2023年《安妮日记》人物形象塑造读后感(五篇)
写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!
《安妮日记》人物形象塑造读后感篇一
读完这本书后，我深有感触！他们在密室里整整日子了2年。2年这但是什么概念哪，他们竟然那么有意志地生计了下来，我感到十分地感动。具体地描绘一下，为了逃避德国法西斯的进犯，他们不得不把密室盖得结结实实，窗户悉数钉上了板子或者是厚厚的窗布，挡住亮光。白日，为了不让下面的人发现，只能轻手轻脚的，如果是现在的话，咱们应该是很难办到的！
可国际仍是存有一些很少的好心人，他们的食物便是从靠公司几位职工。这些人忘我为他们贡献，给予他们食物，书本，学习！但是……
但是，想想也是！密室的日子可不是好过的，在里边的日子不能看到阳光，不能接触天然，是极端单调，愁闷的和无聊的！这儿没有要好的朋友，没有杰出的教师，没有无限的高兴，没有……并且再加上密室外的战役局势，不停地轰炸使他们烦躁！
安妮总说“纸比人更有耐性”，是的！这种说法我也感触得到，对人讲一些繁复的工作还不如跟纸对话！每天以日记为宣泄，倾吐！她巴望自在，高兴。在这本日记中，能够看出来安妮对自己的观点，别人的观点，日子的观点。从13岁的黄毛丫头长到老练的15岁姑娘，再次声明，很有意志！
中心也有许多的人鼓舞安妮，比如说她的姐姐玛戈，还有彼得！彼得是最多的，每次不是安妮上去，便是彼得叫她上去。
读完这本书，我十分地感动！主张我们也去看吧——你们会感触到里边的喜、怒、哀，乐。我接下来要看大仲马的《茶花女》咯，祝我们阅览愉快！
上海松江区上海大学隶属外国语中学初一：小问题15
《安妮日记》人物形象塑造读后感篇二
放寒假的时候，我读了《安妮日记》这本书，真是一本好书!
通过安妮写日记，我觉得安妮应该是一个善良、活泼、坚强而且漂亮的犹太少女。她把日 记当做自己的'一位朋友并常常写信给日记(日记的名子叫基蒂)。
安妮很不幸，国为是犹太人而被捕杀，没有办法，安妮一家中口只好离开温暖的家 ，搬到爸爸公司的一间秘密小屋，同时小屋里又搬来了4个人，他们8个人每天都不能发出声 音，以免被别人发现。小屋里的8个人的性格不同，之间总会发生有趣的小事。
读完《安妮日记》我感到无比敬佩安妮，安妮16岁，却可以写出这样的言语，可以看出 安妮的潜质和知慧啊!可到最后，密室的8个人被别人出卖，全部被送往集中营。多么可惜啊 !我们可以想象，如果没有，如果安妮一家没有被出卖，那安妮一定是个天才!也许 她长大了还会成为著名的作家，或者思想家。
安妮的文笔很好，从她的每一个字里，我看到了密室里8个人的性格，了解了他们，最重 要的是我看到了安妮的内心深处。
我们应该记住安妮，记住她的天真，和坚强!
《安妮日记》人物形象塑造读后感篇三
最近我看完了一本特别有趣的书，《安妮日记》。
这本书主要以书信的形式，真实的记录了一个犹太少女在两年时间里亲身经历的大大小小的事情。其中有对生活情况的细致描写；有对少女萌动恋情的直白流露；也有青春期特有的叛逆和躁动；有对人生日渐成熟的理解与思考，也是有对亲情的排斥，但同时也无比的依恋和依赖………
通过这本日记，我看到的是一个心地善良，活泼可爱，个性率直，但却有时多愁善感的女孩。太有主见，爱思考，唯一受别人的影响，她坚强，有毅力，再遇到委屈的时候，人以微笑面对生活。
因为战争的原因，少女安妮在秘密小屋度过了青春期，如果没有战争安妮会是一个怎样的人呢？是一名才华横溢的作家呢？还是一名特别有才华的人呢？…………可是都没有，在秘密小屋，过了25个多月后，秘密小屋的所有人都被送进了犹太人集中营。最后，秘密小屋的八个人，只有安妮的父亲一人生还。
这违纪是对二战时生活的缩影，我们应记住安妮的日记，记住那字里行间的坚强，天真，甜美…………
《安妮日记》人物形象塑造读后感篇四
《安妮日记》是我从好朋友那儿借来的。一翻开书的第一页，我就被它牢牢吸住眼球，再也挪不动步子了。因为它，我还闹出了不少笑话：吃饭的时候被安妮的机智诙谐笑喷了饭；踢球时球还没踢到我这儿，我就径直一踢，结果把鞋给踢飞了；走路时为安妮打抱不平。结果一脚踏进了泥水里，后果可想而知……
《安妮日记》中安妮·弗兰克假借给朋友吉蒂的写信形式，真实的记录自己的生活和情感的日志。在日记中，安妮用细腻的笔触，记录了成长中的困惑、期待及对和平年代的向往。她不畏强敌，勇敢的用笔墨控诉了法西斯战争的邪恶。讲述了战争带给人民深深的灾难。这本《安妮日记》不仅仅是安妮这位成长中的少女的内心独白，也是德军占领区的人民苦难生活的目击报道，是对人性和平与安宁的迫切呼唤。
这册日记是犹太少女安妮在父亲公司的密室里完成的。为了躲避法西斯对犹太人惨无人道的残酷迫害。安妮和家人逃到了父亲公司的隐蔽密室里。他们在密室整天提心吊胆，连大门都不敢出。就这样生活了25个月，直到被捕进了集中营。在这漫长的25个月里，面对一切苦难，安妮没有绝望，心怀生的追求与期盼，以及对未来的向住与期待。安妮这种微笑着面对逆境，永远乐观期盼的人生态度难道不值得我们每个人学习吗？
读着这本安妮用生命写就的日记，我深深的感受到法国人对犹太人的不公平：犹太人必须佩戴一颗金色六角星；犹太人必须上交自行车；犹太人不能乘坐一切交通工具；犹太人只许在下午3～5时出行买东西；犹太人只能上犹太人开的商店、理发店；犹太人禁止到娱乐场所、体育场去……如此种种，简直是把犹太人整天关在家里！我还了解了历史，战争与种族迫害。真是太不公平了！大家都是地球妈妈的孩子，何必互相残杀呢！
安妮，我敬佩你。我敬佩你的勇敢和坚强，尤其是你身处逆境不气馁、不屈服，永远乐观向上的人生态度。
《安妮日记》人物形象塑造读后感篇五
《安妮日记》这本书是一个十三岁的小女孩安妮·弗兰克在艰苦而寂寞、恐惧的藏匿期间写 成的。
日记写于1942年，安妮那时才十三岁。由于受到纳粹的迫害，她们一家被迫生活在 一个地下密室，开始了暗无天日的两年藏匿生涯。1944年，密室门被德国警察叩响，八名藏 匿者全部被捕。唯一的幸存者 ——安妮的父亲，在战争结束后，致力于传扬女儿安妮的日记 。
安妮一家被捕，只有一个原因，那就是因为她们都是犹太人，历史学家安妮·罗美 的丈夫看了日记后在文章里写道：：“日记结结巴巴地道出了一个小孩子的心声，体现了法 西斯主义的可怕，连纽伦堡审判都不及它。”
我觉得，无论犹太人犯了多大的错误，都应该得到宽恕、得到原谅。安妮在藏匿生 活饱尝了艰苦的生活、寂寞的时光、恐惧的心情，但她的心中依然点亮着希望之火，她确信 自己能成为一个作家、能坚持到战争硝烟散去的时刻，虽然这些只是幻想，但她心中依然充 满了希望。
读完这本书，我很佩服安妮，因为她在在纳粹的迫害下，依然保持着乐观的心情、 对生存的希望、生活的期盼!
