文明礼仪演讲稿800字(3篇)
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗?下面是小编为大家整理的演讲稿,欢迎大家分享阅读。
文明礼仪演讲稿800字篇一
大家上午好!
今天我演讲的题目是:“与文明礼仪同行?过快乐六一”
什么是礼仪呢?简单而言,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程。文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。所以我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自己紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不正是良好文明礼仪的体现吗?
我们从小接受文明礼仪的教育,很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的废纸屑、饮料瓶,有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们是“语言的巨人,行动的矮人”吗?
如果我们在接受文明礼仪教育的同时,自己却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有接受过文明礼仪教育又有什么区别呢?所以我们要践行社会文明,就要从现在做起,从我做起,从身边做起,从每一件小事做起,坚决摒弃我们身上一些种种不文明的行为,少扔一片纸,少吐一口痰,多多孝敬父母,不践踏花草,多为他人着想,少索取多奉献,不必去埋怨这个社会,不必哀叹自己的力量单薄,试想:面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了吗?我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己的酵素,在这个社会上起到应有的作用。
同学们,文明礼仪是人类进步的标志,是人类历史长河中的一盏明灯,文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,我们就失去了做人的根本,失去了文明,那你就是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。
童心飞扬,张张笑脸再绽放,稚嫩的童声再洋溢着对美好未来的向往,让我们行动起来吧,不要让文明礼仪只在纸上出现,要让它活跃在我们当中,让文明无所不在,让我们手挽手,心连心争做文明的主人。
在“六一”国际儿童节即将到来之际,我们欢呼,我们喜悦,同时我们也呼吁——我们呼吁让“文明礼仪与我们同行”!谢谢!
淮北市童台学校
20xx年x月x日
文明礼仪演讲稿800字篇二
猛然间发现,我早恋了。
是的,我确定我早恋了,我无可厚非的恋上了自己的梦想。即使她对我来说遥不可及。我一厢情愿的恋上了自己的梦想,即便它带给我无尽的落寞和残酷,可我愿意——
愿意为她放飞誓言,忠贞不二,即便消散了音容。
愿意为她赴汤蹈火,无畏自前,即便只剩下残骸。
只求能让大海.阳光.空气证明,这不是一首雨中的单行娶,不淋漓,不华丽。让月老为我们牵线,成为天作之合,让天地共鉴,不让这幸福拼进空气。让我一次次的拥抱孤独。
我笃信我的努力不会是虚无,因为信念不会成为勾点。滑不到指甲末端,滑不到神经末梢。坚定而穿越羁绊,相信来解脱束缚。
对,就是这样。
悄悄的,让自己在静谧的夜晚开始情感的跋涉。让自己恋的更深。即便上的伤的再重也不会放弃自己的追求。因为我心中一直有一个声音在无名的呼唤,她看到我的.真诚和泪水。她终于对我有了感觉。她附在我耳边轻语:面朝大海,春暖花开。
同时、同刻、在天涯海角,
放飞我激情的梦想,
唤出我激昂的誓言。
我与我的梦想有无声的约定。
我们一同喊出没有缺憾的对白:
生也不惜,亡也不尽。
文明礼仪演讲稿800字篇三
尊敬的领导各位老师:
大家下午好:
学校让我代表我校教师来参加此次教师文明礼仪演讲,我静下心来想了很多。
实施素质教育已经多年了,但对于广大师生来说,受传统观念和习惯的影响,师生在传统文明礼仪方面没有得到足够的重视,存有许多不足。没有教师的言传身教,学生的文明礼仪素养就得不到很好的训练。身教重于言教,教师的示范作用对学生的影响是深远的,良好的习惯影响学生的性格,而性格又往往影响着人一生的命运,教师在他的职业生涯中,将会对许多孩子的一生产生无数的影响。
今天的教师不再是简单的教书匠,行传道、授业、解惑之职,教师被冠以人类灵魂的工程师,其责任是重大的,其职业生涯中对学生的教育和影响是全方位的。让学生的心里充满阳光,自己的心里就要有阳光,让学生做到的自己必须做到。
社会在不断发展进步,要求每一位教育工作者,要自觉提高自身的文化素质和师德素养,塑造良好的师表形象,以适应时代赋予教师的更高的要求。教师要懂得文明自律,礼待学生,教书育人,为人师表,做学生喜欢的老师,做为人民服务的教师,做让人民满意的教师。
要做优秀的教师,我认为教师最应遵守课堂礼仪
(1)进教室前,教师应准备好上课用品,并检查整理好自己的仪表,关闭通讯工具,或将通讯工具设置成无声。
(2)上课铃响前三分钟,教师走进教室,指导学生做好上课准备。上课铃响,师生互相问候。
(3)教学过程中,教师用普通话教学,写规范字。多用敬语“请”字和尊敬手势,不侮辱学生人格,不挖苦讽刺学生,不对学生体罚或变相体罚。认真、耐心地倾听学生发言,适时点拨引导。仪态举止优雅,讲课时不坐不靠,避免不雅举止。珍惜学生的上课时间,不讲与课堂教学无关的内容,不长时间责备学生。学生练习时,教师认真耐心地巡回辅导,关注每一个学生。
(4)下课时,教师切忌拖堂,与学生礼貌告别,保持愉快的心境。与学生交往礼仪
(1)一言一行,堪为表率。要求学生做到的事,教师首先做好。不用“教师忌语”。学生主动向教师打招呼时,教师应面带微笑回应学生的问候。
(2)师生平等,尊重学生人格,对学生一视同仁。教师要做到“蹲”下来与学生面对面谈话,做到心与心沟通。谈话时认真倾听学生意见(包括片面的、错误的意见),然后真诚地、实事求是地谈出自己的看法。教师自己如有缺点,也应向学生当面道歉。