《老人与海》读后感300字作文(三篇)
当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。可是读后感怎么写才合适呢?以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
《老人与海》读后感300字作文篇一
那个时候，我很少看书。
正好前几天邻居家的大哥哥和我讲了一个故事，他说是世界有名的。我说叫什么名字。他说叫老人与海。
我说那是讲的什么故事。他说，讲的是一个老人出海打鱼，遇到了一条大鱼，和鱼搏斗并成功归来的事情，读后感《老人与海》。
于是，仅仅凭了这些词语，我的大脑便有了五颜六色的`记忆。
于是，我在我的作文里大肆渲染。将老人的境遇，担忧，勇气结合了一个才迈出小学踏入初中的学生心理描绘了出来。
老师在班上表扬了我。
但是加了一句话，老师说，小美，这位老人捉到的不是一条大鲨鱼。记住啊，不是鲨鱼。
我说，好的，老师，我可能记错了。
呵呵，这件事情，我从来没对人说过。
突然想了起来。
如果我能冒充十几岁的孩子，每天按时起床，背着书包去学校，坐在教室听老师讲课，做作业，是多么幸福的事情。
《老人与海》读后感300字作文篇二
记得是初一时候，老人与海。老师让我们写一篇作文，关于自己对名著的读后感。
那个时候，我很少看书。
正好前几天邻居家的大哥哥和我讲了一个故事，他说是世界有名的。我说叫什么名字。他说叫老人与海。
我说那是讲的什么故事。他说，讲的是一个老人出海打鱼，遇到了一条大鱼，和鱼搏斗并成功归来的事情，读后感《老人与海》。
于是，仅仅凭了这些词语，我的大脑便有了五颜六色的`记忆。
于是，我在我的作文里大肆渲染。将老人的境遇，担忧，勇气结合了一个才迈出小学踏入初中的学生心理描绘了出来。
老师在班上表扬了我。
但是加了一句话，老师说，小美，这位老人捉到的不是一条大鲨鱼。记住啊，不是鲨鱼。
我说，好的，老师，我可能记错了。
呵呵，这件事情，我从来没对人说过。
突然想了起来。
如果我能冒充十几岁的孩子，每天按时起床，背着书包去学校，坐在教室听老师讲课，做作业，是多么幸福的事情。
《老人与海》读后感300字作文篇三
星期天，我把一本本书整齐地摆在书架上，忽然一本泛黄的《老人与海》掉在了地上!我不经回味起这本书的情景。
《老人与海》主要写的`是一位老人出海打鱼，钓到了一条大鱼，经过老人漫长的努力，最终鱼死了，老人空手回家了的故事!
老人在书中对描写钓这条大鱼的经过非常形象，如同是在描写一位相处多年的老朋友。老人为何如此坚强呢?就是因为他有着坚强的勇气，坚强的意志，要是没有这两样东西的支持，他能做到如此坚持的钓这条大鱼吗?尤其是第一章，老人很久都没有钓到鱼了，但他依然没有放弃，终于他再一次鼓起勇气，再钓鱼，再做回渔夫这份工作。
我们应该向老人学习这坚强的意志和勇气。有一次，我们班举行跳长绳比赛，男生一队，女生一队。我不会跳长绳，怕长绳打到我，于是我坐在一旁，看着其他女生开心地跳长绳。这时，体育老师走到我身边，温柔地对我说：“没事，绳不会打到你，快去跳吧。加油，你是最棒的!”我鼓起勇气，排到我了，于是我一跳，竟然跳过了。这使我明白了我们应该坚强，遇事不畏难。
“鸟欲飞高先振翅，人求上进先读书。”我们应该把读书作为一种享受，并且我也要向老人一样成为坚强不屈的人。
