最新读书演讲稿30字(五篇)
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
读书演讲稿30字篇一
各位领导、各位同事:
大家好!
我演讲的题目是《带着希望上路》。
能站在这里与大家分享读书心得。我感到非常荣幸!在此,感谢这次活动,给了我一次自我锻炼的机会。
读专著,谈体会,这段时间我有幸拜读了《给教师的一百条建议》一书, 从中我感触颇多:
一、做一个不断进取的学者
“学然后知不足,教然后知困,研然后知美”海纳百川,才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师,就应该是一个不断进取的学者 。
要想给学生一杯水, 自己必须有源源不断的活水。
新知识新学科迎面而来,只有学习,才能丰富自己,才不会落后,才不会被时代淘汰。新的教育环境,刻不容缓的教育改革-------我们没有时间去重复,去等待,去观望 ,而是要不断学习,超越自己。
二、做一个宽容的智者
“土地宽容了种子,才拥有了收获;大海宽容了江河,才拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,才拥有了神采;人生宽容了遗憾,才拥有了未来。” 宽容地对待学生,你会得到退一步海阔天空的喜悦;
宽容地对待学生,意味着教育思想更加深刻,教育手段更加成熟; 宽容地对待学生,就是科学地看待教育过程。
三、做一个有思想的`教者
未来将属于两种人:有思想的人和爱劳动的人。 思想是根基, 是教育这棵参天大树的芽胚。
教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂,甚至更多的灵魂。
教师没有了思想,就不能称其为教育者。
“观念改变,行动改变;行动改变,命运改变”。用思想去健全学生的人格,用思想去陶冶学生的情操,用思想去激活学生的心灵。
四、做一个有爱心的仁者
“一分严格之水,要加九分感情之蜜,才能酿成甘霖。”
教育植根于爱。 只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。
教育无小事,事事都育人 。教育人和种花木一样, 要用爱去浇灌,去呵护,去培养。
或许鼓励没有鲜花那样娇艳,也没有太阳那样耀眼。但它可以是一滴甘露,使鲜花绽放;可以是一支蜡烛,驱走一方寒冷。
没有一个孩子不想做好孩子 ,野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,也可以成为骏马。给孩子鼓励吧,给孩子创造成功的机会 ,让每个孩子都有梦想,让每一个学生都抬起头来走路,抬起头来做人。 在爱的天空下,让学生们张开隐形的翅膀自由飞翔,让他们在向每一个今天告别时,无愧于明天的朝阳!
我会在挥洒汗水的辛勤付出中,带着希望上路,怀着憧憬登程,不管风雨,不管泥泞,去展现人生最灿烂的风景,去成就明天更璀璨
的辉煌!
演讲人:hp
20xx年12月19日
读书演讲稿30字篇二
亲爱的老师、同学们:
我爱读书,每天都会拿出一本书看。我的书架上全是我的书,什么《红楼梦》、《中华上下五千年》、《三国演义》、《西游记》、《水浒传》我都有。
我从小就很喜欢读书,那些故事里面的情节让我陶醉,把所有事情都抛到九霄云外去了。童话故事中美丽善良的白雪公主,英俊潇洒的白马王子,聪明可爱的小矮人,让我无以忘却。
上一年级时,我喜欢上了文学作品,《淘气包马小跳》、《秘密花园》。这些书让我明白了许多道理,教我做人。
上二年级时,我喜欢上了知识书,《上学就看》、《十万个为什么》。让我了解到了许多知识和各国的习俗。
上三年级时,我迷上了历史,《三国演义》、《中华上下五千年》、《资治通鉴》。。。。。。都让我沉迷在书的海洋中。越王勾践卧薪尝胆,登上了王位,让我认识千古一帝康熙,让我了解了唐太宗李世民的贞观之治,了解了铁木真这个不可一世的大汗。。。。。。
上四年级时,我又喜欢上了科普读物,让我了解到了一些神舟飞天,昆虫的种类知识等等。
上五年级时,我又迷上了《红楼梦》,一有空,我就会拿起《红楼梦》津津有味的读着,故事的情节在我的脑海中回荡,连吃饭都忘记了。
我爱读书,它让我了解到了许多在课本上学不到的知识,书是无声的老师,我爱它。
读书演讲稿30字篇三
各位领导,老师,下午好!
今天很荣幸有这个机会和大家进行一个简短的阅读经验交流!
古人云:“读一本书,写一本书,有一个神”。的确,读书可以开阔我们的视野,获得丰富的知识;阅读可以引导我们理解和学会如何成为一个有修养的人;阅读也可以提高我们的阅读能力。俗话说“肚子里全是诗词书法,最有书香才能长久”。
还有一句古话:“书自有金屋,书自有颜如玉。”虽然我们不能真正从书里找到财富和美好,但是书有它自己的需求,我们需要的才是最好的。我觉得我们读的是需要。最近看了一篇《江苏教育》的文章,受益匪浅。今天和大家交流的话题是《书中自有你所需》。
看完这篇文章,我的感受如下:
建议整个教学应以语篇为基础。在整个阅读过程中,新单词和句型都应该让学生结合语境思考,结合文化语境分析。
我的经验是:在我们平时的教学中,我们更注重语法而不是意义、句子、篇章。所以在以后的教学设计中,我会根据a部分的不同情境题目采用不同的教学方法,认真整合课文,进行个性化设计。
本文提出:你的板书是否简洁生动活泼,结构和形状都很精致,符合小学生的年龄特点,给学生强烈的感官刺激?这是评价一个班级有效性的标准。
我的经验是:在如今充斥着多媒体教学手段的英语课堂上,很多老师通过课件演示来省去板书的生成和设计,迫不得已的时候就去赶东西。
首先,板书要能更好的总结课文内容,帮助学生总结所学的知识点。板书也要给学生留一些观察和想象的空间,简洁明了。
本文提出教师的发音标准可以根据不同的角色改变声调和音色,激发学生跟读和模仿的兴趣。
我的经验是:在正常的教学中,我们的老师很少模仿课文的录音来练习朗读,而是依靠现代的多媒体和录音机来显示课文的内容。这些教学工具一旦放在一边,当他们在课堂上拿起课文用英语阅读或交流时,发音必然会有很强的“地方特色”。
指出教师的反馈是语言和非语言的,如手势、眼神和微笑。
我的经验是:虽然我们在正常教学中非常重视对学生表现的口头反馈,但却忽略了非口头反馈。有时候,当学生回答不出问题时,老师的微笑和眼神可以给孩子们信心。上课时,有些同学在桌下做小动作,老师走过去轻轻拍拍孩子的肩膀,结果往往比当着全班同学的面严厉批评要好。
读书是学习,是反思,是进步,是成长。让我们以书为友,向书学习,让一缕书陪伴你我!
读书演讲稿30字篇四
亲爱的老师、同学们:
刘向曾说:“书犹药也,善读之可以医愚。”
我从小不爱读书,那时爸爸妈妈为了让我读书,给我买了一本书名叫《幼儿故事画报》,这本书是我最早读的一本书,每天晚上我躺在床上,爸爸或妈妈坐在床边,给我讲这本书里的故事。
渐渐地,渐渐地,故事中的人物引起了我的注意,后来,我便自己捧着书坐在床上一遍又一遍地阅读那本书。
大约读了十多遍后,我便对这本书不感兴趣了。
有一天幼儿园放学回家,我翻箱倒柜,找到了一本《我要做好孩子》(是妈妈以前给我买的),然后便坐在桌子上津津有味地看起来了。时间过得飞快,爸爸妈妈回来了我也不知道,直到吃饭,我才反应过来自己已经看了一个多小时了。
从那以后,我每天放学回家,便找来一本书仔细地看着,虽然有些道理还不明白,但却让我爱上了读书。
现在我有时还会去翻《幼儿故事画报》,我发现里面含着我以前所忽略的深刻道理。
书,教我怎样做好一名小学生,书,教我许多知识,书,让我明白深刻的道理。
读书演讲稿30字篇五
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!
有人说:“行万里路,不如读万卷书”,还有人说:“书籍是全人类的营养品”。他们说的很对,书籍是我们精神的食粮;书籍是我们知识的源泉;书籍是人类进步的阶梯。
在我小的时候,我就很喜欢看书,特别是那些童话故事,只要我每次被父母批评时,我都会悄悄地一个人躲在房间里看书。每当我看书的时候,不管心情是怎样的坏,我就会马上开心起来,每当我看书看到高潮部分时,我就会情不自禁的身临其境,感觉我就是故事的主人公一样,我的情绪也会随之变化起来。
现在,我长大了,看的书已不是以前看的那些童话故事了,我现在看的是那些更有哲理、更深奥的书了。如高尔基的《童年》,凡尔纳的《海底两万里》……我通过看这些书懂得到了许多的道理和知识。对我而言,书籍是我最好的朋友,它伴着我一起长大,它不会使我感到伤心,相反,它会使我感到快乐。
其实,读书对我们也有许多的好处。读书不仅可以使我们增长见识,开阔我们的视野;还可以培养我们良好的自学能力;也可以进一步巩固我们课内学到的知识,提高我们的认读水平和写作文的能力,对于我们的学习与生活都有很大的帮助。所以,我们要多阅读书籍。
许多人都不喜欢读书,认为读书是一件枯燥无味的事,看著名人们写的那一本本名书,书里面都是字,几乎没有插图,那一行行的字看的人眼花缭乱,就会感到很烦,无聊,其实这并不能怪书的好坏,而是自己没有投入进去。在我们读书时,要把阅读当成一件快乐的事,使自己沉寂在书海里,穿梭于字里行间,在作者优雅的语句中沉醉……
其实书就像一杯美酒,搁置的时间越长,味道就越香浓。其实阅读也不在于作者的知名度,不在于作品的深度,而在于自己阅读时的感悟。
书是船,带领我们从狭义的地方驶向生活无限广阔的海洋,书是一代对另一代人精神上的遗训,书有着传播智慧的功能。
书海如棋盘,性情在彼岸,年复一年,日复一日,一路有读书声陪伴,感觉真好!
让阅读伴我们成长,让书籍成为我们最好的朋友。