯。叶浩飞照样摆着乐呵呵的笑脸，对刘洋嗲里嗲气地说了声：“来，我们一起齐步走！”那刘洋就像见到救星一样，拉着他的手蹦着就走，连挨批评后的沮丧也没有了。终于，他们回来了，我明明白白看见叶浩飞额头上的汗水像小雨一样啪嗒啪嗒往下落，但脸上却依然挂着灿烂的笑容。那时我心里只有一个词：佩服；只有一个感叹：真高兴自己能有一个这样可靠的朋友！

叶浩飞不但对朋友很好，对不认识的人也能伸出援助之手。一天课间，我见到许多人围在厕所门口议论着什么，走近一看，原来是有其他班级的同学因为跑太快，跌倒了，下巴还流着血。许多人吓得哇哇叫，只有叶浩飞立即上前把他扶起来，又半跪着，解下自己的红领巾为他包扎，同时请别的同学帮忙一起扶着去了医务室。后来我问他：“你认识？”他只是开玩笑地回答：“对，他和我一样是男生呀！”这样的热心人，你怎么能不喜欢呢？

叶浩飞表面上似乎有点嬉皮笑脸，内心却处处为他人着想，是一个时时为我们带来快乐的好同学。跟这样的人同桌，好开心！

这是一篇写人的文章。小学生要把人物写好、写活，平时必须学会认真、细致、全面地观察人物。在这一点上，骆欣琪同学显然做得非常好。同桌叶浩飞对人诚恳，乐于助人，“为朋友两肋插刀”，这些品质小作者都默默看在眼里、牢牢记在心上、款款流于笔尖。整篇文章结构合理，衔接自然，描写细致，重点突出。

不过，文章在提炼中心方面还可更作斟酌。纵观文章的主体部分，是在描写同桌叶浩飞对人友好、为人讲义气的品质，可在文章的开头与结尾处又不止一次在强调他“让我感觉到轻松快乐”“轻松幽默”“时时为我们带来快乐”的特点，这一概括与材料有距离，在一定程度上影响了中心思想的把握。

描写同桌的作文二年级篇四

自从白龙斌撞坏孟扬的桌子后，白龙斌和孟扬自然也就换了座位。以前的“《我的同桌》”这篇作品理所当然，也应该下岗了。今天，我给大家来介绍一下我的新同桌。

我的新同桌名字叫白龙斌。他是一个典型的四“不”男孩：“不高不矮，不胖不瘦”。白龙斌虽然没有孟扬那种快乐的阳光气质，却也挺淘气，调皮的！

记得以前我和孟扬坐第四组时玩的密码游戏吗？现在，全更新啦！虽然两者都有共同点：当坐第四组时，每次让我出座位的次数都有限制。因此，我烦透了这一点。我最大的愿望就是坐第一组，好让白龙斌也尝尝出不去的烦滋味。

我现在对白龙斌说的最多的口头禅是：跟你坐一起我真倒霉！为什么？原因在于：当我们坐第四组时，他不让我出去就算了，可坐第三组时，他又戏弄我。常常是老师们要求同桌两人互相背书或读书时，他就拿起我的文具，跟着我背（读）书的节奏，耍起小ch同学教他的小把戏来。这个小把戏就是拿着他心爱的双节棍，和着我的读书节奏，将双节棍转动起来。你看看，是不是个淘气包？

不过，他也有很令人高兴的地方：白龙斌是个名副其实的“中英文结合字典”，你要不会写什么汉字、英文字母，他马上就能告诉你，并且拼出来。这比查字典的速度快多了，也方便多了。不过，这一切“字典”提供，都只能在做练习时。测验考试时你要向“字典”提问题，“字典”不仅一声不吭，而且还会把你想作弊的心理告诉老师，那样，后果不堪设想。

白龙斌其实也是个名符其实的“网虫”。在电脑世界里，听说他还十分好胜呢！

女同学们，你们要作好准备，如果你和我的聪明淘气又跳皮的同桌——白龙斌坐，可要小心被他捉弄哦！

描写同桌的作文二年级篇五

胆小怕事、骨瘦如柴、弱不禁风，一张随圆清瘦的险，一头短短的头发，这就是我的同桌林泽思。

要说起林泽思，就不得谈起他那“弱不禁风”的事迹。

其实他骨子还蛮硬的，肉也不算细腻肌肤为啥如此怕打、怕疼？这始终令同学们百思不得其解。

那一天，在班中常常恃强凌弱的韩同学又开始没事找事了。马上，他就将魔爪伸向了正倚在墙头看书的林泽思……他嘴角咧开了一条缝，两只眼珠不停地打量着林泽思的后背，似乎在挑选着下手的最佳位置。忽然，他缓缓将手抬起，突然劈了下去！“砰”！正中在林泽思的背中心。韩同学不禁有些苦恼，唉！下手太早，还没用力呢！谁知林泽思手中的书突然坠了下来，砸在地上了，两眼瞪得鼓鼓大张着嘴，眉毛紧紧地拧在一起，面部满是汗水，脸部肌肉全部挤在鼻腔左右——因为极度痛苦造成的面部扭曲！“咯，咯——”随后他喉出迸出一声声怪异的声响，全身颤抖起来。

“啊？”韩同学不免惊呼。他也愣在那里，大脑极速运转着，他几乎没有什么力啊……

幸好，林泽思没过多久就恢复正常了。但韩同学至今心有余悸，虽然虽恃强凌弱的恶习没有改，但他却再也没敢动林泽恩一毫毛了。

林泽思还有些口气。常常读音不准，硬是“哥哥”读成了“得得”“你”又常读成“里”令人禁捧腹大笑。

林泽思的这“光荣”事迹被我们广为“传颂”，成了我们茶余饭后百谈不厌的话题。

林泽思，有一点憨，有一点口吃，有一点可爱，还非常非常的弱不禁风。我也不得不承认，他是一个好同桌。

描写同桌的作文二年级篇六

我的同桌是一个快乐的小女生，她有一个好听的名字叫王语涵。

个子不高、胖胖的，扎着一条马尾辫，走起路来左右摇晃，就像跟人在捉迷藏似的。眼睛大而有神，像两颗黑黝黝的葡萄，‘黑葡萄’下面有一个小巧玲珑的鼻子，红红的小嘴说起话很温柔，一点也不凶，说起故事來却妙语连珠，她还有一双能干的巧手呢。

她平时说活的声音不大，但说个笑话、讲个谜语却头头是道，是我们的开心果。课间休息，一有空就会给我们讲，讲的时候眉飞色舞、绘声绘色，我们常常听得哈哈大笑，上课的疲惫被她逗得＂一笑而光＂。

她的爱好是画画。中午一做完作业，就拿出画笔和颜料在白纸上‘唰唰唰’地涂呀画呀，己经画了四五十本作品了，每样作品都画很逼真。有一次，她画了一条公主裙给我看，那是一条粉色的蕾丝花边裙，裙摆长长的有好几层，上面缀着亮晶晶的宝石。我看了，不禁惊叹道：＂哇，好漂亮的裙子，你是怎么画的呀？＂＂很简单的，我来教你画。＂说着，她就热心地教我画起来。

她不光画画很逼真，看书也很认真。看书的时候一双“黑葡萄”紧紧盯着书本，任何人也别想打扰到她，真是“两耳不闻窗外事，一心只能读圣闲书。”

听了我的介绍，你认识我这可爱又热心的同学王语涵了吧！

描写同桌的作文二年级篇七

我，这个大千世界的一个平凡小女子。每天会有许多人与我擦肩而过。而命运的安排和缘分的相识却让我认识了你——我的好同桌。

你像一株小草，让我看到了你的倔强与顽强，和你相处的每一分，每一秒都充满着感动与喜悦。面对生活的困难，挫折，也许你落过泪，但是你没有轻易的放弃过，你就像伟大的保尔一样，一次又一次的在困境中坚强的爬起来。

你像一汪清泉，尽管只是那细小的一股 ，但你却挽救了岸边那棵生死垂危的大树。每当我失意，难过，放弃时，你会用一句短暂且有力量的一句话激励着我，告诉我我一定可以。是你，是你让我拥有了重拾信心的勇气。

你像一朵朝气蓬勃的向日葵，向着太阳茁壮的成长，追求着美好与光明。

而我，作为一个不是很好，甚至每天把你暴打一顿的同桌，你带给我的不是那无聊的一拳，而是在黑暗中的那双援助之手。、你可以无私的牺牲自己的时间帮助我。你可以为我那空荡荡的杯子里默默的接上满满的一杯水。

面对你，我有说不出的感动与喜悦，给你的一张不起眼的生日贺卡，换回的不是别的，而是你弥足的珍贵。你，这块深山中的金矿石，幸运之神让我发现了你。

你是一个随叫随到的开心果，当我以及大家都闷闷不乐的时候，你会丢下男生最在意的面子，千方百计的逗大家开心。

是你，是你让我对友谊不再陌生，是你让我渴望拥有友谊。

你将会是我人生中最美丽的一次邂逅——同桌。

描写同桌的作文二年级篇八

六年的生活有喜有悲，在小学生涯中，我最大的悲剧就是同桌问题，我总共经历了三个同桌，先说说我的一号同桌：赵子茼 都知道三国里英勇善战的赵子龙，她并没有辜负“赵子龙”这个称号，虽然是女生，她善战好斗，很……

六年的生活有喜有悲，在小学生涯中，我最大的悲剧就是同桌问题，我总共经历了三个同桌，先说说我的一号同桌：赵子茼

都知道三国里英勇善战的赵子龙，她并没有辜负“赵子龙”这个称号，虽然是女生，她善战好斗，很有男子气概。记得当时，在我们课间游戏“男生大战女生”中，班里所有的女生除了赵子茼外，全都被打败了。最后赵子茼同学用她的几个招牌式的假动作和那颇具赵云的英雄气概吓退了几个男生，才带着女生们顺利撤退。在课堂上，我与她的每一次斗嘴或动手都甘拜下风。两年后，我的苦日子终于熬到了头，被老师安排在另一位女生旁，我的二号同桌：陶湉

在小学的六年同桌生涯中，这段应该是我最幸福的时光。和她同桌还算比较和平，不记得我们曾经有过什么争吵或斗嘴，虽然她看起来比较强壮，但她并没有把强壮用在武力上。给我印象深刻的是她经常摸着我的脑袋，那个样子仿佛像个大姐姐摸着弟弟的头。刚庆幸自己终于有一个正常的同桌，可以过一段平静的日子，可是我那近视的眼睛送走了我的运气，老师把我调到了前排，遇到了我目前的同桌，也就是三号同桌：郑凌子

我俩刚开始相处时，还都尽力维持着和平，可是一次斗嘴，我们两个都彻底爆发了。郑凌子的“刀削功”对阵我的'“斗嘴功”，我被打得节节败退，她也被我那“无理也能说成有理”的嘴皮子击退下来。结果是两败俱伤：一个心理受伤，一个身体受伤。发展到后来，文武双全的哥们巫锐也参战了，我有了后援支持，才改善了身体受伤的局面。巫锐无论说什么，郑凌子既不敢动口也不敢动手，火只能压抑在心里，战斗目标也自然从我身上移走。按说我可以平静一段了，可是，事实并非这样。虽然她很少动手了，但是还经常和我为类似“先有鸡还是先有蛋“这种问题争斗。可我的嘴皮子还是有很深的功底的，于是她说不过我时，不打我了，改成软磨硬泡了。当你正因说得她理亏词穷而洋洋自得时，她就会以炒豆子的速度像念紧箍咒似的来回来去重复着那少得可怜的理由，让你根本没有机会插嘴去击败她。如果你一直听着，她有可能一直说到下课，直到你烦死为止。当你精神崩溃了的时候，她的“念经大法”也就成功了。真是不是冤家不聚头啊。

天哪，六年都快过去了，我们这对同桌冤家问题还没解决，难道还有比这更“悲剧”的事情吗？不过还好，同桌大战虽然一直伴随着我们六年的小学生活，既有悲又有喜，但却给我留下了极其深刻的印象，痛苦并快乐着！