每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

培训课程需求调查分析问卷汇总

培训课程表篇1

表

尊敬的女士/先生：

您好！本问卷将作为设计职业化培训课程的参考，为使课程内容贴近您的需求，使本课程对您的工作有较大的帮助，请您填写以下内容，谢谢您的合作！

请在您所选选项前的□内打“√”，有特别说明的除外。

1．您认为企业员工职业化对企业的生存与发展是否重要？

   □ 非常重要        □ 重要        □ 可有可无        □ 没有必要

2．您认为企业的员工职业化素质取决于什么？

   □ 社会大环境      □ 企业制度与文化       □ 企业管理者       □ 员工自身

3．您认为提升本公司员工职业化素质的紧迫性如何？

   □ 当务之急        □ 尽快考虑     □ 可有可无         □ 将来条件具备再说

4．您认为应如何提升企业员工的职业化素质？

   □ 倡导职业化的企业文化氛围             □ 通过培训提高学习能力

   □ 制定职业化的规范制度                 □ 企业管理者以身作则

5．您对您个人职业化素质的评价如何？

   □ 我自认为是一名非常职业化的员工

   □ 我认为职业化是教条主义，与实际工作关系不大

   □ 我很难判断什么是职业化素质

   □ 我对职业化没有什么认识

6．您的企业领导对员工的职业化素质要求重视吗？

   □ 非常重视       □ 比较重视        □ 不重视        □ 从来没有提倡与要求

7．请您将以下六种职业化精神按重要程度排序。（在“□”内填写数字，自一至六，重要程度逐渐加强）

   □ 敬业    □ 责任    □ 专业    □ 创新    □ 协作    □规范

8．有些外企人士主张“八小时以外是个人时间，员工有权自主决定”，您认为这种说法符合职业化原则吗？

   □ 当然是        □ 肯定不是        □ 根据企业具体情况判断     □ 不置可否

9．请您将以下六种职业化能力按重要程度排序。（在“□”内填写数字，自一至六，重要程度逐渐加强）

   □ 思维能力    □ 管理能力    □ 执行能力    □ 表达能力    □社交能力    □ 学习能力

10．您认为职业化的员工应该从以下哪种角度作为评价问题的标准？

   □ 领导的角度        □ 客户的角度        □ 竞争者的角度       □ 同事的角度

11．您认为企业的领导者、中层管理者、员工对职业化的要求如何？

   □ 对所有人都同样重要                □ 对领导者不作要求   

   □ 对中层和员工很重要                □ 只要求员工职业化

12．如果企业管理者缺乏职业化意识，对员工的影响会怎样？

   □ 当然是上行下效     □ 难以推行    □ 没有共同规则，缺乏影响力    □ 不受影响

13．您认为哪种培训形式比较适合您？

   □ 讲授式             □ 互动研讨式        □ 多媒体        □ 情景模拟

14．您认为哪些人员应该参加职业化培训？

   □ 企业领导           □ 中层管理者        □ 骨干员工      □ 全部参加

15．请您简述对以下观点的看法。

企业需要职业化的员工来共同建立良好的职业化环境，如果你的上层领导没有职业化的作风，那么下属也很难往职业化的方向努力。

16．您希望在职业化培训中获得哪些知识？解决哪些问题？

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