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学生检讨书篇一

第一段：引言（一般介绍）

学生检讨是学生在完成某项任务或做错事后，对自身行为进行反思和总结的过程。这是帮助学生认识自己的弱点和错误，提高自我意识和自我调节能力的重要实践。学生检讨不仅有利于个人的成长，也有助于建设一个良好的学习和成长环境。

第二段：认识错误和挑战

当我意识到我做错了事情或者付出的努力没有得到预期的结果时，我会进行检讨。在检讨的过程中，我会反思自己为什么会犯错或者没有取得好成绩。我会想清楚自己的不足之处，包括学习方法是否正确，是否缺乏专注力等等。然后，我会接受这个挑战并找到解决办法。

第三段：提出解决办法

在检讨中，我不只是停留在认识错误和不足之处的阶段，我还会积极主动地探索和提出解决办法。例如，当我意识到自己对记忆力不足时，我会寻找办法提高记忆力，比如使用记忆规则、制定学习计划、运用心理学撒播法等。又比如，当我发现自己在学习时很难保持长时间的专注力时，我会坚持锻炼自己的注意力，例如通过冥想、集中精力的练习等。

第四段：反思和总结的重要性

学生检讨不仅仅是找到解决办法，更重要的是反思并总结这个过程。通过反思和总结，我们可以看到自己在做错事情或者付出努力之前的思考方式是否正确，是否有偏差。我们可以看到自己在解决问题的过程中的盲点和不足之处。只有通过反思和总结，我们才能真正成长并避免再犯同样的错误。

第五段：自我调节和未来展望

学生检讨的目的是让我们更好地认识自己、改正自己的错误，并提升自我调节和成长能力。通过检讨，我们可以发现自己的优点和潜力，让我们更加清楚地知道自己想要成为什么样的人。同时，学生检讨也是培养自我认知和自我管理能力的重要途径，这对于未来的学习和生活都至关重要。

结论：

总之，学生检讨是帮助学生认识自己的弱点和错误，提高自我意识和自我调节能力的重要实践。通过认识错误和挑战、提出解决办法、反思和总结，我们可以更好地调整自己，为未来的学习和成长铺平道路。无论是学习方法、注意力、自我管理等方面的问题，都可以通过学生检讨来解决。因此，每位学生都应该积极主动地进行学生检讨，为自己的成长和未来打下坚实的基础。

学生检讨书篇二

敬爱的老师：

您好！

今天我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨，以向您表示我的决心和悔意，只希望您能够给我一个改正错误的机会，谢谢您!

以前，我没意识到自己的散漫和无知，对语文学科总是抱着偷懒的心理，以至最终引火自焚，导致了现在的恶果。我已深深地感受到自己的错误。作为一名小学四年级学生，我非但没有帮助父母分担压力，反而给他们增加了很多麻烦。

人从哪里跌倒就要从哪里站起来，我不会在同一个地方第二次跌倒。接下来我要坚持努力，让自己按时保质地完成作业，上课专心听讲，积极发言，踏踏实实地学习，争取下次考试取得好成绩，以优异的成绩来回报我之前所作出的无数努力。此外，我要更加积极地看待我的生活、学习，为我自己留下美好回忆，给同学和老师留下一个美好的印象。

放心吧，我的老师!您的学生从哪里跌倒，就会从哪里站起来，我会把脚下的绊脚石当成成功的垫脚石。请您相信我。我会用我的成功让您相信!

保证人：xx

20xx年xx月xx日

学生检讨书篇三

在马克思主义思想指导下，我们的祖国形成了一种独特的社会主义教育体制。在这个体制下，在课堂中严格遵守纪律是每个学生应尽的职责。然而，我们常常会看到学生违规行为的存在，如迟到、早退、离开座位、聊天等。为此，本文将介绍我在学生课堂纪律检讨中的一些体会和心得。

二、体会

在我将近 10 年的学生生涯中，我觉得学生课堂纪律检讨是我们必须要面临和接受的一种重要教育和提高自我纪律的机会，相比于其他任何的纪律惩处，这种检讨更方面、更有效。

首先，学生课堂纪律检讨可以使我逐渐形成良好的纪律习惯。开始时，我对自己的纪律要求非常严格，从保持良好的形象到尽力参与上课，我都能做到。但随着时间的推移，我开始逐渐变得懈怠，违反了连续上课的规定、声音太大、聊天等等坏习惯。不过，经过多次检讨，我发现，提高自己的纪律习惯非常有益，可以大大提高自己的学习和生活质量，也可以让自己变得更加自律。

其次，学生课堂纪律检讨还可以让我了解到我的短处，知道自己在哪些方面需要改进。这些短处可能是我自己意识到的，也可能是老师指出的。对于这些不足，我不会感到沮丧，反而会努力让它们转变为自己的优点，并持续改进自己。

通过不断自我反思和提高自己的纪律，我发现，我能够更加专注于课堂及生活，能够让自己有更多的时间去学习，也能减少对学习上的干扰。这样产生的积极影响可以帮助我更好地掌握知识，提高我的成绩。

三、体验

在学生课堂纪律检讨中，我的身份从过来人变成了惟一。最初开始检讨时，我感到非常不适，觉得很不自在，也很尴尬。但是现在，我意识到，这其实对我非常有益，可以帮助我加强我的领导才干和自我纪律，从而在将来更好地实现自我价值。

此外，我还感觉到，学生课堂纪律检讨还可以帮助我连接自己的同学。我与同学之间的沟通变得更加畅通，因为我们有了共同的话题，也因为我们都知道，朋友之间需要相互提醒，相互扶持。对于我来说，这是一个非常难得的体验，我非常喜欢能够与我的同学建立更亲密和更紧密的关系。

最后，我发现，参与学生课堂纪律检讨还可以帮助我发展个人领导才能。我经常会在检讨时发言，发布自己的意见和看法。这不仅让我能够更加了解自己的优势和短处，同时也让我学会了如何让自己的意见和观点被其他人听到。这种能力在日后的职业和人际交往中也是非常有用的。

四、总结

因此，参与学生课堂纪律检讨是很重要的。它不仅可以帮助我们检视自己的纪律状况，还可以增强我们的自我纪律能力和自律精神。同时，它还可以让我们结交更多新朋友、增强自身的领导才能和沟通能力。通过了解自己的优缺点，我们也可以更好地提高自身的综合素质。因此，我们应该珍惜这样的检讨机会，努力把这些体验和经历转化为自己的长处。

五、结论

在学生课堂纪律检讨中，我们应该不断地加强自己的自律意识，努力培养好的习惯。我们应该发扬集体主义精神，在开放的氛围中与同学们交流，相互提升，建立良好的师生关系。我们应该认真对待反思自我并表达观点的机会，积极发言，争取表达自己的想法。最终，我们通过不断自我反省，不断提高自己的自律意识和纪律能力，才能够掌握那些对我们未来的工作和生活中越来越重要的技能和能力。

学生检讨书篇四

尊敬的班主任：

您好！

对于这次不经过您的同意，私自代签您的名字这种严重不良行为，我感到深深的愧疚和懊悔。

我知道，我这次所犯的错误是非常严重的。昨天早上，由于没有考虑周全，所以去学院领取勤工助学申请表的时间太迟了，我们本应该在前一天领取才是正确的选择。这是我思想行为的第一个错误，我不应该把事情推到最后来做，也不应该在做事前不考虑其他的一些因素，只凭自己的主观臆断认为事情能够顺利进行。

中午的时候，我给您打了一个电话，您说我们可以找刘老师代签，但当时刘老师已经下班了并且我们不在学院。我们本不打算签您的名字了，直接去面试，但到了科技楼六楼，发现苏日娜和苏陇娟的申请表上签了您的名字，当时整个楼道挤满了人，并且陆续还有人来，我们害怕自己落到后面失去了机会，为了保险起见，我在自己的申请表和程彦东的申请表上写下了名字。这是我思想行为上的第二个错误，当时，我并没有意识到事情的严重性。我想做一个品学兼优的学生，也想让自己的社会实践经验更加丰富一些，同时还能够为整日奔波劳累的父母减一减负担，当看到几百人排着长队在哪里交申请表时，我很着急，就在一念之差，我走向了错误的深渊。虽然当时就感觉有点不妥，但是也没多想，签过字后，就给您发了一条短信说我们已经找人代签了您的名字。下午班会的时候，听了您的批评，我才意识到事情的严重性。

事后，我一个人冷静地想了很久，我这次所犯的思想行为上的错误，不仅侵犯了您的姓名权，还破坏了整个班级、学院及学校的管理秩序。我在这里给您致以深深地歉意：老师，对不起，我错了。我还想到了我所犯严重错误的更深层次的不良影响，由于我一个人冒名代替签写您的名字，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律和年级纪律，对学校的纪律、规章制度也是一种破坏。并且，这种代签班主任您的名字的严重不良行为，也会给您在不知情的情况下担上一种责任，如果出了什么差错，责任便会落在您的身上。每一个老师，都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好的形象；每一个学生，都希望学校能够给自己一个良好的环境去学习、生活，当然，我也一样。但是一个良好的环境秩序是靠大家共同维护才建立起来的。而我这次犯的错误，破坏了有大家辛辛苦苦才建立起来的良好环境秩序，这是不应该做的。

作为一个正在接受高等教育的人，我在思想行为上有如此严重的错误，确实不应该。真的对不起，老师，我知道我犯得错误是一个严重的原则性问题，并且，我知道老师您对于我代签您的名字的事非常生气，这是您对我的关心。我也知道，对于一个学生，不触犯校规校纪，不违反纪律，做好自己的事是最基本的责任，也是最基本的义务。当然，更不能像我一样超越自己的本分去冒签老师您的名字以造伪证。

检讨人：xxx

学生检讨书篇五

作为一名学生，在课堂上保持良好的纪律是每个人应该具备的基本素质。然而，有时候会因为各种原因而疏忽甚至忽视班级和自己的形象。在学校的一次班会上，老师要求我和几位同学认真反思自己在课堂上的纪律问题，并写下相关的检讨心得体会。通过这次检讨，我深刻认识到了自己的不足和发现了对策，以期能在今后的学习生活中更加自律和严谨。

第二段：问题反思

在课堂上，我通常会有许多无关的闲言碎语、说笑打闹，这不仅会影响到自己的学习，也会对同学们的学习造成负面影响。同时还会让老师的工作难以进行，造成不必要的麻烦。在反思自己的行为时，我深刻地意识到，这些行为将是课堂纪律问题的重要原因。当然，不仅如此，我还有时会迟到、早退，或时不时地打瞌睡，这些都会给课堂纪律造成一定的影响。因此我需要改正自己的不良习惯，认真对待自己的学习。

第三段：对策分析

针对自己的问题，我制定了以下对策：首先，准时到达教室。如果我能够保证在教师要求的时间内准时到达教室，并且准备好要上课的一切，就能够在学习开始时投入学习中。其次，注意自己在课堂上的行为。保持安静、专注，并含情脉脉地听老师或同学讲课、讨论且不间断地串连。第三，按时交作业。遵守教师的安排，按时完成作业，考试前准备好，并且认真击碎所有的知识点。这些都是切实可行的对策，在今后的学习生活中，我定会严格按照这些措施。

第四段：心得体会

检讨自己的行为并且严格按照看法提出的对策，为我敲响了警钟。首先，在课堂上要闭嘴、关心听讲，保持专注，关注一个连续时间单元，以保证自己更容易地掌握所学的知识并提高自己的听力能力。其次，在激烈的社会竞争中，对自己复习的时候，培养人的固定习惯。对知识点做好笔记、整理、归纳，提升自己的学习能力。最后，须要保持谦虚，要虚心向更多的知识寻求帮助。这是不断进步、提高自我的过程。

第五段：总结

学生课堂纪律问题，是我们学习生活中需要注意的方面。只有我们对自己的行为进行深刻的反思，才能发现自己的不足，进而对自己提出更合理的要求。同时也需要我们首先定下可行的对策，并且严格按照要求进行执行。通过这样的努力，即使在课堂上遇到问题，我们也能得到更好的解决方法。在今后的学习中，我将时刻保持这样的心态，继续加强自己的纪律和规矩，勇敢地拼搏吧！

学生检讨书篇六

今天xx课时我上课说话。开始我并没意识到后果的严重性，但是在后来我才发现，我这样可能会影响学习。在深思熟虑后，我决定严格要求自己不再犯。

我上课说话，不是一次两次了，谢谢老师给我一次次改过的机会，可是，上课说话，已经在我上初中的时候就已经形成了，所以，改起来，也不是一天，两天就能够改掉的，但我可以肯定的是，现在上课的时候，我已经克制了自己不去说那些十分无聊的话，但是，虽然现在有时候还会说，不过我真的是已经用心去改掉他们了，所以，请老师再给我一些机会。慢慢地改掉它们，只有这样，在学习上，才能够更加用心的去学，学的自然也会扎实。

我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，决不上课讲话，努力将月考考好，以好成绩来弥补我的过错。

3、不带头讲话，保证不再出现上述错误。

请老师同学继续监督，帮助我改正！

xxx

学生检讨书篇七

尊敬的班主任：

您好！

在此，我满怀愧疚心情递交这份上课吃零食的检讨书，以深刻反省我自身存在的。回顾错误，当天我由于早餐没有吃饱，上午第四节课堂上就已经肚子很饿了。于是就拿出了藏在书包里的一包奥利奥饼干，就偷偷摸摸得吃了起来。

现如今，我的错误完全暴露，经过深刻反省反思以后，我内心感到无比的懊悔与难过。经过老师的批评指导，我现在也已经完全明白了自身错误的所在：

一，我上课吃零食违反了课堂纪律，给周围作了不良示范，严重得影响了学风规范，败坏了上课质量。作为一名在校学生，理所应当遵守学校各项规章制度，上课吃零食的行为就明显得违反了课堂纪律。我的行为让其他同学看到，同学也都可能效仿，或是干脆以为课堂纪律是可以随便践踏的，这就造成了非常不好的影响。

二，我上课吃零食也是一种缺乏自我约束力的表现。作为一个人，理所应当具备基本的自我约束力。早餐没吃饱，肚子饿可以理解，但是完全没有达到不吃零食就瞬间饿死的情况。完全可以暂且忍耐，等到午饭时候去吃饱饭，没有必要就这么心急火燎得在课堂上吃零食。

三，我上课吃零食也是存在侥幸心理的表现。我还以为吃零食不会被发现，可是恰恰就是会被发现。侥幸心理是万万要不得的，必须严肃面对。

总而言之，我上课吃零食非常不好。在此，我要向班主任作出严肃保证：从今往后，我再也不上课吃零食了，我必须严格遵守课堂纪律，认真学习。下阶段必须努力提高自己的学习成绩，以表达我对此次错误的切实反省。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

学生检讨书篇八

尊敬的老师：

我这次喝酒原因是这样的，中午和朋友一起出去吃饭，因为太高兴了，也为了比下谁的酒量大，也就吃多了点，那时忘了下午还有课要上，到了下午上课的时候实在是支持不了，就吐了满地都是，为此我也感到十分的不安，通过老师和领导的教导使我深深的认识到本身的错误之处，了解到我们学生的目的就要好好学习，要和同学比就比成绩而不是比酒量，也使我知道作人的原则，在此我再三承认我错了，我不应该喝酒而影响到本身的学习。

总之我不应该喝酒。

短短这些字，不能表述我对我本身的谴责，更多的责骂，深在我的心理。我错了，我错了。但是，浪子回头金不换。我希望老师能给我改过重新做人的机会。如果能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，努力的学习科学知识。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生检讨书篇九

尊敬的老师：

您好!

我是xx，我很愧疚自己这次的旷课，我是真新觉得这段时间我表现非常不好，一次次的证明了在学习当中不给自己足够的理由，在纪律方面没有足够自律就会让自己变得越来越差，我真的让您失望了，旷课这是多么严重的一件事情啊，我真的非常不愿意接受这些，我总是在给自己的一些理由，一些不去上课的理由，这些都是非常让人不放心的，我想了很多，现在我的状态就是这样，我不希望让自己越来越堕落，现在学习的时间很有限，每天处在这个状态下面真的是非常让人堕落。

想起今天我的情况，我非常的难受，在学习上面我没有积极主动，现在我居然旷课了，作为大学生这些基本的纪律总是控制不住的越过去，我对不住您，都说纪律一定要自觉去遵守，我的行为有失于一名学生的形象，现在我是追悔莫及啊，我真的是对不住您，对不住班级，这些都是需要我以后再做深刻检讨的，现在这段时间学校也一直在查旷课，我在这个时候犯了这种事，给班级抹黑了，我从来没有想过自己会这样不自觉，是我的心态懒散了，还是我的意志力不坚定，我一次次的在质疑自己，我的真的是让您失望了。

事情是在下午的时候，下午第一节课是体育课，这学期我就已经多次的产生了不好的想法，总是想着在体育课的时候旷课，这是非常不好的想法，因为体育课不会点到，我内心很多次就差点不够坚定真的是非常难受，我怎么可以这么不自觉，仔细想想我这个学期以来的表现我这次犯了这件事情还是有原因的，自己内心不够鉴定，有了一个不遵守规矩的种子，现在已经很明显了，下午上体育的时候我还在寝室，我当时就没想过要去上课，不知道该怎么办，有时候真的会让人控制不住，我也不知道自己是怎么了，这次就没想过去上课了，下午上课的时候我一个人在寝室，以为自己这样就没事了，以为一节课旷课也不会影响什么，我的想法让我自甘堕落，真的是羞愧。

这件事情过后让我知道了哪些事情该做哪些不该做，真的是非常难受，我一直都没有意识到自己现在错误道路上越走越远，这次我清醒过来了，认识到了事情的严重性，这是一定要纠正的，我也承诺我一定要反省好自己，当然这一定是不可质疑的，学习跟进步都是成正比的，我一定检讨好自己。

此致

敬礼

检讨人：xx

20xx年x月x日

学生检讨书篇十

尊敬的老师，同学们：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对翻墙这种不良行为的深刻认识以及再也不翻墙的决心。

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该翻墙，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会翻墙。

今天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。

错误的性质是严重的。翻墙，并且影响了其他的同学，其结果损害了多方利益，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有影响课堂纪律，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的一时高兴，和一时的想法，完全不理会老师的感受。而且，翻墙也是对老师的不尊重。所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候翻墙的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，“第八中学”在人们心目中一直是一个学术严谨的学校，我们应该去维护这个形象而不是去破坏它！虽然我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我讲话，当时我的也想讲话和认为老师不会发现的侥幸心理之下酿成了现在的后果。虽然与人为善是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。但是现在我才深刻的意识到这不是与人为善。我在在上课的时候翻墙，还传染其他同学一起，这并不是真的和别人好，而是在害自己和同学们，晚自习是让学生复习一天的学习的课，不论是什么原因在上课的时候翻墙都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了和别的同学讨论什么问题才在上课的时候翻墙，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该在上课的时候决不翻墙，而我却在上课的时候翻墙了，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，而我却在上课的时候翻墙欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为．自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在上课的时候别的同学找我讲话，我不再参与，而是在主动的去告诉他这样是不对的，这样就可以帮助老师分忧了，帮助老师给班里营造良好的学习的气氛。望老师给我改过自新的机会．老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，我所犯的错误的性质是严重的。我在上课的时候翻墙实际上就是在班上和系里面造成极坏的影响。这种不择手段的行为，即使老师允许，此举本身就是违背了学生的道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。这样一种极其错误的行为就是典型的锦标主义。尤其是发生在我这样的二十一世纪的一代少年身上。弘扬第八中学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地去达到目的，这是一个关系到如何成人，如何成才的一个重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心；我所犯的错误，无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头；其他的同学在她们成长的过程中，由于我所犯错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，们为自己所犯的错误而带来的这一切而深感痛心和后悔。我所犯的错误教训是深刻的。上级老师，同学都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大不敢苟且，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅是热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

如今，大错既成，我深深懊悔不已．深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重．对重要事项重视严重不足．平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此．我辜负了您的一番心血，事无巨细．见微知著，由小及大，我作为一名初２学生还像小孩子一样在上课讲话，给全班作了坏榜样造，成了极恶劣的影响，对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：

１．在同学们中间造成了不良的影响。

今后我一定会好好学习，不翻墙，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

此致

敬礼

检讨人：xxx

20xx年x月x日

学生检讨书篇十一

敬爱的***部长：

对于我学生会开会的迟到，我感到十分的难过和抱歉，我知道我们中国现在是社会主义国家，强调的是集体主义，然而我却因为自己的自私和懒惰耽误了大家宝贵的时间。

我深刻的认识到那是错误的行为，这不但对同学老师造成了一定时间上的损失，而且也十分的不利于我自己未来的人生的发展，当然迟到并不是正真问题的所在，关键是，从这件事情也反映了一个人的素质和品质，因为社会不是学校，在学校里也许只要写封检讨就能解决问题，可是试想，若是走上了社会，参加了工作，我也像上次那样马马虎虎，不把上级交代的事情不放在心上，那么，轻则可能会被领导开除，而重则……可能会造成我所在的公司的巨大的经济损失！

另外，从时间本身上来说，十分钟说长不长，说短也不短！曾经有人问比尔盖茨，假如

而且，我知道，在国外，尤其是日本，他们几乎所有公司里的员工都是昔时如金的，在他们眼中时间就是生命，浪费时间就是在慢性自杀！！时间，是这个世界上最宝贵最公平也是最无法挽回的东西，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，这个道理我们每个人都懂，从小就不断有老师这样教育我们。

xxx