最新父与子心得体会30字(三篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
父与子心得体会30字篇一
当我读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没有人再来阻拦他……”的时候，不由心中波涛起伏－这可是废墟呀！该有多少块石头呢？几万，几十万，几百万，甚至几千万？这数不清的石头，用铲子挖都谈何容易，何况用手呢！我想，这位父亲的手一定疼得厉害！然而这位父亲却没有放弃，足足挖了38小时！此时此刻，这位父亲顽强不息的意志力在鼓舞着我做什么事情都不言放弃。只要这一秒不放弃，下一秒就有希望。
当我读到“这对了不起的父于与子无比幸福的紧紧拥抱在一起的时候，这篇课文已经是尾声了。可我还是热泪盈眶！
看到这些文字，我情不自禁地想起一个故事－
一天中午，一位父亲和自己六七岁的小儿子在河边散步。不料儿子脚下一滑，掉进河里了。而这位不会游泳的父亲，却不假思索地跳进河里，努力把儿子往上顶。河边的人，别感动得掉下眼泪，救上了那位父亲和儿子。这就是爱的力量－是父爱的力量是那位父亲奋不顾身地跳进河里！
人们都说这个世界上没有永恒的爱，则今天别感动得泪痕满面的我说不对，父母的爱是永恒的。它默默地存在我们和父母之间，在无私地奉献着，只是我们没发现而已、从今以后，我要好好地孝顺父母，让他们也感受一下女儿的爱。
父与子心得体会30字篇二
《父与子》是德国著名漫画家、幽默大师卜劳恩最著名的连环漫画作品。
作品讲述了一对善良、正直、宽容的父子之间发生的故事，流淌出感动世界的父子真情，是世界上流传最广的亲情漫画，被誉为德国幽默的象征。风靡全球80多年而经久不衰。
父亲和儿子的故事贴近人们的日常生活，所表现的内容又是人类最无私的亲情。为了方便小读者阅读理解，本文在黑白漫画基础上精心地上色，并配以文字，讲述了200多个生动、幽默的小故事。让小读者在阅读的同时获得最开怀的笑声，感受到诚挚的真情；同时为父母与孩子之间架起一座爱的桥梁。
《父与子》读后感 2这周，我在闲暇时间读了一本叫《父与子》的书，它的作者是德国漫画大师埃·奥·卜劳恩。这本书主要讲的是一对父子的故事，爸爸非常幽默并搞笑，他的儿子非常可爱但很淘气，是一对有趣的欢喜冤家。这本书里虽然没有文字，但是正本书中有趣的漫画可以让我们懂得漫画的都表达了什么。
下面就说一说这本书中父亲和儿子都有怎样的个性吧！孩子的父亲是一位幽默搞笑的人，并且很善良，但是整体来看看上去总是带那么一点傻乎乎的感觉。但是父亲有时候如果儿子犯了一点点小错误，就拿起棍子打儿子。但是“不打不成才” “打是亲，骂是爱”，我觉得这样才能看出来父亲对儿子的爱，这个父亲也是一位非常爱自己儿子的人。儿子呢，是一位聪明伶俐，调皮捣蛋的小孩，有时候还故意惹父亲生气，父亲一生气就连忙拿起棍子去打儿子。但是儿子的聪明之处在于他有时候能看出来父亲的心情很不好的时候，他会用自己的方法和小计谋来帮爸爸解决问题与烦恼。
父与子心得体会30字篇三
本身我小时侯就看过《父与子》的漫画，如今与自己的孩子又再度看起这《父与子》竟却看出了另一番的感受：这本书为父亲与孩子之间的情感沟通在不断的增加法码。
孩子毕竟还是太小，以她小小的阅历想完全的看懂一本书（哪怕只有图画的书）也颇有些难度，但是她渴望了解一切外界事物的心情却通过这一本《父与子》完全的展现了出来。
从将《父与子》这本书拿回家的那一天起，小妮每日总要很主动的要求我或者她妈妈来给她讲上几篇。我的原则是一次只讲两个故事，可自从有次她妈妈一下给她讲了四篇之后就也有了要我也给讲四篇的要求。她却也不直接说要我也讲四篇的事，只是每次在我要“开讲”之前伸出四个小手指头来很认真的告诉我：“妈妈都是给我讲四个。”，说了两回我就没脾气了，自此每次给她讲四个故事就成了一不成文的规矩。小妮有时深险故事情节之中时我都讲完四个了她还会意犹未尽的再追问我一下今天是否讲了四个呢，每每这时我都要再证实一番，否则她可不会罢休的。
每讲一篇故事之前我总是要先把故事大意弄明白的，我看的时候小妮总会在一边瞪着大眼睛盯着我的脸，仿佛要从我的表情中读出书中内容似的。当我被书中内容逗笑时她也会立刻跟着我一起开怀大笑，她很明白，笑过之后故事便要开讲了，自己的态度很重要。《父与子》中的故事大多总会以很幽默的方式结尾，我和孩子的阅读也总是以不断的欢笑而结束，还真是不曾想到——这本书竟成就了我们父女之间真正的“快乐阅读”！
我与孩子共同阅读的过程中所收获的不只有快乐，孩子的知识随着阅读在不断的增长，情感也在不断的丰富。每当一次故事讲完之后她都很期待下次的“开讲”，于是她每次都会很有心的记住刚刚讲完最后一篇的故事画面。这时我就会尽量的告诉她要去记住页码，虽然夹个书签更方便，可我是要她在增强记忆力的同时来逐渐的认识阿拉伯数字。急功近利固然不可取，只是希望她能在潜意识中知道自己为什么要学习。看这孩子有时沉默、有时欢笑、有时感慨的复杂表情，我深知她已为故事中的主人公或同情、或感动、或不解了。其实她还远远体会不到世间的种种酸甜苦辣，但她通过一本本好书中的故事里得到启发就会不断的调整和丰富自己的人生观。孩子的情商和智商就应该平行着共同发展，她平时的表现与举动就能够很直接的让你看出她的观念。
阅读还要继续，故事还要发展。相信我们将来还会发现更多的好书，相信孩子们会在阵阵书香中更加健康快乐的成长、会在今后的`学习生活中有着更加良好的表现！
