最新《窗》阅读理解(9篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
《窗》阅读理解篇一
在《窗边的小豆豆》这本书中，黑柳彻子讲述了她小时候的顽皮和可爱。小豆豆十亿个一年级的学生，因为淘气，一次又一次地被退学。这一次，她的妈妈带她来到了一个叫巴学园的学校，在那里，小豆豆快乐成长…
当我读到《好好嚼啊》这一段时，不禁捧腹大笑，笑声不断。巴学园的饭前歌是一首充满童趣和可爱的歌。令我感受到了校长善良的心和他对孩子们的关怀。
《好好嚼啊》另我感受到了巴学园的快乐，而《洛基不见了》却又令我心碎不已。在我刚读这本书的时候，以为小豆豆永远都天真可爱，开心如意。但是，在我读完这一段时，我却发现了小豆豆的善良和爱心。洛基在一次外出中死了，妈妈为了不让小豆豆难过，便欺骗了她。但是，纸还是包不住火。小豆豆知道后悲痛欲绝。在这段中，我不仅体会到了小豆豆妈妈的用心，还感受到了小豆豆对朋友的情感是那么地深。
同时，在《慰问》中，我也体会盗了小豆豆的善良。那是小豆豆第一次去医院慰问受伤的战士。和她一起去的还有三十多名陌生的朋友。小豆豆不会唱歌，只会唱巴学园的饭前歌。她就不顾大家的嘲笑，认真地唱着：“好好嚼啊，把吃的东西…”此时，我明白了善良的真谛—只是一味的付出，不求任何回报，更不故自己的利益和形象。
小豆豆的善良令我想起了一件感动心灵的事：在汶川地震一周年时，我向灾区的朋友们发去了几封慰问的邮件。不久后，我发现他们都给我回了感谢信，而且每一封，都是他们用心去写的。
读完这本书后，我好想去巴学园。因为这个地方充满了快乐。我一直很奇怪为什么淘气的女孩也能成为作家?后来我才知道—是因为校长对他们的宽容和鼓励，激励着他们成长的道路。
我希望：老师可以用平等的眼光看待我们，用宽容的心去关爱我们。
《窗》阅读理解篇二
从听过这本书到现在，已经有好几年了吧。曾经有无数次的机会能够阅读它，但是总是有这样或那样的事情使得我们擦肩而过。 近日，在图书馆又遇见了这本书，我想这次应该要真正去“认识”它了吧。
《窗边的小豆豆》，从书的名字和封面的插画可以看出，这本书应该描述的是一个叫小豆豆的女孩子。果不其然，书本所描述的主人公正是一位上课喜欢倚靠窗边等待“宣传艺人”的调皮蛋——-小豆豆。又因为各种行为问题，最后被学校劝退。善良的妈妈不忍心告诉孩子这个事实，只是告诉小豆豆可以去新的学校看看，就这样，在妈妈的庇护下，小豆豆来到了它的新学校——巴学园。新学校的校长却经常鼓励小豆豆：“你真是一个好孩子呀!”在校长的引导和爱护之下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐成长为内心善良，诚实勇敢的好孩子，这为他之后的成功奠定了基础。
小豆豆的成长，离不开它的母校——-巴学园，这所学校的宗旨是——大自然是最好的老师，孩子的天性是最自然、最生动的美。在巴学园中，没有人教他们需要遵守纪律、排好队、安静，他们甚至可以根据自己的喜好选座位，选上课科目的顺序。还可以在地板上用粉笔画音符，并且花上大量的时间清理地板。这是一般学校所不能做到的。小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。
小豆豆的健康成长，离不开那位宽厚仁慈的妈妈。在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮的坏孩子，在课堂上多次掀起课桌的盖子，她还多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。妈妈不辞辛苦为她寻找新的学校，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事，也没有在回家之后责备小豆豆，因为聪明的妈妈觉得，即使说了，小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结。小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。
小豆豆的健康成长，离不开那位伟大的校长。小林校长之所以伟大，不仅体现在他创办了巴学园，在这只有50几个人的学校里，他用废弃的电车改装成上课的教室;午饭也很特别，是“山的味道”和“海的味道”，是为了不让大家挑食，蔬菜鱼类都得吃。小林校长建议家长给孩子们穿最差的衣服来学校，目的是为了让孩子们毫无顾及的去玩耍，他陪着学生在学校的礼堂里搭帐篷“野营”。为了锻炼学生的胆量，让学生知道世界上根本没有鬼，他让孩子们去九品佛庙开展“试胆量”活动。当小豆豆的宝贝钱包掉进厕所时，任由小豆豆在厕所的掏口处，把便池里的东西一勺一勺地舀出来，只是像好朋友似的说了句：“弄完以后，要把这些全都放进去。”试想一下，哪个成年人会看到孩子这样的行为，能说出这样看似无关痛痒、轻描淡写的话，而小林校长做到了。为了个子矮小的高桥体验成功，他设计了别具一格运动会，而且运动会的奖品都是蔬菜，让学生把自己的奖品当作晚餐。适合孩子的教育才是最好的教育，小林校长创立的‘巴学园’的教育方式适合孩子的成长, 了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。
在小豆豆妈妈和小林校长的“巴学园”式教育中，我看到了宽容，看到了博爱，看到了顺从甚至是妥协，而在我们的教育中，往往会把顺从当作是一种无奈，把妥协当作是一种放弃。这让我们不得不审视我们的教育，我们现在的教育是在爱孩子，还是在伤害孩子?何不还给他们一个完整的童年，给予时间让他们慢慢成长，他们会成长为“他们”。
《窗》阅读理解篇三
读一本书，我总爱从封面读起，《窗边的小豆豆》也不例外。
“啊哈，她真像我小时候！”我注视着封面上的女孩，越看越出神。她和我儿时一样，头发乱乱的，彩色头绳随意往头上一扎，整日里与小伙伴们嘻嘻哈哈地玩闹，无忧无虑，真好！
翻开书，“哎——本来是个间谍，但装作售票员的样子，怎么样？”这句有趣的话抢先跃入我的眼帘。小豆豆的愿望多变，而我的童年梦想又何尝不是如此呢？记得7岁时，我最大的理想就是当一名作家，还得意洋洋地告诉所有我认识的人：“我要写超超超超超级多的故事，说不定还会名垂青史呢！”
我一口气读下去，又看到了这样一句话：“上幼儿园的时候，曾经把剪刀放到嘴里，咔嚓咔嚓地剪着玩，老师看见了生气地说：‘会剪掉舌头的！’”哈，那的确是一种既危险又好玩的游戏呢！我的思绪不禁飞到了六、七年前。那天，我两只小脚像船桨似的在地上划呀划。很快，摇摆车就飞快地行驶起来，一下子就冲到了大马路上。哇，路真宽呀！我更加兴奋了，丝毫没有听到紧跟其后的奶奶的呼喊：“徐徐，回来！危险！”路边一家理发店的老板认识奶奶，赶紧出来拦下了我。我气急败坏地嚷着：“哼，我还要玩嘛！”最后，在奶奶的教训声中我把摇摆车划回了家……
看了这本书，感觉自己小时候跟小豆豆哪儿都像。要是我的童年里也有一位像小豆豆这样天真烂漫的小伙伴，那该多好呀！在这里，我想对黑柳彻子由衷地道一声“谢谢”，是她的文字唤醒了我儿时的记忆，让我再次沉浸在童年的欢乐之中。
亲爱的小读者们，请务必把这本书读完。它很珍贵，因为它是作者本人的真实经历，是一段关于爱与成长的故事，带给我们的除了笑声，还有感动。
《窗》阅读理解篇四
《窗边的小豆豆》这本书我很早就买了，浏览过一遍，这个月学校亲子共读要读这本书，再次重读，感慨万千。
《窗边的小豆豆》是日本著名的作家黑柳彻子写的一部自传式的纪实儿童小说，讲述了作者上小学时的一段真实的故事。小豆豆天真可爱而又不懂规矩，因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有“山的味道”和“海的味道”的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。
小豆豆遇到小林校长是幸运的。小林校长经常说“无论哪个孩子，当他出世的`时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”
小豆豆到巴学园的第一天，小林校长听小豆豆不停地讲她的一些故事，一听就是4个小时，那么长的时间里，小林校长一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子，让小豆豆感觉到终于找到了一个喜欢自己的的人。真诚的倾听，源于对孩子的尊重，孩子会感受到人格上的平等，我们大人才能懂得孩子的心理，了解孩子。陪着孩子健康快乐成长是每一个做家长的心愿。孩子的健康、学习、快乐不快乐是每一个家长特别关注的事情。但在孩子成长的路途上，我们是不是有过很多的焦虑、急躁和不耐烦?对于这点我自己觉得很惭愧，和诺诺沟通有时显得很急燥和不耐烦，被诺诺调侃是一个急脾气妈妈，两个人聊天时，我时常打断她的话，有时还会把自己的想法强加于她。小林校长对孩子的耐心值得我好好学习。
小豆豆还有一个了解孩子的妈妈，我觉得小豆豆的妈妈也同样的了不起。小豆豆在第一个小学被劝退，直到二十岁之后才知道自己的这段经历。作者在后记中写道：如果，当我还是一年级的小学生时，妈妈就对我说：“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校要你了!”那样，当我第一天走进巴学园时，会是多么沮丧而惴惴不安啊!那生着根的校门、电车教室，在我眼中肯定不会那样有趣了。小豆豆真是幸运的，能有这么一位智慧的妈妈。在小孩的成长过程中，家庭的教育其实是很重要的，它渗透到人的骨子里，影响着人的一生。父母的教育思想和教育观念，对孩子将来成为一个怎么样的人有着重要的影响。
孩子在写《窗边的小豆豆》读后感时，问“妈妈，我们这儿有没有书上这样的巴学园呀?为什么不写出来呀?如果有，我也想去上上。” 突然间我无语，不知该如何回答，现在虽然素质教育的呼声很高，老师和家长都一样，虽然大家都有一个“巴学园”这样美好的愿望，可是这颗希望的种子在现实生活中很难生根发芽茁壮成长，我们能做的就是在现实和“巴学园”之间寻找一个平衡点，尽可能地让孩子自由快乐地成长。
《窗》阅读理解篇五
好句赏析：
可是巴学园的学生都是穿着平常的衣服到学校来：从这句话可以看出巴学园的特殊，以及不想用“铁链”来束缚孩子。
哪怕是个谎，也一定要显得“实在避免不了弄破，实在没有办法”才好：由这句话可以看出，小豆豆不想让妈妈伤心，对妈妈的疼爱之心，更不想让妈妈知道因为自己钻铁丝网而让妈妈喜欢的裙子破了。
主要内容：
这一章节主要讲了小豆豆在一次钻铁丝网时把妈妈喜欢的旧裙子弄破后，为了不让妈妈伤心而说了谎，以及在钻铁丝网时的情景。
阅读感悟：
在大人眼里毫无意义的事，却成为了巴学园的孩子们的爱好；最差的衣服——即使弄脏弄破了也没关系；顾及妈妈的感受，弄破了妈妈喜欢的旧裙子，编造理由不让妈妈伤心......
多么天真，多么善良——小豆豆。
《窗》阅读理解篇六
今天，我又读了窗边的小豆豆。我以不止一的看过这本书。但我还是边看边笑的看完了这本书。
故事主要讲了 小豆豆也就是作者黑柳彻子，因淘气被原学校开除，来到了巴学园，在小林校长的爱护和指导下，在别人眼里看起来怪怪的小豆豆，成了大家可以接受的小孩。
小豆豆总是能做出让别人出乎意料的事情，但她自己却不以为然。还有小豆豆，几乎从来没哭过，每天都是笑嘻嘻的。这令我非常羡慕 ，因为我不论多开心，还是会有伤心的时候。
巴学园是许多辆旧电车组成的，学生想上什么课就上什么课，只要你走进教室就会看到 有上数学的、有做实验的、有向老师请教阅读的……多种多样的 。
最好玩的是中午吃饭，学生们都会一起唱由小林校长利用英国人划船歌的曲，自己作词的《饭前歌》还有，每个学生都要山珍海味，如果没有，小林校长会给他补上山珍或者海味。
小豆豆最好的朋友，就是她的小狗洛基，又一次洛基把小豆豆的耳朵咬了一下，等到小豆豆的爸爸妈妈发现了以后，小豆豆并没有喊疼，只是不停的说 :" 不怪洛基!不怪洛基!”等到爸爸妈妈答应她以后，小豆豆才放开洛基，站起来。
不论都美好的事，都有不好的一面，洛基丢了，战争毁了这所学校，同学都很伤心，但只有小林老师自己自言自语：“下次再建一所什么样的学校呢?”
读完这篇文章，是我深受感触，又是我明白了遇事要用笑容面对，不要哭泣!
《窗》阅读理解篇七
第一集
没想到性格散漫的小豆豆竟然想当买车票的，又想当间谍，最后干脆两个都不做了，做一个宣传艺人，真是搞不懂她想的什么。一路上想当这个想当那个，看着妈妈非常平静，其实非常不安：如果今天这所小学不答应收下小豆豆，那该怎么办呢？但小豆豆却一路蹦蹦跳跳，没有注意到这一切。
笔记
总结
运用语言的描写方法，写出小豆豆天真的性格。
好词小心翼翼恋恋不舍装作
好句
第二集
笔记小豆豆竟然把课桌张开合上足有上百次，老师不让小豆豆这样，小豆豆就把所有东西放进去，然后用时取出，用完放进，这和刚才的行为相差无几，还把艺人引来演奏，画画时还画到课桌上，你说恼人不恼人。
小豆豆上课的动作让人眼花缭乱，数不过来的小动作让老师不得不让小豆豆转学。
总结
好词直截了当大吃一惊上百次全部眼花缭乱晕轻而易举妈妈不禁惊讶又羞愧。漫缓慢四处奔波
好句
第三集
笔记小豆豆看见的校园十分奇怪，用大树当门，用电车当教室，这样的学校，小豆豆能学好吗
总结
用电车做成的教师，令小豆豆十分高兴
好词做梦小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。
好句
笔记小豆豆竟想，这么多车一定是个卖车，但这个想法也不无道理呀。把车用花分开，而且校长办公室不在电车上，在台阶上，有意思。
总结小豆豆喜欢这所奇怪的学校。
好词好句大吃一惊顺利我非常喜欢这个学校认真机有耐心稀罕
《窗》阅读理解篇八
世界上最可怕的事情，莫过于失去童真。小豆豆却带领我们，来到了那个充满爱与纯真的地方——巴学园。
小豆豆是一个天真又直率的小学生，她会在上课时与小燕子搭话，也会在写字时把桌子盖开开关关，因为太淘气而被学校退学。幸运的是，她遇到了与众不同的小林校长。在特别的巴学园里，小豆豆不再是那个“特别”的小豆豆，她成为了小林校长口中的好孩子。
“你真是个好孩子!”这是小林校长最常说的一句话。每当我看到这句话，就仿佛回到了童年，和小豆豆一样大的年纪，和小豆豆自由的在电车教室里学习，在餐厅里一齐唱“好好嚼啊”，在清晨试着啃“健康树皮”，又一起在缀蛮阳光的田野里尽情奔跑。所有的烦恼都抛于脑后，是剩下满满的幸福和快乐。
除了纯真，巴学院带给我的，更多的是感动。小林校长说：“无论什么样的身体，都是美丽的。”所以，为了让先天生理缺陷的孩子像其他孩子一样自信，他让孩子们光着身子游泳。有生理缺陷的孩子刚开始还很害羞，但不久他们就毫不在乎的放开了。在学校运动会上，全校个子最矮的高桥同学竟然每一项比赛都取得了最好的成绩，获得许多蔬菜做奖品。也许小林先生希望高桥同学依靠自己的本领吃一次属于自己的冠军菜;也许是希望高桥同学不要忘记争取冠军的自信心;也或许运动会上独特又有趣的运动项目，本来就是他为高桥同学获冠军而精心设计的。不论何时，都充满了小林校长对孩子的关爱。
在故事的最后，美国的飞机投掷下的炸弹使巴学园燃烧起来。校长在远处痴望着大火将充满孩子们欢声笑语的乐园吞没。深深地爱着孩子又有真正同心的小林校长，是不会向烈火屈服的，不是吗?
合上这本书，深呼一口气。忽然发现眼角已经湿润。巴学园的阳光，纯洁与温暖如同“你真是个好孩子”深深印在心里。
是的，这样的美好，可不能忘记。
《窗》阅读理解篇九
《再见，再见》是这本书的最后一篇。巴学园遭到空袭被烧成火海。小林校长看着熊熊大火，对身边的儿子说：“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”要知道，巴学园是由小林校长的个人财产创办的。在这之前，他进行了年复一年的考察和学习。而战争，让它毁于一旦！
小林校长一定很痛心吧。但他既没有愤怒，也没有神伤，却想着下一个学校的模样。这样的人，心里一定有坚守的爱吧？
小林校长的爱是不把自己的想法强加给孩子们的爱。
孩子们希望巴学园有校歌，他就写了。孩子们不喜欢。他的脸红彤彤的，笑着说：“不喜欢这一首吗？我倒觉得这个挺好的。”从此，巴学园还是没有校歌。
他还借钱给小豆豆买“健康树皮”。小豆豆让他尝一尝。他咬了咬树皮，也只是说：“老师也很健康，谢谢你。”
小豆豆心爱的钱包掉进了厕所。她找来小舀子一点一点把粪便舀出来。小林校长看见了，也只是说：“弄完以后，要把这些全部都放回去，啊。”
小林校长不把自己的想法强加给孩子们爱，基于这样的信念：他相信孩子们出世时都具有优良的品质。我的理解是孩子们生来自性具足。
每当小林校长看到小豆豆，就会说“你真是一个好孩子。”
小林校长的“好孩子”是没有任何预设前提的好孩子。就像一块金子，即使蒙了尘、藏了垢，它依然是金子。
但是，由于周围环境和大人的影响，孩子们的优良品质会受到伤害。所以小林校长希望通过创设环境来消除这些不良影响。
在《游泳池》一篇中，他有意鼓励孩子们裸泳；在《试胆量》一篇中，他让孩子们捉妖怪。都是为了消除这些伤害和影响。
同时，他还认为，孩子们这些优良的品质也会受到环境的影响慢慢退化。
所以，他通过创设散步、韵律操、学习俳句这些环境，来唤醒孩子们的感知力和想象力，促进他们的创造力。
尤其是，他希望孩子们能在这些环境中自我体验、自我醒悟。
不管是孩子们跟旱田老实学种地，还是夜宿巴学园等待新电车，或者是去野炊，要不去温泉旅行，孩子们都是自己的主角。
通过自我体验和醒悟，孩子们的自我人格得到了健康发展。孩子们可以真实表达自我，孩子们如其所是。这就是小林校长说的“把孩子们培养成富有个性的人”。
最后，还是用他的话作为结尾：“不要把孩子们束缚在老师的计划中去。孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。”
