最新高三毕业典礼学生发言稿(十一篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
高三毕业典礼学生发言稿篇一
大家早上好！
在这个激情四溢的6月，我们相聚在此，共同举行xx中学20xx级高三年级毕业典礼。很荣幸能代表本届毕业的全体同学在此做发言。
子在川上曰；“逝者如斯夫，既不复返”是啊，三年时光荏苒，高中生活今天正式向我们道别。三年虽短，但却美好，在这三年里我们一起走过了青春道路上一段难忘的旅程。对于我们每个毕业的同学来说，这是一次不平凡的旅程。是一段刻骨铭心的旅程。请让我们永远的珍藏这段美好的记忆吧。三年里，在xx中学这块学习的乐土上，我们一起追逐着青春的梦想，同时也是这块沃土，使我们渐渐成长。今天我们即将离别这所我们深爱的校园，但是今后我们无论走到哪里，也不会忘记合中。因为合中里留下了我们青春的足迹与美好的记忆。同时在这里我们也要感谢我们的母校，谢谢母校的培育之恩。在此请让我们对我们的母校许下承诺，今天我为合中而自豪，明天合中因我而骄傲。
俗话说；“一日为师，终生为父”。在高中生涯中。我们要特别感谢一路陪伴我们走过高中三年的各位老师，在你们的精心指导下，我们顺利完成了高中的学业。一路上你们就像我们的生生父母一样照顾我们，关心我们。你们就像一盏指路明灯，指引我们向梦想前行。也是你们用知识洗礼了我们迷茫的心灵。你们无愧为人类灵魂的工程师。在此请允许我代表全体毕业的同学向你们说一声：“老师，你们辛苦了，谢谢你们的无私奉献，谢谢你们的一路陪伴，人生的途中遇见你们是我们今生的荣幸”。
人生道路上最难忘的，最纯洁的莫过于同窗之情。曾经你我形同陌路，步入高中之后你我却亲同兄弟姐妹。各位同学，你们是否还记得刚步入高一时我们共同许下的雄心大志？你们是否还记得我们一起做过的各种有趣事迹？是啊，这些点点滴滴的琐事是我们高中友谊中不可或缺的美好记忆。天下没有不散的宴席。今天我们离别了，但毕业之后不要忘记经常联系，以后发达了不要忘记我们这些同学。
我想今天的毕业不仅是对昨天的总结，更是对明天的呼唤。高中的结束意味着另一段道路的开始。我希望今后我们还能够一如既往的不断努力，一直秉承我们合中人“自强不息”的精神，不断去实现自己的人生理想，以此来报答父母的养育之恩，母校的培育之恩以及老师们的教育之恩。
三年前的我们，也许没有预见今天的分别。但是如今，分别就在眼前。你是否也渴望时间被定格，好让今天过慢一点呢？但时间是无情的，我们只好将这些高中的分分秒秒永远的珍藏在心底，让它成为我们青春道路上不可磨灭的回忆。
各位老师，各位同学，今天我们毕业了。但这才是我们人生的刚刚开始，以后的道路上无论遇到怎样的挫折与困难，请大家不要轻言放弃，更不要半途而废。在此我把我诗歌中的“梦想再远，也再我们的脚下”这句诗词是送给大家，希望大家能够脚踏实地向未来迈进。
最后祝愿各位同学能在6月7号的高考中能取得一个优异的成绩，能如愿进入自己理想的大学。祝愿我们的各位老师能在今后的工作中一切顺利，万事如意，也祝愿我们的母校xx中学能够在今后的发展中乘风破浪，再创辉煌。
谢谢大家，我的发言完毕
高三毕业典礼学生发言稿篇二
各位领导、各位老师，下午好！根据学校工作的安排，下面我代表教研室，将高三课堂教学调研情况向大家汇报。
我们知道，课堂是学科教学的主阵地，也是提高教学质量的关键环节。为深入了解我校20xx届高三课堂教学及备考现状，开好本届毕业班研讨会，遵照校领导要求，教研室开展了高三课堂教学调研活动。活动自10月25日开始至28日结束，为期一周，由教研组长联合高三各备课组老师利用教研活动时间上课、听课和评课，及时总结了学科教学中一些好的做法，并指出课堂教学中存在的问题进，形成文字材料上交教研室。由于本次活动时间紧，任务重，我和汪主任无法全程听课，所以汇报的活动总结基本上都是对各位组长上交材料的理解和概括。如有曲解，敬请会后探讨。
本次调研课共有10节课，其中数学文理各1节。全部是知识梳理课，没有练习讲评课。从各组汇报的材料可以看出，老师们重视课堂教学，注重优化教学过程。为了提高课堂教学的效果，我们的老师都使用了洪荒之力。
课堂教学中，老师们围绕考点，借助多媒体进行知识梳理，帮助学生准确把握知识内涵，对易错易混点进行点拨和引导。
如：生物组 复习目标明确，做到“知其所以然”
这节课一开始，吴老师就点明了高考的知识点要求以及层次要求。通过实验引导学生认识到细胞为什么发生细胞分裂，进而引出有丝分裂的过程。
政治组: 立足考纲目标清晰
李老师复习时首先把本节课考纲两个考点：市场经济基本原理、社会主义市场经济展示给学生，并从识记、理解、运用和综合等方面作简要说明。这样，学生在听课时，就能做到心中有数，知道听什么，记什么，哪些应该了解，哪些应该重点掌握。
对于重点知识的复习，老师们通过联系生活实际、创设问题情境，帮助学生提高分析和理解问题的能力，围绕核心考点构建知识内在联系，提高学生知识的贯通、迁移和运用能力。
地理组 在讲解洋流分布规律时，考虑到这部分知识是本节课的重点，陈老师不惜用多张ppt加以辅助教学老师在这块教学，对教材和学生把握准确，深入浅出，重在归纳总结，可以说至此，本节课的重难点问题已基本宣告成功突破，课堂已经成功了大半。
老师能选择符合高考要求、与复习内容相关的典型例题，在课堂上与学生共同分析，巩固基础知识，探寻答题规律，指导学生形成良好的思维品质和答题规范。
如 化学组 备教材 备学情 精选试题
作为高三复习课的教学，王志为老师能充分运用多媒体，对教材中的需要复习的重、难点知识加以突出和强化······选择的课堂练习难度适中，适时点拨，讲解有度，让精讲落到了实处。在元素周期律综合运用、提升能力这个教学环节中，王志为老师选择非常有代表性的例题进行了深入透彻的分析。
物理组 例题教学强化训练
课堂互动频繁，讲解细致，亲和力强，语速适中，容量不大，学生接收快。
英语组：多媒体的恰当运用
通过恰当地运用多媒体来突出重点、突破难点。多媒体具有形象生动、动静结合、音视兼备等独特功能，能大大吸引学生眼球。更为重要的是，它突破了时空限制，给学生展示了真实的情境 ；再者，多媒体为学生提供了清晰、明确的句式结构，使学生能把握住表达的基本框架，相应减轻了学生的学习难度。
教学是一门科学，也是一门艺术。从调研课反馈的情况看，教师们能够遵循“把握学情、精心准备，明确目标、倡导探究”的复习原则，充分发挥高效课堂的优势，增强复习课效果。但是，从上交的材料中可以看出，也有一些问题急需我们思考。
从反馈的情况来看，尽管大多数教师重视基础落实，讲练结合，但是许多老师担心时间不够用，复习进度赶不上，在老师课堂教学中，注重考点知识的传授，忽视学法的指导。看不到学生的自主学习合作学习和探究学习。国家考试中心的一位专家曾说：高考从另一个角度上说，是在考教师，例如，现在不少高考试卷上有探究类的题目，如果平时的课堂上，教师不进行探究类问题的教学，学生在此方面能力如何在高考中获得？
课堂上只有一个声音，“满堂灌”，“填鸭式”教学随处可见。教师在自己讲解是“滔滔不绝”、“大手大脚”，而学生思考和回到问题时” 惜时如金”。课堂上与学生的有效沟通偏少，给学生独立思考时间不够。结果教师感觉很累，学生感觉很疲倦和压抑，高三的课堂缺乏生机与活力，学生的主动性未能激发出来。
如：生物组 给学生留下思考的时间不够充足
高三复习的学生对象知识水平参差不齐，有大量学生的基础不太牢固，如果一味采取简单重复式的讲解方法，是很难达到明显的效果的，高考中那些简单的基础考题的得分率，是我们尤其要拿住的。因此在复习课的练习题讲解中要留下充分思考的时间。
数学组：
让学生在动手操作中进行独立思考，鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，并充分给足学生动手、观察、交流、合作的时间和空间，让学生在具体的操作活动中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。
复习课要让知识在师生对话中感悟和体验形成。老师能大胆放手，有利于学生各方面能力的提升。引导学生回答问题能更加积极一点。
复习课教学必须牢牢把握住教学重难点，以提高课堂教学的实效性。在教学中我们经常看到一些老师“眉毛胡子一把抓”，主次不分，均衡用力。有些考点讲得过深过细，有的考点则简单带过；有的考点属于理解、运用的能级要求，却以背诵、记忆的方式进行处理；有的考点复习则以新授课的形式进行教学，占用了大量的时间。之所以会出现这样的情况，主要有两方面的原因：一是不能准确地把握考纲和考试说明，二是对重难点的教学缺乏有效的策略。
如：英语组 这堂课是复习课，但是姚老师在课堂上教授的内容过多，部分学生学起来有吃力感。通过集体讨论，我们认为这堂课我们可以删掉语法填空部分。一节课2-3个知识点，1-2个为重点，1个难点。虽然内容缩减，但是重点突出，难点突破，学生更易于接受。
政治组：自我感觉容量过小，可能是讲解过于详细。由于之前学生已经学过新知，加上复习内容多，时间紧，因而一轮复习应该直击学生学习的薄弱点和模糊点。课堂上要把握好三个“度”，即深度、广度和密度，根据全国卷特点适当加深和拓展教学的深度、广度，要坚持快节奏、大容量、高密度的原则，大容量不仅是指教学内容的大容量，更重要是指学生思维含量的大容量。
部分教师对《考试大纲》《考试说明》和近几年的全国高考试题研究不深入，复习还停留在安徽高考的模式和要求上。对知识层次的要求不明确，课堂教学目的、任务不明确，不具体。学生练习选择的题目针对性不强，难度比较大，不符合一轮复习夯实基础的要求。有的高三教师没有备课本，没有课堂教学设计，备课不充分，不合理，课堂效率不高。
历史组：
历史教学最基本的要素是注重传授历史知识的时空观念。本课是《新中国初期的外交》，就时间来说，界定为“新中国初期”，指的是哪一段时间，这一点必须要交代明确，本课教学忽视了这个最基本的要素。另一个不足是教学日内瓦会议解决了印度支那问题时，此处的“解决了”的内涵没有阐述清楚，“印度支那”的概念也没有交代清楚。如果历史课在传授历史概念时，没有说清历史概念的时间和空间，学生就不会真正懂得历史概念所容纳的历史知识。
在高三的教学中，教学的有效性，课堂的有效性已经成为一个非常突出的、制约着教学质量提高的大问题。
集体备课需要再务实。很多时候，我们的备课组缺乏深入研究的氛围，老师备课时各自为政，教师之间缺乏有效的协作，未能形成整体的合力。因此希望高三个备课组老师要加强集体备课，共同研究问题，研究学生，尤其是研究教法，研究如何突破重点、难点；加强对高考全国卷的研究，收集各学科最新的高考信息，把握最新的命题方向。通过集体备课，共同研究，取长补短。防止单兵作战、我行我素的现象。
课本是制定考纲的依据，是最有权威的复习资料。高考中所涉及的知识都来自课本，高考中的有些考题以课本中的习题例题变形而来。在一轮复习课堂教学中，自始至终都应以教材为本。对教材中的关键性知识(我们常说的考点)要带领学生进行反复阅读，深刻理解，以点带面形成知识网络，并能准确、科学、全面地理解、使用。教师上课时，千万不能用复习资料代替了教材。
考纲是高三学科复习的航标。教师课堂教学中，要吃透考纲，不能随意拔高或降低考纲规定的能力要求，也不能随意的扩大或缩小复习范围，尤其是变动的内容。
高考试题是经过命题专家反复论证过的，折射出高考命题的基本走向和考查的深度和广度。特别是近几年高考试卷中出现的新型试题，展示了不同的思考策略和解题方法，是我们课堂教学的范例。运用这些真题进行课堂教学，既有利于学生把学到的知识构成网络、形成系统，又能培养和提高学生灵活运用已学知识的基本技能和，发展学生的逻辑思维和创新能力。
无论是集体备课，还是研究教材、考纲、课题，我们教学最终的目标是要落实到学生身上，帮助学生巩固知识，提高能力。学生掌握了，我们的教学就有效；学生没有掌握，我们的课堂教学都是无用功。教得好就这么简单，这么直白。
所以毕业班老师的脑海里，要牢固树立课堂教学目标意识。每堂课都要有自己的教学任务和目标，并运用各种手段未达成教学目标。如果一堂课目标不清，就相当于女士逛街，没有明确目标，结果，东西买了不少，但真正想买的却没买一件。我们的课堂应像男士逛街，从家里出去的时候就想清楚了要买什么，甚至什么牌子都想清楚了，直奔那个店，买了就回家。
教师课堂教学中，不仅“腹有诗书”，还应该“目中有人”。课堂教学教师不能唱独角戏，自导自演，没有考虑学生的感受。教学缺少互动，气氛沉闷，教师教得累，学生学得苦。没有激发学生学习的主动性。
“授人以鱼不如授人以渔”。美国学者阿尔文·托夫勒认为：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。不少老师的课堂教学常常重视知识的传授，而忽略对学生学习方法、学习策略的指导，学生成为简单的接受知识的容器，学习被动、消极，了无情趣。老师要教给学生学习方法，如学生系统归纳知识体系的方法、落实基本知识的记忆方法、回归教材的目标学习方法、解答习题的基本思维方法的指导。课堂教学的最高追求就是让每一个学生学会学习，学会思考，为每一个孩子终身学习打好基础。
一堂好课，只有既教得好，又学得好才是真的好。教师教得好，如果学生没学，就等于无效教学。所以，就一节课而言，我们要关注学生有没有明白，不是教师有没有讲完。
各位老师，高考是学生人生最重要的转折点，影响着千家万户人们的心情，影响着社会对学校的评价。我坚信：凭借二中人的勤奋与努力，凭借二中人的聪明与智慧，凭借二中人的进取与精神，20xx年高考一定会取得新的辉煌。
高三毕业典礼学生发言稿篇三
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是高一2班学生庄若璇，很高兴能够作为在校学生代表发言。在这个庄严而神圣的时刻，首先，我谨代表在校学生对各位领导、老师们表示感激和敬意。向即将圆满完成高中学业的高三级学长们送上诚挚的祝福和衷心的祝愿。
时光荏苒，岁月如梭。高三级的学长们三年前你们通过自己的努力与拼搏成功取得了进入会宁一中的入场券，你们选择了一中，一中也敞开她热情的双臂拥抱你们。那时你们迈着轻松的步伐，稚嫩的脸上写满了喜悦和自信，因为你们面对人生道路上的第一次挑战，你们赢得了胜利，但你们没有陶醉于这小小的胜利之中，你们没有停止前进的脚步，你们在一中这块沃土上又抖擞精神、信心百倍地投入到高中阶段的学习生活中。在这三年里，你们不仅在知识的海洋里不知疲倦地遨游，你们也抓住各种机会锻炼自己，磨练意志，提高修养。最值得回味的.，正是那些最辛苦，最忙碌因而最充实的时光。午饭、行走，每一刻都是你们思考的时间。教室、操场，每一处都是你们学习的地点。三年时间，一千多个日日夜夜，一中的角角落落都留下你们的身影，一中光辉的史册上也必将刻上你们的名字。
再过几天，你们将奔赴高考的战场，经过三年的磨砺，你们将在人生的第二次挑战中再次抒写辉煌的篇章。高三的学哥学姐们，扬起风帆，鼓足气力，远航吧！一中的学弟学妹们在这里等待你们凯旋的佳音！我们坚信你们会用努力与实力，为自己，为一中，写下浓墨重彩的一笔！
此时此刻，即将迈入高二、高三年级的我们心情是复杂的，是激动的。既有对高三充实学习生活的期待，也有对因风雨欲来的挑战而担忧。但是，我们不怕，我们有的是自信，我们有的是坚定的信念，因为你们已经为我们作出了表率。
作为高一年级、高二年级的学生，我们一定以高三年级的学长为榜样，学会学习，做学习的主人。我们深知“青春是不耐久藏的珍宝”。我们不会面对晚霞幻想，而要迎着晨曦实干。与时俱进，让生活的分分秒秒都闪放光芒。
作为在校的学生，我们高中的旅途已经走过了三分之一或三分之二，回望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，我们不应该总认为时间还早，高考还远。现在我们一定要树立正确的人生目标，坚定步伐，勇往直前。以优异的成绩，回报学校、家长。
今后的我们可能也会遇到这样那样的困难；可能也会有泪，有失败，但我们不怕，辽阔的大海，挡不住鸟儿奋飞的翅膀；险峻的高山，挡不住勇士脚步的丈量。我们深信，春天辛勤耕耘，秋天才能收获。“驽马十驾，功在不舍”，只有奋力拼搏，才能铸就人生的辉煌。
让我们一起祝福着高三的学哥学姐们在高考中脱颖而出、勇夺桂冠;期待着高三的学哥学姐们为一中的20xx创造辉煌。祝你们高考一帆风顺、金榜题名！我们相信：我们肩负的20xx、20xx也一定不会辜负父母的重托，恩师的期望，领导的关爱。一定会为一中的20xx、20xx篆刻一段又一段美好！沉淀一个又一个希望！
高三毕业典礼学生发言稿篇四
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
今天很荣幸能作为高三学生代表发言。
我建议大家做一件事：请你看看四周，看一看站在你左边的同学，看一看站在你右边的同学，看一看老师，请记住他们。
因为今天我们即将告别这熟悉的校园，告别熟悉的朋友，背负行囊奔赴人生的新旅途。回忆在四中的三年，从花季走向成人的三年，刻录了我们的成长，记录了我们的悲喜交加，忘不了军训在烈日下的操练，忘不了惊喜又难忘的成人仪式，忘不了骄傲的欢笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了友谊的深厚……这段历程，这个培育我们的地方，叫我们如何忘记？
时间匆匆。相聚是因为缘份，离别都是为了飞得更远更高！我们将要描绘出更美好的蓝图，让母校为我们自豪！
感谢母校的每位老师，感谢你们为我人做的一切！回味与你们度过的每一天意味深长！在此，我谨代表全体毕业生向母校，向三年来辛勤给予我们启迪，授予我们睿智，教育我们正值的老师致最诚挚的感谢！
最后，衷心祝愿所有的毕业生在人生道路上一帆风顺！
祝母校蒸蒸日上！
祝老师身体健康！愿所有的朋友们前程似锦！
高三毕业典礼学生发言稿篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们：
很荣幸能在这个特殊的时刻代表高三学生在这里发言。首先请允许我代表高三全体毕业生向我们的老师表示衷心的感谢。老师！
谢谢您，三年来对我们谆谆教导，谢谢您，三年来对我们的无私奉献，谢谢您，给了我们一生享用不尽的智慧和力量。学校这个大熔炉锻造了的自信和坚强，铸就了我们的青春和梦想。
20xx年的夏天，我们踏进这个小小的学校，陌生的老师，陌生的同学，陌生的操场，陌生的食堂，陌生的班级。高一，那段稚嫩却不乏真实的岁月，让我们逐渐成长；高二，我们还站在跑道上为即将实现理想的学长学姐们用力地鼓掌，而转眼间今天的我们正延续着他们的步伐，接受着殷殷的期待和祝福。
从昨天上课，老师留下一句"谢谢大家三年来的合作"，才真正感觉到，高三也要结束了。当你离开高中，你会觉得少了很多东西。因为你再也找不到书桌上摆满课本的感觉。坐着属于你的角落上课的感觉；一起站在走廊望着操场聊天的感觉；经过每个班级约人打球的感觉；一起自修的感觉，呼朋引伴一起回家的感觉；
这一年来的的生活夹杂着很多的味道，让每一个认真走过的人无法在回首时说出其中的感情。一个个相似而又不相同的日子在我现在的脑海里都即将成为回忆。周围的每一位同学都抱着或大或小但都很遥远的梦想，每天都努力的做一个称职的，没有歪思邪念的高三生。值得庆幸的是在这些一无所有的日子里，老师都陪着我们，战友都陪着我们，我们永不放弃的梦想支撑着我们。我到现在仍然想不起是从什么时候开始氛围紧张的，它是早有预谋的，却是一声不响地入侵。作业多了，练习多了，测验多了，老师总是拿着一摞摞卷子气定神闲地踱进教室。厚厚的辅导书发起来像是免费的，我们每收到一本就要感慨一番，发誓说这本书是永远做不完的，然后嬉笑着在封页上签下自己的大名，说要带着它们去冲刺高考。
微博上曾经很流行一段话。你不约会不谈恋爱不出去玩不喝酒不逛街不疯不闹不叛逆不追星不暗恋不表白不聚会不k歌不撒野因为你要学习请问你的青春被狗吃了么。但，你愿意你的青春连狗都不想吃吗？当你走上了不一样的道路，你才有可能看到和别人不一样的风景。高三这一年有多珍贵，没有走过的人怎么会懂呢？
高考的确会让人长大，有很多心灵感悟是永远无法用文字来表达的，只有真正走过了这段路才能体会到个中滋味。学习就是一件要耐得住寂寞放得下欲望舍得的享乐的事儿。我们在这一年中常常哀天怨地，说这世上怎么就有"一考定终生"这怪玩意儿，然而，现在我们重新回味那段日子时，在这一年中尝遍了酸甜苦辣，哭过笑过，那番磨练中，我们成熟了。再次回首往昔，那真的不过就是每天爬六层楼的距离，走过了就可以拥抱天地。
谢天谢地，在座的我们都走过了这段时光。同学们，明天是属于我们的，成功是属于我们的，整个世界是属于我们的。还有10天，就是验收成果的时刻，别紧张，所有人都在支持我们，还有10天，别松懈，别让一年的成果付诸东流。花开不败，只要花开就会不败。最后10天，让我们以最饱满热情、最昂扬的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，在最后的战役，作最后努力。让20xx届的辉煌永远留在十八中的史册上！
学生代表：李倩文。
高三毕业典礼学生发言稿篇六
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家下午好！我是来自高三九班的韩家旻，很荣幸能在这里代表20xx届全体同学做毕业发言。
今天是 20xx年5月29日，距离我在20xx年7月2日第一次踏进长河校园已经过去了1061天。在这1061个日子里，我已和长河密不可分。无数次行走在感恩湖畔，无数次瞻仰孔子，听过无数堂课，吃过无数顿饭，度过了无数安然或不安的夜晚。我总把自己当成刚刚踏入高中大门的学生。我也记得20xx年8月19日，那是我们文理分班后的第一天；我还记得20xx年6月11日，我们从a楼搬到了b楼；我更记得20xx年11月13日那晚，高三三测刚刚结束，班主任章老师告诉我们这仅仅是三测的结束，后面还有至少六次大型的考试来磨砺我们。这些都仿佛是不久之前的事啊。往事如昨，而我们都已经不一样。三年前的我们仍是稚气未脱的青涩少年，正处于三观最后的形成阶段，我们把这至关重要的三年交给了长河，我们在这里播种耕耘，挥洒汗水，收获果实，无怨无悔。如今的我们已经成长为雄姿英发的青年，已经准备好去迎接前方的挑战，在砥砺自我中走向成功，成为建设祖国的栋梁之才，担负起中华民族伟大复兴的历史重任。如诗人所言：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮。”今天，我们竟然要毕业了，我们要和长河道别了。
在这三年中，我总能感受到周围涌动的爱传递给我不竭的能量，这种爱，来自于家长、老师和同学。我时常感受到我的父母对我的爱，我也常常在校园里看到其他家长的身影。父母是我们成长路上最坚实的后盾。
在长河三年，我为我们的教师团队而感动。我初中的语文老师是长河的教工家属，他曾经对我说，长河的老师是最负责的，最关心学生的。三年的相处充分检验了这句话的真理性。有谁能否认呢？学习上他们是我们的师长，倾力传授我们知识；生活中他们是我们的益友，为我们排忧解难，共担风雨。人类道德的基点是爱与责任感，我们的老师就站在这个基点上引领我们成长。
来到长河之后，我明白了有种精神叫做宏志精神，我们的身边从不乏宏志精神的实践者，他们传递出的正能量鼓舞着我们奋进。我们也交到不少足以信赖的朋友。他们是你需求的回应，当你向你的朋友诉说想法时，不用担心他们心里有个“不”，他们也从不忍住那个“是”。这样的友谊是弥足珍贵，是历久弥新的。因此，当你与朋友面临分别时，不要忧伤，因为他不在时，你爱他最深处会更清晰。
丰子恺说：你若爱，生活哪里都可爱；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，处处可感恩；你若成长，事事可成长。这些流淌的爱使我们的高中生活变得可爱。我们也应该不忘感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩每一个陪你走过这三年的人，在感恩中成长，成熟。
我们不断留下我们今生今世的证据，从过去奔向未来，从高中奔向大学。梅贻琦说过：大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。大学是一个能让我们与高人为伍的地方。暑假过后，或许我们在座有的会在北京求学，能亲临九月阅兵式的现场；有的会去武汉、长沙，能看一场中国队的世界杯预选赛；有的会留在杭州，在20xx年享受做g20峰会东道主的感觉。这些都不要紧，不论你去哪里，你都会获得与高人为伍的机会，迎接又一次的成长与升华。
有电影台词说：听过很多道理，却依然过不好这一生。我们从小就被教育要有远大的理想，但长大后我们往往觉得身边大多数人都过着平凡的日子。我们真的平凡吗？我们又如何过好这一生呢？我坚信社会达尔文主义中的世道并进，后胜于今。我们和我们的学长已经不同，和所有的前人都已不同，我们不会平凡，我们能自信地过好这一生。我们长高20xx届将成为承前启后的一届，我们的故事将传二世三世以至万万世，我们会化身一道洪流不断地朝着更远的地方推进，试问还有什么可以阻拦我们？所以，让今日以怀念拥抱过去，以渴望拥抱未来。今天我发言的时间很短，我的声音会在你们耳中淡忘，但若我有幸说出了什么真理，那真理将会以更清晰的声音，以和你们思想更接近的语言自我显示。
“夜的深处，是密密的灯盏。它们总在一起，我们总要再见。再见，为了再见。”顾城曾写下这样的诗句，是啊，我们在这里和长河说声再见，而这声再见正是为了日后更好的再见。请允许我用泰戈尔飞鸟集中的最后一句作结：
我相信你的爱，让这成为我最后的话。
谢谢大家！
高三毕业典礼学生发言稿篇七
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
我是29班的张雅馨，很荣幸能在毕业典礼上发言。今天对于我们而言，是一个值得铭记的日子，因为在今天，三年的高中生活即将结束。此时此刻，我的心情和在场的各位一样：纵然有着迎接未来的喜悦，也有着对高中时光深深的留恋。
在这个特别的时刻，请允许我代表全体高三学生，向关心教导、辛苦培养我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意。感谢三年以来对我们的悉心呵护，没有你们的付出，就不会有我们坐在宽敞明亮的教室里心无旁骛的学习。我们这一届学生见证了一中的跨越式的发展，但学校搬迁等各种不小的变动像水中投入的石头，在老师、家长、同学们心中泛起层层涟漪，有人疑惑：我们到底能否出色的完成学业？是我们的领导带领老师们不分白天黑夜，争赶进度，想方设法解决新迁校区带来的各种问题，亲耳倾听同学们的意见与建议，平息了各种质疑。
半年时间，我们的北湖校区，从一开始的尘土扑面到现在的亭台楼阁、小桥流水、绿树成荫，发生了令人惊艳的变化。难忘的是老师们的付出，离家20里路来回奔波，每个人家里都有需要照顾的老人和孩子，但是为了我们的学业，他们仍然清晨早早来到教室，晚上披着星光悄然离开。传道、授业、解惑，是你们与学生并肩而行；快乐、伤感、奋进，你们与学生同享喜悲。是您们深情的凝视，给了我们最坚定的信心；是你们关爱的目光，使我们不曾孤单无助。也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心。但请原谅我们，青春年少，难免张扬，是您的包容让我们成长。同时，我们要感谢我们的父母，三年时光——为我们操心的岁月，慢慢洗去了他们曾经的乌发，泡皱了他们细腻的容颜，不知你目不所及处还有多少白发正可恶地萌生滋长。在进入考场回眸的那一刻，我仿佛听到他们深情而怅然地诉说着那一句十几年来未曾出口的话：你的世界有很多人，而我们的世界只有你。
此时此刻，我谨代表高三的全体同学在这里向老师们和爸爸妈妈们道一声，你们辛苦了！我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到您们的案前。我知道，那是对你们长期以来无私奉献的最好回报……
高中的生活是一本太仓促的书。是的，三年的时光 —— 一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片段。临近高考时，你打断我的话，告诉我这个词念mu样不是mo样；你湿着一双手，在我的衣服上按上你的手印，得意洋洋……这些平凡的一点一滴，我想我永远不会忘。回顾这三年，我们从稚嫩走向成熟，从冲动走向理智，从浅薄走向深刻。今后的我们，作为一名新时代的青年，理应肩负着更大的责任，绝不会也绝不该停止蜕变。
同学们，就在昨天，高考已经结束，它虽然能够影响和改变我们人生的轨迹，但是，它并不能决定我们的命运， 因为，心若在，梦就在，青春不言失败。同学们，人生的路还在前方绵延，直至远方，惟愿高中三年的时光能化作你人生路上的一盏明灯，伴你前行。衷心希望我们大家结下的师生谊、朋友情天长地久，衷心祝愿一中的明天更加辉煌！
谢谢大家！
高三毕业典礼学生发言稿篇八
敬爱的老师、亲爱的学长学姐们：
大家好！我是来自高二（17）班的朱媛。此刻，我感到万分的荣幸。在这个庄严神圣的时刻，首先，请允许我作为高二学生代表对即将奔赴考场的高三师兄师姐表示最良好的祝愿，祝你们心想事成，马到成功！
时光飞逝，岁月荏苒。高三的学长们在三年前通过自己的努力拼搏成功取得了进入望中的入场券，你们选择了望江中学，望江中学也敞开她热情的双臂拥抱你们。那时的你们迈着轻松的步伐，稚嫩的脸上写满了喜悦和自信，因为你们面对人生道路上的第一次挑战，你们赢得了胜利，但你们没有陶醉于这胜利中，你们没有停止前进的脚步，你们在望中这块沃土上又抖擞精神、信心百倍地投入到高中阶段的学习中。在这三年里，你们不仅在知识的海洋里不知疲倦地遨游，你们也抓住各种机会锻炼自己，磨练意志，提高修养。清晨，最早和晨光约见；深夜，最后与星光告别。午饭、行走，每一刻都是思考的时间。教室、操场，每一处都是学习的地点。最值得回味的，正是那些最辛苦，最忙碌而又最充实的时光。
再过两天，你们就要奔赴高考的战场，经过三年的磨砺，你们决心奋力一博，要在人生的第二次挑战中再次抒写辉煌的篇章。我们为你们加油！此刻，你们现在的心情或许紧张兴奋、或许激动不已。不管怎样，此刻我只想说：只要你不拒绝逆水行舟的艰难困苦，宽广无垠满载荣誉的彼岸就不会拒绝你的到来；只要你不畏惧危险无比的高山峻岭，云烟缭绕青山雪海的无限风光就不会畏惧你的到来。我们坚信你们一定会取得成功，老师期待着你们成功的捷报，望中期待着你们胜利的消息。
此时此刻，即将迈入高三的我们心情是复杂的，是激动的。即有对高三充实学习生活的期待，也有对风雨欲来的挑战的担忧。但是，我们不怕，我们有的是自信，我们必将坚定信念，坦然走下去。
作为高二年级的学生，我们一定向高三年级同学看齐，学会学习，做学习的主人。我们深知“青春是不耐久藏的珍宝”。学长、学姐们，我们会像你们一样，不会面对晚霞幻想，而要迎着晨曦实干。与时俱进，让生活的分分秒秒都闪放光芒。在纪律上我们一定向你们学习，带好头，严格遵守校纪校规，听从指挥，服从管理，珍爱我们身边的环境，将尽力做好每一件有利环境的事情，无论大小。
作为高二年级的学生，我们高中的旅途已经走过了三分之二，回望身后那一串串长长的足迹，我们不得不感叹岁月如梭，我们不应该总认为时间还早，高考还远。现在我们应马上行动起来，端正好自己的心态，勤奋学习，回报学校、家长。我们自己，也一定要树立正确的人生目标，坚定步伐，勇往直前。如今的我们可能也会遇到这样那样的困难；可能也会有泪，有失败，但我们不怕，大海再辽阔，挡不住鸟儿奋飞的翅膀；高山再险峻，挡不住勇士脚步的丈量。我们深信，没有天才、蠢才，只有懒汉。春天辛勤耕耘，秋天才能收获。
亲爱的学长们，三年的春夏秋冬，三年的朝夕相处，三年的点点滴滴，谱成一首动人的歌曲，歌唱着16岁的纯白，17岁的青嫩，18岁的成熟。今天的你们即将离开校园；但是，请不要忘记，在望中，有一群一直支持你们的人，相信你们一定会走好自己的人生之路，笑傲明天。
暂别吧！学哥、学姐们！我们坚信：舟行学海，有远志领航，笔耕书上，除勤奋无他！我们希望，明天，你们能够胸有成竹，信心百倍；我们期待，明天，你们精神焕发，一起凯旋！
欲戴王冠，必承其重；千里踏雪，静候灵归。最后祝高三的学哥、学姐们高考成功，金榜题名！
高三毕业典礼学生发言稿篇九
亲爱的老师们、同学们、家长们：
你们好！
很高兴代表高三全体同学在此发言，也欢迎爸爸妈妈们不辞辛苦来见证孩子们人生中如此重要的一刻。在此我便先祝同学们一句成人快乐!
“成人”如今有两种意思：其一便是一个小孩长大成人，也就是年龄上的成人;其二便是在父母心中孩子有能力独自生活甚至可以养父母了，这便是能力上的成人。不论是哪一种，都意味着从今天起，我们不再是那个懵懂无知的少年，而是一个可以独当一面的青年了。我们，将绽放最灿烂的微笑;我们，将书写人生最美妙的篇章。
我们如今所拥有的一切都离不开我们的父母，当我们仍是婴儿时，想表达什么只能挥舞着小手，嘴里“咿咿呀呀”念叨着，是父母，不厌其烦，一遍遍重复，教会我们讲话;想自己去玩耍，去探索，却只能被抱在怀中指着某个方向，是父母一步步牵着我们，教会我们走路。从小到大，不论是受了委屈或是伤心，家都是最温暖的港湾。今天，你或许还想着离开父母的管教;明天，远方的你就会想起父母的点点滴滴的好。让我们感谢父母这六千五百七十天毫无怨言的辛苦付出。
我们人生中还有一些无比重要的人：老师。在这个知识的世界里，是老师教会我们站立行走，教会我们跳跃奔跑。上一秒还在说“这种题讲了多少遍，还在错?”下一秒便是再详细不过的把这题再讲一遍。平日总是一副严厉样子，心里却是比谁都想我们有一个好的未来，让我们谢谢老师，这三年来的诲人不倦。
再看看周围，都是我们朝夕相处了三年的同学。我们一起经历了艺术节，运动会;我们一起军训，备考。我们更要共赴高考!以后的以后，回想起往事，一定不会后悔与彼此度过了如此有意义的三年。
十八岁，意味着我们的青春，青春是那么美好，仿佛是一种宣言，是一种姿态，是一种勇气，是一种岁月。青春更是青年人选择道路梦想的时光。岁月不老，青春不朽，激流勇进，青春无悔!
成年，注定永远忙碌拼搏!
成年，你知此去勇往直前!
成年，感叹自己任重道远!
成年，相信灿烂美好的————明天~
请家长们老师们放心，也请我们自己相信，我们会用双手描绘最美丽的图卷。这个世界的未来，由我们主宰!!
高三毕业典礼学生发言稿篇十
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
带着对昨天的眷恋，怀着对高考的激情，携着对未来的向往，今天我们欢聚在操场，隆重举行xx市一中20xx届高三学生毕业典礼。我很荣幸地代表高三年级全体教师 向20xx届所有即将毕业的近1200名同学献上我们最诚挚的祝贺：祝贺你们顺利完成高中学业，祝贺你们成为一名合格的高中毕业生，预祝你们在六月的高考中金榜题名！
同学们，流走的是岁月，沉淀的是记忆!
三年的时光匆匆流逝，一千多个日夜悄然而过。三年前，青涩的你们带着纯真和自信，满怀憧憬和梦想，来到xx一中，开始了崭新的高中生活。从此，校园里荡漾着你们飞扬的青春，宿舍里洋溢着你们亲密的友情。弘远楼有你们伏案的身影，朗朗的书声在回荡；博雅楼有你们描绘的色彩，嘹亮的歌声在回响；践行楼里有你们实验的点点滴滴，一次次的动手让能力增强；藏慧楼里你们畅游于知识的海洋，优美的文章增添了精神力量；足球场上有你们矫健的身姿，班级荣誉使大家竞放光芒；诚勤广场有你们跑操的身影，雄壮的口号伴着问源湖水荡漾；矗立的孔子像见证了你们的成长，骄人的成绩将再次续写xx一中的辉煌！
三年来，老师们风雨兼程。曾为你们的进步而高兴，也曾为你们的徘徊而焦虑；为你们的明理而欣慰，也为你们的任性而操心。我们欣喜地看着你们一天天长大，你们学会理解父母，体谅老师，关心同学；你们的天空不只纯净，还多了一份深邃；你们的翅膀不再稚嫩，已可搏击长空。而这一切，就是我们所有老师最大的欣慰。我们虽很累，但无怨无悔！我们虽辛苦，却乐在其中。
三年的高中生活，不管你们是精彩辉煌，还是起伏跌宕，它一定都是你们生命中最美的岁月之一。毕业并不代表结束，而是新的开始。希望你们身处顺境时，要乘风破浪，面临困境时，不自暴自弃；希望你们将来能成为有抱负有担当的人，希望你们能永远拥有爱和宽容；希望你们懂得感恩，懂得释怀，懂得取舍；希望你们在未来的日子里能拥有快乐和从容！
同学们。今天，我们把纯净的蓝天、绚丽的自然、七色的青春梦幻全都交付给你们。请放飞自己的心情，放飞自己的理想吧！从此，你们游学四海，你们建树八方！桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。此时此刻，我们每一位老师都坚信：今天，这将近1200名雏凤，在未来一定会创造出辉煌的业绩，远远超越我们，谱写一中人的新征程。今天你们以一中人为荣，明天你们必将是一中人的自豪和荣耀！
泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你走得多远，母校永远是你的家，永远有老师在为你加油、祝福。
同学们，离别之际，请把最热烈的掌声献给你曾日日走过的校园，把最感激的掌声献给你朝夕相伴的老师，把最留恋的掌声献给你高中岁月中难忘的同学们、朋友们！
最后，请允许我代表全体高三教师再次送上简单而诚挚的祝福：祝愿大家高考成功！梦想成真！
高三毕业典礼学生发言稿篇十一
三年的步履踏实而又匆忙，三年的道路坎坷而又艰辛，三年的汗水辛劳而又快乐。今天是个难忘的日子，更是一个值得铭记的日子。三年的高中生涯在今天即将结束。此时此刻，纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住的回忆与留恋。
光阴荏苒，岁月如梭，弹指一挥，我们已从当日的懵懂少年变成了超越梦想的青年。洗去了幼稚与浮躁，沉淀了智慧与胸膛。当某年某月，我们回首往事的时候，我想**中将是我们难以忘怀的一站。虽然时隔遥远，我们将仍然会记起那间教室，某张课桌，曾经见证我们的拼搏；也一定会记起某张笑脸，某句笑话，曾经经典绝伦；或者我们还会记起某个师长，某次考试，让我或喜或悲或恨或爱。青春的梦想与追求，青春的迷茫与失落，青春的汗水与收获，我们一并交与了**中。
我要感谢你，敬爱的老师！你们总是披着朝晖伴着月色，行色匆匆，来去匆忙，日复一日，年复一年地默默耕耘；为了我们，你们牺牲了多少个日日夜夜，牺牲了多少与家人团聚的欢乐和幸福。备课，上课，改作业，家访，谈心，批卷子。。。。。。你们言传身教，无私奉献。今天，我可以骄傲的告诉你们：你们的辛勤付出收获了金秋的硕果累累，瓜果飘香！小草用自己的茁壮成长回报春天，远行的孩子，一定会在自己的内心深处为你们留下一个足以温暖一生的位置！
其实不想走，但我们需要向上看去，去追寻我们的梦想，去追寻新的生活与方向。
再见了，母校；再见了，精心培育我们的学校领导；再见了，恩师；再见了，同窗；再见了，五彩斑斓的青春时光。文字可以记下回忆，却难以写尽情怀，青春时光，校园情结，用一本大书也追述不完，学生爱恋校园，就像游子眷恋母亲，树木拥抱大地。
愿**中情怀永驻心间，愿**中事业永远辉煌，祝福母校，老师，同学以及师弟师妹。**中的一草一木，**中的一笑一泪，都将是我们永恒的回忆，前进的动力！
xx年6月3日
