才艺展示活动节目主持稿(三篇)
范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
才艺展示活动节目主持稿篇一
乙：亲爱的同学们：
合：大家好!
乙：欢迎大家来到福林小学三年级一班才艺展示的现场，我是主持人陈~~。
甲：大家好，我是周~~。今天很荣幸由我们陪大家一同开启这音乐的旅程!
乙：我们共同播种春天的希望甲：我们一起拥抱盛夏的热情
乙：我们在福林小学中，正迎着阳光自由地飞翔。
甲：我们三年级一班的53名同学在王欣老师的带领下，快乐的求知。
乙：团结友爱，互帮互助是我们的做人原则;学会学习，学会休闲是我们的班级特色;
乙：遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的行动口号;
甲：“努力学习，超越自我”是我们的班级格言;
乙：创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。
甲：在过去的日子里我们在各方面都取得了较好的成绩。
乙：如曾获表扬班级，班级墙报获得好评，级部运动会团体总分第一名、级部男子篮球冠军等。
甲：生活在我们这个班集体里的同学们来自四面八方。
乙：瞧!我们生活在一起，有多么的快乐!甲：多么的团结友爱!
乙：今天，我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，愿我们亲爱的老师们心想事成，笑口常开!
甲：愿我们亲爱的同学们学习进步，茁壮成长!
乙：让我们尽情的
合：唱吧、跳吧、笑吧。
甲：福林小学三年一班才艺展示会现在开始!
才艺展示活动节目主持稿篇二
甲：人们常说：兴趣是的老师。兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸，是第一课堂重要的补充。
?
乙：今年，我校师生非常重视兴趣小组活动，每周一和周五下午安排两节课进行活动。
?
甲：学校成立了鼓号、舞蹈、竖笛、葫芦丝、口琴、口风琴、乒乓球、篮球、美术九个兴趣小组。
?
乙：中高年级学生根据自己的喜好选择不同的兴趣小组参加活动。
?
甲：兴趣小组不仅丰富了学生的课余生活，更为培养新型人才奠定了扎实的基础。
?
乙：为了检验同学们的活动成果，今天我们特组织这次兴趣小组活动展示。
?
甲：希望同学们大胆表现，乐于展示自己的特长，发挥出自己的水平。
乙：首先请大家欣赏鼓号队的表演。
甲：接下来让我们一起来欣赏舞蹈组带给我们的表演。
?
乙：今天竖笛组为我们带来了《。》，请大家欣赏。
?
﹍﹍依次进行葫芦丝、口琴、口风琴、乒乓球、美术组表演。
甲：同学们最后一个上场展示的是篮球小组，让我们用热烈的掌声欢迎他们上场。
?
?（结束语）
甲：同学们，兴趣小组活动丰富了我们的学习生活，
?乙：开阔了我们的视野，
?甲：陶冶了我们的情操，
?乙：增长了我们的知识，
?甲：启迪了我们的智慧，
乙：锻炼了我们的能力。
?甲：希望同学们以后还要积极参与，认真活动，
?乙：使我们的能力得到进一步的提高，实现真正的全面发展！
?甲：同学们，田堡中心小学兴趣小组活动展示到此结束！
?乙：谢谢大家！?
才艺展示活动节目主持稿篇三
尊敬的各位领导、老师：
接下来，将要展示的是xx小学全体教师的特长汇报，几年来，在学校的大力倡导下，在校领导以身示范的引领下，xx小学全体教师积极投身到非专业特长形成与强化当中。
在钻研教材，全面培养学生之余，他们挥毫泼墨、拓印涂红，妙剪生花、板绘山水;班任教师，徜徉在音乐殿堂，体育教师，舞起了嫦娥广袖……
日月穿梭，时光荏苒，千百个晨曦与晚霞的更替中，xx教师在平凡而神圣的岗位上鞠躬尽瘁培育英才栋梁，多少回大赛和颁奖的舞台上xx教师展示着他们的豪迈。现在，xx教师又增加了一份无私奉献之外的执着追求。那就是凝聚生命灵性的艺术特长，荡涤人心灵尘垢的专业外技能。
个人特长的形成与发展凝聚着xx人多少执着、追求和期待，个人特长的延伸和丰富促进了xx教师育人能力再上新台阶，个人特长的交流与共进为蓬勃发展的道里教育事业抹上了富有新意的浓重一笔，为树立新时期的良好教师形象添上了新的华章。
现在，正为我们用钢琴弹奏《梦中的婚礼》的是康桂杰老师，她是一名班主任教师，哈尔滨市语文学科带头人，哈尔滨市语文骨干教师。她曾经自豪地说：“没有跳动的音符，没有婉转的旋律，我的课堂却能牢牢的牵住那一双双渴求的眼睛。”现在，她常常在弹奏间歇向同事们介绍：“我弹奏的是用心灵来谱写的乐章，这里凝结着我对事业的热爱，对生活的渴望，我要用一生来奏响她。”
在舞台中央为大家展示的是由体育教师、班主任教师组成的教师舞蹈队。她们或许没有更多、更大的舞台去展现自己对艺术的追求。但是，她们会永远固守着心灵中那一方净土，并毫无保留地奉献那一代又一代秧苗。在奉献中，她们年轻的心永远不会老去。伴随着音符的跳动，她们轻挥手，展绢带串串;枉凝眉，留花影丛丛。每一个细微的动作，每一次会心的微笑，挥洒的是青春的热情，传递的是对于事业的自信。
在舞台后方的老师们正在进行毛笔书法和粉笔诗意画的演示。三尺讲台，亦小亦大，如果你的眼里只是把它看成一方普通的讲台，你的生活也许会失去许多乐趣。但是如果你把它看作一方等待你去演绎的多彩舞台，你收获的将不仅仅是乐趣，而是自己存在的价值和意义。
现在，书法和板画的老师们已经完成了他们的作品。请大家浏览并指正。
……
尊敬的各位领导、老师，我们xx小学借全市教师岗位大练兵的东风，伴随着教师综合素质评价的不断深入，在每位老师的三尺讲台上都结出了累累硕果。但是，我们的进程中或许还会有不完善、不科学的地方，恳请各位领导、专家不吝赐教。
