总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。

文字工作总结通知传达篇1

2011年语言文字工作总结

一年来，在市语委领导的热切关怀和悉心指导下，我区语言文字工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届三中、四中全会精神，继续全面贯彻落实《国家通用语言文字法》，把实施《国家通用语言文字法》与学习贯彻党的十六大精神结合起来，继续坚持国家“一个中心、四个重点领域、三项基本措施”的语言文字工作思路。（即以城市为中心，以党政机关为龙头、学校为基础、新闻媒体为典范、公共服务行业为窗口作为四个重点领域，以目标管理量化评估、普通话水平测试、推广普通话宣传周活动作为三项基本措施）结合我地区实际，认真做好语言文字规范化宣传，重点做好语言文字规范化建设，扎实开展语言文字工作评估，加强普通话水平测试管理，积极探索工作方法的创新。进一步完善语言文字工作机制，构建“行政推动、部门协同、专家支持、社会参与” 的语言文字工作新格局，提高全社会语言文字规范化水平。现就本年度的主要工作总结如下：

我部广泛开展各类活动，宣传语言文字工作，营造规范用语用字氛围。始终把语言文字工作的具体要求贯穿到各项活动中。我部组织组织了演讲比赛和双语交流赛。举办了宣传活动，发放了宣传资料，还对各种标牌、指示牌、宣传栏等用字规范进行了检查并提出了整改意见。

今年，我部以迎接语委对我部语言文字工作评估为契机，本着求实创新的精神，从单位实际出发，抓管理，讲实效，树形象，在做好常规工作的同时，开展专门的自查活动，不断深化语言文字工作。一是对本单位语言文字使用情况进行全面检查，除了对印章、名称牌、名片、张贴的工作流程等进行全面检查外，还重点检查了下发的文件、简报、以及相关网页网站上的语言文字规范情况，检查内容涉及异读词、异形词、标点符号、汉语拼音、数字使用等，对发现的问题采取整改措施。二是进行了暗查，重点检查了电话用语、名称牌等，对个别科室仍然存在的接电话首句不讲普通话，个别工作人员使用繁体字等情况，不仅提醒当事人要立即改正，也与分管领导沟通， 加强管理。此次自查工作，以检查为手段，将查找问题，总结经验、纠错工作贯穿到检查评估工作的全过程，收到了较好的效果。

我部积极配合语委会工作，要求本机关以普通话作为基本公务用语、公务员在公务活动中自觉说普通话并不断提高普通话水平，在推广普通话方面率先垂范，督促和带动全社会推广普及普通话。为有效开展语言文字工作，我部开展了两个主体班次的学习。一个是汉族干部学习维吾尔语的培训班，一个是维吾尔族干部学习汉语的培训班，通过这两个班的学习情况反映来看，双语培训在我地区有较好的发展，并取得了显著的效果。我部牢牢抓住机关的重点带头作用，努力推进本部的语言文字规范化、制度化建设。加强内部用语用字规范化。我部明确要求全体干部职工认真学习贯彻《国家通用语言文字法》等相关法律法规，各科室在公务活动中，应以普通话为工作用语，各种会议及大型群众性活动的主持、发言，在媒体发表讲话和接受媒体采访等坚持用普通话；接电话要用普通话；各种标牌、指示牌、宣传栏等不仅用字要规范而且要有维汉两种文字；对公文、网站等用字也提出了相应的要求。通过以上措施，使全局了解规范用语用字的重要性，认识到实现语言文字规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，对推进改革开放和现代化建设具有重要意义。

语言文字工作是一项长期的工作，我们要积极行动，热情参与，全面推进规范语言文字工作。在今后的工作中，我部将继续学习、贯彻实施《国家通用语言文字法》，扎实有效地推进语言文字工作，使之更好地为我部营造良好的语言文字环境。

文字工作总结通知传达篇2

2013年度语言文字工作总结

为了不断提高办公室语言文字规范化水平，加强全体干部职工语言文字使用能力，办公室结合自身实际情况，今年开展了一系列普及、推广普通话的活动，现就语言文字工作开展情况进行总结：

深入贯彻“大力推行、积极普及、逐步提高”的推普工作方针和《国家通用语言文字法》，通过多种形式的宣传活动，向广大干部职工广泛宣传推普工作对社会主义现代化建设、提高语言文字的基本能力和素质、提高全民素质的必要性、迫切性，加强广大干部、职工的语言规范意识和推普的参与意识，在办公室形成公共场合、工作岗位中说普通话的风气，推动推普工作改革与发展，同时带动全社会推广普及普通话、促进语言文字规范化的工作格局。

办公室十分重视语言文字规范化工作，认真组织学习《国家通用语言文字法》，学习党和国家领导人关于语言文字工作的指示和讲话。并在各级会议上多次强调，搞好语言文字工作直接关系到单位精神文明建设，要求全体干部职工身体力行，带头说好普通话，用好规范字。我

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们以办公室工作为平台，开展了一系列与语言文字工作相关的活动，号召全单位工作人员积极参与，带动全机关使用普通话、学习和提高普通话。

干部职工在工作中使用普通话率达到100%。在会议发言、对外宣传、接待、参加大型活动和其他集体活动中使用普通话率达到100%。

办公室成立语言文字监督指导小组，对办公室各项工作等大型活动等的用语规范问题进行专项检查。通过检查，发现的问题及时通知相关人员进行整改。

努力提高办公室工作人员的普通话水平，积极学习全县有关文字工作的文件精神。

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文字工作总结通知传达篇3

上虞市汽车运输总公司汽车东站 2008年语言文字工作总结

语言文字是传递信息交流思想的重要载体。它对提高城市品位、提高全民素质、加快现代化城市建设步伐发挥着重要的作用。汽车东站按照市语委办的工作部署，将普及普通话和语言文字规范化工作与企业各项工作相结合，继续推进和谐交通建设。2008年东站开展的主要工作是：

汽车东站将语言文字工作列入企业工作议事日程，确定工作人员专门负责语言文字方面的联络工作、档案管理工作、检查监督工作。着力加强对语言文字工作的组织指导，保证了各项工作的顺利开展。在站内形成责任明确、各司其职、行之有效的工作格局。

在逐步落实组织机构的同时，我站加强了企业语言文字工作的组织学习。将语言文字作为一项重要工作来抓，牢固树立语言文字规范化意识，制定年度语言文字工作计划，对各科室、各班组提出要求：提高语言文字工作的实效性，将语言文字工作与业务工作结合起来；提高窗口工作人员整体素质和服务质量，将语言文字工作与后备干部建设结合起来；提升企业的服务形象，将语言文字工作与企业精神文明建设结合起来。

我站坚持“以人为本，重在建设”的方针，突出组织建设、

- 1范汉字。

坚持把语言文字工作的具体要求贯穿到实际工作中。广泛开展各类活动，宣传语言文字工作，营造规范用语用字氛围。今年上半年，切实加强窗口工作人员整体素质，显著提升窗口工作人员语言文字水平，在做好常规工作的同时，开展专门的自查活动，不断深化语言文字工作。对单位语言文字使用情况进行全面检查，除了对下发的文件、简报、以及相关网页网站上的语言文字规范情况进行全面检查外，还重点检查了名称牌、印章、名片及对外公开的通知、公告等，检查内容涉及标点符号、异体词、汉语拼音、数字使用等，对发现的问题采取整改措施。

上虞市汽车运输总公司汽车东站

二〇〇八年十二月三十日

文字工作总结通知传达篇4

语言文字工作总结

我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面，认真贯彻和落实了各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定，并以素质教育为载体，把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节，现已取得了较好的成效。

当前，随着信息化时代的到来，我们更应该加大普及普通话和用字规范化工作的力度，以适应蓬勃发展的信息技术教育的需要。特别在基础教育的小学阶段，更应该把语言文字的规范化工作当作学生养成教育的重要内容。结合我校工作实际，我们要求师生在校内外必须用普通话交流，让普通话成为学校的基本语言，师生在教学及各项活动中必须使用规范汉字。几年来，我们着重抓好了以下的工作。

如 “普通话朗读比赛”、“写字周周比”、“迎国庆演讲比赛”等活动。这些活动既丰富了校园文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。在学校的日常教学工作中，学校要求所有教师必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注意重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。

我们还把写好规范汉字当作教师教学基本功来考核。我们多次组织教师开展“暑期练字”活动，在假期给老师发放纸张，规定教师在假期练习写字的数量和质量，并在开学后收回评比。

在教学中，我们把学生的说写训练当作学生的基本能力来训练。在课堂上，我们从训练学生说好每一句话、练好每一个字入手，从小培养学生热爱祖国语言文字的民族感情。我们把学生说好普通话、写好规范汉字当作学生的最基本的素质来培养。在各种校内外的活动中，我们要求师生必须使用普通话。

总之，作为基础教育的小学阶段，我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。

景泰县育才小学

二零一五年一月

文字工作总结通知传达篇5

2016年语言文字工作总结

当前，随着信息化时代的到来，我们更应该加大普及普通话和用字规范化工作的力度，以适应蓬勃发展的信息技术教育的需要。特别在基础教育的小学阶段，更应该把语言文字的规范化工作当作学生养成教育的重要内容。结合我校工作实际，我校确立了“讲好普通话，写好规范汉字”的工作目标，我们要求师生在校内外必须用普通话交流，让普通话成为学校的基本语言，师生在教学及各项活动中必须使用规范汉字。一年来，我们着重抓好了以下的工作。

如我们先后组织了“文明礼貌用语宣传月”、“普通话朗读比赛”、“写字周”、“迎国庆演讲比赛”等活动。这些活动既丰富了校园文化，也推动了语言文字规范化工作的开展和普及。在学校的日常教学工作中，学校要求所有教师必须用普通话教学。语文教师在教学中特别要注意重视学生的听、说、读、写和汉语拼音训练。

我们多次组织教师开展“暑期练字”活动，在假期给老师发放纸张，规定教师在假期练习写字的数量和质量，并在开学后收回评比。每年的“教师节”期间，我们都组织教师开展书法比赛和展示活动。在每年的教师技能“五个一”比赛活动中，我校都把“板书”和“硬笔字”当作参赛的项目。

在教学中，我们把学生的说写训练当作学生的基本能力来训练。在课堂上，我们从训练学生说好每一句话、练好每一个字入手，从小培养学生热爱祖国语言文字的民族感情。我们把学生说好普通话、写好规范汉字当作学生的最基本的素质来培养。我校所有学生都能在课堂上用流利的普通话和老师交流。在每年的“文化科技活动月”系列活动中，我校都有“写字比赛”和“朗读演讲比赛”等内容。在我校少先队组织的“天天比”活动中，我们把每个班的学生能否在课内外说好普通话作为考核的项目之一。在我们组织的各类竞赛活动中，我们始终把普通话作为基本的交流语言。在各种校内外的活动中，我们要求师生必须使用普通话。

总之，作为基础教育的小学阶段，我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而作出不懈的努力。

南李庄小学