2023年小学写景作文教案 小学写景作文300字左右(6篇)
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学写景作文教案 小学写景作文300字左右篇一
7月22日的早上,我早早地起了床。去看日全食,可是,我望穿了眼睛也没看到,真令我失望。于是,我只好把目光转向了电视。我打开电视,看见中央10台正在讲述今天的日全食,可是我又觉得不真实,我自言自语说:那只好我亲自出马去看个究竟。我就去找我的伙伴们在我姐姐家看。我看到的太阳和前几天大不一样,太阳为什么会缺一块呢?一个个问题浮现在我的脑海中。我想:应该是云把太阳给挡在一块地方。可是,这根本不可能 。我又仔细地观看,太阳越来越小了,小得像个月亮了。
过了一段时间,天渐渐地变黑了。天上,又出现了许多星星,又有一个红色的太阳。这时我才明白。小得像个月亮的那个太阳,其实就是月亮。是月亮把太阳遮住了。天气漆黑的什么也看不见了,每户人家把灯开着,热闹极了!
日全食终于出现了,我和几个小伙伴们都高兴地叫了起来。我们把望远镜拿来,观看日全食。日全食圆圆的,里面一团漆黑,周围发出耀眼的光。
其实,我还知道日全食的一些小知识:日全食可以说是日环食、日偏食,月亮围着太阳公转,每月一次经过太阳的方向,称为朔日,也就是历法中的初一。如果经过时恰好挡住太阳,就会发生日食。由于太阳与地球、月亮与地球的`距离有些许多变化,月亮投向地球的影子略有长短,形成的全食,也分为日全食、日环食、日偏食几类。日偏食就是月亮的影子的部分,遮住了太阳的光芒。 日、地、月在一条直线上;日环食就是在一条直线上,月亮距离地球较远,不能完全遮住太阳,露出太阳的外面的光,日全食就是月亮的影子,完全遮住了太阳,日、地、月在一条直线上。
天慢慢地亮了起来,太阳也出来了。一切又恢复了正常。300年后的日全食快点出现吧,我期待着这神圣而庄严的伟大奇观!
小学写景作文教案 小学写景作文300字左右篇二
我的家乡在廉江,几年后,会变成怎么样呢?
我想随着科技飞速的发展,所有的平房已经被一幢幢高楼大厦代替了,人们都住上了漂亮舒适的房子。 每幢大厦旁边都有一座小花园,花园里有各种各样的花草树木。花园里假山,假山旁有个大水池,池里有许多美丽的小金鱼,在自由自在地游玩。公园里还有许多石凳,如果工作累了,在这里坐一坐,心情就会舒畅起来。以前狭窄的`小路已经变成了一条条宽阔而又明亮的柏油马路,路旁还种着高大的树木。
我们的学校也变成了现代化教学基地。一进到学校。一排排绿树成荫的大树,一幢幢整齐的教学大楼,教学黑板已经变成了大屏幕,每个学生都有了多功能电脑,老师也会采用先进的教学方法,让每个学生愉快轻松地掌握所学的知识,另外,还有封闭形体育场,资料齐全的图书馆,天文台等等,全都是学生学习的小天地。
工厂已经搬到政府指定的地方,排出的废气,废水已经被高科技净化了,小河已经清澈见底,许多小鱼、小虾在水里游来游去,汽车排出的废气也被高科技净化了,空气已经清新怡人,天空湛蓝深远……
我想,我的家乡一定会在不久的将来变成这样美好的!
小学写景作文教案 小学写景作文300字左右篇三
消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心,
三年级写景作文教案。激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达。
学写作文,明确作文基本要求
把文章写通顺,意思表达清楚
二课时
第一课时
一、谈话激趣,导入新课
同学们,我们已经升入三年级了。从今天起,我们要学习写作文这项新本领了。与写话一样,写作文并不难,只要把自己做过的、看见的、听见的、想到的写下来,让人看明白了,就是作文。其实,有好多同学上学期的写话,就已经是作文了。所以,作文并不神秘,也不可怕,相信你们在今后的日子里一定能写出非常精彩的作文来。
二、阅读例文,感受作文
1阅读例文
(1)阅读《好阿姨》。
a自由读一读《好阿姨》,想一想,小作者笔下的阿姨“好”在哪里?
b交流、讨论。
好阿姨是怎样给小作者留下“热情”的“好”印象的呢?再仔细的读一读,与同桌讨论讨论。
小结:小作者留心观察生活,真实有序的写下了自己去商店买牙膏时的见闻和感受,动作、语言的描写反映了阿姨热情待客的`特点。由此可见,作文是十分简单的,只要留心周围的事物,就能写出作文来。
(2)阅读《假如我是一支神笔》。
a自由读一读,边读边想,小作者有了神笔以后,他想做些什么?
小结:小作者展开了想像的翅膀,写出了这篇生动有趣的作文,而且字里行间流露出小作者的美好心愿。由此可见,作文可以写自己想象的世界,只要大胆想象,也能写出精彩的作文来。
2畅谈感受:《好阿姨》《假如我有一只神笔》后,你对作文有了什么感受呢?
三、明确要求,确定内容
1确定内容
2内容要求:今天我们就来试着写一篇作文。写什么呢:起床啦,刷牙啦,打电脑啦,和小朋友一起玩拉……什么都可以写。你准备写什么,仔细想一想。
3交流构想:小组内交流各自的写做内容,拓展思路
4其他要求:本次习作出了对作文内容的要求外,还有什么要求?(先打草稿,再朗读修改,最后誊写)
四、行笔成文,相机辅导:学生根据自己确定的内容自主写作。教师巡视时,及时给予个别辅导
第二课时
内容:修改习作
一、自主修改
请同学们把自己写的文章认真的读几遍,把错别字改正过来,把不通顺的地方改通顺,把需要增加地方加上去,删除不必要的语句。
二、相互修改:自己修改满意的作品读给同座听,征求别人的意见。
三、交流习作,师生评议
四、朗读习作:请愿意将自己的习作读给大家听的学生读自己的习作,其他同学认真听,看她哪些地方写得好,哪些地方还需要修改。
五、评价方式
1学生自评:让读习作的学生自我评价,体验习作给自己带来的快乐。
2师生评价:教师与学生一起参与习作的评价,注意引导学生公正客观的评价他人的作品,分享他人习作的快乐。
小学写景作文教案 小学写景作文300字左右篇四
我有两个家乡,一个是我出生的地方温州,一个是金华。
每当过年时人在温州,心却想飞回金华。
金华的景色可真美。金华的双龙洞大家都知道吧!那可是一的非常有名的景点区,那里有好几百年的石钟乳和竹笋,连大作家叶圣陶老爷爷也去过。
在那里还有名不虚传的“金华火腿”要说那里火腿好,金华火腿是最好!那火腿放进高压锅里一蒸,农民闻到了都放下锄刀;小孩绣到了就不走了,硬要妈妈买一个甜甜舌头。要是吃上一口,想念一百年。
在我们那里常有一个风俗:每次大过年的前一天,大家都要上山去拜祭自己的太公太婆。这是为什么啊?我也迷惑不解。后来,听爷爷这么一解释,我才恍然大悟。原来,这里人都这样说:“你只要在过年的那一天,去拜祭自己的太公太婆,在他们面前许下一个愿望就能实现。”这可是我们城市很少见的。
温州当然也不例外,在我们温州有体验迪尼斯的'温州乐园,有刺激,有好玩。玩一回,让你开心极了,让你玩一百年也不觉得玩腻了。怎样大的温州乐园呢?在那里聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤。这就是超出你想象的乐园。
在我们温州还有蜿蜒盘旋的立交桥和高大的高楼大厦,抬头望,让你望不到头。
我爱我的两个家乡更爱伟大的祖国!
小学写景作文教案 小学写景作文300字左右篇五
炎热的夏天离我们越来越远了,清爽的秋天已经来到了我们身边。周围到处是秋天的金色,看那一碧如洗的蓝天上万里无云,它是如此的广阔。秋天的阳光已经不像夏天那么的滚烫灼人,它现在是柔和的、温暖的。还有那凉爽的秋风能够给人带来瓜果成熟的香味,鲜艳花朵的香味。
秋天的'校园是美丽的,散发着秋天独特的感觉,让人陶醉其中,令人心旷神怡。特别是在早晨,校园里更是风景如画。
走进校园,一股淡淡的清香便扑鼻而来,仔细寻找,才发现原来是一棵棵不大不小的桂花树,它们还是那么的枝繁叶茂,满身的绿叶中间夹杂着一朵朵金黄色的桂花,虽然花瓣很小,但是散发的香味十分的浓郁,使整个校园里弥漫着桂花的清香,让人陶醉。再往里走,教学楼前面种着几棵高大的银杏树,它们已经换上了金黄色的秋装,美丽极了。突然的一阵秋风吹过,银杏树叶便像蝴蝶一样在空中飞舞,它们互相嬉戏打闹,最后全都掉落了下来,给大树的周围蒙上了一层金色的毯子。银杏树的旁边,金色的秋菊也盛开的十分鲜艳,今年的秋菊比去年长大了不少,香气也更加的吸引人,偶尔来了几只蜻蜓,便在花的周围翩翩起舞。
秋天的校园里,美景到处都是,那醉人的桂花,美丽的银杏叶,金黄色的秋菊,还有那飞舞的小蜻蜓,都给校园带来了无限的乐趣。不止这些,操场边的香樟树远远看过去,还是那么的青翠;而广玉兰的叶子已经泛黄,渐渐的离开了大树的怀抱。
早晨的校园里空气清新,适合欣赏迷人的美景,而能在这么美的校园里学习,是多么幸福的事啊!
小学写景作文教案 小学写景作文300字左右篇六
雨是一种变化多端的、而又让人捉摸不透的东西,春夏秋冬各不同。我最喜欢的是春雨。
春天的雨是细细的。落下的时候像千万条银丝。春雨洒到身上没有一点感觉,只是感觉有些凉凉的。
春天的'雨是珍贵。因为春雨贵如油,这些神奇的“油”滴到大地母亲身上,小草探出了头,花朵笑红了脸,柳数抽出了柳条,万物都复苏了。
春天的雨是伟大的画家。它有一枝跟马良差不多的神笔。马良的神笔画出的东西会复活,但是春雨的神笔可以画出五颜六色、五光十色、五彩缤纷的自然色,并且可以想怎么画就怎么画,所以就绘画出超出想象的美画,都可以和达芬奇这样著名的画家一决高下!!!!
春天的雨跟小孩子的脾气一样变化多端,一会儿下的很温柔细雨,一会儿是粗鲁的暴雨。温柔得时候它轻轻的滴,轻轻的洒在身上似有似无的。粗鲁的时候,天都变得黑黑的,狂风暴雨,马路上的积水都变成了小河。我们上学放学的时候都要挽着裤腿,就算打着雨伞,回到家也变成了“落汤鸡”
春天的雨,真是变化莫测的,春雨是温柔的,粗鲁的大画家,春雨的珍贵让我们珍惜。