在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

暑假趣事周记作文篇一

可是，这个暑假我却过得一点也不快乐，反而觉得活得比上学累。整个暑假我都呆在家里，哪都没有去，真是无聊之极。最令我烦躁的是，爸爸和妈妈整天就知道让我学习，学习，再学习。

反而我发现上学是多么美好的一件事啊，每天都可以和许多的朋友们讨论，交流，还可以接受老师传授给我们那源源不断的知识，仿佛置身于题海之中，我们在那里游来游去，寻找着属于自己的一片海。

而以前，我却没有悟出这个道理，整天都逃避学习，做什么都找捷径，糊弄糊弄就算了，反正老师也不会知道。今天，我却恍然大悟，原来，这十五年里，我都活在欺骗自己的世界里，从来都不曾觉悟。

常言道，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，今天听了果然不假，自这几天认真学习，我仿佛觉得书是我最好的朋友，谁都无法取代。

如果人生可以重来的话，我一定会选择努力读书，绝不白来一遭。

暑假趣事周记作文篇二

放暑假了，终于能舒舒服服地睡了个大大的懒觉，好久没这么痛快地睡觉了。

原本想这个暑假七点半之前都是我与周公相会的时候，可是天不遂人愿，偏偏暑假还得补课。我既补数学，又补英语，真是弄得我头都大了。而且每天七点准时上课。唉，在学校上学时受这份苦也就罢了。可这暑假还得遭这份罪。我这个闻名遐迩的懒虫可真是支撑到了极限。

现在都在提倡减负，但现在学生的负担倒是没减轻，反而增加了不少。不仅在上学时每天花十小时左右在学校，暑假依然要捧着书本。难怪有人说，暑假是孩子的第三学期!

看着电视上的广告语我的暑假我做主，心中是无限的感伤。我的暑假什么时候轮到我做主了呢?但是，昨天课程已经全部结束了，从今天开始直到九月一日报名，我都是自由的了。幸亏只补了一个月，不然恐怕我是撑不下去了。难怪我现在这么高兴，原来这就是苦尽甘来的幸福，以及对课程的后怕。

暑假趣事周记作文篇三

快乐的暑假开始了，可我一点都不快乐，因为我的暑假几乎是在写作业与看书中一天天度过。“漫长的暑假，是不是要去做那么一两件意义深刻的事情了。”这在我的内心一直重复想着这样一件事情。

我把这个想法告诉了我的妈妈，得到了她的支持。妈妈决定带着我到敬老院去，帮助和慰问那些年迈而缺乏照顾的老人。在去养老院之前，我并没有想象过他们的孤独，他们生活的辛酸与苦涩。等我们来到这儿，我才发现，这里并不像电视上那样：老人衣食无忧、可以在在那里颐养天年，这里的现实往往是相反的。老人们并没有那么幸福，可以说那里只不过是他们可以遮风避雨的场所而已。除了满足他们的一日三餐之外，我能看到的只有老人眼神中，对子女、对家的思念。

窗户漏水、苍蝇在你身旁在你身边飞来飞去，这样的生活你能好受吗，可以这就是这些老人现实的生活环境。我认识了这里的一位85岁老奶奶，她跟我说，除了上次一群高中生，为了完成作业来的，这里很久不会有人来。不过她们在这里，过得还挺开心的，几个老人在一起讲讲话，不会那么孤单。自由活动室限制75岁以上的老人不许去，怕磕到碰到。老人的话语我需要仔细的听，因为可能听不清。我和她一起去不大不小的院子里面一起聊天，她帮我当成自己的孙女。我们一直在一起呆了7个多小时，她对我无话不说，还跟讲了很多历史故事，我从来都没有听说过。

最后妈妈提醒我早点回家，这时我才感觉时间过的真快。我走的时候，她明显感觉对我有点依依不舍的样子，我答应了奶奶和院长，下次会带许多小伙伴们来玩，让她们感到温暖。

在回来的路上，我很少说话，因为我的脑海里不停地呈现出那树影婆娑的小院，突然，千种情思涌上心头……

暑假趣事周记作文篇四

在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活也是甜蜜而又多彩的。在大人们的眼中，社会是具有两面性的，那就是既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别呢?结论只有一个：这就是成熟与幼稚最最根本的区别。

大千世界，任何事物都具有两面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。

悲哀的事情会使人承受巨大的痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃;而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中也不能缺少快乐与悲伤。

暑假的今天我受益匪浅!

暑假趣事周记作文篇五

暑假，我参加了学校的政治学习。通过四天的学习，感受颇多，而令我感触最深的则是师德中的爱与责任。在此谈谈自己的感受。

师德是教师人格的重要组成部分，而师德中爱与责任则是师德的灵魂。

我们的爱，首先是要爱岗敬业。所谓爱岗敬业就是人们对所从事的职业的一种虔诚、一种执着、一种深情的眷恋，从而进行孜孜不倦的工作。优秀教师无不把教育事业看作是自己的生命。也许正是以这种爱与责任为出发点，他们才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近学生。

我们的的爱，其次是要爱学生。师爱应该是一种真正纯洁的爱，是只讲付出不计回报的爱。师爱应该是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的基础是平等以感情赢得感情，以心灵去感受他们的感受。师爱应该是一种公正公平的爱，是惠及全体而没有差异的爱。对每一个学生教师应公平、公正，经常与学生谈心，使他们感到老师在意、关心他们。但是关爱是有条件的，有限制的，教师要做到爱而有度，爱而有格。过了度，出了格，师生关系就会出现偏颇，导致教育的失败。故教师要严爱相济，不迁就姑息，甚至放任自流。只有这样，学生才会感到老师严而可亲，威而可敬。

爱与责任是师德的灵魂。其实，责任也是一种爱，是对自己要求去做的事情有一种爱。教师的责任同样也来自于爱岗敬业。可以说，任何一个成功的教育工作者，都有一部爱岗敬业的奋斗史。

教师的爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。爱是我们事业成功的基础，是我们创新工作的动力;爱是我们事业成功的基石，是战胜一切困难，不断走向辉煌的保证。让我们用爱去点燃那希望之灯，使之迸发创造力和想象力的光芒。

因此，我们要严格规范自己的言行，负起自己的责任。努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教;努力做到“让社会满意，让家长放心，让学生成材。只有这样，才能无愧于人民教师的光荣称号。