二年级孩子的演讲稿(10篇)
演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在社会发展不断提速的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。我们想要好好写一篇演讲稿，可是却无从下手吗？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
二年级孩子的演讲稿篇一
大家好!
6月13日，当我接到党委办的演讲通知的时候，我的内心忐忑不安。那夜，我失眠了。搜索着自己读过的书刊报纸，回味着自己对人生的点滴体验，到底说些什么呢?我始终难以理出一个头绪。终于，我的记忆还是定格在了十年前看到的一句话上。“你若在某个领域坚持十年，你就是这个领域的天才!”我以此话品读曾经看过的长篇短章，并以此话对照身边的真人事迹，莫不如此!生命或许正得益于这种坚持。
今天，我演讲的题目是《生命的意义在于坚持》。
我国四大名著中接触最早的算是《西游记》了，那个时候，好奇极了书中妖魔鬼怪的稀奇古怪，羡慕极了孙悟空的神通广大。可是当我一遍一遍读过，一天一天长大，才发现那些都是假的。真正吸引人的应该是唐僧西天取经的精神。以凡人之身，历九九八十一磨难，行十万八千里坎坷之路。这就是一种坚持，一种对理想信念的坚持，在恐惧面前，在美色面前，在武力面前，在富贵面前都坚持住了，正是因为坚持他坚持住了，他才修成了正果。
坚持是成功的法宝，生命也因为坚持而更有意义。铁棒磨成针绝不是一件容易的事，老师说要有恒心。但是恒心哪能用在这枯燥且没有效益的工作上?这也只能是坚持，像习惯一样的坚持才能做到。这种坚持本身就是一种高度，不需成功，华彩亦然!贾宝玉对林黛玉的爱是一种坚持，是世间最美丽，最凄惨，又最真实的爱情故事!“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”也是一种坚持，是相思的坚持，两万五千里长征胜利会师、马克思完成等身著作、霍金对宇宙做出精妙的解释……这些无不是坚持所得。一切豪言与壮语皆是虚幻，惟有坚持的信念才是踏向成功的基石。
有人说，生命要有长度，更要有厚度!坚持亦如此!所以坚持，首先是一个时间概念。它必然要经历一个过程，时间和付出是它的朋友。曹雪芹用一辈子完成了《红楼梦》一部巨著，姚雪垠费尽毕生精力写成《李自成》，巴尔扎克耗尽身上的每一滴血汗终于演绎了《人间喜剧》。这些伟人们一坚持就是一辈子。正是这一辈子一次的坚持成就了他们。莎士比亚曾经说过：“燥热和狂动掩盖的内层，将会一无所有。”坚持就是它的对立面，独具韵致而颇有内涵，书写着人类历史上一个个屹立的奇迹和光耀的伟人
坚持更是一个空间概念。坚持并不是平淡的渡过。它要有厚度才行。干一件事情，绞尽脑汁的干，热情似火的干，精益求精的干，即使遇到了狂风巨浪也要挣扎的干。只有这样做了，坚持才有意义。它始于春的浪漫，夏的火热，秋的灵动，冬的纯情，最终归于水的宁静。拜伦、徐志摩、莫扎特，他们的生命或许短暂，还没达到足够的长度就悄然陨落，但是他们却用厚重的坚持向我们阐述了生命的意义。
当然，坚持只是对于追求真理或干有意义、有价值的事情才有作用，倘若你坚持的事情本来就是一种错误，你坚持得愈久，则伤人伤己愈重。假如你坚持吸食毒品，你必定毁了自己更毁了家庭;你坚持赌博，即使你坚持一辈子也不会变成赌神，相反你的生命还会因此而蒙上一层可怕的暗黄!所以坚持。所以，坚持的事情也需要判断和选择，坚持应该坚持的，这才是一种智慧。
同志们，坚持就是胜利，坚持就会成功，坚持了我们的生命就会更有意义。或许，我们无力改变自己的智力和位置，但是让自己坚持去干一件事情应该不会很难。但愿在座的各位都能够找到自己的价值，坚持去干，坚持的过程可能酸辣苦涩，但成功的果实一定香美甘甜。相信那句话——“你若在某个领域坚持十年，你就是这个领域的天才!”
谢谢大家!
二年级孩子的演讲稿篇二
尊敬的全国人民﹕
长江——举世闻名的东方巨龙，中华民族的伟大象征!
长江——我们的母亲河，千百万年来，以其甘甜的乳汁，养育了多少中华儿女!
长江孕育了几千年华夏文明，然而随着人类物质文明的高速发展，我们的家园——地球正遭受着巨大的破坏。长江这条母亲河也受到了深深的伤害，大自然也给予了我们无情的惩罚，我们也付出了沉重的代价，尤其是长江流域的人民不会忘记1985年和1998年的那几场特大雪灾和洪灾，那几次特大灾害为我们敲响了警钟：保护长江生态环境刻不容缓!
长江发源于青藏高原，她的正源沱沱河出自姜根迪如冰川，在雪山蓝天下汇聚千条涓涓细流向东奔流而去，作为长江源头的沱沱河，海拔4600米以上，雪山皑皑，极地高远，令人神往。源头地带的生态环境状况，对维系整个长江水系的生态平衡起着至关重要的作用，其生态地位和效应在全国具有重要影响。但近年来，青藏高原水土流失，土地沙漠化，草场退化十分严重。长江源头因此成为全流域水土流失最严重的地区。1999年6月5日，国家环保总局等部门在长江源头区建立长江源环保纪念碑，为长江源环保纪念碑题词“长江源”。如今，越来越多的人认识到保护长江源及保护长江流域生态环境的重要性和紧迫性。这对于长江全流域的人民来说，具有义不容辞的责任。
“同饮一江水，共护母亲河”。我向全国的人民发起倡议：“关心环保，从现在做起，支持环保，从我做起”。保护长江就是保护我们赖以生存和发展的家园。让经济发展的浪潮进入绿色发展的河道，为实现人与自然的和谐相处，让碧水蓝天常在，江河湖海常存,做出我们应有的贡献。
二年级孩子的演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好。我叫--，今年九岁，是--小学二年级学生。今天给你们演讲的题目是“我爱祖国”。
为什么人民常把祖国比作母亲?有人说：祖国用她那江河的乳汁喂养了我们。有人说：祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们。这当然都是对的。因为无论什么词汇都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最 纯洁，最 深厚的爱。
是啊，祖国——母亲，母亲——祖国，就是这样紧密相连，连成了一体、是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。滔滔的江河，滚滚的河流，连绵不断的山路，都属于伟大的祖国，我们最亲的是父母，最 爱的是祖国。
我做为一个中国的孩子，一个中国人，我自豪极了!
谢谢大家。
二年级孩子的演讲稿篇四
感恩父母
亲爱的老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是——《感恩父母》
是谁给了我生命?抚养我成长呢?是爸爸、妈妈。
我今年6岁了，爸爸、妈妈为了我的成长，付出了太多的爱，他们没有因为工作忙，而忽视了对我的关爱，总是抽时间和我聊天、检查我的作业、为我买漂亮的衣服、带我吃爱吃的东西、带我去公园玩等。他们的爱陪伴我像小树一样，茁壮成长。
记得去年冬天的夜里，我发烧、呕吐，这可急坏了爸爸、妈妈，他们赶紧带我去医院，因为走的急，妈妈竟然穿着拖鞋就跑出去了，我想在那样寒冷的夜里，妈妈一定冻坏了脚，可她却豪无怨言。在医院里，她跑上跑下，带我检查、取药。回到家，她又一直照顾我。过了两天，我的病好了，可妈妈却累坏了。我要用感恩的心体会爸爸、妈妈为我所作的一切。亲爱的同学们，让我们一起对父母说：“爸爸、妈妈我爱你们!”
我还要感恩伟大的祖国、敬爱的老师，感谢所有关爱我的人。一颗感恩的心将永远伴我成长。
我的演讲完毕，谢谢大家!
二年级孩子的演讲稿篇五
随着时间的流逝，我的知识在不断的丰富，但我都无法忘记我的启蒙老师。
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。
朱老师!是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉;是您令我体会到了学习中的乐趣;是您让我了解到语文所特有的魅力;您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。
谢谢您!我的启蒙老师——朱庆华!!!
朱老师对我的影响还有很多很多……能遇到这么好的老师，我感到十分幸福。
她不但使我们学到了很多科学文化知识，而且使我们懂得了做人的许多道理，从她身上学到了很多优秀品质。
啊!我的启蒙老师，启蒙我文化学习的开始，启蒙我人生道路的起点……
虽然我和她之间发生的事并不是那么感人至深，但是没有她就没有我的今天。
老师，一个多么神圣的职业!因为有了它才有了我们幸福快乐的今天!
二年级孩子的演讲稿篇六
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是“书香怡人”。
总有一缕飘逸的清香，无时无刻不洋溢在我的生活中，是它，让我学会了感受，是它，教我学会了聆听，是它，让我读懂了生命，它，就是那缕幽幽飘逸于我心中的书香。
漫步诗海，感受四季之美，走进自然，我会和白居易一起感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春之活力，和杨万里一起玩赏“接天莲叶无情碧，映日荷花别样红”的夏之绚烂，和刘禹锡一起品味“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋之昂扬，和岑参一起饱览“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬之壮美……书，如同一幅幅风景画，向我们展示了大自然的无穷魅力，使我们赏心悦目。
漫步书海，享受书中之情，可以领略李白“天生我材必有用，千金散去还复来”的豪迈气概，去体会那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，去感受那“鹰击长空，鱼翔浅底”的凌云气概，去揣摩“帘卷西风，人比黄花瘦”的那抹心伤哀愁……书，就如同一杯醇香甘甜的美酒，令人荡气回肠，情意绵绵。
漫步书海，照亮心房，为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心系国家的远大抱负而折服，为苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”的豪放张扬的慨叹，读“出师未捷生先死，长使英雄泪满襟”，我仿佛看到诸葛亮六出祁山，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已的一生……书如一团跳跃的火焰，照亮我的心灵。
书，如一泓清泉，荡涤心灵的尘埃，以他那独有的魅力启发着我，熏陶着我，感悟着我，载我扬帆起航，带我搏击风浪，领我经历风雨，指引我在书的殿堂中成长。
读书，读的是另一个人生，佛曰：“一花一世界，一叶一菩提”多读一本书，无异于多活一个人生，让我们在充盈着书香的天空中翱翔吧!
我的演讲结束了，谢谢大家!
二年级孩子的演讲稿篇七
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
有人为勇敢而歌，有人为善良而歌，也有人为坚强而歌，而今日，我们为孝而歌！
孝是中华的传统美德，古人云“百善孝为先”是啊，如果一个人连养育自己的父母都不尊重不孝敬，如何去尊重别人，获得别人的尊重呢？然而孝又是什么呢？
孝，不是什么轰轰烈烈的大事，只是生活的点点滴滴。孝，说远也远，说近也近。这次电视带我走进了十位孝心少年的生活中。
他们的年龄跟我相仿，有的比我还小，而拿他们的生活与我们的一比却有着千差万别：我们抱怨补习班太烦时，他们在默默地学习；我们抱怨饭菜不可口时，他们在独自为家人做饭；我们在抱怨家人让自己做家务太累时，这些早已成为他们的习惯；……他们如寒风中的小草，我们是温室里的花朵；他们不屈于命运，我们不懂于命运；他们小小的身躯扛起家庭的重担，我们悄悄地躲在父母的身后…。是啊，和他们一比，才发现自己要求太多，做得太少……
我是父母的眼睛，父母是我的胆儿，长大后我带父母去看看世界！”这是一个女孩的心愿，虽然只是一句简单话语，但却包含了浓浓的爱意与一颗孝心。孝，说大也好，说小也罢，或许它只是一个小小的愿望，一碗热气腾腾的饭菜，又或许是……
眼角停住泪水，嘴角留下笑容，说得多不如做得多，今日我们为孝心而歌，明日我们做到孝心！
二年级孩子的演讲稿篇八
尊敬的校长,各位老师以及亲爱的同学们:
大家好!
一直以来,人们都在争论:读书与运动到底哪个重要?今天就让我来和大家一起谈谈这个话题.
读书与运动其实相辅相成,现代人在这方面都给予重视.读书让我们增长知识,了解人处世的道理,是我们的人生更充实.有了知识,我们就能更有效地为社会民众贡献力量.
运动使我们有强健的体魄,平衡身心发展,进而加强丰富的生命力.运动是我们的思维更灵敏,研究学问时,能力也会增强.
试想,体质哀弱的书呆子,必然无法成就大业.反之,一个只注重运动的人而不喜欢读书的人,光有强健的体魄,在学识上却交白卷,往后的岁月也碌碌无为,无法与时代并进.
我们并重读书与运动,才能自强自立,实现国富民强的宏愿.因此,同学们努力读书的同时,也花一些时间运动吧!
谢谢.
二年级孩子的演讲稿篇九
孔子是我国伟大的、举世无双的思想家、教育家、政治家，他孜孜不倦、呕心沥血，把一个腐朽的封建时代里人民的地位化为平等，同时，他也用《论语》把博大精深的中华智慧推崇到了极至。
子以四教：文、行、忠、信，“四教”中饱含了“仁”、“礼”的精髓，孔子一生都将“仁爱”、“亲仁”当作重点。春秋战国时期群雄逐鹿、乱世纷纷，孔子的知音真是寥寥无几!“知音少，断弦有谁听”的处境并没有阻止圣人的步伐，他提出了“仁者爱仁”的重要思想，在那血雨腥风的战乱中，人们也因为孔夫子的崛起，树立起了向仁爱前进的风帆!
乱世中，也许积德很容易。有人会问：“现在的和平年代、太平盛世，什么是仁?”我的理解是，孔子思想中的“仁”不会因为时代的变迁、岁月的蹉跎而泯灭。子曰：仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。正如孔子所说，在和平年代里，处处都充满了仁爱：公交车上，一个让出的座位;捐款箱旁，一个空了的钱罐;医院病房里，一朵盛开的鲜花;马路两边，一个善意的搀扶……这些，不都是文明、仁爱的表现吗?
“不学礼，无以立”是论语的佳篇。“礼”从何来?从对别人的尊重、关心来。礼貌演变成了文明，文明演变成了博爱，博爱演变成了伟大的仁。仁，最终演变成了孔子思想的巅峰：勇敢、忠义、诚挚、信用等不朽的优秀品质。
每当我上公交车时、去看望病人时、看到需要帮助的人时，仁的概念都会敲响警钟：我是否给予别人帮助，我是否做到了少先队员应尽的职责?
仁爱，已成为我生命的一部分，我希望仁爱成为人类的生命源泉，源远流长。
二年级孩子的演讲稿篇十
尊敬的领导，老师，亲爱的同学们：
大家下午好!我是六年级三班的袁思捷，今天我演讲的题目是《烈士的鲜血不会白流》。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节在春的怀抱中，悄悄的走来。我们仿佛看见：远逝的画面，已载入历史;英雄的壮举，化作一尊不朽的雕像;烈士的鲜血，早已融进了祖国各地。曾记得多少烈士为我们抛头颅，洒热血。他们不惜自己的生命为我们开拓了一片广阔的天空，让我们无忧无虑的自由飞翔。
他们，是真正的华夏儿女，是真正的中华子孙，是真正的中国人。我们歌颂他们，我们缅怀他们，他们的大无畏精神送就了我们这一代的光明前途。是革命先烈为我们创造了今天的幸福生活，难道我们还有理由不报效我们的祖国吗?
作为新世纪的接班人，我们应该继承革命先烈的遗志。好好学习，发奋图强。从我做起，从现在做起：我们要好好学习文化知识，实实在在的完成好当前的学习任务，争做一名优秀的小学生。先烈们，你们的血不会白流。我们会珍惜今天的幸福生活，为把我们的国家建设成为一个民主、富强的国家而贡献自己的一份力量的。
我的演讲结束了，谢谢大家!
