最新小学教育教学工作总结800字(二十二篇)
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们一起认真地写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学教育教学工作总结800字篇一
一、学校基本情况。
本期学校共有209名学生,7个教学班,其中一年级有两个班,二至六年级各一个班,学生来自于学校附近的九个自然屯,都是农民的子弟,他们诚实、活泼、聪明。教职工12位,教师授课平均每周达到目的17.5节,学生多,教师少,教师的工作负担比较重,但他们毫无怨言,而是迎难而上,默默无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌出现于永乐之林。
二、德育教育工作。
德育教育工作是学校的重要工作,是发展民族教育事业,端正教育思想,调动广大师生积极性的关键,也是学校教育的精神之柱。
学校要求教师们认真贯彻执行党的路线、方针和政策,积极参加各项政治学习和社会活动;遵守职业道德,认真履行教师义务,工作负责,不排斥后进生,不打骂和体罚或变相体罚学生;遵纪守法,远离黄、赌、毒;廉洁奉公,团结同志,顾全大局,服从学校工作安排,不挑拨是非,故意刁难,闹个人情绪;维护学校利益,关心学校,积极为学校领导提出合理的建议,不做损坏学校利益和荣誉的事。
通过严格的要求,全期没有违纪的教师,相反,一些品教兼优的教师不断涌现。如:两位老师担任毕业班的教学任务外,还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有xx老师、他把学校当作家,为学校的财产保卫工作作出了极大的贡献,可以说他们是学校的忠诚卫士。
三、安全工作。
安全工作,责任重于泰山。学校的安全和稳当关系到千家万户的幸福,关系到学生的生命安全,因此,学校安全工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度,对人民群众负责的精神,以校长为组长,教导主任为副组长,各位老师为组员的组员的安全领导小组。
由校长统一负责,责任落实到班主任、科任老师,哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪暴发、雷电、火灾等,马上启动学校的《安全应急预案》。
9月21日和11月12日这两天因为天气恶化、刮风下雨,道路难走,学校老师只好按村片负责,护送学生过河危险地带,使学生安全地回到家。加强对学生进行防毒、防火防交通安全教育,提高学生的安全防范认识。本学期经过学校及各位老师不懈努力的抓好安全工作,没有发生一例安全事故。
四、卫生工作。
本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先队值勤负责,实行文明班级评比,每周按积分高奖励前三名(文明班级),文明班级评比工作由何丽芳老师负责,通过文明班级评比促使学生对清洁卫生的重视,加强学生对清洁卫生的认识。
各班主任也非常重视卫生工作,每天上课前都布置任务,有时亲自指导清洁区卫生工作,擦洗玻璃、门窗等。再有今年以来我国口足手病严重,我校安排各班主任负责检查登记学生是否感染口足手病和其他传染病。并组织老师进行一次对教室、厕所等消毒,确保老师、学生的生命安全。
五、教学工作
教学工作,是学校的中心工作,是“普九”工作的有力保证。因此,学校的教育教学工作是关键的,要常抓不放。
一要抓常规教学,要求教师写好教学计划,课前备课,课后认真批改作业,要不断改进教学方法,努力向40分钟内要成绩。
二要教研,促进教学本学期开展了中高年级的作文比赛以及四年级语文、一、六年级数学教研活动,努力提高学生的写作水平,也展现了教师的教学基本功,在一种快乐中学习。
20xx年秋季学期我校的五年级语文、数学和二年级语文在期末考试成绩比上期提高了许多,其他学科成绩居在全乡前列。这与老师的努力分不开的。
六、远程教育工作、“普九”工作
普九”工作虽然通过国家念收,但巩固工作更显得重要,一方面要做好另一方面要做好档案材料,由丽芳老师(“普九”专干)负责。她认真负责,用了五天的时间做好了本学期的“普九”材料,给“普九”办一份满意答案。远程教育工作由xx老师负责,按中心校统一要求,有计划的做好档案材料及一些上墙的制度,没有完成的及时补上。
总之学校的工作是千头万绪的,也有很多不足的地方,在今后的教育教学工作中加强管理、使学校工作更上一层楼。
小学教育教学工作总结800字篇二
本学期,我校在县教育局的正确领导下,以党的“十九大”精神为指导,认真学习实践科学发展观,全面贯彻落实党的教育方针,坚持求真务实,突出重点,狠抓落实的原则,努力实现学校重点工作有新突破,各项工作都有新发展,下面就一学期教学工作总结如下:
一、关注专业成长,加强师资队伍建设
1.加强学习,创建良好的师德师风。
学高为师,德高为范。学校以学习为抓手,学习上级教育行政部门有关禁止教师有偿补课的规定,规范教师的从教行为。
加强师德培训,邀请德育名师现身说法。x月16日,学校邀请xx市优秀班主任来校作《怀揣密码,开启教育之旅》为题的师德培训,x老师爱岗敬业的精神以及育人的策略给我们留下深刻的印象。她的德育实践教育全体老师,为培育良好的师德师风发挥积极作用。
2.以校本研训为抓手,努力提高教师业务素质。
本学期,学校按照研训计划,围绕“以学为中心,提高教师课堂提问的有效性”研训主题,开展校本研训活动,共开展12次研训活动,等20位老师上公开课,每次活动准备充分,有试教,磨课、评课、讨论,研训活动取得一定成效。
等老师在县教师培训会上公开课。本学期,教师积极参与读书活动,读教育名著,写读后感,等8位老师撰写的读后感被评为校级一等奖,其他老师的读后感评为二三等奖。
3.邀请名师来校引领。
提高教师的业务水平需要名师的引领。3月22日,县研训员、教坛新秀来校讲学授课。4月18日,县实验小学英语教师来校授课。5月23日,县研训员来校讲学。
4.开展教师基本功比赛。
“三笔一话一画”是教师的教学基本功。本学期,学校瞄准教师基本功的薄弱环节,对教师粉笔字进行培训,坚持日常训练,开展教师粉笔字比赛,等7位老师获得校级一等奖。其他老师获得二三等奖。学校将优秀作品进行展出,迎来家长驻足观赏,获得家长的良好评价。
5.组织教师参加省教师培训管理平台自主选课项目培训,提升教师业务素质。
本学期,县教师发展中心推出几十个培训项目,为教师搭建学习平台。学校抓住契机,鼓励教师参与培训,专任教师参训率达100%。
6.丰富教师业余生活,开展旅游活动。
5月12日,学校工会组织教师开展旅游活动,赴温岭长屿硐天观光,欣赏洞天之趣,观赏海岛风情,放松心身。
7.开展科研活动,增强教师科研意识。
本学期学校先后组织教师参加县级教学新常规新设计和教学论文评比捷报频传。xx县“新常规、新设计”教学设计评比,xx老师获得一等奖。等老师获得二等奖。等7位老师获得三等奖。
在教学论文评比中,xx老师获得一等奖,等老师获得二等奖。期末,学校选送19位老师比较优秀的新常规新作业设计参加学区评比,期望有所收获。
二、求真务实,提高教学质量
(一)注重过程管理,提高教学质量。
落实教学“五认真”管理,规范教师的教学行为。万丈高楼平地起。提高教学质量,必须从基础抓起。
1.学校认真组织教师学习贯彻《xx省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》、《xx市小学各学科教学常规》等文件精神,并以此来指导教学工作。
2.为了落实上级文件精神,学校出台《教学常规实施意见》,建立教学常规管理目标:备课要任课必备,格式规范,课时充足,备课与教学同步;上课要做好课前准备,正确处理好主导和主体的关系,重点突出,精讲多练;课堂作业要有发必收,有收必改,有改必评,要重视二次批改;要做好后进生帮扶,并记载帮扶日记;要做好单元、期中、期末学业测评,分数要统计,质量要分析,借此改进教学。
3.建立教学常规视导制度,教务处管理层定期和不定期下教学一线开展教学视导,听随堂课,查看备课本、作业本、试卷,肯定成绩,提出不足及改进意见。
4.建立教学常规考核制度,出台教学常规奖、教学质量奖、备课奖和教师绩效考核,把教师教学常规列入业绩评估。加强教学常规管理,保障正常的教学秩序,培育教师严谨的工作作风,提高了学校教学质量,得到了家长一致认可。
(二)规范教学管理,落实教学常规
1.备课工作。
备课是上好课的前提,备教材,备学生,备教法,备学法,是教师备课工作的常态。本学期,学校从任课必备、课时充足、格式规范,撰写详案,写教后感等五个方面对老师备课工作进行综合评价,等32位老师被评为备课一等奖,其他老师评为二三等奖,优质备课占62%。
2.作业批改工作。
认真批改作业,注重二次批改,是我校老师改作的工作常态。老师们抓二次批改各有办法。为了落实订正,老师们有的把学生订正情况在作业封面上做标记,有的采取面批,全校作业二次批改率达100%。
语文老师在作文批改方面比较规范,三至六年班级都设立ab本,a本打草稿批改;b本誊正评价,能做到眉批、总批相结合。本学期,大部分班级建立作业监督群,利用作业监督群监督学生在家的朗读课文、读英语单词、背数学口诀等,实施长臂管理。
3.及时检测,监控教学质量。
备好课,上好课,质量检测是教学工作的主要环节,环环相扣,缺一不可。教学评价具有改进功能。通过检测,发现教学中薄弱环节,及时加以改进。全体老师重视质量检测,在每单元教学之后及时进行检测,并统计记录分数,建立档案。
本学期,学校艺术教育评价进入规范阶段,根据上级的要求,艺术教育实施多元评价,知识考核,口头面试,动手操作评价等,音乐、美术老师重视评价改革,动手拟试卷,建立题库。期末对全体学生进行艺术质量检测。
4.做好后进生帮扶。
不让一个学生落下是老师们的教育理念,大家重视对后进生的帮扶。许多老师想方设法给予后进生以帮扶:许多老师采取面批作业的办法促其进步。老师重视对后进生的思想教育,同时对学生知识辅导,降低难度,放缓坡度,激发兴趣入手促其进步。
还有老师每天给后进生“开小灶”,如xx老师对后进生分层追踪,建立学习帮扶伙伴,让优生带差生。还有老师利用午休、课余给后进生补课,不一而足,体现老师们对孩子的一片爱心。
(三)开展课程改革,提高教学质量
1.学校启动“爱阅读”工程。
从中高考来看,语文是拉分王,是学霸之间拉分的利器。得语文得天下。那么,怎样才能学好语文?多读书,多动笔是学好语文的秘诀。课外阅读的重要性已得到全体语文老师共识,并付诸实施。
一是让学生有书可读。各班建立班级图书角,并配备了书柜、书箱,让学生有书可读。二是开展阅读活动。学校各班建立借阅制度,利用晨读暮诵读课外书,背古诗文在学校蔚然成风。坚持读写结合,写读书笔记,培养不动笔墨不读书好习惯。二年级人均写读书笔记12篇;三年级人均写读书笔记25篇;四年级人均读书笔记16篇。五年级五年级人均15篇;六年级人均40篇。全体语文老师步调一致,抓课外阅读,写读书笔记,为全面提高学生语文素质而努力。
2.增加写作总量,以量变促质变。
任何技能的形成,靠不断操练。同理,提高写作水平,必须得反复的训练。全体语文老师重视写作教学,增加写作总量,旨在提高学生写作水平。一年级人均写话8篇;二年级人均写话17篇;三年级(1)作文及周记人均26篇。四年级人均22篇;五年级人均23篇;六年级人均20篇。从数据看出,我校小学部学生写作总量明显比较大,符合语文学习规律,符合语文课改方向。
3.落实课标精神,开展语文综合性学习活动。
课标指出:综合性学习体现语文知识的综合运用,书本学习与生活实践的紧密结合。5月16日,三年级开展“弘扬中华文化,品味成语经典”综合语文活动,发动学生制作成语卡片,38名学生的作品获奖,获奖作品进行展出。
5月31日,为了培养学生对传统文化的兴趣,激发爱国热情,二年级开展“传统节日”手抄报评比活动,并进行展出。
为孩子走进乡村,热爱乡村,热爱大自然,四年级开展“亲近乡村,感受自然”语文综合活动,并开展摄影配文成果展览,50名学生的作品获奖并展出。x月份,一年级各班开展写字竞赛。六年级开展“难忘的小学生活”语文综合性学习。六(2)在xx老师的指导下,学生还精心制作《难忘小学生活》综合性学习册。二(4)班班报《晨曦报》创刊,在全校开了先河。六(2班的习作《送信》发表《小学生同步作文。xx老师这些好做法值得其他语文老师学习。这些教研组老师们抓住年级特点,吃透教材,用足教材,为提高学生的语文综合能力发挥积极作用。
4.开展英语周活动。
为了激发学生学习英语的兴趣,提高学生英语的听说读写能力,在孙艳老师的带领下,英语组开展系列活动。一年级开展英语井字游戏活动。二年级开展英语字母接力赛游戏活动。一二年级等30名学生获得奖励。三年级开展英语手抄报比赛,等35名学生受到奖励。四年级开展英语歌曲比赛,等25名学生评为一二三等奖。五年级开展英语单词比赛,伍星星等21名学生获得奖励。英语组老师重视英语课外活动,营造浓厚英语学习,对全面提高学生英语教学质量发挥积极作用。
三、后勤保障有力,为教育教学服务
加强硬件建设和维护。加强装备管理,定期保养,及时维修。学校坚持期初和学期结束两次开展装备检查检修,其中包括电脑、小平台、网络等维修和打印机加粉墨等。急教师之所急,在维修的过程中尽量做到及时、快速,确保教育教学工作的正常开展。
一学期来,在学校董事会、校委会的领导下,经全体教职工不懈努力,学校各方面工作取得长足进步,学校办学水平不断提高。全体老师同心同德,勤勉工作,有目共睹。为了教育事业和学校的发展,老师们爱岗敬业,勤勉工作。可圈可点。
英语组工作创新,在xx老师的带领下开展英语周活动,成效显著。音乐组在带领下,三位老师同心协力为我校第六届艺术节,殚精竭虑,尽了力。美术老师为了学校荣誉加班加点,不辞劳苦训练学生参加学区、县市级各类比赛取得不俗成绩。六年级各科老师勤勉工作,不负众望,今年毕业成绩破纪录。
一大批老师工作兢兢业业、默默无闻,甘做无名英雄,你们的工作领导看在眼里,学生和家长会记在心里。本学期,一批老师工作业绩突出受到上级和学校董事会、校委会的表彰,等老师被评为校级优秀班主任。等老师被评为校级优秀教师。
四、存在的问题
在看到成绩的同时,我们也清醒的看到,学校存在的问题还不少:
1.小部分学生行为习惯差,乱扔垃圾,乱吃零食,屡禁不止,损坏公物不在个别;
2.家庭教育与学校教育不协调,部分家长由于各种原因把孩子扔在学校万事大吉,给学校带来困惑;
3.个别年轻老师纪律性不强,上课期间玩手机有所改善,但依然存在;
4.学校信息技术装备水平偏低,严重影响着学校信息技术教学工作。今后,我校将采取积极有效措施,千方百计,通过多种渠道多方筹措资金,搞好学校信息技术装备工作。
5.一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,远程教育资源的应用落实不够,在创新教育研究方面有畏难情绪。今后学校要抓好教师的学习,提高认识,利用多种途径有效方式,如加强集中学习、自学和外出学习的机会和时间,努力提高教师创新教育理论水平和研究能力。
6.学校的课题研究刚起步,教研活动还仅仅停留在常规的以听评课为主要形式的校本教研活动上,“阳光社团”心理健康课题研究也在萌芽阶段。今后学校需要加大课题研究的师资和教育装备资金投入力度,努力提高学校教师的课题研究水平。
成绩已成历史,今后尚须努力。本学期里,我校以“完善制度”为保证,以“加强课改”为突破,以“远程规划、持续经营”为导向,以“学校、教师、学生的共同成长”为目标,进行了许多清醒务实的改革,在实践与探索中,各项工作开始有了可喜的进展。
当然,也受到学校办学条件和教师资源等方面的制约,学校工作未能有更大的突破。
但我们相信,有上级教育主管部门的直接领导,有广大家长及社会上关心教育的有识之士的大力支持,我们有信心、有能力排除干扰,克服困难,把学校的各项工作做好,学校一定能更好的发展,让每一个生命都能绽放精彩。
小学教育教学工作总结800字篇三
本学期,我继续担任二(4)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动,我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近,回顾一学期的探索与尝试,酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里,我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时、认真地批改作业、讲评作业,督促学生及时更正错题,做好课后答疑工作;严格要求学生,尊重学生,和学生平等相处,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并比较顺利地完成了教育教学任务。现在,我对这个学期的工作做以下总结。
一、钻研教材,掌握新的教学理念。
提高教学质量,关键是上好课。由于经验尚浅,如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前,我都坚持提前备课,认真钻研教材,参考网上丰富的教学资源,从语言文字(字、词、句)和结构入手,对教材的基本思想、基本概念弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好体现语文工具性特性。
这个学期开始,在语文教研组的带领下,同年级的老师开始了集体备课。能够和有经验的教师一起备课,是非常难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准,和同级老师共同钻研教材,把握教材,理解编者意图,精心设计教学过程。后来我发现,经过集体备课的课堂,往往取得了显著的教学效果,学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期,我要多向有经验的教师取经,从集体智慧中吸取营养,提高自己的能力。
二、研究教学方法,努力呈现不一样的课
由于我平时与学生的关系比较亲密,课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说,要切实地确立学生在学习过程中的主体地位,老师只是起到引导作用。为此,我仔细研究学生心理,尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如,我十分注重新课的导入,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
在教学中,我充分利用多媒体教学的优势,自己精心制作课件,或在网上搜索优秀的资源,为的就是能够迎合低年级孩子的心理,创设教学情境,把课文内容直观、形象地展现出来,增强趣味性,更好地发挥感染作用。
当然,我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位,没有由点及面地顾全所有学生,导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中,我有的时候太心急,总担心学生理解不了,所有很多时候都干脆由自己说出来了,无形中剥夺了许多学生自主思考解决问题的机会。
三、识字写字教学,作为教学的重点
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如:让学生自己动手制作卡片识字,猜谜识字等方法,并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法,让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段形成的。《小学语文新课标》指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的手段,对于提高学生文化素质起着重要的作用,必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先,我让学生在写字时做到“三”个一,并及时纠正学生不良姿势,其次讲究习字方法的指导,要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置;“临”指照范写临幕,“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过以上训练本班学生的书写较之以前有很大进步。有几个学生,把他们前半期和后半期的作业相比较,简直像两个人写出来的!为了展示学习成果,我还挑选出整齐美观的作业进行展览,极大地调动了学生认真书写的积极性。
四、总结不足
1、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。
2、班级发展不平衡,教学成绩仍然欠突出,还需提高;个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓,还需正确引导。由于本学期安全工作是重点,放学后不能以任何名义留学生,所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期,我的重点工作之一就是辅导学困生,从开学开始,争取消灭不及格的现象。
3、课堂教学仍需创新。
总之,在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取有更大进步。
小学教育教学工作总结800字篇四
_年秋季学期,我校认真贯彻落实上级部门的各项工作,在市教育局的正确领导下,扎实有效开展教育教学工作,教学质量有了大幅度的提高,学校形象得到重新树立,教师的教育教学取得了较显著成绩。
一、完善学校管理机制,规范学校管理。
1、本学期我校重申和完善各种制度。完善值周制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。让教师明确岗位职责,认真履行岗位职责,让教师各施其职、各尽其责。
2、狠抓班子建设,增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经验。
3、立一盘棋思想,努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。依制度规范管理学校,学校管理走上了科学化、规范化。目前,学校的各项工作有了很大的进步,整体处于良性发展的状态。
二、抓好德育工作。
1、开展爱国主义教育。
中华民族有着光荣的爱国主义传统,爱国主义是德育工作的主旋律,贯穿于德育工作的全过程。为此,我们始终高唱爱国主义主主旋律,使德育工作有序地进行。坚持每周的升国旗仪式,学生在庄严肃穆的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗,热爱祖国,而且让学生知道国旗是国家的象征,了解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国主义激情和作为一名中国公民的自豪感。
爱国主义革命传统教育。清明烈士陵园扫墓,让学生在缅怀革命先烈,向革命先烈表决心,教育学生今天的幸福生活来之不易,从而激发学生热爱祖国,为祖国刻苦学习科学文化,长大报效祖国的激情。
2、努力创建育人环境。“环境决定成长,细节决定成败”。我校召开专门会议,深入讨论,精心设计。结合学校特点,对校园的文化氛围进行精心营造,文化墙得到上级领导的一致好评。并在暑期拆除破旧的生物园,填坑整平,不仅最大限度的利用好学校的可用建筑面积,并为学生提供优良的休憩环境。本学期在学校资金困难的情况下,争取教育局支持,投资90万元,新建三层综合教学楼。这些硬件与软件的改善有力的提高了我校校园文化内涵,提高了学生爱校意识,为我校的发展又迈出了坚实的一步。
三、狠抓教学工作。
1、学校要赢得社会的认可,让人民群众满意,就必须千方百计提高教育教学质量。多年来,我校一直把教学作为学校的中心工作,一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节,上好课是提高教学质量的关键,而备好课是上好课的前提,上学期,狠抓了备课,通过检查要求教师严格按照学期教学进度计划组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养能力的关系。积极探讨、总结和推行以学生为主体,有利于提高学生素质和创新思维能力的教学方法和教学组织形式,激发学生的独立思考和创新意识,培养学生自主学习和勇于实践的能力,提高教学质量和教学效果。通过组织示范课、比武课、等听评课活动,促进了教师教学水平的整体优化。在教育局组织的“新媒体新技术”教学比武中,我校杜芳、张俊霞老师分获一、二等奖的好成绩。
2、加强教学工作的管理。由校长负总责,教导主任具体负责教学工作的计划,组织、检查、指导工作,协调各年级各科教学和各种教学活动。教研组具体组织教师拟定教学工作计划,组织教师认真备课,钻研教育教学理论,开展教研活动,总结交流教学经验等。
3、加强教研工作的力度。尽量安排教师到外地或兄弟学校参观、听课取经,回来后做好移植课教学;在校内组织教师分科进行说课、评课、上公开课,并请老教师做好点评和指导,收到良好的教研效果。
4、加强教学过程的检查,每周定期检查教师的教案,上课的进度,作业的布置及批改情况,并进行总结分析。
5、认真抓好期考的组织及考务工作,不出现任何差错,以达到公平竞争,利于教学质量的检查,使达到改进教学、提高教学质量的目的。
6、取得点滴成绩。一学期以来,我校在上级业务部门的帮助、指导下,教育督导考评结果获得检查组的好评。教师获奖达40多人次;学生在作文竞赛中获奖79人次;学生在文艺小人才、古诗韵律操等活动分获一、二等奖。
四、加强校园建设,孕育育人氛围。
本学期我校加强了校园文化建设,营造校园文化,提高师生精神风貌,为学校发展打下了坚实的基础。
1、校园文化是学校管理最直接的环境,是学校管理的基础。学校管理总是在已有的校园文化中进行的。学校管理要利用校园文化的组织机构来发挥管理的计划、控制等职能,保证学校这个机器的协调运转。学校管理要利用校园文化中的规章制度来规定人们可以做什么,不可以做什么,从而保证师生的行动一致。
2、学校管理要利用校园文化中的宣传标语、黑板报、广播等使师生明确学校的工作目标。
3、加强家校合作,共同育人。本学期,我校分年级召开家长会,加强家校间的沟通与交流,达到育人的共识,为学校的有序发展奠定基础。
五、体卫、安全等工作得到落实。
安全稳定工作关系到学校教育教学的大局,本学期我校把“安全工作”当成第一要务,加强领导,建立领导小组。新建门卫室,安排领导每天带牌值日,坚决建立和落实各种制度,紧紧围绕上级有关单位精神,保障全体师生的人身安全。利用“安全活动月”举行安全知识竞赛、演习等,增加了学生的安全知识,提高了学生的安全意识,增强了学生的自我保护能力。加大教育力度,签定安全责任状,切实做好综治创安等工作。卫生实行班级责任的强有力措施,切实落实清理卫生死角、全面消毒、培养学生良好卫生习惯等各项工作。
六、后期工作有打算。
学校工作虽然有了一定的起色,但我们也清醒地认识到,学校工作也存在着不足,我们将全面改变校园硬、软件设施:校园文化环境的建设;班班通的开通;校门的改善和校园景点的建设;学生生活区、教工生活区和教学区的分隔;发挥学校的特色优势办品牌学校;加强教师业务学习,全面提高教师素质;学校各方面工作的强化管理。
一年来,在各级领导的关心指导和全校师生的共同努力下,各项工作有了很大进步,取得了一定的成绩。虽然我校在发展中还会遇到各种各样的困难,但是有全校师生的共同努力,我们有信心、有能力去开创_小更加美好的明天。
_年春季学期工作思路
_年,我们将以科学发展观为指导,以党的“_大”精神为引领,以市局新学年的工作要点为准则,深入贯彻义务教育法,全面实施素质教育,依法办学,依法治校,办好让人民满意的教育。我们的整体思路是:围绕“一个中心”,强化“两大建设”,突出“两个教育”,抓好“四项工作”。
工作要点
一、围绕“一个中心”,提升教学质量
“一个中心”即提高教育教学质量。我们将通过改革课堂结构,提高教学效率;进行分层教学;培养学生养成良好的学习习惯等措施,向40分钟课堂要质量。我们力求在本学年确保学生的巩固率达100%;考试及格率达98%以上;力争教学成绩和各项综合考评中处于领先位置。
二、强化“两大建设”,提升学校品位
(一)标准化学校建设
本学期我们将进一步加强标准化学校建设,改善办学条件。具体完成以下五项工作:
1、以班班通工程为载体,搭建网络平台,探索网络管理新模式,更新学校网站,加强网络教研,提高现代化教学水平,注重学校内涵发展,提升学校影响力。
2、购置新图书_册。
3、做好校园绿化工作。
4、规范办学,科学管理,严控学生在校时间,保证每天一小时的体育锻炼。开足开全课程,真正减轻学生的课业负担等。
5、充实完善各种档案资料。
(二)特色学校建设
为了进一步凸显我校的办学特色,我们继续弘扬老特色,发展新特色。在继承中创新,在创新中发展。
1、信息技术应用特色
在运用信息技术辅助教学的基础上,加强课题研究,改变课堂结构,进一步利用网络服务教学,不断充实教学资源。
2、校园文化特色
在现有的基础上,进一步丰富校园文化内涵。把学生的绘画、手抄报、书法、作文等作品在校园的墙壁、走廊上进行展示,形成一种新的走廊文化形式。另外在校内开展好古诗韵律操第三阶段的推广活动。
3、课间活动特色
课间活动以年级组、班级为单位,体现团体特色,展示班级亮点。
三、突出“两个教育”,提高学生素质
1、养成教育
从学生的日常生活和学习抓起,培养学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“五爱”教育。
2、素质教育
为了给学生的一生奠基,培养学生多方面的知识和才能,我们提出了“六会十能”教育目标。“六会”即:会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处。“十能”即:能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯;能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。
四、抓好“四项工作”,确保学校发展
1、平安校园建设工作
坚持每月一次的安全排查;坚持进行专题教育;坚持对小卖部的规范管理;坚持对门卫的管理;坚持天天抓安全。
2、师德师能建设工作
加强培训力度,促使教师养成自觉学习的习惯。不断提高教师的业务素质和思想素质。重点要求教师要关爱学生、尊重学生,严禁体罚学生,杜绝有尝补课的现象。
3、课程改革工作
加强校本研训,上好地方课程。坚持上“四课”、“讲“五课”活动。加强阅读教学、写字教学和实践活动课的指导。
4、评价考核工作
改革评价体制,采取多元评价的方式,对教师和学生进行合理、客观的评价。搞好教师绩效工资的发放。
展望_年,我们将整合一切可以整合的资源,利用一切可以利用的条件,与时俱进,积极探索,全面开拓学校教育工作的新局面。
小学教育教学工作总结800字篇五
一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务,我担任的语文学科也取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下:
语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中,我力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情景;也可用讲述故事的方式导入,激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
有人说:好的习惯是成功的一半。也有人说:习惯决定了成败。的确是这样,有不少学生之所以学习成绩不如人意,并不是他们智力不如人,很大程度上是这些孩子的行为习惯差,或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现,我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯,教学生要懂礼貌,要团结同学,关心集体等。其次是生活习惯,自已的事自己做,在家要适当地做力所能及的家务,要学会自己整理书包等。再次是学习习惯,如课前预习、课后复习,认真听课、认真写作业,经常查工具书,学会搜集资料,爱看课外书等习惯。通过行为习惯的培养,学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高。
俗话说,生活处处是语文。要提高学生的语文成绩,光凭课堂教学,光靠书本上有限的知识是远远不够的,只有用大语文观才能培养出高素质的学生来。我在教学中,除了完成教科书上的任务外,还鼓励学生到生活中去学语文,如给学生增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》等古典文学知识,向学生推荐古今中外的名著,指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。
对双有生的帮教工作,本人一直在认真地做,特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生,经常利用时间找他们谈心,帮他们找差距,鼓励增强学习信心,帮助他们补缺补差,交给他们一定的学习方法,让他们能跟大多数同学一道进步。
小学教育教学工作总结800字篇六
本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下:
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。
5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
小学教育教学工作总结800字篇七
时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了。回顾这一学期的语文教学工作,既忙碌,又充实。本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好的完成了教学任务,现将具体工作总结如下:
一、培养学生良好的学习习惯,为学生的良性发展奠定基础。
1、继续培养学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点,实行竞争评优机制,评选出学习认真的好学生为班级之星,在班会及校讯通上进行表扬鼓励,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间,安排两位“小老师”负责读书,带领八个小组长进行监督检查,大大提高了早读的读书效率,同时也培养了他们的自我管理能力。
2、教学生学会学习。“授之以鱼,不如授之以渔”,教学生学会预习,学会听课,学会做作业。每学一篇新课文之前,根据课文内容进行常规预习,搜集相关资料,补充对课文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道怎样预习,我就请预习做得好的同学讲自己的经验,对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查,及时的检查对学生的学习是最有力的监督。“该说是就说”,“该听时就听”,“该写时就写”,认真听课,积极思考,随时记录,这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进行规范,提高作业美观度,班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。
3、注重阅读能力的培养。本学期利用阅读课,充分发挥阅读书籍的作用,让学生从中学习,积累好词佳句,并随时写出自己的读书感悟,不仅使学生拓展了视野,而且为习作积累了素材。
二、提高课堂效率。
1、注重新课的导入
“兴趣是最好的老师”,在教学中,注重激发和培养学生的学习兴趣。在导入新课中,让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中,我就要根据不同的课型,设计不同的导入方式,时而讲个故事,时而围绕课题发问…采用激发兴趣,设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。
2、鼓励学生积极探究,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义,语言情感,语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历,知识积累,理解水平有关。为此,教学中,引导学生仁者见仁,智者见智,大胆交流,在交流中完善提高。此时老师的及时鼓励,巧妙点拨,会引起学生思维火花的碰撞,得到语言的升华和灵性的开发。
3、重视品读感悟
课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作,语言运用的精妙,语境描述的美妙,思想表达的深邃,都是引导学生感悟的重要内容。教学中注意抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的内涵。同时,让学生在感悟的基础上,根据不同的课文采用“说一说”,“演一演”,“画一画”等形式,使学生身临其境,感悟文本内涵,使学生真正成为学习的主人,不仅掌握了书本知识,更提高了语文素养。
三、加强作文能力的训练
作文水平是语文综合能力的体现,从字、词到句、段、篇,都会展现出语文学习、积累、运用的能力。教学中,充分发挥文本作用,一单元作文教学为主,围绕本单元的主题,在学习单元中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处。在引导学生写作时就有理有据,有了很好的示范,就能点燃学生创作灵感的火花。注重作文的修改,“好作文是改出来的”,学生写好作文后,先有自己修改,再以小组为单位交流修改,与此同时提出要求,学生结合要求再次对自己的作文进行修改,完成后誊写有老师评改,在反馈给学生,使学生清晰地明白自己的习作的得失,这样经过训练后,大部分同学的作文布局合理,选材准确,语句通顺,极少有错别字,作文水平大大提高。
四、加强培优补差工作,全面促进学生发展
为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高,我着重“抓两头,带中间”,注重培养优生帮助差生。在班级中开展“扶贫帮困”的活动,激励学困生树立信心,课内多给他们创造机会,课外耐心辅导,以此激起他们学习的兴趣。同时及时与家长沟通,取得家长的支持,监督学生认真完成家庭作业,由班干部们对背诵,基础作业进行及时检查,帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。
本学期里,我不断更新教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人之长,弥补自己之短,认真的做好了语文教学工作,较好的完成了教学任务。同时亦有不足之处,如,对学生语汇积累方面虽狠抓落实,但成效并不显著;学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差异;知识运用上不够灵活;书写差等等,在今后的教学中须加强这些方面的培养训练,不断吸取经验教训,做到收放自如,为每个学生又快又好的发展奠定基础。
小学教育教学工作总结800字篇八
本年度,我校教育教学工作紧紧围绕教育局的工作部署,在学校领导及全体教师的支持与努力下,按照“让教师得到发展,让学生获得成功”的工作理念,紧紧围绕“提高教师专业化水平和教学质量”这个核心目标,进一步深化课程改革,夯实校本教研,追求高效课堂,提高管理实效,全面提高教育教学质量,真正实现师生素质全面、持续、有效发展。现将主要工作总结如下:
一、以德育为先导,推动学校各项工作稳步向前。
1、强化领导班子建设,加强干部队伍作风建设,校领导身体力行,率先垂范,积极深入班级听课,参加学校组织的各项活动等,起到了带动引领作用。
2、加强教师德育教育,坚持集中、自主学习《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法执教的能力。
本年度,为强化教师的师德修养,开展了师德教育月活动,从领导测评,教师测评和学生评价三方面进行,评出了3位师德标兵和5位师德先进个人。入选教师进行了题为“不忘初心 我的教师梦”典型经验交流汇报。
3、开展了全校共读一本书活动,此活动与学校开设的阅读课相融,让学生与书为伴、与书为友,学会读书。陶冶学生的情操,提高学生辨别真善美的能力。
4、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
5、抓好校风的养成。
以开展文明班级评比等一系列活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、安全的校园。
6、抓好班级工作。
各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本年度老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责,对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的,能密切注意抓好学生的思想教育。
7、强化了德育,召开家长会二次,加强了学校、家庭、社会的联系。
为学生的全面发展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。
二、以迎检工作为重点,推动了各项工作有效开展。
本年度,全校教师都以高度的主人翁责任感投入到迎接义务教育均衡发展工作当中,工作中起早贪晚,任劳任怨,材料的准备做到保质、保量、详实、完善,功能室设备基本达到省级二类标准,功能室布置与本学科文化相符合。师生员工自己动手创设了主题突出特色鲜明的校园文化。深受好评。10月份顺利通过了国检。
三、严抓教学常规,规范教学秩序。
1、本年度我校加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展,加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。
本年度教导处对各教师的教案检查了八次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使了教师改正缺点,发扬优点。
(2)抓上课。
本年度继续加强听课,采用随堂听课制度,教导处分组深入班级听课评课,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。
本年度学校对教师的作业批改进行了新的考评办法,提高作业批改的要求,加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了八次,大部分教师能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,加强对差生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。
2、加强毕业班的教学管理力度。
学校在本年度上学期对毕业班进行了四次质量抽测,并组织人员认真批阅,在毕业班全体教师的共同努力下,我校毕业班在今年七月份的全局统考中又取得总成绩获第一名的好成绩!单科英语、语文获全局第一名,数学获第二名。
四、加强教师培训,提升教师素质。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
(1) 本年度我校开展了骨干教师引领课、示范课、精品课堂展示课、科任教师开讲了、过关课、常态课比赛等活动,大大提高了各位教师对上课与评课的认识。从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,提高了每个老师的执教能力和教学水平,x月份,两位老师参加了总局骨干教师评比。xx老师被评为总局级骨干教师。
(2)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,在全校掀起了听课热潮。大家针对在研究课堂教学领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、积极选派教师外出观摩学习。
本年度,依据上级要求,我校选派xx老师参加了总局举办的小学科学教师“学科素养”专题培训班,选派xx教师参加了森工总局教育局小学科语文教师“思维导图”教学实践专题培训班,暑假期间,选派两名教师前往参加聚焦学科核心素养,提升教师专业发展高峰论坛。暑假期间在参加了励耘师培教育咨询中心举办的“立德树人背景下全国中小学班主任共同体建设高峰论坛暨班主任专业化成长高级研修班培训”,11月份,参加了总局培训。以上老师已将所学到的知识及时与全校教师进行分享,让全校教师不仅学到了课堂改革的宝贵经验方法,更是领悟到了先进的教育理念,有效地促进了教师们的课堂教育教学水平。
五、开展了丰富多彩活动,为提升学生综合素质搭建成长平台。
1.加强安全知识的普及和教育,开展了“交通安全进校园——交警讲座”活动,提高广大师生的交通安全意识和遵守交通法律法规的自觉性。在全国中小学生安全日之际,开展了“六个一”安全教育的系列活动。
2.开展“文明、美德、守则、规范知识竞赛”活动,通过此次知识竞赛,使学生们进一步掌握了《守则》《规范》的内容和要求,有效地促进日常行为规范养成教育的落实,为进一步构建文明、安全、卫生、和谐的校园奠定了基础。九月份,在全校师生中开展了我的教育格言征集活动。十一月份,学校开展了“文明美德在红旗”讲故事、朗读、演讲比赛,让文明之花,香飘校园。
3、与国土资源所联合举办了“节约集约利用资源 倡导绿色简约生活讲好我们的地球故事”主题系列教育活动。让学生认识到保护地球的重要性。
4、六一儿童节到来之际,召开了庆六一吸收新队队员大会的同时,农村商业银行支三位领导亲临我校为学校赠送了球、跳绳等体育器材。各中队开展了各种形式精彩纷呈的庆祝活动。
6、开展了征文比赛、写字比赛、数学百题竞赛。
7、七月份,开展了“红领巾 心向党”为主题的课本剧表演,孩子们用流畅的英语,惟妙惟肖的表演来抒发对党的热爱之情,同时也展示了红旗小学孩子们扎实的英语功底。
8、我校教师积极参加林业局工会、教育局联合组织的全局职工运动会,展示了我校教职工良好的精神风貌。荣获道德风尚奖及高小组女子团体第二名和职工女子拔河第二名的成绩。
9、社团活动至今,以“激发兴趣,挖掘潜能,培养特长,提高素质”为出发点,开设了舞蹈,电子琴,手工,绘画,田径、足球、演讲、微机、朗读、英语、小记者、低段奥数、高段奥数,乒乓球十四个社团。融教育性,活动性和趣味性于一体,达到“生生有特长”的素质教育的奋斗目标。12月伊始,小记者社团的同学首次走进军营进行采访、参观,零距离感受军营生活。
10、12月中旬,学校在一、二、三年级隆重举行了亲子工作家务技能大赛,比赛现场气氛热烈,家庭氛围浓厚,每一组的家庭的作品极具创造性艺术性融为一体,惟妙惟肖,活灵活现。学生在活动中得到了锻炼。
11、首届读书节活动开展有声有色,共历时一个半月,创建了良好的校园文本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐,构建有特色的书香校园文化,提升了学校品位。
六、重视日常安全教育,树立安全保护意识。
1、安全无小事。
学校领导十分重视学生的安全教育工作,进一步完善了《安全工作奖惩和责任追究制度》,把安全工作作为学校教育工作的首要大事,经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署,教师会上次次有检查布置,对安全工作形成了“人人有责,齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作,检查加固了体育器材及其他露天设施,积极消除校园内的安全隐患,严防校园安全故事的发生。
2、经常开展安全宣传教育。
为切实消除校园安全故事的发生,学校实行封闭式管理,政教部、大队部以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,做到逢会必讲校园安全。
值周教师坚持到岗维护纪律,防止学生发生意外伤害事故。课间,保安及时到楼外巡视,放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护,严禁司机无证驾驶,超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育内容,让安全教育内容深入人心。
另外,我校还不定期的进行安全演练,提高学校实际应对和处置突发安全事件的能力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。
七、存在问题
1.为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。
2.管理在精细化上还需进一步加强,在细节上要进一步深化。
3.教师教学反思力度不够,教科研意识不强,能力有待提高,管理有待加强。
4.教研活动实效性不强,缺乏积极主动的活动意识。
5.教师之间的执教水平良莠不齐,不够均衡。
八、努力方向
1.努力改善办学条件,提高学校资源利用率。
2.小科课上出特色,学期末对小科课程统一进行验收。
3.加强队伍建设,为教师发展搭建更广阔的平台,促进教师专业化发展,促进学校可持续发展,实现学生、教师和学校的共同发展。
4.加强教育教研能力,加强教研组建设,在课题研究方面加强管理,使教师成为研究性的教师队伍。
5.以标准化建设为契机,加快学校文化建设,充分发挥环境育人的功效,真正实现教育的均衡发展。
回首过去,成绩可喜,面对未来,信心百倍。我们相信,在各级领导的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。
小学教育教学工作总结800字篇九
xx小学创建于xx年,是一所具有辉煌历史的老校,占地15亩,位于xx县城城西,紧邻山庄,地理位置优越;学校现有教学楼2栋,10个教学班。在校学生260余名。有雄厚的师资力量,在编教职工18人,平均年龄均在40岁左右。本科学历2人,大专学历10人,中专学历6人;其中小学高级教师10名,小学一级教师8名。
学校以教师发展为前提,重视教师资源的投入,开发和利用、维护和保障教师的利益,调动广大教师的积极性、主动性和创造性。以学生发展为目的,让学生主动得到发展,培养他们终身学习的意识和能力。以学校发展为保障,加强管理,完善制度,推进人文管理,创建人文校园,促进教师、学生和谐持续发展。因此有了自己的办学理念;让学校成为教师、学生生命成长的乐园。有了超前的办学思想:让学生享受最优质的教学资源,本着这一理念,一年来我校把以下方面作为工作的重点:
教育教学工作是学校工作的核心。一年来,学校继续严格地按照国家《课程标准》,开启课程、开足课时,对教师的备课,讲课进行严格的旬检和月检。学期初,我校教师在校长张新华的带领下,认真积极地学习《课程标准》,研讨教学模式,通过教师互助听课,评课,促进彼此教学质量的提高。学校组织教师认真学习“于永正给青年教师课堂教学的20条建议”,以此为契机,要求老师们认真上好每一节课。坚持探索新型教研风气,落实教学工作:备课要新上课要实,作业要精,教学要活,手段要新。以教研组为单位,开展“说、研、上、译、议”活动,将问题做大可能性解决于课堂前,采用适合自己的教学模式,提高学生的成绩。
德育方面,主要是学生素质建设,学生素质建设是学校发展学生综合素质的一个重要内容,是学校文化建设中的重要组成部分,也是学校办学质量提高和发展的重要环节,学生学习常规的养成,培养学生明确学习目的性、学习自觉性,掌握正确的学习方法,克服学习困难。行为习惯的养成,培养学生养成讲文明、懂礼貌、尊老爱幼,关心集体,爱护公物,诚实守信的优良品质。
安全责任重于泰山。每学期,期初、期中、期末,定期对学校校舍进行全面认真、细致的检查,发现问题及时解决。平时不定期检查,并且做好安全检查记录,安全工作由专人负责,今年流感肆虐,学校更加重视学生的安全,要求各班做好记录,发现问题及时上报,学校在资金紧缺的情况下,出钱给各班配置体温计,要求教师每天坚持给学生量体温,确保学生的人身安全,发现学生生病,做到及时送医或通知家长。
与此同时,每周集中一次,讲安全教育,从生活、交通多方面,让学生试试听安全、人人说安全,个个注意安全。另外,本学年,学校还进行了以防火、防震为主题的安全演练,收到了家长的好评。一年来,我校没有出现一起重大安全事故,所有的学生都能平安的上学,愉快的回家,学生家长也表示,将子女送到学校他们放心。
由于多方面原因,我校校舍简陋、办公条件差,但并没有影响我们的教学工作,相反,各方面工作井然有序。校园文化极其丰富:
①抓好黑板报这一宣传阵地,每半月更新一次。
②抓好学校每一块墙壁,把墙壁当做宣传阵地。
③抓好办学特色的宣传,学校实行自主管理,各班文化;根据各班学生特点独自创办,营造浓郁的文化氛围,优化了教学环境。
④每逢“元旦”、“六一”扎实办好联欢晚会。
⑤醒目的地方张贴警示性标语。
今年秋季,我们又投资5000余元,对各班门窗惊醒刷新,以改变以往的旧面貌。
同时,由于校舍紧缺,造成我校“六室”建设不达标,给学生上课带来诸多不便,学校想尽办法努力改变现状。图书馆有,但是阅览室却没有,学校就想到让学生自主管理。由班内图书管理员每周一下午到图书室统一借书,每周二、四下午课外活动时间为学生阅读时间,教室便成为还在们的阅览室,他们在简陋的“阅览室”里享受读书的乐趣、其乐融融。实验室仪器不足,就到其他学校借,以便教学工作顺利进行,没有实验室,各班的课桌,便成了孩子们的实验台。
回顾即将过去的一年,我们小学全体教职工颇感欣慰,欣慰的是我们没有让上级领导和人民群众失望,展望即将到来的一年,我们充满希望,我们相信,有上级领导对本校工作的支持,我们全体教职工一定会继续努力,争取更大的成绩。
小学教育教学工作总结800字篇十
一学期以来,我遵纪违法,积极参与政治学习。从各方面严厉请求本人,积极向有经历的教员讨教,依据学生的实践状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地展开。为使今后的工作获得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结:
数学是学习现代科学技术必不可少的根底和工具。由于科学技术的疾速开展,数学的功用不时扩展。它在日常生活、消费建立和科学研讨中,有着普遍的应用。因而数学与生活联络亲密。数学学问来源于生活,学习数学要与实践生活联络起来,这样才干学致使用。如脱离生活而只知自觉计算,数学就会失去意义。那么,怎样让学生在学习数学时与实践生活联络起来,用所学的学问和办法去处理生活中的实践问题呢?数学学问的笼统性很强,而小学生却是以形象思想为主。为此,我在教学新知时尽量应用生活中的感情资料停止直观教学,使学生便于了解和控制。
人常说:功在课前,因而我在上课前认真备课,依据教材内容及学生的实践,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充沛的准备,并制造各种利于吸收学生留意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的学问要点,归结总结。加强上课技艺,进步教学质量,使解说明晰化,条理化,精确化,生动化,做到线索明晰,言简意赅,深化浅出。
在课堂上特别留意调动学生的积极性,让学生多入手,从而加深了解控制学问。增强师生交流,充沛表现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得高兴;同时在每一堂课上都充沛思索每一个层次的学生学习需求和学习才能,让各个层次的学生都得到进步。在教学上虚心讨教其他教师,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见,学习他们的办法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习他人的优点,克制本人的缺乏,征求他们的意见,改良工作。想尽方法进步本人的教学程度。
为了进步同窗的学习积极性,展开了学习竞赛活动,用不同的方式、办法对学生停止褒扬和鼓舞,言语褒扬:你真行!你真棒!行动上,经过展开组与组之间竞赛看哪个组的五角星最多,同窗之间抢夺小红花竞赛,在学生中兴起一种你追我赶的学习习尚。
做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生停止相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要进步后进生的成果,首先要处理他们心结,让他们认识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌生兴味。要经过各种途径激起他们的求知欲和上进心,让他们认识到学习是充溢乐趣的。教给他们学习的办法,进步他们的技艺。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完好,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴味和求知欲也会随之增加。
经过一个学期的努力,学生上课的时分比拟认真,大局部学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业,学习积极性很高,在学生中兴起一种你追我赶的学习习尚。他们能用数学处理生活中的问题。绝大局部的同窗都养成了爱动动脑,爱考虑的好习气,构成了良好的学风。固然在工作上获得了一些成果,但跟同行来比,还差得很远,决计在以后的工作不时努力,争取把工作做得好。
小学教育教学工作总结800字篇十一
一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,我们三年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下;圆满地完成了教育教学工作任务,我担任的语文学科也取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下:
一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养
语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中,我力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情景;也可用讲述故事的方式导入,激发兴趣、设计悬念……引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
三、培养学生良好的行为习惯
有人说:好的习惯是成功的一半。也有人说:习惯决定了成败。的确是这样,有不少学生之所以学习成绩不如人意,并不是他们智力不如人,很大程度上是这些孩子的行为习惯差,或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现,我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯,教学生要懂礼貌,要团结同学,关心集体等。其次是生活习惯,自已的事自己做,在家要适当地做力所能及的家务,要学会自己整理书包等。再次是学习习惯,如课前预习、课后复习,认真听课、认真写作业,经常查工具书,学会搜集资料,爱看课外书等习惯。通过行为习惯的培养,学生的精神面貌和学习成绩均有一定程度的提高。
四、扩大语文学习范围
俗话说,生活处处是语文。要提高学生的语文成绩,光凭课堂教学,光靠书本上有限的知识是远远不够的,只有用大语文观才能培养出高素质的学生来。我在教学中,除了完成教科书上的任务外,还鼓励学生到生活中去学语文,如给学生增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》等古典文学知识,向学生推荐古今中外的名著,指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。
五 、认真做好帮教工作
对双有生的帮教工作,本人一直在认真地做,特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生,经常利用时间找他们谈心,帮他们找差距,鼓励增强学习信心,帮助他们补缺补差,交给他们一定的学习方法,让他们能跟大多数同学一道进步。
小学教育教学工作总结800字篇十二
本学期,我担任二年级数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。注重课堂教学的有效性,要求先学后教,合作探究,当堂达标。每教一课,我都细细揣摩,力求效果最佳。时光匆匆,回顾过去的一学期,有成功,也有困惑, 结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下:
一、业务素养
本学期来,自己认真坚持业务理论学习,自己业务认识有了明显转变,工作事业心,责任感大大加强。我坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加各种培训学习,认真听取专家们的经验,以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,及时整改,使自己的业务素养不断提高。
二、 教学工作
我认真备课的同时加强教师用书的钻研,在书上批注,做到每个知识点严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。
第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。
第二、强化训练,培养学生综合能力。 重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如:在处理课后练习时,遇到半图半文字的题目时,我就让学生编出一道完整的应用题,培养他们的编题能力。在遇到一道题里有几个问题时,我教给学生如何解答这种题的方法,培养了学生的审题能力、分析能力 。为了提高学生的口算和计算能力,我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习,让同学们熟能生巧,经过这样的练习,我们班的口算和计算能力有了很大的提高。对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如我在教乘法的初步认识时,因为这是新的运算知识,学生以前只学过加法和减法,乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学,把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。
第三、注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考,从而提高教学的针对性。主要让一个优生帮带一个差生,课上相互学习互相帮助,让优生帮带差生,提高课堂教学效率,课中采取灵活的生生互动的学习方式,同桌间相互交流,达成共识,课上没有完成的作业让优生课后加强管理,督促差生课后逐一检查落实。针对不同学生的水平,因人制宜地进行辅导,用放大镜看学生的优点,对困难生的闪光点加以肯定和赞赏,对优生要拓展数学视野,激励他们攻克一个又一个数学难关。
第四、作业布置与批改。有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,根据错题记录和分析,制定阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢。
总之,今后的教学工作中我还要不断积累,不断探索,使学生因乐学而好学数学,使学生们各方面能力都得到提高。
小学教育教学工作总结800字篇十三
过去的一个学期,我校在上级党政的领导下与时俱进,坚持“以人为本,促进学生全面发展;打好基础,培养学生创新能力”的办学宗旨,把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合,进一步转变教育观念,各项工作齐头并进。教职工思想稳定,自主创新的教学模式进一步推广应用,对外交流进一步扩大;各类比赛频频获奖,德智体美全面发展;校园文化氛围充溢着时代的气息;信息技术教育成为学校最新的亮点。得到了上级领导的高度评价。
一、 优化育人环境
这学期,在上级领导的关心与指导下,学校加大力度,加大投入,在校园环境建设上开拓创新,使学校环境焕然一新。
1、修理校舍房产。整改危房18间,修葺围墙100余米,门窗重新油漆一遍,粉刷墙壁5000余平方米。彻底消除了危房、危墙,消除了安全隐患,校园整齐划一,焕然一新。
2、 校园文化建设。学校充分利用利用每一米围墙,每一段绿化带,每一块墙壁,每一个垃圾箱,用文明礼仪歌、励志语、警示语、标语等方式对学生进行教育,标语牌260余平方米,标语墙100余米,小标语50余条,阅报栏20平方米。校园文化氛围浓重,学生在举手投足中受到了教育,在时时处处受到了熏陶。
二、做好德育工作
1、狠抓行风建设,创设良好的德育氛围。组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》,结合实际写出了心得体会,思想觉悟的提高,涌现了许多师德标兵,如县级标兵宁彦力,镇级标兵王艳霞、马桂兰、杨磊、吕爱春、田凤春 等。
2、把德育贯穿于教育教学及管理的全过程,渗透到每一个环节。我们把培养学生养成教育作为重点,从基本礼仪入手利用每一米围墙每一段绿化带,每一块墙壁,每一个垃圾箱通过文明礼仪歌等多种形式对学生进行教育是学生在举手投足中受到教育,在时时处处受到熏陶。
3、学校成立了学生会,下设校风检查、纪律、卫生检查小组、小记者站各一个,实现了学生的自我我管理,自我完善、自我发展。
4、雏鹰展翅活动从形式到内容常搞常新,文明系列活动各年级各具特色;每周一次的升国旗成为亮丽的风景,多方位切合学生地讲话成为力量的召唤,是每一个班集体展示风貌的机会,更是爱国主义主义教育的具体化。
5、在以人为本,以爱育人的教育理念指导下,广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则,关爱后进生,带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信,期末召开的班主任工作研讨会上,精彩的教育案例感人肺腑,观念前位,道理深刻。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。
6、本学年加强各种法律知识的宣传,从小树立法制意识。学校定期出好普法专刊,开展有关法律知识的活动,每班学习园地定期更换有关内容。增强意识从我做起。
三、扎实实施教改,提高教学质量。
我校认真落实教改精神,探索新形势下的教育新体制,推行先进的教学经验,转变思想,真抓实干。
1、我校借鉴示范学校的经验,向管理要质量,向科研要质量。依法治校,从严治校。认真实施《小学教学常规管理暂行规定》,建立健全了各项规章制度,责任明确,分工到人。购进大批先进设备,配备了多媒体教室、电教室、微机室、音乐室、美术室、舞蹈室等为教师创设了改革创新的平台。不断提高教师的理论和业务水平,加深了对新课改的认识,加强教研教改,面向全体,发挥我镇中心小学的示范作用。
2、教研效果显著。我校实施目标责任化,教师争先创优。重抓德、勤、业绩,严格管理,激活了教师的积极性。我校充分利用政治学习、业务学习、校性教研的时间,组织教师认真学习有关文件精神,法律规定和有关教育教学的文件和经验。学校拨出专项资金,鼓励教师利用课余时间研究总结教学经验,撰写教学论文,提高自身素质。本学期,我校有五名教师获得了县级优质课奖,四名教师被评为“县级骨干教师”,一名教师获得“市级骨干教师”称号。
4、全面关心学生的成长,为学生全面发展创设良好的环境。学校坚持“两操一课”,课外活动尽量满足学生的意愿,参与率达100%,学校举行了队列与广播操比赛,跳绳比赛,踢毽子比赛等系列活动,参与率100%,乒乓球活动也搞得轰轰烈烈。为学生全面体检,体检状况好于去年。中小学文艺会中《感恩的心》获得了优异成绩,并被评为先进集体;小记者大赛,我是小老师比赛,演讲比赛等各项活动的开展为学生创造了展示特长的机会 。
四、加强各种教育教学活动。
1、扎实教研工作。每周五开展教研活动,学习新课程新理念,学习教育法规和政策。探讨开展公开课的教法和学法。对于日常教学中遇到的问题及时加以讨论解决。同时还组织教师观看教学录像,探讨新教法,学习先进的教学经验,及时应用到本校实际教学当中去。
小学教育教学工作总结800字篇十四
本学期,我担任二年级数学教学工作。教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言积极,学习成绩比较理想。注重课堂教学的有效性,要求先学后教,合作探究,当堂达标。每教一课,我都细细揣摩,力求效果最佳。时光匆匆,回顾过去的一学期,有成功,也有困惑, 结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将本人对这学期教学工作的一点思考总结如下:
一、业务素养
本学期来,自己认真坚持业务理论学习,自己业务认识有了明显转变,工作事业心,责任感大大加强。我坚持听优质课,虚心向别的老师求教,以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加各种培训学习,认真听取专家们的经验,以不断地充实自己。做到了学习与教学的有机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,及时整改,使自己的业务素养不断提高。
二、 教学工作
我认真备课的同时加强教师用书的钻研,在书上批注,做到每个知识点严抓细扣,准确把握学生的接受能力,体现备课的实用性。上课做到精讲精练,巧讲巧练。抓住根本,讲求实效,重视数学基本功训练,准确把握学生的学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。课后作业勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。
第一、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案。其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决。
第二、强化训练,培养学生综合能力。 重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如:在处理课后练习时,遇到半图半文字的题目时,我就让学生编出一道完整的应用题,培养他们的编题能力。在遇到一道题里有几个问题时,我教给学生如何解答这种题的方法,培养了学生的审题能力、分析能力 。为了提高学生的口算和计算能力,我还利用每节课的前3至5分钟进行口算练习,让同学们熟能生巧,经过这样的练习,我们班的口算和计算能力有了很大的提高。对发展学生抽象思维能力有一定的作用。如我在教乘法的初步认识时,因为这是新的运算知识,学生以前只学过加法和减法,乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学,把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。
小学教育教学工作总结800字篇十五
x小学20x年秋季学期在各级党政和教育主管部门的领导下,在全校师生的共同努力下,胜利地结束了。一学期来,我校以十九大精神为指导,坚持执行党的教育方针和政策,坚持以人为本的办学理念,依法治校,依法办学,,采取一条“引进来,走出去”的教研之路,努力提高教师们自身素质和业务水平,重抓安全教育工作,力创学校全期平安,以教学为中心,全面提高学校的教育教学质量,使全校形成了一个团结友爱、奋发向上、文明礼貌的良好局面。现作如下总结。
一、学校基本情况。
本期学校共有209名学生,7个教学班,其中一年级有两个班,二至六年级各一个班,学生来自于学校附近的九个自然屯,都是农民的子弟,他们诚实、活泼、聪明。教职工12位,教师授课平均每周达到目的17.5节,学生多,教师少,教师的工作负担比较重,但他们毫无怨言,而是迎难而上,默默无闻地工作着、奉献着。学校以良好的风貌出现于永乐之林。
二、德育教育工作。
德育教育工作是学校的重要工作,是发展民族教育事业,端正教育思想,调动广大师生积极性的关键,也是学校教育的精神之柱。
学校要求教师们认真贯彻执行党的路线、方针和政策,积极参加各项政治学习和社会活动;遵守职业道德,认真履行教师义务,工作负责,不排斥后进生,不打骂和体罚或变相体罚学生;遵纪守法,远离黄、赌、毒;廉洁奉公,团结同志,顾全大局,服从学校工作安排,不挑拨是非,故意刁难,闹个人情绪;维护学校利益,关心学校,积极为学校领导提出合理的建议,不做损坏学校利益和荣誉的事。
通过严格的要求,全期没有违纪的教师,相反,一些品教兼优的教师不断涌现。如:x两位老师担任毕业班的教学任务外,还兼任学校的电教管理员、谱九专干、教研组长等。还有x老师、他把学校当作家,为学校的财产保卫工作作出了极大的贡献,可以说他们是学校的忠诚卫士。
三、安全工作。
安全工作,责任重于泰山。学校的安全和稳当关系到千家万户的幸福,关系到学生的生命安全,因此,学校安全工作显得更重要。学校和各级领导从政治的高度,对人民群众负责的精神,以校长为组长,教导主任为副组长,各位老师为组员的组员的安全领导小组。
由校长统一负责,责任落实到班主任、科任老师,哪个环节出问题追究当事人责任。遇到山洪暴发、雷电、火灾等,马上启动学校的《安全应急预案》。
9月21日和11月12日这两天因为天气恶化、刮风下雨,道路难走,学校老师只好按村片负责,护送学生过河危险地带,使学生安全地回到家。加强对学生进行防毒、防火防交通安全教育,提高学生的安全防范认识。本学期经过学校及各位老师不懈努力的抓好安全工作,没有发生一例安全事故。
四、卫生工作。
本学期学校的清洁区、教室、楼梯等卫生任务交给少先队值勤负责,实行文明班级评比,每周按积分高奖励前三名(文明班级),文明班级评比工作由何丽芳老师负责,通过文明班级评比促使学生对清洁卫生的重视,加强学生对清洁卫生的认识。
各班主任也非常重视卫生工作,每天上课前都布置任务,有时亲自指导清洁区卫生工作,擦洗玻璃、门窗等。再有今年以来我国口足手病严重,我校安排各班主任负责检查登记学生是否感染口足手病和其他传染病。并组织老师进行一次对教室、厕所等消毒,确保老师、学生的生命安全。
五、教学工作
教学工作,是学校的中心工作,是“普九”工作的有力保证。因此,学校的教育教学工作是关键的,要常抓不放。
一要抓常规教学,要求教师写好教学计划,课前备课,课后认真批改作业,要不断改进教学方法,努力向40分钟内要成绩。
二要教研,促进教学本学期开展了中高年级的作文比赛以及四年级语文、一、六年级数学教研活动,努力提高学生的写作水平,也展现了教师的教学基本功,在一种快乐中学习。
20x年秋季学期我校的五年级语文、数学和二年级语文在期末考试成绩比上期提高了许多,其他学科成绩居在全乡前列。这与老师的努力分不开的。
六、远程教育工作、“普九”工作
普九”工作虽然通过国家念收,但巩固工作更显得重要,一方面要做好另一方面要做好档案材料,由丽芳老师(“普九”专干)负责。她认真负责,用了五天的时间做好了本学期的“普九”材料,给“普九”办一份满意答案。远程教育工作由x老师负责,按中心校统一要求,有计划的做好档案材料及一些上墙的制度,没有完成的及时补上。
总之学校的工作是千头万绪的,也有很多不足的地方,在今后的教育教学工作中加强管理、使学校工作更上一层楼。
小学教育教学工作总结800字篇十六
时间过得很快,转眼一学期即将匆匆过去了,一路上我们欢欣鼓舞,收获颇多,深感喜悦。借此,我将我校教育教学工作做个总结;主要从以下几个方面来叙述:
1、中心学校对我校30位教师进行,教师工作检查中获得评价较高,其中优+12人,班容班貌优+7个班级,学校总评优级。在我校的管理工作确实竖立管理兴校、管理立校的理念,教师各项常规工作都有条不紊的开展,并认真落实贯彻中心学校的工作精神。
2、我校严格把关,从每个月的月自查入手早做准备,树立很强的迎检意识,确实抓好抓实,很好的促进教师教育教学业务能力的提高。
1、星期三的业务学习由两位副教导主任负责把关,每逢学习期间,各位教师都能很好的出席并认真的观看学习新型的课堂教学模式的教学vcd,不时还会针对课堂教学中得某一个问题进行探讨,可谓兴致高昂,效果甚佳。
2、在校本培训研修上,根据上级文件有关要求,我校形成以谢淮河副校长为组长的领导小组。从做好校本培训工作方案、工作计划、安排表、阶段小结、过程记录、材料收集等,粗细搭配,有实际课堂研讨、理论学习、师德师风教育、安全法制宣传,可谓内容丰富多彩,形式多样。让老师们在一个和谐愉快的情境下思想得以提升、理论得以形成、业务得以提高。
3、在新课改的大好形势下,全校老师开拓进取、勇挑重担,在继承的同时不断加以完善,我校的校性教研已蔚然成风,形成开课、说课、评课一条龙,这个学期已上过公开课的老师有:王清霞老师、吴月鸿老师、谢良友老师、陈春苗老师、柯美丽老师、翁碧秀老师、王石柳老师、汪梅凤老师。这8位老师在三尺讲台上各显风采、各彰其节,得到听课老师的一致好评。同时我们在9月下旬接受兄弟学校校长的随堂听课,等级都是优级以上。正是有我们这些任劳任怨、勇挑重担老师的密切配合下,在学校语文、数学教研的直接参与下,才能让我们学校的教研水平得到很好的提高,让老师们的教学艺术不断精湛。
4、启用新教材的一年级老师,严格遵守“先培训后上岗、不培训不上岗”的要求,利用双休日准时出席认真准备参加中心学校组织的8次集中培训,培训过程中我校的3位老师多次受到中心学校领导的好评,出版的培训简报刊登了温培芳老师的教学小故事,得到同行的认可;汪梅凤老师的提供课堂教学vcd更是给与会老师带来很难得的教研素材,同时也使我校的教研工作得到中心学校的表扬;王石柳老师积极参与现场讨论在培训总结中给予了肯定并提出表扬。
5、在业余时间,老师们积极撰写论文、热情高昂、成绩可观,有柯美丽老师获得《小学语文教师》作文论文比赛二等奖,王泳昆老师、陈春苗老师分别在《安溪教育》发表,还有20几篇汇篇在《长坑教育》。
1、20xx年秋季,是我们丰收的大好年头,喜事频传,师生参赛硕果累累,其中有李海波老师获得安溪县中青年教师课堂教学比赛三等奖;年会论文评选中有王清霞老师撰写的《走向新课标,让农村小学语文课“有趣有味”》获三等奖,陈春苗老师撰写的《浅谈作文源泉——情感的激发》获三等奖,吴月鸿老师撰写的《最是书香能致远》——让农村孩子亲近阅读获三等奖,翁碧秀老师撰写的《教给学生方法提高写作能力》获三等奖;学生参赛成绩更丰:“泉州市小学生作文通讯赛初评”一等奖1名,二等奖3名,三等奖4名;“长坑中心学校手抄报、想象画比赛”一等奖6名,二等奖6名,三等奖2名;“长坑中心学校一、二年级普通话比赛”二等奖1名,三等奖2名;“长坑中心学校中、高年级作文竞赛”二等奖3名,三等奖5名;“长坑中心学校六年级数学竞赛”一等奖1名,二等奖2名,三等奖1名。
2、以上成绩无不渗透老师们、同学们的一片汗水,每一次的活动,老师们都很有责任心,通过思想教育激发学生的参与热情,辅导过程循循善诱,善始善终,终于在参赛中脱颖而出。回顾一路留下的串串足迹,我们深感自豪。
3、几年来,我校注重学校的外塑形象,内重本质,总是把育人与教书提到并重的位置。提倡老师们“学高为师,身正为范”、“要给学生一杯水,自己先有一桶水”加强师德师风建设。其中在学校的号召下进行了“献爱心,捐款医治白血病患者”活动中,师生踊跃捐款共达1500元,虽然这点钱不是很多,但这很深凝聚我们的一片爱心,为病人及送去的不仅是钱,还送去我们深深的祝福和问候。
4、继续加强未成人思想道德建设,从先学会做人到学做事,逐层深入,熏陶感染,立足学校实际,以少先队为依托,充分重视校园文化的传播作用,发挥红领巾广播站的舆论导向作用,继续做好学生在校一日常规教育、认真组织学生参加“三优一学”评比,从集体到班级逐步转换,从学生的学习上、生活上为着力点,关爱儿童、倾听他们心声,努力为青少年的健康成长积极创设搭建平台。
5、学期抽考中六年级成绩居中心学校中上水平。
1、保证教育教学正常运转的值日工作,有个别老师不到位,虽然没有产生什么重大问题,但我们要有危机意识。
2、教研工作准备不够充分,致使教研的实效性没有达到很好的效果,主要原因有学校管理上、设备上的添置不齐全,新学期将进一步完善一些制度。
3、学校“三风”还有待于进一步形成。要学会将一切不利于我们教育教学工作的因素,消除在萌芽状态。
4、班级文化氛围不够规范,拟订新学年每班分发一份报纸供学生浏览,让他们初步了解掌握最新国内外新闻,增长学识。各班要做好管理工作。
小学教育教学工作总结800字篇十七
一年来,我们坚持以“_代表”重要思想,学习实践科学发展观,以“xx大”精神为指导,全面贯彻党的教育方针,积极实施新课程改革,稳步推进素质教育,加强教师队伍建设,切实提高教师的道德素质和教育教学水平,完善学校的各项制度,强化学校内部管理,狠抓教研,在镇党委政府和上级主管理部门的正确领导下,在全体教职工的辛勤努力下,学校教育教学工作取得了一定成绩。为不断推进我镇教育事业又好又快发展,把今后工作做得更好,现将一年来的工作作简要总结。
一、提高认识,统一思想,努力提高学校管理层面的规范化
为了更好的实行管理制度,校长、各行政人员分工到人,定班定人进行检查和督促。进一步细化要求,涉及卫生、教学、班级管理等各个方面,给班级打分、给教师打分,将其纳入学期考核之中。
行政人员定期组织开会交流,及时总结工作中成功的做法和举措,严格参照《中小学行为规范》,进一步完善机制、狠抓落实,构建科学的体系,促进管理不断规范化、法制化。
二、加强了教研组和备课组建设,切实做到“四定”:定时间、定地点、定内容、定人员,开展集体备课,做到本学科教学计划和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一,并注重“精”字上花功夫,摆脱了以往“摆场子、搭架子”的做法。
1、加大网络知识培训力度,做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。积极开展网上教学研讨,每周由各教研组在校园网上上传一片有质量的文章或案例,每位教师选择科目进行网上学习和发表评论。这样既节省了时间又提高了教师的业务水平,可谓一举多得。学期末,我校被授予为授予江苏省优质资源下乡工程“实验学校”的称号。
2、加强了教学仪器设备的管理和使用,完善制度,专人管理。由于专业教室比较少,在学期初各小学科教研组长就制定了专用教室的使用计划,由温校长进行不定期检查落实情况,大大提高了专用教室的使用率。
3、树立“科研兴校”意识,将各项科研活动落实到实处。教师教科研的水平高低直接影响到教学水平,因此我校鼓励教师积极申报教科研课题参与研究。目前我校语、数、外、德育各有一个市级课题在研究中,形成了人人参与的局面。教科室定期召开课题组负责人会议,交流情况,部署工作,定期通报。
三、以德为本,细化教育内容,真正实现德育工作的目标化
1、强化目标意识,将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作,因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,每周都安排一项教育重点,规范德育常规,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由夏校长主抓,不定期组织部分教师和学生进行检查,检查结果纳入班级考核中。一学期下来,学生的行为习惯有了明显的改观。
2、抓好队伍建设,强化德育意识。继续做好班主任培训工作,开展班主任师徒结对,定期召开班主任例会,不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设,充分发挥学生的积极能动性,在原有值日制度基础上,不断完善检查、评比项目,及时公布,每月总结,结果与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年”。在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色,营造浓郁的学习氛围,真正体现“书香校园、象棋特色”。
四、努力抓好常规体育、艺术工作
学校积极推进“阳光体育活动”,用制度保证学生每天有一小时的体育活动时间。并在全校开展了广播操和眼保健操比赛,很好地推广了新的广播操。成功举办“六一艺术节”活动,受到了群众的好评。积极组织工会活动,成功举行了“庆三八放飞心中的歌”歌咏比赛,极大调动了广大女教师的积极性。我校10名教职工在新区登山比赛中夺得团体第五名的好成绩。
五、加强安全教育,提高学生意识
1、切实加强安全教育。为保证师生安全,争创“平安校园”,学校全方位开展安全教育活动。严格教师值勤纪律,设立红领巾监督岗和流动岗,在管理上保证校园安全;深入师生、班级,每周都安排固定的时间宣传安全教育;制定突发事件的应急预案,并成功进行了预防地震的演练,提高学生自我保护的学习实践能力,让学生学习安全知识,掌握自护本领,提高自护自救能力。分两次发放告家长书,提高家长的安全意识,让家长协助学校共同搞好安全教育。请姚桥派出所的交警到进行交通安全知识讲座,增强了学生的安全意识。
2、加强校舍安全和周边环境的检查。学校成立安全检查小组,由谢校长牵头,总务部门协助,每月定期对校园及周边安全隐患进行排查,防患于未然。最近学校又安装上监控系统,既将投入使用。
3、认真落实《学校卫生工作条例》,进一步规范了学校卫生工作。抓好学生常见病和传染病的预防工作,认真上好健教课,提高学生的健康意识。针对h1n1病情不断蔓延之势,严格执行因病缺课上报制度,做到天天上报。关注学生心理健康,有兼职心理辅导老师。加强学生饮食卫生管理,确保学生的人身安全。
4、加强校车管理制度,安排专人负责压车确保安全。
七、有待改进的方面
1、课堂教学还存在不少问题,要继续进行有效课堂的研究,从制度上保证研究落到实处,使师生的课堂教学行为得到根本性的。
2、学生的行为习惯、学习习惯有待加强,德育层次化研究的成效不够显著,一部分学生存在知行不统一的现象。
3、学校的周边环境整治不力,小摊摆卖无法制止。校门口公路狭窄,破损严重,师生出行受到影响。
4、由于学校搞基建,学生正常的活动场所受到限制,学生正常的教学环境受到影响。
回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大,我们相信,在中心学校的正确领导下,在全体教师的大力支持下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为金石镇中心小学努力谱写教育新篇!
小学教育教学工作总结800字篇十八
我校各项工作在上级教育主管部门的正确领导下,在乡党委政府的大力关心与支持下,坚持以党的xx大精神、邓小平理论和“科学发展观”为指导,以“新思路”、“新举措”开展工作,在许多方面实现了“新突破”,开创了“新局面”,创造了“新辉煌”。同时我校积极推进新课程改革,全面实施素质教育,加强师德师风建设,积极优化师资整体结构,重视教学常规管理,全面提高教学质量,改善硬件设施和后勤服务,为我校创建一所具有特色的农村中心小学打下了坚实的基础。一年来,我们主要做了以下几个方面的工作:
本学期,由于人事变动,我校领导班子新调整了4个年轻女同志。一年来,不管是新班子还是老班子,大家都能团结一心。尽心尽责搞好学校的内部管理。
所有班子成员都有着强烈的事业心和高度的责任感,每天都是早到校、晚离校,以校为家。学校领导能主动与当地党政联系,汇报学校工作。同时,学校也要求教师与学生家长保持密切联系,深入了解家长对学校的意见及建议,真正做到学校、社会、家庭三结合的教育网络。
加强教学管理,全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。领导班子深入课堂听课,了解教学动态,掌握教学第一手材料,为课堂教学作依据,在领导的带动下,教师相互听课已蔚然成风,大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题,形成了良好的教风和学风。
1、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》,加强少年儿童的道德教育和道德实践活动。
2、继续开展重大节日和传统节日系列活动,借助元旦、三八节、清明节、劳动节、端午节、中秋节以及六一节、教师节、国庆节等,对学生进行民族文化、革命传统、爱国主义教育,歌颂祖国歌颂党,开展了丰富多彩的活动。如3月份坚持“学雷锋、讲文明、树新风”与创建文明学校主题结合,多次组织师生志愿者开展“爱我尖峰”清扫街道活动、敬老院献爱心活动。4月3日组织学生开展了缅怀英烈、弘扬民族文化优秀传统活动 “清明网上祭英烈,网上献花“活动。高规格高投入举办“放飞梦想,快乐远航”校园艺术节系列庆祝活动,让留守学生节日不孤单,快乐过六一。新颖的节目形式、高质量的演出,获得家长的一致好评。同时,在“六一”庆典活动中,还表彰了多名“四好少年”。
3、组织少先队员到敬老院参加社会实践活动,关爱老人。组织队员观看最美乡村教师等有教育意义的宣传教育影视片,队员在看后写简单的观后感,对学生进行“四爱”教育。
4、扎实抓好队员的道德养成教育,抓好队员的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物的教育。继续开展“文明礼貌”进校园系列活动,结合文明班级评比,将队员培养成为文明礼貌、学习、劳动、卫生等一系列良好的行为习惯,最终为社会输送高素质合格的公民。
5、成功的举办了春、冬两季运动会,增强学生的体质。
6、通过主题班会等形式组织开展了社会主义核心价值观教育活动。
7、组织全校教师开设了“道德讲堂”,提高了教师的道德修养。
8、组织全校师生评选好人好事,并及时张榜公布,加大学习宣传力度。
9、组织中高年级学生进行廉洁修身教育,提高学生思想境界。
10、积极开展关爱留守儿童活动,让留守儿童感受学校大家庭的温暖。
11、坚持升国旗仪式,每周一进行国旗下的讲话。
12、举办了心理健康专题教育讲座,帮学生疏散心理阴影。
1、切实落实课程计划
学年初,根据上级教育主管部门的工作要求,我校开齐开足各门课程。督促各任课教师及时落实课程计划,认真备课、上课。为培养学生的综合能力,提高综合素质奠定良好基础。
2、认真抓实、抓好教学常规工作。
(1)、结合学校实际,制定学校教学、教研计划,各学科、各教研组依据校级计划制定学科计划。教师再根据学科计划制定个人教学计划。
(2)、狠抓教学常规的落实,做到每周一抽查、每月一检查,学期末全面检查。根据检查结果,及时向教师反馈,使常规工作得以扎实开展。
(3)、教研工作按计划进行。多个县级和校级教研课题正在按计划实施。
(4)、鼓励教师积极撰写论文。一学年来,我校有多名教师的论文,分别获省、市xx县级奖励。其中市二等奖1名,市三等奖2名,省一等奖3名,省二等奖2名,省三等奖4名。
3、做好教师培训工作,努力提高教师素质。
一年来,根据上级安排,我校教师分别进行了国培和全员网上继续教育培训;同年八月,学校派遣余水秀老师前往井冈山进行“关爱留守儿童”培训;十一月,张丹等四名新教师在县进修学校参加了新教师培训,以及刘曾忆老师在井冈山进行了“寄宿制学校班主任”培训;十二月,我校新入职幼儿教师前往井冈山参加幼儿教师培训。开阔了教师视野,增长了知识,更新了理念。
4、开展优质课教学竞赛活动
5、努力做好毕业班教学工作
毕业班工作是学校教学工作中的一大重点,为了让每一名学生都顺利毕业,合格升入初中,为了完xx县教育局下达的“三率”指标任务,学校领导高度重视,全力以赴。开学初,学校领导班子经过认真研究,让年富力强、有教学经验的教师担任六年级的教学,加强了六年级的师资力量。把毕业班工作列入学校重点工作之一,不定期召开毕业班教师工作会议,了解学生状况,询问教学情况,了解教学进度,制定教学方法,为毕业班教师排忧解难。要求教师以教材为主,打好学生双基,制定系统的、科学的、周密合理的复习计划,采用抓两头带中间的办法,以期全面提高毕业班的教育质量。
6、上一学年在县教育局组织的办学水平评估中,我校取得了小学乡镇一类第一名的好成绩。并且被县教育局评为“优秀学校”
1、切实做好安全工作,完善学校安全管理,加强了门卫和教师值班的管理,加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作,落实了安全工作责任制,分层签订了安全责任状,健全了学校安全预警机制和应急机制。
加大校园的门卫及周边环境的综合治理力度。我校安排了两名男教师作为学校的兼职保安,负责日常的治安综合治理和校园的安全保卫工作,为保卫人员配备了必要的装备。专门聘请了门卫员,严格门卫制度,做好来访登记,做到事事有记录,事事有汇报,杜绝不明身份的人员进入校园,严格规范外来人员进校行为。
坚持领导带班值班制度,每日由一名校委会成员带领相关教师对校园进行全方位巡逻检查,杜绝了不安全因素进入校园。
加强寄宿学生的管理。我校寄宿生较多,学校制定了制度、管理办法,安排了管理表,并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置,克服困难做好学生的生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。
2、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一天一小查,每月对学校进行安全大检查,并建立安全台账,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中,对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改,确保设施设备和器材的使用安全。
3、学校定期组织防火、防震、防暴等逃生演练,强化安全知识,弘扬安全文化,并提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力,推进了校园安全工作的深度展开。对师生进行了安全知识教育和培训,及时组织学生参加网络安全知识竞赛。普及了自护知识,培养学生的自我保护意识和自我保护能力。
4、开展丰富多彩的宣传教育活动。开设安全教育课并且保证课时、教师、教材三落实。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、编制校园安全童谣等形式,通过讲解、演示和演练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育,不断增强自我防护能力。
5、加强对教师的安全培训和教育,特别是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用反复培训,入脑入心。协调联动,抓好安全工作。学校积极与乡政府、派出所、综治办等部门通力合作,开展对校园周边环境综合治理,学校还举行了相关的法制安全教育专题讲座。
我校立足于实际,把建设优美和谐校园环境,促进教师身心健康作为学校工作重点来抓。
1、开展各种文体活动,丰富教职工文化生活。利用中心小学多媒体教室资源,在重大节假日期间,组织师生联欢,丰富了师生的课余生活。
2、为了让广大教师感受到学校的温暖,进一步激发广大教师的工作积极性、主动性和创造性,我校工会能够积极配合学校党政领导,大力开展送温暖活动,千方百计地为教师办实事、办好事。如;探望病患、慰问丧事、关心困难教师、关心离退休教师等。
一年来,学校党支部带领党员教师认真学习,积极提高党员综合素质。党支部结合学校的实际情况,以“党的群众路线教育活动”为切入点,按照“照镜子、整衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,紧紧围绕“学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制”三个环节,狠抓“四风”建设,使学校全体党员的政治素养得到了不同程度的提高。围绕学校中心工作,开展了“争先创优”等活动,在广大党员和教师中开展以老带新、以能带新的传帮带活动,及时组织“优秀党员”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”的评选活动,每学期都安排教学能手、党员同志上一节示范课,加大名师工程的推动力度,使他们成为不同年龄段、不同学科、不同层次的标杆,充分发挥党员先锋模范作用。
1、加强教育行风建设。深化政务、校务公开,推进学校信息公开。坚决制止乱收费行为,实行收费公示制。规范财务管理,严格规范做好财务收支计划。做好贫困寄宿生调查摸底建档工作,全面落实了“贫困寄宿生生活补助”惠民政策。
2、发挥学校工会组织的维权、维稳作用,组织召开了尖峰中心小学第十四届教职工代表大会,审议并通过学校制定的《尖峰中心小学教师绩效工资考核实施方案》、《尖峰中心小学“保学控辍”实施方案》,发挥了学校的民主管理和民主监督作用。
3、今年4月份我乡遭受了罕见的飓风冰雹灾害,大部分学校屋面受损,门窗玻璃损坏严重。灾后,学校立即成立排查小组,迅速对各校进行安全排查,并及时上报县局,之后,立即进行维修;积极筹措资金进行中心完小音、体、美等功能室装修;东坪小学教学楼属危房,11月份已拆除,现在重建中。
一年来的工作在取得成绩的同时, 我们也清醒地认识到,学校发展中还存在不少困惑与问题,主要是:我们办学的优势还要需要转化为特色;队伍的整体素质有待进一步提高;办学条件还需改善;学校的常规管理还不能完全适应上级的要求。
回首过去,成绩有所提高,面对未来,倍感压力很大。我们相信,在上级主管部门的正确领导下,在全校师生的共同努力下,面对新形势、新机遇、新挑战,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,为尖峰中心小学的明天谱写新的篇章!
小学教育教学工作总结800字篇十九
一、严格过程管理,打造勤紧的工作精神。
为了提高教育教学质量,我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理,以最终的一次结果决定对教师的奖惩。事实上,教育教学工作有其固有的特殊性,这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的,而且,由于结果的不可逆转性,只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。所以,我们高度重视过程管理,努力形成勤谨工作的精神。
组织教师认真学习学校的教学常规管理制度,使教师们对每项的要求都做到心知肚明,在教学工作中自觉的遵照执行,并建立了教师业务档案制度,开学初制定出每周的监控重点,充分利用监控的功能作用,加强教学常规的过程管理,并把每次的监控结果及时在网上发布,做到公开、公平、公正,教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况,学校定期对检测结果进行分析,召开教师会对好的表扬,对存在的不足点明,引起教师们重视。学期末把各项的监控结果统计,作为评定教师工作的依据。通过过程管理的实施,教师们平时的工作积极性提高了,工作态度严谨了,教学秩序井然有序。
2、建立学习型组织。
在深化教育改革,全面推进素质教育的今天,我们只有时时保持进取的精神,把学习与研究作为永恒的主题,方能适应新的形势。为促进业务学习和研究,我们做了三方面工作:一是制定业务学习研究制度。学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动,要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章,每两个月撰写一篇教学案例,在教师集中学习时间交流,每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。二是创设业务学习研究条件。动员教师订阅业务报刊,使我们拥有更多的学习资料;在学校网站的渤小论坛中发表文章,发表见解,提供更多的校内交流、研究机会;走出校门去学习,在网上和专家研讨,让我们不断吸取最新、更广泛的营养;三是实行教研成果奖励制度。对在校级以上论文评比、竞赛课活动中获奖或者报刊上发表文章作为工作评价的重要内容,加入教师工作评价中,作为评优晋级的重要依据。本学期对教师进行了育典校园使用的培训。
3、正确导向,保证教学质量。
教导处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。
新课标的出台为课堂教学指明了方向,上学期五年级的市级抽测和质量评价方案的出台,也为我们教师的提供了更具体的蓝本,开学初我校抓住这个契机,组织语数和课任教师对抽测试卷和质量评价方案进行了深入的学习和研讨,从研究题型入手,到讨论考核的内容从五年级联系到各自的年级及学科,从研讨中教师们明确了教学中该抓什么,该怎么抓,明确的教学的内容和方向。
俗话说,知己知彼方能百战百胜,为了让教师们及时了解我校各班的教学动态,在本学期结合我校的活动,开展了多次教学研讨活动。三月份的作文演讲赛之后,结合活动进行了学生素质现状的分析研讨活动,在研讨会上,李艳荣老师结合自己班的接待德国朋友的活动为大家进行了精彩的演说,是大家受益匪浅,这次活动加深了教育教学间的联系,是教师们更深刻认识到教育教学是不可分割的的整体;四月份结合我校对1—6年级的语数全面抽测,大家一起召开了抽测情况分析会,与会教师对自己班级的情况进行了深入的分析,找出不足,提出了切实可行的改进措施;期中考试后,中心校抽测后,我们都对情况进行了及时的分析,使每一个年级,每一学科都能够融会贯通。为下一步的工作明确方向。
辛小合并到我校之后,生源复杂了,水平不齐,我们一直担心教学质量的问题,学校从观念指导出发,结合教学监控狠抓教学质量,我们的教师付出了双倍的劳动,从抓教育到抓教学,从抓全体到指导个别:二年级的张东方同学总是不完成家庭作业,葛老师一次又一次的找家长共同探讨教育方法;一年级的孙阳、张学寒同学智力不高,王银铃老师、马宗玉老师没有放弃,耐心的一次又一次的补习;三年级的邢翔宇同学作业态度不好,上课爱作小动作,孙自茹老师一次又一次的和他谈心,晓之以理动之以情,学习上有了很大的进步…… 在那样的特殊情况下,我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头,发愤图强、精益求精——真正的进取精神。在听课时,在检查时,在交谈时,我常常被这种精神感动。
由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,教师们工作严谨,单元过关工作做得精细扎实,教师们精诚合作,在中心校的抽测中,取得了较满意的成绩。
(三)倡导自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为教师服务。
在新课程理念实实在在地走入了操作层面的同时,在工作中我发现了一个问题,我校的教师骨干不少,整体水平不低,但是在交流研讨时不喜欢发言,讨论是个很好的取长补短的过程,怎么办?在思考中我感觉到一是我们教师的理论水平不到位,二是教师们没有交流的习惯,三是学生们需要展示的舞台,教师们更需要展示的舞台。基于这样的思考,在平时的监控过程中发现好的做法,好的案例就让教师们做好交流的准备,给他们创设时机在学校交流,先后进行了宋学勤老师的作文经验介绍交流,徐名存老师的作业批改交流,葛燕花老师的电教手段在课堂教学中的运用交流,马宗玉、李艳荣、于海花、徐名存等教师的学生学业水平档案的使用交流。宋学勤、王银铃、孙自茹老师的研究课交流。
本学期我校开展了第一课时如何上的研讨,大家在网上研讨后,进入了实际的研究阶段,宋学勤老师的班级基本形成了课下预习,课上随机练习的深化的教学方法。学期末进行了教学展示课。
开学初在听课时我发现了王银铃老师的听说读写训练课的独到之处,就对其不足之处进行了指导,并鼓励他继续研究,形成自己的特色,通过这一学期的研究,他的研究成果很显著,并形成了自己的教学思路,学期末他把自己这一学期的成果向大家进行了展示,并作了讲座,为大家做了很好的示范。
参加了北京的课程研讨之后,孙自茹老师为大家上了一节汇报课,展示了新型的师生关系,三维目标的体现和数学情境的创设的观点,效果很好。
学校为教师们创设活动的时间和空间,教研活动锻炼了一批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术襟怀坦荡的态度
,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受。在这样一个良好的学术氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高。
汇报课是我校这学期开展的一次较大的教学活动,这次活动请家长进课堂,参与评课,并与教学评优相结合。活动中教师们参与的积极性很高,有24位教师参与,将自己一学期的研究成果进行了展示汇报。这次评优课突出了以下几个特点:一是注重课堂情境的创设;二是注重学生动手操作能力的培养;三是重视培养学生问题意识;四是注重让学生主动进行探究;五是注重使用小而实用的课件。通过这次活动我们也感到了几点不足:一是情境创设如何与教学内容有机的结合。二是师生关系的定位在个别教师身上还存在明显的不足。三是在课堂如何给学生创设展示的平台,在展示的过程中,让学生学会交流、学会倾听、学会反思。在这次活动中,徐名存、王银铃、马宗玉、黄海玲老师的汇报课特色鲜明,研究的进展很大,孙自茹老师的课进步相当大。
(四)学生素质在活动中不断提高
本学期学校组织了几次大型的学生活动,与三八妇女节结合,开展了全校学生参加的作文演讲赛、以诗词积累为主开展了低、中、高年级的语文知识竞赛、古诗词朗诵赛等,以促进学生进行单词积累和激发学习兴趣为目的开展了英语单词对抗赛,二年级的学生一试身手,和五年级的学生进行对抗,活动完后反映良好,很多的学生表示要好好学习英语,高年级的孩子说低年级的学生真了不起,我们要加倍努力,不能让他们超过我们,低年级的学生更是信誓旦旦要超越高年级,当他们听说下学期还要进行第二次英语竞赛时,更是欢呼雀跃,从这里我能感受到学生心理的那份跃跃欲试,那份期待,及这次活动对它们的震撼,我也更相信他们在今后的学习中会更加努力。为学生创设展示才能的平台,我们看到了学生的才智,在展示的同时对学生是一种提高,更是一种全新的触动。
通过各项活动,有力的推进了我校业务学习和研究工作,全面提高了我们的业务素质,使我们在教育教学研究方面取得了阶段性成果。在这半年里,澳门教师培训团40多人来我校参观学习,我校的8名语文教师为他们做了展示课,市教委的带队领导给与了高度的肯定。我校还为退休老教师们作了5节公开课,让他们了解教学改革的现状及现在学校的工作。怀柔五小的教师30来人来我校参观学习,我们为他们上了一节网络教室环境下的语文课。我校的大合唱在区艺术节上获得一等奖,我校还迎接了美国旅游团到我校参观,我们的学生为他们献上了一台精彩的文艺节目。德国旅游团来我校参观,我校的学生表现自然大方,彬彬有礼,给外国朋友留下了深刻的印象结下了深厚的友谊。
回顾我们一学期来走过的历程,当我们为自己在确保安全与稳定,谋求发展和效益方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候,我们也清醒地认识到,我们的工作还有太多的不足之处,要想有一个实质的突破,必须并且首先依托教育科研。虽然过去我们也曾经申言抓好教研工作,也曾经身体力行组织和参与了一些教育教学研究活动,但是,距规范的科研相差还很远。在今后的工作中,我们只能是沉下去,再沉下去,老老实实学习,认认真真思考,勤勤谨谨探索。
小学教育教学工作总结800字篇二十
时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了。回顾这一学期的语文教学工作,既忙碌,又充实。本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好的完成了教学任务,现将具体工作总结如下:
1、继续培养学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点,实行竞争评优机制,评选出学习认真的好学生为班级之星,在班会及校讯通上进行表扬鼓励,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间,安排两位“小老师”负责读书,带领八个小组长进行监督检查,大大提高了早读的读书效率,同时也培养了他们的自我管理能力。
2、教学生学会学习。“授之以鱼,不如授之以渔”,教学生学会预习,学会听课,学会做作业。每学一篇新课文之前,根据课文内容进行常规预习,搜集相关资料,补充对课文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道怎样预习,我就请预习做得好的同学讲自己的经验,对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查,及时的检查对学生的学习是最有力的监督。“该说是就说”,“该听时就听”,“该写时就写”,认真听课,积极思考,随时记录,这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进行规范,提高作业美观度,班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。
3、注重阅读能力的培养。本学期利用阅读课,充分发挥阅读书籍的作用,让学生从中学习,积累好词佳句,并随时写出自己的读书感悟,不仅使学生拓展了视野,而且为习作积累了素材。
1、注重新课的导入
“兴趣是最好的老师”,在教学中,注重激发和培养学生的学习兴趣。在导入新课中,让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中,我就要根据不同的课型,设计不同的导入方式,时而讲个故事,时而围绕课题发问…采用激发兴趣,设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。
2、鼓励学生积极探究,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义,语言情感,语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历,知识积累,理解水平有关。为此,教学中,引导学生仁者见仁,智者见智,大胆交流,在交流中完善提高。此时老师的及时鼓励,巧妙点拨,会引起学生思维火花的碰撞,得到语言的升华和灵性的开发。
3、重视品读感悟
课本中的每一篇文章都是文质兼美的佳作,语言运用的精妙,语境描述的美妙,思想表达的深邃,都是引导学生感悟的重要内容。教学中注意抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的内涵。同时,让学生在感悟的基础上,根据不同的课文采用“说一说”,“演一演”,“画一画”等形式,使学生身临其境,感悟文本内涵,使学生真正成为学习的主人,不仅掌握了书本知识,更提高了语文素养。
作文水平是语文综合能力的体现,从字、词到句、段、篇,都会展现出语文学习、积累、运用的能力。教学中,充分发挥文本作用,一单元作文教学为主,围绕本单元的主题,在学习单元中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处。在引导学生写作时就有理有据,有了很好的示范,就能点燃学生创作灵感的火花。注重作文的修改,“好作文是改出来的”,学生写好作文后,先有自己修改,再以小组为单位交流修改,与此同时提出要求,学生结合要求再次对自己的作文进行修改,完成后誊写有老师评改,在反馈给学生,使学生清晰地明白自己的习作的得失,这样经过训练后,大部分同学的作文布局合理,选材准确,语句通顺,极少有错别字,作文水平大大提高。
为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高,我着重“抓两头,带中间”,注重培养优生帮助差生。在班级中开展“扶贫帮困”的活动,激励学困生树立信心,课内多给他们创造机会,课外耐心辅导,以此激起他们学习的兴趣。同时及时与家长沟通,取得家长的支持,监督学生认真完成家庭作业,由班干部们对背诵,基础作业进行及时检查,帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。
本学期里,我不断更新教学理念,严格要求自己,时刻注意汲取他人之长,弥补自己之短,认真的做好了语文教学工作,较好的完成了教学任务。同时亦有不足之处,如,对学生语汇积累方面虽狠抓落实,但成效并不显著;学生的阅读能力和口语表达能力存在很大差异;知识运用上不够灵活;书写差等等,在今后的教学中须加强这些方面的培养训练,不断吸取经验教训,做到收放自如,为每个学生又快又好的发展奠定基础。
小学教育教学工作总结800字篇二十一
回眸一学期来的工作,在中心小学的正确领导下,我们紧紧围绕学校工作目标,秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念,求真务实,开拓进取。
通过转变工作作风,坚持创新驱动发展,优化教育教学环境,强化师资队伍建设,走内涵式发展之路,推动了各项工作健康快步发展。现将一学期来的工作回顾、总结如下:
一、加强安全责任意识提高后勤保障能力
安全责任,重于泰山。学校明确职责,切实抓好学校的安全工作,为师生营造了一个安全、和谐的校园环境。以安全法律法规为重点,以安全常识为内容,根据不同季节、气候特点,针对本校实际,有计划、多形式开展安全隐患排查与整改,安全常识教育,落实安全责任。
学校与派出所、村委会等单位相互配合、齐抓共管,既保证了学校自身的治安秩序,又对学校门口的交通安全起到了监督作用。学校通过集体晨会、发告家长书等方式对学生进行各类专题安全教育。
二、树立良好师德师风提高教师队伍素质
1、加强教师队伍建设,明确职责分工。
学校由校长牵头,通过开学初的教师会议,进一步明确学校每位教师工作职责。在日常的工作中,整个教师队伍团结协作,各项工作有条不紊。同时,在工作中能能充分调动教师的工作积极性和创造性,做到既分工又合作,勤政高效,非常出色的完成了本学期的各项工作。
2、加强教师职业道德建设。
本学期,学校在周一例会前上组织大家学习先进教师的育人事迹。着力提高教师的政治思想素养和职业道德水平,打造互相合作、共同提升的团队精神。
3、健全制度管理,严肃劳动纪律,提高教师从教的自律性。
学校根据教育发展的新变化,用规章制度严格约束、引导、修正、规范教师的教育行为,最终变规章制度为教师的职业自觉性,保证了学校正常的教育教学秩序。相比以往,无故请假的教师少了,教师的制度观和劳动纪律性得到了增强。
三、打造德育教育特色全面提高育人实效
1、加强德育队伍建设,全力打造专业化的班主任。
学校以评选优秀班主任为抓手,鼓励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习,努力造就一支胸怀育人理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任。同时,学校定期召开班主任例会,大家共同探讨德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑,同时校值日生依据文明值勤考核,有效提高了工作热情和班级管理的水平。
2、抓好学生常规教育和养成教育。
少先队全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生的集队、两操和课间行为规范等,促进学生良好品质的形成。同时,针对学生日常行为中存在的主要问题,并通过文明班级活动,使规范落实到了学生的实际行动中,取得的良好的教育效果。
3、学生的成长,离不开学校,更需要家庭与社会的密切配合。
平时,我们注重加强学校、家庭、社会的联系,通过家长学校、家访、班级微信群等形式及时与家长进行沟通,为家庭教育提供指导和帮助,形成共同抓好德育工作的合力,有效地提高了德育教育的效果。
4、加强德育阵地建设
(1)积极开展“我们的节日——”等主题教育活动,让学生了解我国的传统节日,使学生更好的感悟我们民族文化的博大精深,民族文化的源远流长节约意识,引导学生树立鲜明的民族意识。
(2)继续开展以“珍爱生命”为主题的教育活动。
少先队围绕主题,结合实情,利用板报等媒体广泛宣传“生命教育”的意义,努力营造良好的活动氛;加强学生乘车、饮食、交通、防火、防溺水、用电等安全教育;组织开展生命教育主题班会活动方案设计评比活动;通过多种教育形式,对学生进行健康、安全、成长、价值与关怀的教育,使学生认识、感悟生命的意义和价值,培养了尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏,树立积极的人生观。同时还梳理、总结了活动中的特色做法。
四、强化教学管理工作努力提升教学质量
1、严格课程设置,强化教学常规细节管理。
学校严格执行《小学学籍管理规定》等教育法律法规和素质教育的基本要求,按规定办理入学、转学、借读、等手续。学籍管理档案齐全、规范、真实准确,且能按上饶县教体局要求实行电子化管理。
2、认真备课。
我校要求各教师读透教材,根据学生的实际情况,备好每一节课,照顾到各层次的学生,要求教师备课至少提前一周。学校分成立了备课小组,并开展了集体备课。
3、认真上课。
根据课前准备的备课本进行上课,教学中因材施教,每一节课,都要做好课时总结,做到及时反馈本节课的优缺点。
4、认真布置及批改作业。
根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,以课文为主,精选适量的作业。作业批改及时,认真,作文及时批完,并规范化;平时布置给学生的作业认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。
5、认真辅导,做好培优补差工作。
既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。
6、积极参与中心小学的教研活动,锻炼教师的业务水平,本学期以我校为首的联片教研活动,通过多次会议,最终推荐具有丰富经验的叶梅老师给我们带来一节比较新颖的实践活动课,得到了在场同志的一致好评。
五、扎实推进特色建设深入促进内涵发展
传承中华美德,实践文明礼仪,走符合农村学校实际的育人之路,是我们学校的办学特色。我校以开展“文明礼仪”活动为载体,努力实现“以人为本,开发潜能,彰显个性,全面发展”的育人目标。我校一直秉持一条“文明礼仪教育”为特色的强校之路。创建“文明礼仪教育”特色是我校发展的必由之路。
文明礼仪,尚礼守法,是每个人立身社会、走向社会的人格基石。文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育,也是提高全民族道德素质、振兴民族精神,建设社会主义精神文明的基础教育。
学生的是非观、人生观、价值观形成是人生至关重要的因素,养成良好习惯往往就会成就幸福人生,相反,则可能毁掉孩子的一生。而一切良好行为习惯的起点就是懂礼仪、有礼貌、守规矩、讲文明,从一言一行做起,自觉做到“同礼仪携手,与文明同行”。因此学校结合学区内实际,经过长期地探索和实践,逐步凝炼出以“文明礼仪教育”为核心的特色建设目标。
六、审视不足不断改进力求突破
半年来,经过全体师生的努力,学校取得了一些成绩,这归功于全体教职工的共同努力、辛勤工作。但我们更应清醒地看到不足,并加以改进,如部分人员偏少的学科教研氛围还不是很浓厚,课堂教学效率离“高效”还有差距,练习训练的视野不够开阔,内容、方式比较单一。
学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷,但我们相信在区教育局的正确领导下,有全体教师的齐心协力、脚踏实地、团结协作,xx小学一定能克难求进,学校的发展一定会有新的突破,学校的明天一定更加美好!
小学教育教学工作总结800字篇二十二
一年来,我校教育教学工作在上级教育主管部门的正确领导下,秉承“以人为本 质量为先 发展为重 特色兴校”的办学理念,坚持“以教育管理为保障,以教育科研为抓手,以教育质量为中心,以教育特色为亮点”的工作思路,更新理念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教育教学质量的持续上升。
一、扎实做好各项教学工作
1、深入分析各班现状,根据各班教学质量的实际情况,找出存在的问题,分析问题的根源,增强教师的质量意识,力求科学合理、切实有效的提高教学质量。
2、建立规范的教育秩序,本学期我处严格按照课程标准来开设课程,安排课时,制订教学进度,控制学生在校活动总量。
3、严格依靠制度管理,认真组织教师学习上级有关文件精神,以师德建设年为契机,抓好我校师德师风建设,严格要求教师认真领会,规范自己的教学行为。
4、加强教学常规工作的管理和考核,增强质量意识。学校严格按照新课程计划,开齐课程,开足课时。在教学管理中,加强课程计划的执行和管理,通过巡课、推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度,坚持实行“每周一小查,每月一大查”的常规管理机制,坚持大查时由教导处牵头组织学生进行评教,并将评教结果利用教师例会进行通报,对存在的问题要求限期改正,教导处跟踪调查,确保整改到位。通过纵向比较我们发现,收效非常的明显,所有教师都能自觉完成自己的教学任务,并向更高目标奋斗。
5、严格抓课表的落实,不准任意调换课程,每天教导处将不定时进行查岗、查堂,并将抽查的情况进行通报,保证了课表的落实。
6、强化籍管理,切实按教育部学籍清理要求规范学生学籍。由于我校学生流动性比较大,学籍管理上存在很大的难度,但学校克服各种困难,严格执行省学籍管理的有关规定,对所有的学生信息核实查证,重新填写、分类、整理,办理国网电子学籍。对未办理好异动手续的学生,班主任及时做好了学生、家长的思想工作,做到了学籍变更记录及时,操作规范。
二、抓常规管理,向常规管理要质量
严格的管理是教学工作高效推进的重要保障,没有一个严格的管理过程就没有一个满意的结果。为此,我校牢固树立“管理出效益,管理出质量”的管理理念,不断改进管理机制,创新管理方法。
注重教学常规管理,构建良好的教学秩序。重点做好了 “六抓”活动。
⑴抓备课。特别是二次备课和集体备课。继续认真践行“备(主备人备课)——研(集体研讨)——备(再次备课)——讲(课堂授课)——研(课后研讨)——思(上课教师反思)” 的集体备课研讨模式,通过集体备课,发挥了教研组的作用,提高教师反思能力,促进了教师的专业成长。
⑵ 抓上课。加强随机查课制度,在查课中及时了解教师的施教情况和学生的学习情况,并随时做出反馈部署。
⑶抓作业批改。坚持不定期的作业检查。严格把握作业的质量,控制数量、及时批改、及时调控教学。加强对学生分层作业与测试有效性的研究,推广“面向全体、因材施教、推优转弱、分类指导、整体推进”的分层作业。
⑷抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,按照因材施教的原则,加强教师对学习待提高学生的辅导与转化力度。坚持课堂辅导为主,课堂教学既要面向全体,又要关注差异,利用差异,采取小组指导或个别指导的方式进行辅导,力争把困难解决在课堂上。
⑸抓教后反思。促使教师在反思的基础上改进自己的教学,促进全体学生的全面发展。上学期各学科重新规范了教学反思格式,让教学反思更好的为教育教学服务。
⑹抓质量监控的力度,不定期开展学情分析,多侧面掌握学生学习情况。
本学期,五月份第一周开展了首届学科知识竞赛周活动。本次学科知识竞赛周活动主要以语文、数学、英语为主,由教导处周密策划,精心组织,在各年级全面铺开。其活动形式丰富多样:语文学科以汉字听写比赛、成语接龙比赛、古诗词结对比赛、口头作文比赛、命题作文比赛为主,数学学科以口算比赛、心算比赛、笔算比赛、简便方法计算比赛、拓展思维能力比赛为主,英语以听力比赛、听写单词比赛、英语口语演讲比赛为主,重在夯实学生基础。通过开展学科知识竞赛活动,学生学习的热情高涨,他们不仅感受到自己的学科能力得到了锻炼,还体会到了通过努力取得成功的乐趣,对学习产生了更浓厚的兴趣。
三、抓业务学习,让学习促提高
1、加强理论学习,深化课程改革
在远程研修的基础上,结合学校实际,利用学科会议时间,组织教师认真学习《新课程标准》以及各学科专业知识。语文主要学习了《小学语文“探究式阅读教学”》,以及崔峦老师、曹文轩教授在第九届全国小学语文阅读教学大赛中的讲话。数学学科深入开展了“人教版新课标教材网络培训”专题学习活动。通过学习,拓展了教师的视野,提高了教师灵活处理教学实际问题的能力。
2、加强课堂教学的指导,提升教师驾驭课堂能力。
倡导真实、朴实、扎实的课堂教学风格。本学年,我们以“实施高效教学构建生本愉悦课堂”教学策略研究为切入点,深入开展课堂教学研究活动。相继开展了新进教师汇报课、骨干教师示范课,同课异构等课堂教学展示活动。通过听课、评课活动,让大家互相观摩、反思、交流、学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
3、进一步完善听评课制度建设,评课遵循“四步曲”。
即上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获,真正做到“人人参与,人人思考,人人发言,人人受益”。成果做到“三个一”:一份课堂实录(教学案例),一份教学反思,一份组内评议。
4、实施“请进来走出去”和“中青年教师结对”办法,加快骨干教师和青年教师的培养。上学期来我校共派出教师30余人次到外地和兄弟学校参观学习,先后有16对中青年教师师徒结对,他们互帮互学,共同促进,教育教学水平和科研能力有了显著提高。
通过一系列的制度措施和培训活动,高云、雷蓉、龚易帆3名教师在区优质课比赛中荣获一等奖,梁春霞老师、刘越老师获得二等奖。学校教育教学成绩大幅跃升。
四、抓教育科研,向科研要成效。
1、建立健全教研组织。为了使教学活动能顺利有序的开展,学校成立了以校长为组长,分管教学副校长为副组长,教科室主任和教研组长为组员的教研工作领导小组,并重新组建了高段语文、低段语文、高段数学、低段数学、英语及综合学科6个教研组,同时选拔热衷教改,经验丰富,责任感强的骨干教师任组长,有效组织开展各学科的教研活动。
2、认真扎实开展教研活动。我校还坚持参加三校协作体组织的活动,参加活动的教师回校后必须在会上交流体会并上汇报课;坚持开展“四课”活动,即青年教师展示课,外出学习教师的汇报课,骨干教师示范课,中级教师的辅导课,促进教学能力的提高;坚持每周一次教研组集体学习,学习课改理念和教学方法,转变教育教学观念;坚持每周一次教研活动。同时,每年举办一次教育科研月活动,并在全校教师中开展“五个一”活动。学期结束,教研工作领导小组对各组开展教研活动情况进行考核,并评选出先进教研组给予奖励。
3、加强课题研究,规范管理过程。为了使教研活动有针对性,少走弯路,各教研组继续围绕学校先后申报的《小学生孝德教育的行动研究》和《小学数学“综合与实践”的研究与运用》两个省级课题,立足我校教学实际,确立子课题,将研究内容细化。我校还有7个市级小课题页在研修中。课题组定期组织研讨,根据教学实践中遇到的问题,完成阶段性试验工作,并进一步调整计划,积极实施,进行研究,促进全体教师教学教研水平的提高。20xx年度被评为“教育科研先进单位”。
4、以“一师一课”活动为契机,彰显莫中“绿色课堂”特色。20xx年,我校一共有8位教师参加了“一师一课”网xx年“一师一课”活动重新作了部署,每个教师都参与到这项活动中来。
5、积极参加“三校研修会”组织的各项活动,促教师课堂教学技能的提升。20xx年4月,雷蓉、梁春霞、龚易帆、刘越老师参加三校研修会课堂教学竞赛荣获2个一等奖,2个二等奖;20xx年3月,我校高云老师参加掇刀区组织的数学学科同课异构课堂竞赛活动,获得一等奖。
五、抓特色教育,让特色促发展。
我校在实施素质教育的过程中,还把“加强特色建设,发展个性特长”作为教育教学工作的重点之一,通过加强特色建设,进一步提高了学校办学质量,彰显了办学特色。
1、狠抓孝德教育,着力培育学生品格。
“孝德教育”是我校德育品牌,学校按照孝德教育的远景规划及近期目标,开展了一系列的活动。每周周三的孝德讲堂,开展的如火如荼,各班充分利用校本教材《小学生孝德读本》开展各种形式的教学,教导处进行随机查堂,并及时通报。
2、坚持花样跳绳普及,着力提高学生体能。
学校“花样跳绳”活动风生水起,20xx年4月底成功举办了“双泉小学首届花样跳绳比赛”,荆门校园风栏目进行了专题报道。20xx年10月,在荆门市体育文化中心举行的“荆门市体育文化艺术节开幕式”活动中,我校花样跳绳队《“绳”彩飞扬》跳出了气势,跳出了风采,赢得了与会领导及现场观众的高度评价。
3、坚持阳光运动1小时活动,着力提高学生身体素质。
每天组织有序的眼保健操和课间操,围绕“阳光体育运动“的开展,成功组织举行了20xx年度秋季运动会活动。学校还此为契机,分别组建了网球队、篮球队、合唱团、足球队,有专任教师利用阳光体育运动时间组织学生进行训练。
六、以反思促发展
1、存在问题。
教师方面:先进的教学理念与现实的教学行为之间的差距,教师与教师之间还存在着一定的素质差异,新理念的高要求与教师工作量较大之间的矛盾尚且存在。教师工作积极性的有效调动也是一个很有价值的研究课题。
教学层面:在教学过程中,完成教学任务和追求个性化学习之间的矛盾;如何处理基础与创新的关系;课堂活跃与课堂常规之间的矛盾;有意义的接受学习与自主的发现学习之间的有机融合等。
2、今后工作思路
本学期,我校将认真贯彻落实区教体局有关文件精神和区教研室本学期教学重点工作,本着开拓创新的研究精神,求真务实的工作作风,以提高课堂教学质量为突破口,不断完善教育管理体制,努力提升教师整体素质,以实施高效教学,构建生本愉悦课堂为切入点,全面提高教学质量。。
a、进一步完善学校教学制度建设,狠抓教学常规管理
进一步规范教学教学常规管理,严格各项常规检查,对教师的教学计划、二次备课、作业批改、听课记录等各项常规工作进一步明确要求,定期检查和随机抽查,对检查过程中发现的问题及时总结及时反馈。
b、以学生学习习惯养成为突破口,规范课堂常规,提高课堂教学效益。
对学生的课前准备、课内听讲、回答问题、合作学习、读书交流、书写作业等各方面都提出明确的要求,并实行强化训练,形成习惯,以减少课堂流失率,提高学习效率。
c、加强教学质量检查力度,促进教学质量的不断提高
坚持教学质量测评措施。教师利用手中资源做好学生单元测评;年级组采用笔算竞赛、口头作文等形式做好学生测评工作;教导处随机过程抽测,以及学期末质量检测。