最新初一写人作文600字(四篇)
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初一写人作文600字篇一
其实,老妈的教诲翻来覆去就那几句话,什么“要好好学习,不要贪玩儿”啦,什么“要听老师的话,应该像个女孩子样”啦,有时候我听烦了,就捂着耳朵大声抗议:“知道了!知道了!女儿已铭记在心!”一会儿,我又轻声细语地说:“妈,你渴不渴呀,看你说了半天,肯定口干舌燥,来,歇一歇,我去给您倒杯水来。”老妈却说:“我不渴,你先过来,我还没说完哩……”我的天呀,菩萨保佑,希望这次教导不要太长。
我平时回家,刚一进门,未见其人,先闻其声:“丽丽,这次考得怎么样呀?”言语里透着关切和希冀。我低着头,怯生生地不敢言语。“我天天跟你讲,要多看书,要多做题,别光顾着看电视,不要和别人一起疯跑,可是你呢……”我心里充满了恐惧和懊悔,不敢看她的脸,我知道这时她的脸上肯定写满了希望。不知过了多长时间,老妈终因口干舌燥、精疲力尽而停止了她的滔滔大论,我瞥了一眼墙上的钟表,哇,老妈竟足足讲了一个钟头。唉,我的命真苦呀!
吃过午饭,我打着“学习”的幌子,到同学家玩儿去了,一回来,老妈就照例为我上起了政治课,我想,学校里的政治老师真应该让我妈去担任。
晚上,我端起饭碗准备盛饭时,看见老妈似乎要说什么,我忙说:“妈,你喜欢看的电视剧《哑巴新娘》开始了。”嘿嘿,这一招还真灵,只见老妈三步并作两步地走到电视机前,打开电视,陶醉其中了。好险呀,我为自己又逃过了一场“劫难”而窃喜。
一年三百六十五天,天天如此,老妈也真够辛苦的。可怜天下父母心,眼看着老妈眼梢间一天天增多的皱纹,看着老妈日渐增多的白发,我看在眼里,痛在心底,我暗暗发誓:今后一定努力学习,取得优异成绩,让老妈劳累多年的嘴皮子歇一歇,因为我爱我的“碎嘴”老妈。
初一写人作文600字篇二
世上一个人姓赵名惠芝,如果世上厚脸皮者她称第二,那绝无二人敢称第一,我对她实在“五体投地”(仍是被她气急攻心,喷血满地,倒地而亡)。我不是不想与她斗,而是所谓好女不与坏女斗(其实是想斗也斗不过也)。
某天早晨,惠芝拉起连滚带爬的我,说是开始减肥大计划(想看帅哥嘛,还要拉上在睡梦中流巴巴的我),惠芝走路有一大劣习:习惯挽着别人的手,(嘻嘻,当然也分雌雄嘛)。惠芝嘟着可爱的樱桃小嘴,知乎者也,摇头晃脑地说:“你的爪子干吗挽着我的纤纤玉手呀?”ohmygod!我操起练就多年的铁沙掌向狗熊似的大背一掌拍去,不免加上两个超级无敌大白眼,惠芝使出九阴白骨爪向我抓来,我使用葵花点穴手,咦?不见效?只见赵惠芝已逃出十万八千里,哼!我是孙悟空的徒弟,我怕谁?我翻个跟头不就追上你了吗?我翻,我翻,我翻翻,呀!过头了,我跑,突然,飞檐走壁的惠芝刹那间停下,说时迟,那时快,对面走来一个大大大帅哥,看得她眼冒红心,仿佛那炽热的心马上就跳了出来,连从小自知色字头上一把刀的敝某,也动了一点点……凡心(记住,只有那一点哦)。
我敢肯定,老天爷安排他的时候肯定是偏心了,那不叫一般的偏都快找不回宇宙了。帅哥超炫地用了甩那的发光的短发,我呕!!!在我看来他只不过是个无名小卒嘛!(哇!好帅啊)他悄悄地从我们身边滑过,留下一段炫丽的风景。心中小鹿正撞击着我的胸膛,再年惠芝已陶醉地把两只“狗爪”合在一起,依靠着下巴,大概是沉醉在泡沫的香水中吧!只见她轻盈、地迈着淑女步,走到帅哥面前,卖弄风姿地说:“请问,你叫什么名字?”“啊”显然那位帅哥吓死了,当然了,“可爱的小猪”怎么能不吓人呢?“大哥哥,你就告诉我吧,不然,我就大叫救命,说你非礼我!”吓!差点使我一个跟斗坐落在地,损害了小屁屁,“你,你,我不认识你啊!”帅哥一脸无辜地望着(俯视)着她,“好,我告诉你,我叫张威,在跃龙中学。”360度大转弯呀!
“真的?太好了,”惠芝立马原形毕露,风驰电掣般飞奔到我的面前,大声呼唤道:“哇!他简直酷似力威呀!”(有没有搞错啊!居然拿我心目中的偶像来比较,气刹我也!)好像俺姐也在跃龙中学读书哦!“哇!他太帅了!”“花痴!”我无奈地说。“谁说的,本小姐守身如玉,大门不出,二门不迈,讨厌!”
又一天中午,苦命的我与搞怪惠芝吃饭,惠芝突然心血来潮要把电视剧里的活宝游戏搬到我的面前,我拼死拼活不答应,只见她在我脑发昏没有秒(连0.1秒都没有)的情况下抢走了碗中的肥肥肉,“唉?慢着,快快与我玩,不然你的口中肉就成了我的刀下魂啦!”惠芝狡诈地挥了挥手中的`大肥肉,咬牙切齿一番后,终于屈服在她的石榴裙下,苦苦哀求:“大姐,大妈,大婶,大嫂,我玩!”与她倒了八辈子大霉了!同桌猛然仰头朝天,用力向下一摇,向我喷来几滴“甘泉”嘴里还发出史无前例的喷嚏声,我连忙转移话题:“来来来,快来玩。”
如果明天我成了鬼雄,那么定是被她给折磨至死!如果有来生,我死也不与她同桌了,哪能怕把我杀了,喝我血,抽我筋,吃我肉也宁死不屈(才怪咧)!
初一写人作文600字篇三
时间过的真快,一眨眼我已经是一名中学生了。还没有进校的时候就时常想,我在中学会遇见一位怎样的班主任老师呢?还会和小学的班主任一样疼我、爱我、关心我、帮助我吗?
分班那一天,我与其他二班同学站在操场上等待老师的到来。当我们班乱乱哄哄的时候,走过来一位,矮矮的,严厉的男老师,“这大概是学校主任吧!”我心想。这位老师却真的是主任,班主任!啊!遭殃了!
报到那天,发书,排座位,领校服,在这过程中,男同学们却把书发的乱七八糟。可严厉的冯老师并没有发火,只是耐心的统计我们少了哪些书,慢慢的发给我们。我紧张的心才算是安定下来。
九月一日,开学的日子,老师强调千万不能迟到,没想到,我却因为堵车,到晚了。本以为是堵车,有原因,老师多少会留点情面吧!怀着一颗忐忑的心来到教室里,“出去!”强忍着要掉下来的眼泪默默的走到了门口,心里嘀咕着“这老师怎么这么不近人情?不就是迟到了一会吗?有什么大不了的?”
开始学习了,冯老师认真的教我们读课文,认真的教我们讨论课后题,顿时,我的心中对冯老师燃起了敬佩之情。
人们都说老师是园丁,我们是花朵,我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长,不管这颗种子将来是否能丰收,园丁都会竭尽所能的给他营养,给他水分,给他氧气,给他所有他需要的……
我难道能让园丁徒劳而无获吗?
初一写人作文600字篇四
我的英语老师汪老师是一个很严厉的人。她戴着一副黑色边框的眼镜,看上去十分矜持,矜持中带着几分严肃。
汪老师很少使用戒尺,只不过用眼神和语言来震慑你,令人不寒而栗。这种感觉令人极不好受,比打在身上还难受千万倍。汪老师上课的时候,如果语气突然重了,那么下一句就会用低沉而清晰的声音来点名了。英语课上,汪老师说汉语时会带着点英文的口气,对于这一点,有的学生不太能接受。可是,汪老师的每一句讲授都抑扬顿挫,每一个单词的板书都一丝不苟,所以,我们每节课都听得非常认真,我们班的英语成绩自然是顶呱呱的!
她是一个很负责任的老师。每一节英语课,打预备钟前,她就早早等候在教室了,站在讲台上,用犀利的眼神扫视下面空着的位置。学生进来一个,她数一个,直等到最后一个进来的。要是铃声响过了某某同学才进教室,那这个学生的日子就不好过了,必须大声呼英语式的“报告”,方可归位。
学习上,汪老师对我们的要求很严格。一般情况下,她会用纯粹的英语来上课,我们这些初一学生常常是一头雾水,找不到方向,老师就放慢语速重新说一遍,但是还有人不明白,她便会用中文来解释,所以一节课下来,常常是“中英结合课”。每一个知识点,她都非常努力的让每一个同学听清楚、弄明白。偶尔,个别捣蛋鬼趁着她板书的时候说小话,她觉察到了,她迅速回过頭来,鼓起眼珠,紧握拳头,手中攥着粉笔,不停地戳着黑板,好像要在黑板上刨出一个坑来。她气得说不出话来,整个人僵在那里,我们便立即鸦雀无声,场面略显尴尬。
其实,汪老师也有慈爱的一面。那天早自习,小明肚子疼,趴在了桌子上。汪老师走过去,用手摸摸小明的额头,然后拍拍小明的肩膀,关切地问:“这是怎么了?没发烧呀!一定是衣服穿少了嘛,凉了胃。我去弄点热水来!”不一会儿,汪老师给小明端来一杯开水,她还拿来了自己的暖手袋,让小明暖暖胃部。说来也神了,不到半个小时,小明就又活蹦乱跳的了!
这就是我的英语老师,我们都很喜欢她。俗话说“严师出高徒”,虽然我们这帮熊孩子暂时是一群“顽徒”,但我相信我们一定能成长为有用之才!
【评语:这篇习作,是初一学生的作品。小作者能用生动形象的细节描写突出老师的严厉;用神态、动作、语言等描写,把汪老师的形象刻画得活灵活现。本文语言朴实而富有生活气息,真实再现了一个严而有慈的可亲可敬的老师形象,不失为一篇优秀的习作。】