2023年纪检工作业务知识(9篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
纪检工作业务知识篇一
勾股定理逆定理 如果三角形三边长a，b，c有下面关系：a2+b2=c2
那么这个三角形是直角三角形.
早在3000年前，我国已有“勾广三，股修四，径阳五”的说法.
关于勾股定理，有很多证法，在我国它们都是用拼图形面积方法来证明的.下面的证法1是欧几里得证法.
证法1
如图2-16所示.在rt△abc的外侧，以各边为边长分别作正方形abde，bchk，acfg，它们的面积分别是c2，a2，b2.下面证明，大正方形的面积等于两个小正方形的面积之和.
过c引cm∥bd，交ab于l，连接bg，ce.因为
ab=ae，ac=ag，∠cae=∠bag，
所以△ace≌△agb（sas）.而
所以 saeml=b2. ①
同理可证 sblmd=a2. ②
①+②得
sabde=saeml+sblmd=b2+a2，
即 c2=a2+b2.
证法2
如图2-17所示.将rt△abc的两条直角边ca，cb分别延长到d，f，使ad=a，bf=b.完成正方形cdef（它的边长为a+b），又在de上截取dg=b，在ef上截取eh=b，连接ag，gh，hb.由作图易知
△adg≌△geh≌△hfb≌△abc，
所以ag=gh=hb=ab=c，∠bag=∠agh=∠ghb=∠hba=90°，
因此，aghb为边长是c的正方形.显然，正方形cdef的面积等于正方形aghb的面积与四个全等的直角三角形（△abc，△adg，△geh，△hfb）的面积和，即
化简得 a2+b2=c2.
证法3 如图2-18.在直角三角形abc的斜边ab上向外作正方形abde，延长cb，自e作eg⊥cb延长线于g，自d作dk⊥cb延长线于k，又作af，dh分别垂直eg于f，h.由作图不难证明，下述各直角三角形均与rt△abc全等：
△afe≌△ehd≌△bkd≌△acb.
设五边形ackde的面积为s，一方面
s=sabde+2s△abc， ①
另一方面
s=sacgf+shgkd+2s△abc. ②
由①，②
所以 c2=a2+b2.
关于勾股定理，在我国古代还有很多类似上述拼图求积的证明方法，我们将在习题中展示其中一小部分，它们都以中国古代数学家的名字命名.
利用勾股定理，在一般三角形中，可以得到一个更一般的结论.
定理
在三角形中，锐角（或钝角）所对的边的平方等于另外两边的平方和，减去（或加上）这两边中的一边与另一边在这边（或其延长线）上的射影的乘积的2倍.
证 （1）设角c为锐角，如图2-19所示.作ad⊥bc于d， 则cd就是ac在bc上的射影.在直角三角形abd中，
ab2=ad2+bd2， ①
在直角三角形acd中，
ad2=ac2-cd2， ②
又
bd2=（bc-cd）2， ③
②，③代入①得
ab2=（ac2-cd2）+（bc-cd）2
=ac2-cd2+bc2+cd2-2bc?cd
=ac2+bc2-2bc?cd，
即
c2=a2+b2-2a?cd. ④
（2）设角c为钝角，如图2-20所示.过a作ad与bc延长线垂直于d，则cd就是ac在bc（延长线）上的射影.在直角三角形abd中，
ab2=ad2+bd2， ⑤
在直角三角形acd中，
ad2=ac2-cd2， ⑥
又
bd2=（bc+cd）2， ⑦
将⑥，⑦代入⑤得
ab2=（ac2-cd2）+（bc+cd）2
=ac2-cd2+bc2+cd2+2bc?cd
=ac2+bc2+2bc?cd，
即
c2=a2+b2+2a?cd. ⑧
综合④，⑧就是我们所需要的结论
特别地，当∠c=90°时，cd=0，上述结论正是勾股定理的表述：
c2=a2+b2.
因此，我们常又称此定理为广勾股定理（意思是勾股定理在一般三角形中的推广）.
由广勾股定理我们可以自然地推导出三角形三边关系对于角的影响.在△abc中，
（1）若c2=a2+b2，则∠c=90°；
（2）若c2
（3）若c2>；a2+b2，则∠c>；90°.
勾股定理及广勾股定理深刻地揭示了三角形内部的边角关系，因此在解决三角形（及多边形）的问题中有着广泛的应用.
例1 如图2-21所示.已知：在正方形abcd中，∠bac的平分线交bc于e，作ef⊥ac于f，作fg⊥ab于g.求证：ab2=2fg2.
分析
注意到正方形的特性∠cab=45°，所以△agf是等腰直角三角形，从而有af2=2fg2，因而应有af=ab，这启发我们去证明△abe≌△afe.
证 因为ae是∠fab的平分线，ef⊥af，又ae是△afe与△abe的公共边，所以
rt△afe≌rt△abe（aas），
所以 af=ab. ①
在rt△agf中，因为∠fag=45°，所以
ag=fg，
af2=ag2+fg2=2fg2. ②
由①，②得
ab2=2fg2.
说明
事实上，在审题中，条件“ae平分∠bac”及“ef⊥ac于f”应使我们意识到两个直角三角形△afe与△abe全等，从而将ab“过渡”到af，使af（即ab）与fg处于同一个直角三角形中，可以利用勾股定理进行证明了.
例2 是△abc的bc边上的中线，求证：ab2+ac2=2（am2+bm2）.
证 过a引ad⊥bc于d（不妨设d落在边bc内）.由广勾股定理，在△abm中，
ab2=am2+bm2+2bm?md. ①
在△acm中，
ac2=am2+mc2-2mc?md. ②
①+②，并注意到mb=mc，所以
ab2+ac2=2（am2+bm2）. ③
如果设△abc三边长分别为a，b，c，它们对应边上的中线长分别为ma，mb，mc，由上述结论不难推出关于三角形三条中线长的公式.
推论 △abc的中线长公式：
说明
三角形的中线将三角形分为两个三角形，其中一个是锐角三角形，另一个是钝角三角形（除等腰三角形外）.利用广勾股定理恰好消去相反项，获得中线公式.①′，②′，③′中的ma，mb，mc分别表示a，b，c边上的中线长.
例3 如图2-23所示.求证：任意四边形四条边的平方和等于对角线的平方和加对角线中点连线平方的4倍.
分析 如图2-23所示.对角线中点连线pq，可看作△bdq的中线，利用例2的结论，不难证明本题.
证 设四边形abcd对角线ac，bd中点分别是q，p.由例2，在△bdq中，
即
2bq2+2dq2=4pq2+bd2. ①
在△abc中，bq是ac边上的中线，所以
在△acd中，qd是ac边上的中线，所以
将②，③代入①得=4pq2+bd2，
即ab2+bc2+cd2+da2=ac2+bd2+4pq2.
说明
本题是例2的应用.善于将要解决的问题转化为已解决的问题，是人们解决问题的一种基本方法，即化未知为已知的方法.下面，我们再看两个例题，说明这种转化方法的应用.
例4 如图2-24所示.已知△abc中，∠c=90°，d，e分别是bc，ac上的任意一点.求证：ad2+be2=ab2+de2.
分析 求证中所述的4条线段分别是4个直角三角形的斜边，因此考虑从勾股定理入手.
证 ad2=ac2+cd2，be2=bc2+ce2，所以
ad2+be2=（ac2+bc2）+（cd2+ce2）=ab2+de2
例5 求证：在直角三角形中两条直角边上的中线的平方和的4倍等于斜边平方的5倍.
如图2-25所示.设直角三角形abc中，∠c=90°，am，bn分别是bc，ac边上的中线.求证：
4（am2+bn2）=5ab2.
分析
由于am，bn，ab均可看作某个直角三角形的斜边，因此，仿例4的方法可从勾股定理入手，但如果我们能将本题看成例4的特殊情况――即m，n分别是所在边的中点，那么可直接利用例4的结论，使证明过程十分简洁.
证 连接mn，利用例4的结论，我们有
am2+bn2=ab2+mn2，
所以 4（am2+bn2）=4ab2+4mn2. ①
由于m，n是bc，ac的中点，所以
所以 4mn2=ab2. ②
由①，②
4（am2+bn2）=5ab2.
说明
在证明中，线段mn称为△abc的中位线，以后会知道中位线的基本性质：“mn∥ab且mn=是△abc的一条中位线，设△abc的面积为s.由于m，n分别是所在边的中点，所以s△acm=s△bcn，两边减去公共部分△cmn后得s△amn=s△bmn，从而ab必与mn平行.又s△abm=高相同，而s△abm=2s△bmn，所以ab=2mn.
纪检工作业务知识篇二
各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
火给人们带来了温暖，也给人们带来了灾难，许多人因为火灾意识薄弱，而丧失了自我的生命。也有人觉得火没什么好怕的，危险的玩火，不明白一场灾难将在他身上降临。所以我们此刻应当好好学习消防安全知识，明白火灾的危害，安全地使用火。
怎样才能正确地使用火?如果发生火灾那该怎样办呢?
大家可不要随意在易燃易爆的物品处或公共场所放鞭炮，烟花等危险物品，不能将点燃的鞭炮乱扔。我们小孩子也不能玩火柴或打火机等物品。一旦发生火灾，千万不要慌张。
当房间起火时，不要轻易打开门窗、纸张;木头或布起火时，可用水来扑灭，而电器、汽油、食用油着火时，则用土、沙泥或干粉灭火器等来扑灭。
也可以求助消防队员帮忙，火警号码是119，这个号码大家都应当牢记。逃生时，能够用毛巾或餐巾纸，口罩，衣服等弄湿了捂住口鼻，放低姿势，从安全的出口逃生。否则会有中毒的危险。
大家必须要牢记这些逃生方法，以便发生火灾时能够帮助你脱离危险。
谢谢大家!
纪检工作业务知识篇三
大家好!
今年的11月9日是消防宣传日。这次活动的主题是“增强全民消防安全责任和消防安全意识”。提到消防，同学们自然会想到令人毛骨悚然的“火灾”二字。对于我们校园内的小学生们，遇到火灾时，该如何逃生自救?针对这个问题，消防专家介绍了在公众聚集场所遭遇火灾逃生自救十法。
请同学们仔细听好：
一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。
四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。
六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。
七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。
八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。
十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地减少伤亡。
关于消防安全的常识还有很多，请大家本周在家或在电脑课上老师的许可下，登陆“中国消防网”等相关网站，了解更多的消防安全知识。
谢谢大家!
纪检工作业务知识篇四
1、现代类人猿生活在热带或亚 热带中，适于树栖生活，不能真正直立行走。
2、经过了若干万年，古人类能够用火烧烤食物，脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。
3、xx的作用是：产生精子，分泌雄性激素；卵巢的作用是：产生卵细胞，分泌雌性激素。
4、受精卵不断进行分 裂，逐渐发育成胚泡，并缓慢移动到子宫中，植入子宫内膜。胎儿在母体子宫内发育，能通过胎盘和脐带从母体中获得所需的营养物质和氧。
5、你和你的同龄人正在进入一个发育的关键时期青春期，女孩进入青春期的标志是月经，男孩进入青春期的标志是遗精。
6、身高突增是青春期的一个显著特点；此外，神经系统以及心脏和肺的功能也明显增强。
7、小肠的皱襞和绒毛特点，大大增加吸收营养物质面积，各种营养物质被吸收后，随血液运往全身。
8、糖类、脂肪和蛋白质都是构成细胞的有机物，并且能为生命活动提供能量。
9、青少年正处在生长发育的关键时期，每天保持合理的营养格外重要。合理营养指的是能够满足人体每天对能量和各种营养物质的需要的饮食。
10、外界的空气经过呼吸道的处理后进入肺，在肺里与肺泡进行气体交换。
11、人体的呼吸能从空气中获取氧气，并排出体内产生的二氧化碳。
12、氧气进入血液中，通过血液输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。
13、肺是呼吸系统的主要器官，肺完成气体交换的场所是肺泡。
14、人体的肺泡壁很薄，由扁平的上皮细胞构成，肺泡周围有丰富的毛细血管适于进行物质交换。
15、由血管和心脏组成了血液循环系统，其中心脏是血液运输动力器官。
16、贫血使血液运输氧的能力降低，贫血患者应多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物。
17、人体的三种血细胞形态、大小和特点各不相同，你能判断出一下特点分别是哪种血细胞吗?有核的是白细胞，双面凹圆饼状的是红细胞，最小的是血小板。
18、血压是指血液对血管壁的侧压力，用血压计在上臂肱动脉处测得，表示方法收缩压/舒张压。
19、心脏有发达的肌肉组织，因而能够有力地舒张和收缩，将血液泵至全身。所以，心脏的结构与它的血液流动的动力来源的功能相适应。
20、血红蛋白是一种含铁的红色蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方又容易与氧分离。
21、你手臂上看得到的“青筋”是静脉，内流静脉血，流动方向是流回心脏。
22、人体内的细胞是卵细胞，几乎用肉眼就可以看出；而精子只有借助显微镜才能看到，其形似蝌蚪，能游动。
23、青春期是一个人发展智力的关键时期。所以，青少年朋友应树立目标，把精力集中在学习上。
24、口腔的消化作用主要体现在物理消化和化学消化两个方面。吸收营养物质最多的结构是小肠；呼吸道有温暖、湿润、清洁空气的功能。
25、动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，动脉的壁较厚，弹性大，管内血液流动的速度快。
26、心脏每分钟跳动的次数叫心率。血液向钱流动时对血管壁产生的侧压力叫血压。
27、人体的呼吸作用释放出来的能量一部分以热的形式用于维持体温；另一部分用于细胞各种活动。
28、人体通过呼吸系统完成与外界的气体交换，呼吸系统由呼吸道和肺组成。
29、人体细胞产生的废物可以通过不同途径被排出体外，其中尿素、多余的水和无机盐主要是通过尿液排出体外，少量的尿素、水和无机盐通过汗液排出体外。
30、组成人体泌尿系统的主要器官是肾脏；其主要功能是形成尿液。
31、二氧化碳、尿素和多余的水排出体外的过程叫做排泄。人体排出的废物将进入环境，参与自然界中的物质循环。
32、当血液流经肾小球时，血液中的水、无机盐、葡萄糖和尿素，被虑出，形成原尿；当原尿流经肾小管时，葡萄糖、大部分水和部分无机盐被吸收回肾小管外的毛细血管。
33、脑和脊髓神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统；脑神经和脊神经是神经系统的
周围部分，组成周围神经系统。大脑皮层是调节人体生理活动的级中枢，约有140亿个神经细胞，具有感觉、运动、语言等功能的区域叫神经中枢。
34、外界的声波经过外耳道传到鼓膜，产生的震动通过听小骨传到内耳，刺激内的感觉细胞，再通过听觉神经传给大脑，产生听觉。
35、你听到电话铃声后，能将铃声刺激转化为神经冲动的结构是耳蜗，这和神经冲动传到听觉中枢形成听觉。从听到铃声到用右手拿起电话听筒，这种反射是复杂反射。吃过山楂的人看到山楂能分泌唾液，此反应的神经中枢在大脑。
36、内分泌腺所分泌的激素不通过导管，而是直接进入腺体内的里，随着血液输送到全身的各个部分。
37、有人形容“激动的听得见自己的心跳”，当你激动是，大脑皮层就会特别兴奋，并支配肾上腺分泌较多的肾上腺素，使你心跳加快，血压升高等。激素对生命活动的调节，是受到神经的调控的。
38、人体的内分泌系统由分泌腺组成，分泌的对身体有特殊作用的物质叫激素，他是随着血液输送到全身各处，对人体的生长发育、新陈代谢和生殖等生理活动有重要的调节作用。如胰岛素能调节唐在体内的吸收、利用和转化等。
39、垂体分泌生长激素，甲状腺分泌甲状腺激素，胰岛素分泌胰岛素，卵巢分泌雌性激素，xx分泌雄性激素。
40、防止大气污染的根本措施是控制污染物排放，有效措施是植树造林。
41、通过讨论从报刊、互联网上收集到的人类活动破坏生态环境的实例，你归纳出人类活动造成的环境污染包括大气污染_、__水污染__、_固体废弃物_、___土壤污染___和噪声污染等方面。
42、人类的生存和发展依赖于环境，也得益于环境。被称为“绿色万里长城建设工程”“三北”防护林建设工程。
43、心房和心室之间有房室瓣，只能朝向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，只能朝向动脉开。这样保证了血液按一定方向流动，即从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。
44、神经系统是由中枢神经系统、周围神经系统和它们所发出的神经组成。人脑由大脑、小脑和脑干组成。
45、小分子营养物质通过小肠上皮细胞进入毛细血管的过程就是营养物质的吸收；从营养角度来看，肥胖可能是营养过剩造成的，而身体消瘦可能是营养吸收不足造成的。所以，日常生活中只有坚持做到摄食广泛，营养均衡，才能更有利于身体健康。
纪检工作业务知识篇五
【细胞的分 裂和分化】
一、细胞的分 裂
1.细胞的分 裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
2.生物体长大是由于细胞数目增多，体积增大。
3.细胞分 裂受细胞中遗传物质的控制。
二、细胞的分化
1.细胞的分化形成了组织。
2.动物的组织有四种，分别是上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。
3.植物的组织有五种，分别是保护组织、营养组织、机械组织、和分生组织。
【人的生长发育和青春期】
1.胚胎的发育从受精卵开始，受精卵不断进行分 裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分 裂和分化，逐渐发育成胚胎，胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，怀孕到280天左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的xx排出，即分娩；人出生以后的发育，通常分为以下几个时期：婴儿期（出生到一周岁）、幼儿前期（一至三岁）、幼儿期（三至六七岁）、童年期（六七岁到十一二岁）、青春期（约十至二十岁）、青年期（约十八岁至二十五岁）.
2.青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育.青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，青春期是为一生的健康打下良好基础的时期.
3.遗精是指在无性交情况下发生xx现象，据统计8%的男性都有这种现象，这种现象大部分夜间睡眠中发生，一般遗精的频度可以从1～2周一次到4～5周一次不等，均属正常
4.性发育、性成熟既然是青春期发育的显著特征，所以性卫生保健就应该是青春期的重要活动。
要正常度过月经期，应注意经期卫生：
（1）保持外x清洁
月经期间xx抵抗力下降，易受细菌感染，因而要每天清洗外x。不过不要盆浴，应该淋浴，经期能用温水擦身更好。
（2）注意保暖
经期御寒能力下降，受凉易引起疾病，像月经过少或突然停止。因而要避免淋雨，趟水，用凉水冲脚；少食或不食冰冻食物、饮料。
（3）经期用品保洁
注意保持卫生巾清洁，购买国家卫生部门允许出售的卫生巾中。如使用卫生带，清洁后应在日光下晒干。
（4）精神保养
经常保持精神愉快，适当参加文体活动可转移经期出现的烦躁、郁闷、不能太娇气，既注意保养又判若无事。
（5）饮食保养
少吃刺激性食物，多吃蔬菜和水果，保持大便通畅免得盆腔充血。经期易出现疲劳和嗜睡，感情波动也大，故不饮浓茶、咖啡等。
（6）适当劳动、锻炼
经期体力劳动过累或参加剧烈体育活动是不适宜的，但适当参加体力劳动和锻炼是有益的。
纪检工作业务知识篇六
第一单元生物和生物圈
1、科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法。（会判断）
2、生物的特征：①生物的生活需要营养。②生物能进行呼吸。
③生物排出身体内产生的废物。④生物能对外界刺激作出反应。
⑤生物能生长和繁殖。⑥生物都有遗传和变异的特性。
⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
3、按照形态结构特点，将生物归为植物、动物和其他生物三大类；
按生活环境，将生物分为水生生物和陆生生物等；
按照用途，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
4、地球上所有的生物与其环境的总和叫做生物圈。
5、环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素分为两类：
非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素:影响生物生活的其他生物。
6、生物的生存所需要的基本条件营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
7、非生物因素对生物的影响。（能举例）
生物与生物之间的关系：捕食、竞争、合作、寄生等。（能举例且能判断）
生物对环境的适应。（能举例）生物对环境的影响。（能举例）
8、理解“光对鼠妇生活的影响”实验过程，并能够举一反三。（p14-15）
9、科学探究（即实验）的一般过程；提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。学会提出问题和作出假设。
10、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。实验变量是指对照实验中的不同的条件。
11、每组对照实验中只能设计一个变量。除了变量不同外，其他实验条件都必须相同。（即单一变量原则）
接受这个变量处理的为实验组，不接受这个变量处理的为对照组。
12、实验的过程中进行多次重复实验是为了尽量避免偶然因素的发生，
实验结果求平均值或求和的方法，是为了增强实验结果的可信度。
13、在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
14、生态系统由生物部分和非生物部分组成。（p20）
生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）；
非生物部分包括阳光、空气、水、温度等。
15、生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。
16、一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。
17、在生态系统中，能量的最终来源是太阳光。
18、生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，并且逐渐递减。
19、有毒物质能够沿食物链积累。并且营养级越高，有毒物质积累得越多。
20、营养级越高，生物数量越少；营养级越低，生物数量越多。
21、食物链的书写：①从生产者开始写，写到消费者，箭头指向捕食者。
②分解者和非生物部分不能写入食物链中。
22、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。
生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有限的。
生态系统中生物种类越多，自动调节能力越强。
23、生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
水圈中，大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。
岩石圈的表面是一切陆生生物的“立足点”。
24、森林生态系统有“绿色水库”“地球之肺”之称，湿地生态系统有“地球之肾”之称。沼泽是典型的湿地生态系统，城市生态系统中的消费者主要是人。
25、生物圈是地球上的生态系统，是所有生物的共同家园。
纪检工作业务知识篇七
火虽然给我们带来光明、带来礼貌，但是火也是最无情的，也会吞没一个个生命，制造一场场灾难。
是谁在火灾现场不断救援?是谁在火灾现场不断救出一个又一个生命?是谁在火灾现场不顾个人安危、身影忙碌?是我们可敬可爱的消防战士。
记得，一家饭馆半夜时分着火了，当人们惊醒的时侯，馆内已燃烧着熊熊大火，浓浓的黑烟源源不断地向窗外冒，火就像一个张牙舞爪的“恶魔”，东跑西跑寻找吃的，吞没了饭馆里的饭菜，吞没了饭馆里的桌椅，一会儿，“火魔”就吞没了饭馆里的一切。馆外的人议论纷纷，个个抓耳挠腮，在慌乱中，有一个人急中生智，及时拨打119。
几分钟后，消防车鸣着警笛飞驰来车停下以后，消防战士迅速从车上下来。从后车厢拿出水管，接好后，向火魔喷射过去，但是，一阵风拂过，火势又大了起来，消防战士不灰心，几次调整了位置后，最后成功了，他们随着风的变化而变化。在消防战士的努力下，冲向前将水枪对准“火魔”喷射，“火魔”最怕水，不一会儿，就消失的无影无踪了。他们犹如降妖除魔的大英雄!
在电视里，我又看见，哪里有灾难，哪里就有消防战士的身影。地震中、冰灾中、洪水灾难中……消防战士用自我的努力挽救了无数人民的生命，他们那种舍己为人的精神，不是人人都有的!
他们有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他们在灾难面前能够不顾一切，包括献出自我宝贵的生命。
水火无情，人有情”我眼中的消防战士，他们虽然都是平凡而又普通的人，但他们却做着不平凡的事。因为有这样的人，人民生活才这么平安幸福!我们的社会才这么和谐!我们的祖国才会更加完美和稳定!
纪检工作业务知识篇八
在几个小时的学习培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。
一、认清消防安全工作的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。
二、加强消防常识的学习。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。
三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。
经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正;当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：
1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中出来的一条宝贵的经验。
2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。
3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。
4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。
“听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大;发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家平时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。
纪检工作业务知识篇九
1、配方法
所谓配方，就是把一个解析式利用恒等变形的方法，把其中的某些项配成一个或几个多项式正整数次幂的和形式。通过配方解决数学问题的方法叫配方法。其中，用的最多的是配成完全平方式。配方法是数学中一种重要的恒等变形的方法，它的应用十分非常广泛，在因式分解、化简根式、解方程、证明等式和不等式、求函数的极值和解析式等方面都经常用到它。
2、因式分解法
因式分解，就是把一个多项式化成几个整式乘积的形式。因式分解是恒等变形的基础，它作为数学的一个有力工具、一种数学方法在代数、几何、三角等的解题中起着重要的作用。因式分解的方法有许多，除中学课本上介绍的提取公因式法、公式法、分组分解法、十字相乘法等外，还有如利用拆项添项、求根分解、换元、待定系数等等。
3、换元法
换元法是数学中一个非常重要而且应用十分广泛的解题方法。我们通常把未知数或变数称为元，所谓换元法，就是在一个比较复杂的数学式子中，用新的变元去代替原式的一个部分或改造原来的式子，使它简化，使问题易于解决。
