无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

写人字的高考篇一

人物是文学创作中最为重要的元素之一，通过对人物形象的描写与展现，可以使作品更加生动有趣，并且在读者心中留下深刻的印象。在我近期的阅读与写作中，也深感到人物刻画的重要性。在与各种各样的人物相处之后，我不断总结和体悟出一些关于写人物的心得与体会。

第二段：注意细节和个性化

在刻画一个人物的形象时，要注重个性与细节的描写。每个人都是独一无二的，在性格、外貌、习惯等方面都有着独特之处。一个成功的人物形象，需要描写出他们的个性特征，让读者能够从细微的细节中感受到他们的独特之处。例如，在描述一个勤奋的学生时，可以描写他每日早起背着沉重的书包去图书馆自习的场景，从而使读者感受到他的坚持和努力。

第三段：情感共鸣与深层描写

成功的人物形象需要与读者产生情感共鸣，让读者能够找到与他们相似或者相反的一面。为了实现这一点，我们需要进行深层次的描写，刻画出人物的内心世界和情感变化。通过写出人物的情感矛盾、痛苦、挣扎等，读者能够更好地理解人物，并且与人物产生情感共鸣。例如，在描写一个失落的人物时，可以描写他在角落里默默落泪的画面，让读者感受到他的悲伤和无助。

第四段：故事情节与人物发展的关系

人物与故事情节是密不可分的，人物的发展与故事情节的推进互为因果。通过人物的成长与变化，故事情节能够更加丰富多样。在刻画人物的心路历程时，应该积极考虑与故事情节的关系，使之相互呼应。例如，在一个悲伤的故事中，主人公的心路历程可以逐渐从消极转变为积极，与故事的发展形成对称与反差，以此增强故事的吸引力。

第五段：内外交织与困境冲突

一个成功的人物不仅需要具有丰富的内心世界，还需要置身于各种各样的困境与冲突之中，才能更好地展现其价值与意义。内外交织的冲突可以使人物更加立体和丰满，增加故事的紧迫感和张力。通过写人物在困境中的选择与决策过程，读者能够更好地了解人物的性格和价值观。例如，在一个爱情故事中，男主角可能会面临刻舟求剑的抉择，展示出他的坚持和责任感。

总结：

通过对人物心得的体会，我深刻认识到了好的人物形象对作品的重要性。在创作中，我们应该注重描写细节和个性化，让人物形象更加丰满和鲜活。同时，还需要通过情感共鸣和深层描写来打动读者，增强作品的感染力。故事情节与人物发展的关系也是不可忽视的，应该相互呼应，形成紧密的联系。最后，困境冲突是塑造人物形象的重要手段，通过人物的选择与决策，使其更加立体和有血有肉。只有全面考虑这些方面，才能塑造出深入人心的人物形象。

写人字的高考篇二

人物描写是文学作品中不可或缺的一环，通过描写人物的外貌、性格、情感等方面来展现角色的内在世界和与故事情节的关联。掌握人物描写技巧，可以使读者更加深入地了解故事中的人物，增强作品的可读性和艺术感染力。在我阅读、研究和创作过程中，总结了一些人物描写的心得体会。

第一段：突出人物的特点和形象

人物描写的目的是使读者对人物形成一个清晰、独特的印象。这需要通过刻画人物的特点和形象，使其与其他角色区分开来。比如，通过描述一个人物的外貌特征，如高大的身材、深邃的眼睛、皱纹刻满的脸庞等，可以使读者对这个人物有一个直观的认识。同时，通过描述人物的性格特点，如坚毅、温柔、机智等，可以让读者进一步了解人物的内心世界。因此，在描写人物时，要突出他们的特点和形象，使其鲜明而有个性。

第二段：注重人物的情感和心理描写

人物的情感和心理状态是衡量一个人物形象深度的重要因素。人物的情感可以通过他们的动作、表情、语言和思想来表现出来。比如，当一个人物面对一场生离死别时，他的目光会变得灼热而坚定，他的语言会充满激情，他的思想会充满沉思。在描写人物的情感时，可以运用比喻、夸张、对比等手法，使人物的情感更加鲜明突出。同时，人物的心理描写也是刻画人物形象的重要方法。通过描写人物的内心矛盾、恐惧、挣扎等，可以使读者更加深入地了解人物的内心世界，增强人物形象的可信度和感染力。

第三段：运用细节描写塑造人物形象

细节描写是描写人物形象的重要手法之一。通过描写人物的细节，可以使人物形象更丰满、更立体。细节可以是人物的外表特征，也可以是他们的行为举止、语言习惯等。比如，通过描写人物的穿着打扮、动作举止、走路姿势等，可以使读者对人物的外貌和行为有一个直观的印象。而通过描写人物的语言习惯、谈吐风格等，可以进一步展现人物的性格特点和社会背景。细节描写需要讲究抓住关键细节，做到言简意赅，使读者在阅读过程中能够感受到人物的形象和情感。

第四段：注意与情节的统一

人物描写与故事情节是相互关联的，二者需要在作品中保持统一。人物形象的描写应根据情节需要而展开，不可脱离故事背景和发展。在故事的不同阶段，人物的形象也会发生变化，这需要在描写中能够把握好人物的变化轨迹，使之符合故事的发展逻辑。在人物的情感和心理描写中，也应与故事的情节紧密结合，体现人物对情节的反应和推动故事发展的作用。因此，在描写人物时要注意与情节的统一，做到形神兼备。

第五段：个人创作的感悟和体会

在阅读、研究和创作过程中，我深深感受到人物描写的重要性。优秀的人物形象可以使作品更生动、更有吸引力。通过深入描写人物的特点、情感和心理，可以为读者构建一个独特的精神世界，并引发读者的共鸣。同时，在自己的创作中，我也在不断尝试和探索人物描写的技巧和方法，希望能够通过描写人物来更好地传达作品的主题和情感。人物描写是一项需要长期学习和实践的技能，我将继续努力提升自己，为读者呈现出更加丰富、立体的人物形象。

写人字的高考篇三

人生路上，每走一步都会有收获与感悟。然而，让我最为深刻的体验，却是在手写的过程中。手写不仅是一种文字表达的方式，更是一种对生活的感悟和体验的记录。下面我将从收获、耐心、创造力、情感和珍惜五个方面来表达我对手写人生心得的感悟。

首先，手写给我带来了深刻而珍贵的收获。在这个移动互联网时代，电子设备横行，人们更习惯于用键盘敲击文字。然而，只有用手写才能真正感受到笔尖在纸上滑过的质感，这是电子设备无法取代的。每一次字迹的流淌，都是一次对时间的记录和见证。这种亲手书写的方式，不仅提高了我的写字能力，更培养了我对文字的热爱和对生活的细致观察力。

其次，手写让我学会了耐心。当我们使用电子设备输入文字时，可以轻松地更换和删除。但是，手写却需要我们一笔一划地认真书写，任何一个笔误都需要重新来过。这个长时间与纸面、笔尖的默契配合，让我慢慢地培养了耐心和细致的品质。在手写的过程中，我学会了沉淀思考，不被外界的干扰所打扰，让自己尽情投入其中。

第三，手写培养了我的创造力。电子设备给人的感觉是一种冷冰冰的机械化产品，而手写则是一种找回诗意和温暖的方式。用手工完成的文字，总是充满了独特的个性和温情。它可以在一片宏大的白纸上创造出五彩斑斓的图画，也可以在文字之间勾勒出动人的故事。用手写的方式，我慢慢体会到了文字的奇妙之处，也让我的创造力得以更大程度地发挥和展示。

其次，手写让我体验到了情感的真挚和丰富。手写不仅是一种文字的书写形式，更是一种情感的释放和传递。当我将自己所有的思考和感受都付诸于纸上时，那一瞬间，感觉自己与文字融为一体，情感得到了完美的诠释。与此同时，手写也是一种对他人情感的表达方式。当我把手写的卡片、书信送给亲人、朋友时，那种被关心和温暖的感觉是无法言表的。手写让我与他人更加贴近，加深了彼此之间的情感和了解。

最后，手写让我学会珍惜。当我静静地坐在桌前，握着笔，亲手写下每一个漂亮的字迹时，我能感受到时间的厚重和温暖。每一次手写都是一次不可逆转的奉献。当看到自己一手书写的文字逐渐泛黄脱落时，我意识到时间的流逝，也更加懂得珍惜当下。手写让我更加深刻地体会到“物质消失时，精神会更加生动”的道理，教导我何时该放下，何时该珍藏。

综上所述，手写给我带来了深刻而珍贵的收获，让我学会了耐心，培养了创造力，体验到了情感的真挚和丰富，并教会我珍惜。手写不仅是一种文字的表达形式，更是一种对生活的感悟和体验的记录。因此，无论是今天还是将来，我都会坚持手写，用手写记录生活的点滴，细细感受文字的魅力和生活的美好。因为，手写让我的人生变得更加充实和精彩。

写人字的高考篇四

描写人物是文学创作中的重要技巧之一，通过细腻的描写可以使读者更好地认识和理解人物。在创作中，我深深体会到描写人物需要充分发挥心理描写、外貌描写和环境描写等多种手法，以便更全面地呈现人物形象。接下来，我将通过三个不同人物的描写方法和心得体会展开论述。

第一段：心理描写——窥见内心世界

心理描写是揭示人物内心活动的有力工具，通过对人物思想、感情和动机的描写，可以使人物形象更加丰满和有血有肉。在创作中，我通过仔细分析人物的背景、经历和性格等因素，以及通过观察和想象，揭示了他们的内心世界。例如，通过描写一个害羞内向的人物，我使用了他的言行举止和他内心的独白，以突出他的自卑和内向。这种心理描写可以使读者更加贴近人物，进一步理解和关注他的成长和变化。

第二段：外貌描写——瞩目细节塑造形象

外貌描写是创造人物形象的基础，通过对人物的相貌、衣着和外表特征的描写，可以使读者更加直观地感受到人物的外在形象和气质。在创作中，我通过准确细致地描写人物的五官、体态和表情等，以及他们的穿着和化妆等，塑造了独特的个性形象。例如，通过描写一个高大威猛的男子，我强调了他的浓眉大眼和结实的身体，以及他潇洒自信的举止。这种外貌描写可以使读者立刻对人物产生形象的认知，并对他们的行为和性格有初步的了解。

第三段：环境描写——塑造背景烘托氛围

环境描写是创作中不可或缺的重要手法，通过对人物所处环境的描写，可以更好地展现人物性格、心理和命运等。在创作中，我通过对人物所处的时间、地点和气氛的描写，刻画了特殊的环境背景，以烘托人物的形象和情感。例如，在描写一个寂静的夜晚，我使用了墨黑的天空、无尽的星光和寂静的街道等，来表现人物的孤独和思考。这种环境描写可以使读者更加深入地感受到人物的情绪和境遇，进一步理解他们的行为和选择。

第四段：通过人物描写给读者的启示

人物描写不仅仅是为了展现人物形象，更重要的是通过人物的思想、感情和行动，给予读者一定的启示和思考。在创作中，我通过人物的成长和变化，向读者传达了一些价值观和人生哲理。例如，通过描写一个勇敢拼搏的青年，我给予了读者对面对困难时坚持不懈的勇气和决心的启示。这种通过人物描写给读者的启示可以使他们思考和反思自身的成长和面对困境时的态度。

第五段：人物描写的局限和挑战

尽管人物描写是创作中的重要工具，但在实际创作中也存在一定的局限和挑战。首先，人物描写需要避免平铺直叙和机械性描写，要注重把握节奏和情感的运用。其次，人物形象过于理想化或单一化，容易使读者感到虚假或无法亲近。然后，人物描写与情节和主题的整合也需要有机结合，以产生更大的艺术效果。最后，人物描写的成功还需要不断地积累和实践，在多次创作中才能逐渐达到熟练和自然。

综上所述，描写人物需要心理描写、外貌描写和环境描写等多种手法的综合运用，通过细腻的描写和形象的刻画，给读者留下深刻的印象。同时，人物描写也需要给予读者启示和思考，以此达到艺术和感染力的共鸣。虽然人物描写存在一定的局限和挑战，但通过不断的实践和积累，我们可以逐渐发现和跨越这些困难，创作出更加丰富和真实的人物形象。

写人字的高考篇五

我的妈妈已经去世一年多了，虽然已经过去一年多了，但是我对妈妈的思念一点也没有减少，反而是越来越深。妈妈的离世让我感到万分的痛苦和无尽的遗憾，让我真正体会到了“树欲静而风不止，子亦养而亲不在”的含义。

现在想起妈妈的一点一滴，仿佛就在昨天。我妈妈是一个普普通通的农村妇女，但是人很慈祥很幽默。我从初中开始就离开家里，一个星期才能回来一次。每次周末回来，妈妈就特别高兴，就去菜市场买我最喜爱吃的菜。在吃饭的时候，她总是乐呵呵的为我夹菜，然后说着，多吃点，你看你在学校里都瘦了这么多，在家里好好补补。其实，我觉得自己一点也没瘦。每次星期天下午去学校的那一刻就是我最痛苦的一刻，也是妈妈最不舍，最忙的时候。我的妈妈从中午开始就为我整理衣服，书包，然后会把各种各样的零食往我书包了塞。每次我走的时候，拿着行李的时候，都会对妈妈抱怨行李太重了，现在想起来都是妈妈对我满满的爱。妈妈每次都把我送上车，看着车的离去才默默的肯离开。其实，那时我的家庭条件并不富裕，妈妈平时省吃俭用，舍不得吃好的，穿好的。但是我妈妈总是为我买最好吃，买最漂亮的衣服。她总是说女孩子家要穿的漂漂亮亮的，这样才能让老师和同学喜欢。

听我爸说，妈妈年轻的时候长得很漂亮，很爱打扮。但自从有了我之后，再加上家里的经济条件也不是很好，妈妈就不怎么爱打扮了，不是不爱打扮而是舍不得打扮。每次都穿的很普通，一件衣服要不穿破是舍不得扔的。那时我就暗暗发誓，等我长大了，一定要赚好多的钱，为妈妈买好多好多漂亮的衣服，为她买好多好多吃的，带她去旅游，去看看外面的世界。我一直都把这作为我努力读书的动力。也把这作为我人生的梦想。然而这一切，被一场可怕的病魔的打碎了。还没等我大学毕业，妈妈就被查出了癌症晚期。当时的我真的心都碎了，感觉整个天都塌下来了。整个人都萎靡不振的。但我妈却每天乐呵呵的，好像什么都没有发生一样，还跟我开着玩笑，在妈妈的影响下，有时我都忘了妈妈生病这件事，也跟妈妈一样当做什么都没发生一样，陪她说笑话，讲故事。是妈妈给了我坚强面对的勇气，就这样我就陪妈妈愉快的过完了她人生的最后3个月。

虽然她现在已经走了，但她的乐观，坚强永远牢牢的印在我的心间，并鼓励我去面对人生的每一个困难。但是唯一的遗憾是妈妈从没有享过我的福，还没来得及报她的养育之恩，这是我今生最大的遗憾。在这里，我向我在天堂的妈妈说声对不起，妈妈，是女儿不孝，我一定会活的好好的，活出你心中的好女儿，我想这是我报答你的唯一的方式吧，也请妈妈在天堂放心，你的女儿一定不会让你失望的。

妈妈，你永远是我心目中最美丽的妈妈。

写人字的高考篇六

人民公园的景色十分美丽。

走进人民公园的大门，前面是一个小池塘，池塘边上有几只小鱼在吐水。

绕过小池塘，就来到了老人和小孩健身的地方，那里有滑梯，跷跷板……应有尽有，许多比我小的小弟弟小妹妹正在那玩的开心那！

池塘不远处，有一座小桥，桥下面有一个湖，湖里的水静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。小船在湖面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。

走过小桥就来到了假山下面。我们费了九牛二虎之力才爬到了山顶。低头往下望人民公园的景色尽收眼底。在山顶上有一个跟滑梯似的斜坡。听说以前过山车就在这里滑下去。

从假山上下来就是游乐园，这是孩子们的乐园，那里有自行滑车，摩天轮，水陆大战，太空漫步，……很多好玩的，其中在我心中最好玩的就是鬼屋，每个孩子刚进鬼屋时，都开开心心，出来时有的都哭鼻子了，有的叫着说再也不去了。我想告诉那些害怕的孩子们世界上根本就没有鬼，那些都是假的。

人民公园有很多好玩的说也说不尽，希望你有机会来玩呀！

写人字的高考篇七

描写人物是文学创作中的重要环节。通过描写人物的外貌、性格、思想、情感等方面的内容，能够使文学作品更加生动、立体，给读者留下深刻的印象。同时，描写人物也是表达作者观点、思想意识的一种方式。下面，我将结合自己的阅读体会，谈谈对描写人物的一些心得体会。

第一段，描写人物是文学作品的灵魂和核心。在文学作品中，人物是推动剧情发展、展现故事内涵的关键因素。一个成功的文学作品往往与其人物的刻画息息相关。可以说，描写人物是文学家的基本功。通过细致入微的刻画，读者可以仿佛看到人物的形象、听到他们的声音，甚至能感受到他们的情感变化。因此，一个令人难以忘怀的小说，往往是因为它刻画得十分鲜活的主人公。例如莎士比亚的《哈姆雷特》，主人公哈姆雷特的复杂而丰富的内心世界，展现了人类的多元性格和矛盾感，令人深思。

第二段，描写人物需要多方面的展示。描写人物的多样化，能够使作品更加丰富和生动。一个好的文学作品应该有不同类型的人物，有坚强勇敢的英雄形象，有柔弱敏感的女性角色，有憨厚善良的老人，有狡猾奸诈的反派。每个人物都有自己独特的个性和特点，这样能够给读者呈现出一个多元、丰满的文学世界。例如，莫言的《红高粱家族》，通过对各个人物的精细描写，展现了北方农村的残酷现实和人类的善恶两面性。

第三段，描写人物需要注重细节。文学作品中的人物形象并不是随意塑造的，而是通过细节的描写来展现的。人物的外貌特征、仪态举止、言谈举止等方面的描写，都能够深入挖掘人物的内涵和个性特点。例如《红楼梦》中，贾宝玉的形象通过作者对他的面容、穿着、说话方式和做事态度等方面的描写，可以清晰地展现贾宝玉的性格和命运。细节的描写能够使人物形象更加真实、立体，给读者留下深刻的印象。

第四段，描写人物需要有情感共鸣。虽然人物形象是作者的创作，但是一个好的文学作品往往能够引起读者的情感共鸣。这是因为作品中的人物描写与读者的生活经验和情感态度有一定的契合。通过共鸣，读者能够更加深入地了解和认同作品中的人物形象，进而更好地理解作品传达的主题和意义。例如，余华的《活着》，通过对主人公福贵一生的描写，展现了人生的起伏和命运的无情，使读者在共鸣中思考人生的意义和价值。

第五段，描写人物是艺术的创造。虽然描写人物需要有现实生活的基础，但是艺术创作并不是简单地还原现实，而是要通过艺术手法的运用，赋予人物更加深邃的内涵和意义。文学作品中的人物，往往是作者对人类社会和历史的反思和思考。通过人物的创造，作者能够表达自己的观点和人类的普遍性。例如，鲁迅笔下的人物形象，虽然是具体的个体，但是通过他们，作者展现了中国传统社会的黑暗和思想觉醒的重要性，这体现了作者对社会现象的深刻见解。

描写人物是文学创作的重要环节，通过对人物的形象、个性、内心等方面的描写，能够使文学作品更加生动、立体，引起读者的共鸣。同时，描写人物也是作者表达自己观点和思想的一种方式。通过合理运用细节、多样化的形象、情感共鸣和艺术创造等手法，创作出令人难以忘怀的人物形象，给读者留下深刻的印象。因此，对于文学创作者来说，描写人物的技巧和功力十分重要，也需要持续探索和实践。

写人字的高考篇八

速写人体是艺术家们常用的一种技法，它能够在短时间内快速地捕捉和描绘人体的形态和姿势。通过对人体的速写，艺术家们能够提高自己的观察力和表现力。在我学习速写人体的过程中，我深深体会到了其对我的启示和影响。下面我将从观察力、表现力、技巧、体验和启发这五个方面来探讨我的心得体会。

观察力是绘画中非常重要的一项能力，也是速写人体的关键所在。通过不断的练习速写人体，我逐渐提高了自己的观察力。在观察人体时，我学会了注重细节的观察。例如，我会观察肌肉的线条和曲度，注意到身体的比例和平衡等。这些观察让我更好地把握人体的结构和形态，使我的速写更加准确和生动。

与观察力相辅相成的是表现力。通过速写人体，我明显感受到自己的表现力得到了提升。速写给我提供了一个表达自己艺术感受和情感的方式。在绘画人体的过程中，我可以运用线条、阴影和色彩等元素来表现人体的动态和气质。透过速写，我可以将自己对人体的理解和体验转化为艺术作品，这让我感到非常满足和愉悦。

技巧在速写人体中也起到了至关重要的作用。只有掌握一定的技巧，才能更好地进行速写。我发现，使用简洁的线条和轻巧的手法能够更好地表现人体的轮廓和动态。同时，掌握阴影和光影的运用，能够更好地营造出人体的立体感。通过不断的实践和探索，我在速写人体的技巧上有了一定的提高，这让我的作品更加细腻和生动。

速写人体是一种非常亲身的绘画体验。在速写人体的过程中，我可以近距离地观察真实的人体，感受其形态和气息。这种亲身体验让我更加深刻地理解人体的美和复杂性。通过不同的人体姿势和表情，我能够感受到不同的情感和意义。这种体验不仅仅是视觉上的，还有一种心灵上的共鸣和感悟。

速写人体给了我许多启发和思考。通过观察和理解人体，我开始思考人的内心世界和情感表达。我开始尝试通过人体形态和姿势来表现人的心情和状态。这使我的作品具有了更多的情感和故事性。同时，学习速写人体也让我更加珍惜和尊重自己的身体。我开始意识到人体的各个部位都是如此美妙和奇妙，我们应该好好呵护和珍惜。

总结来说，速写人体是一种独特而且充满挑战性的绘画技法。通过学习速写人体，我提高了观察力、表现力和技巧，同时也得到了亲身体验和深刻的思考。速写人体不仅仅是对人体的描绘，更是一种对人性和情感的表达。它给我的艺术之路带来了更多的启发和动力。我相信，在未来的绘画旅程中，我会继续深入探索速写人体的奥秘，不断提升自己的艺术水平。

写人字的高考篇九

我有一个又聪明又可爱的弟弟，他可淘气了！

“咚——”什么声音啊？原来捣蛋鬼弟弟从沙发上掉了下来，他不是在看电视吗？怎么摔下来了呀？原来他把遥控器当作话筒站在沙发上唱歌，又蹦又跳，结果踩空了，就刚才那样了。我们听了哈哈大笑！

昨天他不知道怎么想起翻出爸爸的大皮鞋，乐呵呵地穿在自己的脚上，还穿反了，两只手被在后面，想学爸爸平时的样子，可当他刚要迈开脚步是就栽了个大跟头，因为爸爸的鞋子太大了，一只都要有他人大了呀，我在旁边偷笑，但他还是爬了起来，继续穿上鞋子往前走，摔倒了再爬起来，最后他还真能走两步了，他的脸上露出得意的笑！

我的弟弟就是喜欢恶搞，有时候在家里戴上头盔，让妈妈在他的衣服上写上“奥特曼”，在客厅跑来跑去。有时候和我们家的小猫一起玩毛线球，最后把自己也缠的和毛线球一样！

这就是我的淘气的弟弟，你们喜欢他吗？

写人字的高考篇十

速写人体是我最喜欢的绘画方式之一。通过速写人体，我得以观察和捕捉人体的各种姿势和表情。这不仅有助于提高我的绘画技巧，还能深入了解人体的结构和动态。多年来，我不断尝试速写人体，并从中获得了许多心得体会。在这篇文章中，我将分享我的经验和心得，并探讨速写人体的魅力和挑战。

首先，速写人体要求观察和快速反应能力。当模特表演各种动作和姿势时，我们必须迅速捕捉到细节并将其转化为线条和形状。这需要我们对人体结构和比例有着深入的理解。在开始速写之前，我通常用几分钟的时间静下心来，观察模特的姿势和感受他们的动态。这帮助我更好地理解整体的形状和比例，并准确地捕捉到主要结构和关键细节。

其次，速写人体锻炼了我的线条感和速度。因为速写是一个快速的过程，绘画时间通常只有几分钟，甚至只有几十秒。在这么短的时间内，我必须迅速而精确地绘制出人体的轮廓和特征。这要求我熟练掌握各种线条技巧，并能够快速而准确地运用它们。练习速写人体不仅提高了我的线条感，而且使我能够更快地绘制出复杂的姿势和动态。

除了技术方面的挑战，速写人体还需要良好的观察和理解能力。人体是一个非常复杂的主题，由许多不同形状和线条组成。在速写人体时，我必须观察和理解这些元素之间的相互关系和比例。例如，当一个人采取弯曲的姿势时，他的身体会产生各种曲线和角度。我必须观察并理解这些曲线和角度之间的相互作用，并将其准确地转化为绘画上。这种观察和理解能力在速写人体中得到了很好的锻炼，并使我能够更好地抓住人体的特征和动态。

速写人体的一个重要方面是表达人体的动态和情感。通过绘制人体的姿势和表情，我可以传达出人体的力量、优雅和美感。例如，当绘制一个舞者时，我可以通过线条的流畅和姿势的优美来表达出他们的舞蹈动态。当绘制一个笑脸时，我可以通过线条的轻快和表情的生动来传达出快乐和愉悦的情感。通过速写人体，我有机会通过绘画来表达人体的动态和情感，这是一种非常有趣和充实的经历。

综上所述，速写人体是一种挑战而有趣的绘画方式。它要求我们具备观察和快速反应能力，锻炼线条感和速度，并通过观察和理解能力表达人体的动态和情感。多年来，通过不断的实践和学习，我在速写人体方面取得了很大的进步，并享受到了无穷的乐趣。我相信，通过持续的努力和练习，每个人都可以在速写人体方面取得进步，并发掘绘画中的无限魅力。

写人字的高考篇十一

小明有一双有趣的眼睛，不信我给你讲讲。

上课的时候，别的同学听得津津有味，小明却无精打采地睡起了香甜大觉。

下课了，小明总是第一个精力充足地跑出教室，眼睛睁得圆溜溜的，炯炯有神。

考试了，小明拿到试卷，一头雾水，这道题不会做，那道题也不会做，他就把脖子伸得老长，歪斜着眼睛，东望望，西瞟瞟，别人做一题，他就跟着做一题。

我不喜欢小明那双“有趣”的眼睛。他的学习态度不端正，学习成绩不好，将来就没有出息。

写人字的高考篇十二

我的爸爸个子不高，长得瘦瘦的，小小的眼睛，一笑就眯成一条缝。爸爸是个好吃鬼，家里有吃的，都会落入他的`肚中。有时，我想吃，他都不给，甚至有时把我的零食都收刮得一干二净。

一天，妈妈在厨房做饭，我和爸爸在房间里看电视，突然，一阵喷香的饭菜味扑鼻。“好香啊！”爸爸肚子里的馋虫已经爬了出来，他趁妈妈去叫奶奶吃饭时，偷偷地跑到厨房，快速地拿起筷子，夹起菜，狼吞虎咽地吃着，塞了满满的一嘴。只见他一边吃，一边东张西望，一副做贼的样子。十几分钟后，妈妈还没回来，“妈妈回来了！”我大声地喊道，爸爸信以为真，急急忙忙出来，一看没有，狠狠地说道：“兔崽子，要是你再骗我，我就揍扁你！”这时，妈妈真的回来了，妈妈看见厨房里的菜只剩一半了，狠狠地瞪了爸爸一眼，骂道：“又偷吃菜！”说完，拳头就向爸爸挥去，我看了，哈哈大笑起来！

你们看，我爸爸是不是很贪吃！

小桔灯老师评语：

写作的素材来自生活，要做生活的有心人，小作者抓住爸爸偷吃菜这件小事，通过对爸爸语言、动作的描写，刻画了爸爸贪吃的特点。语言流畅幽默，读得老师都乐起来了。希望平时多积累，一分耕耘一分收获，你会发现写作的乐趣的！

写人字的高考篇十三

写人物速写是画家不可或缺的一项技能，能够更加生动地记录人物形态和气息，是提高画家画功的重要环节。在我深入学习练习这项技能的过程中，我有了一些心得和体会。今天我就和大家分享我的五个观点，希望对大家在学习画人物速写时能够有所帮助。

一、观察力是成功画人物速写的关键要素

成功画人物速写的关键要素之一就是观察力。在开展速写绘画之前，我们必须要认真观察被画对象的五官、面部表情、身体姿态和肢体动作等细节。并且需要通过视角的选择，结合墨水浓淡和粗细的控制，表现出被画对象的真实情感和气息。当我们养成了一个敏锐的观察力，我们就能更加迅速准确地刻画出人物速写，能够使画面更加真实和立体。

二、颜色的运用对人物速写至关重要

颜色的使用也是关键要素之一。在绘画过程中，我们应对不同肤色、服装、周围环境的颜色进行分析，有针对性地运用颜色进行绘画。比如说，提醒使用暖色调可以让眼观觉更舒适，寻找最贴近自然的颜色可以增强画面的真实感，对于颜色的运用，需要实际观察来进行掌握。

三、速写的写作时间需要掌握好

速写绘画是一个比较短暂的过程，通常需要在几十分钟或者数小时之内完成。因此，掌握时间大大关系到速写作品质的高低。对于新手来说，需要不断的练习，并且在不断实践的过程中不断调整和完善速写的进度。当我们能够迅速吸收和理解被画对象的形态和特征，掌握速写的优化，我们就能够在更短的时间内创作出更好的人物速写。

四、线条的运用需要融入生活中

人物速写的线条也需要我们重视。线条可以随着心情的变化进行更改，可以抑扬顿挫、轻重缓急，反应出创作者的情感和思考。我们需要尝试在绘画中融入生活中的线条。例如，在绘画手持物品时，我们可以尝试把画笔在不断的描绘中，模拟出手持物品时的触觉和体感，并且可以根据实际情况进行加粗或者减细。

五、勤奋练习是取得成功的关键所在

成功的人物速写需要长时间的积累和勤奋的练习。我们需要意识到，人物速写是一项不断学习和积累经验的过程，而且需要长期坚持下去。所以，在练习人物速写时，我们不但要注意细节，而且还要坚持不懈的训练，并且需要有耐心等待成果的到来。

以上就是我在学习人物速写过程中所总结出的五个观点和体会。希望这些内容可以帮助大家更好的了解人物速写，并且提高对人物速写的认识和掌握程度。在今后的练习和实践中，我们可以根据自身情况实践和应用这些技巧，不断地提高画功，绘制出更加优秀的人物速写。

写人字的高考篇十四

镜子说：“这个小姑娘长的挺漂亮，圆圆的`苹果脸，弯弯的柳叶眉，小小的蒜头鼻，红红的樱桃嘴，不胖不瘦的身材，个子高高的。她十分注重仪表，整天在我面前这照照，那照照的，还用妈妈的画眉笔画过眉呢!”

妈妈说：“她呀天性活泼的就像男孩，给她买裙子还不要，非要穿运动装。”

老师说：“她是一个可爱的女孩，阳光热情，大方，一点儿也不扭扭捏捏，作文，歌唱，朗读都很棒!”

同桌说：“这家伙脾气实在是太怪了，你瞧，又生气了，不过，你放心，10秒之内她会主动跟你和好，哎，拿她没办法。”

枕头说：“别看她外表装得没心没肺的，其实脆弱得很，考试没考好，被妈妈骂了，在学校受欺负了，回家肯定会抱着我大哭一场，搞得我浑身湿漉漉的。”

咦?这个女孩是谁呢?没错，就是我——一个调皮可爱的女孩!

写人字的高考篇十五

今天早上，我经历了十分钟的失明。

当我走到房间门口时，父亲戴上眼罩，按下计时器。一开始靠的是对家的熟悉，信心满满。我想小便，就走到卫生间。我的头撞到了门框上。我的信心顿时减半。我仔细摸了摸门框，发现是卫生间和厨房之间的左门框。

我沿着厕所左边的柜台慢慢走，终于遇到了厕所。尿完了，又往回走，想洗手。砰的一声，我的头和门再次紧密接触。我又摸索着往回走，终于找到了水槽。我东摸西摸，然后在水槽周围摸找到水龙头。洗完手，我又走向桌子。我绕了半圈才碰到椅子，开始吃面包。吃完面包，我又开始找牛奶。我的手摸来摸去，却摸不着。终于见面了！“萨沙武贾西奇”

声又洒了几滴，我拿来开始喝，有的喝到了鼻子里，有的还滴了下来。喝完后，我又想去看书，又看不了。突然，“滴滴滴滴”，计时器响了。我欣喜若狂地摘下了眼罩，体验终于结束了。

我才体验了十分钟，可盲人失明是一生；我是在熟悉的家里，而盲人却是在变化多端地外面，盲人是多么艰难啊！我通过这次体验，感想有两点：一、要保护好自己的视力。二、要多关心盲人等一些需要关心的人。

写人字的高考篇十六

速写人物是绘画领域中的一个重要技法，在学习和实践中，我深刻感受到这种技法的挑战性和效果，也受益匪浅。本文通过分享我的经验和体验，来探讨如何更加高效地进行速写人物的练习和创作。

第二段：理论分析

速写人物的实践基于对人物的观察和理解，因此对人物的各个方面的认识和掌握，是进行速写人物的关键。从简单的外貌特征到更深层次的性格特点，都需要进行仔细的观察和分析，以便能够准确地表现出人物的特征和气质。同时，掌握基本的绘画技法和手势能使作者更高效地完成绘画任务，全身心地投入进创作中。

第三段：反思总结

在进行速写人物的练习和创作时，我发现很多问题。比如，有时会出现形体比例或者特征表现不准确的情况，也会遇到绘画速度慢的情况下，导致无法表达出画面的表现力。因此，通过不断的反思和总结，我逐渐发现了自己的不足之处，并学会了更加高效地进行人物速写。

第四段：实践探索

为了提高速写人物的技巧，我逐渐找到了一些对我有效的练习方法。比如，通过观察和模仿其他画家的速写作品，来充实自己的创作思路和技巧。同时，我还发现加强生活中的真实观察，有效突破绘画时的表现技能的锻炼。此外，与别人的交流和分享也让我不断开阔视野，与他人的交流帮助我重新审视并学习新的绘画技巧。

第五段：结语

绘画是一门艺术，需要不断地练习和提高创作技巧。在这一过程中，速写人物是绘画技法中重要的一环，在我创作过程中发挥了极大的作用。通过反思和探索，我不仅提高了自己的创作水平，也理解了这种技法的本质。未来的实践中，我会继续尝试新的方法来不断提高自己的创作技巧，用我的创作成果带动和激发更多同学们的创作潜力。

写人字的高考篇十七

友谊是一个美好的字眼，生病时，给你带来关爱，遇到挫折时，给你带来支持；骄傲时，给你带来提醒。

我们那年一同转来这所学校，我们那时都不认识，才在一起玩了一周的时间我们就成为形影不离的好朋友了可能是我们的友情太深了吧我们那次因为一件小事吵架了。

现在才知道友谊一直都在我身边她永远都是我的好朋友好姐妹好闺蜜好