2023年《草房子》读后感100(五篇)
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
《草房子》读后感100篇一
给我留下深刻印象的第一个就数桑桑了。读完他的故事后让我开怀大笑。他用橱柜做鸽笼，结果遭了一顿打；用蚊帐做渔网，结果他自己的蚊帐被妈妈收走了；他砸锅卖铁买鸽子，结果又是遭到一顿打。他可真说得上是“三天不打，上房揭瓦”了。
不过他也有善良的一面。原本富有杜小康家突然破产了，杜小康为了能上学，就想在学校门口卖文具，可却缺钱。桑桑知道后，不计前谦，给了他许多钱，让他在实现了卖文具筹钱上的梦想。
第二个给我留下印象深得人就要属细马了。他家被洪水淹没了之后，就再没有什么值钱的东西了。过了不久之后，邱二爷就因为生病而离开了人世。细马为了照顾邱二妈，就想筹钱买了一群羊。他为了能用最低的价钱买最上等的羊，就耐心的与商家周旋，竟用了十天才满意。大平原上，一个真正的牧羊少年出现了。后来他卖了大部分的羊，并把钱全部买成了红砖，他要给邱二妈造一幢大房子。我，非常佩服细马，也不得不承认，细马真的是非常孝顺。
桑桑最终以优异的成绩考上了中学，而他父亲乔桑也因为工作负责而调去当中学校长离开了油麻地小学。桑桑一家人坐着船悄悄的离开了。
桑桑离开了油麻地里的好朋友们，离开了油麻地里的草房子，也离开了油麻地，他后来的中学生活又是怎样的呢？这是我最期待的。
《草房子》读后感100篇二
暑假的时候，我读了一篇名叫《草房子》书。
金色的草房子的周围的景像是多么优美，白鸽在天上盘旋着，当时正是一番最好的秋天的阳光，鸽群从天空滑过时，满空中泛着迷人的白光。这些小家伙，居然在见了陌生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿，月亮照得芦花的顶端银泽闪闪，仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里等等，而在这优美的世界里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月……
《草房子》记录了一个男孩桑桑刻骨铭心的六年小学生活。讲述着一个又一个催人泪下的故事。每读完一个故事，我都会感到一种震撼人心的力量。善良，尊严，顽强……这一切的一切都散发着人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。
我最喜欢《草房子》里的小主人公桑桑，因为在他的身上，能看到现在的小孩子身上看不到的单纯、善良、可爱和顽皮、以及有爱心。在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑乔不相信这个残酷的事实：不久后桑桑将会离他远去。于是，他们四处奔波，去了好多大医院，讨遍了偏方，几乎问遍了所有人，却毫无办法。当我看到这里是，我的心一次次的揪紧，一次次的为他紧张、难过，可他没有放弃!终于，在经历了一次又一次的绝望，一次又一次的空欢喜后，桑桑的病终于好啦!我真是打心眼里高兴!同时，我还很佩服桑桑的毅力!他没有被病魔所吓倒，他顽强的与病魔斗争。
这篇故事告诉我们，不管遇到什么难事，我们都要去克服它，不能逃避，逃避只会越陷越深，没有尽头。
《草房子》读后感100篇三
通过查阅有关资料，我很惊异，佩服至极的大作家。曹文轩是我的同乡，江苏盐城人。曹文轩是中国少年写作的积极倡导者，推动者。读曹文轩的作品让我感受到什么叫真、善、美，让我感动不已。我决定要多读曹文轩的作品，他的作品中我最喜欢读《草房子》。
《草房子》是一本适合我们青少年读的书，全书描写了一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终身难忘的小学生活。六年中他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。
刚刚生出来就是个“秃子”的陆鹤，小的时候别人总是拿他的光头开玩笑，刚开始的时候他一点儿也没觉得什么，随着时间推移他发现这是伤他自尊的事儿，于是在集体广播操比赛时用他那蹭光发亮的头将整个会操给搅和了，油麻地小学丢掉了连续两年的第一名，他心中的怨气虽是得到了发泄，但也从此失去了同学们的信任，甚至没有人愿意和他同桌，这令他很痛苦。在此后的《夜袭土桥》的表演中陆鹤成功担任剧中的“秃子”角色，他以这种独特的方式，让别人认识到光头也有光头的优势，他的光头给他找回了自尊和同学的信任。
读完《草房子》后我更加喜欢听爸爸、妈妈讲他们小时候的故事了。因为他们小时候有与《草房子》里故事情节相似的经历。爸爸、妈妈也特别爱看这本书。晚上关灯睡觉时，他们总是娓娓动听地讲给我熟悉而又遥远的故事。里下河水乡的苏北，黄海之滨的苏北，勤劳质朴的老乡。
啊！多么动听的故事，多么美的乡村景色在曹文轩的笔下流淌，多么美丽温馨的故乡苏北！等我长大了，要到老家去建设她，让家乡的父老过上更美更富裕的生活，让家乡的小朋友都有一个美好难忘的童年。
《草房子》读后感100篇四
寒假中，我读了作家协会会员曹文轩先生所写的一本书——《草房子》。其中第一章“秃鹤”，我读后感受很深。
书中的秃鹤是油麻地小学的一名小学生，实名陆鹤。因为他的头上寸草不生，是一个名副其实的秃子，所以大家给他取了一个绰号叫“秃鹤”。油麻地小学的学生们对秃鹤的头特别好奇，总有摸一摸的强烈欲望。刚开始秃鹤并不在意，后来，孩子们太爱去摸他的头了，秃鹤就把自己的头视为珍宝，不愿意让人随意抚摸了，于是他戴上了帽子。而孩子们总是淘气地把秃鹤的帽子东丢西藏，秃鹤的脑袋成了大家取笑的目标，使得秃鹤与大家的对立情绪日益强烈，表现出倔强的性格。
一个周三的上午，当地五所小学联合会操，老师不让秃鹤参加，理由是秃鹤那颗光溜溜的脑袋会影响会操成绩。秃鹤想参加，老师不同意，双方都很坚持。后来，秃鹤在会操中故意捣蛋让油麻地小学丢了分，此后他与老师同学的关系更加疏远。再后来，在一次文艺表演中，秃鹤的秃头出人意料地发挥了关键的作用，他汇声汇色地表演了一名伪军连长，为油麻地小学赢得了荣誉，他也再次受到了老师同学们的欢迎。
从这则故事中可以看出，秃鹤是一个天真活泼的孩子，但带着小小的倔强。无论同学怎么取笑他，他都坚持自己的想法。这则故事告诉我们：每个人都有长处，不要老抓住别人的短处取笑，而要学会哲学别人的长处。并且，在说每一句话时都要考虑别人听后的感受，俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”我们应该尊重每一个人。
《秃鹤》这则故事，读后真让我受益匪浅。
《草房子》读后感100篇五
上天对每个人最公平的就是时间，每个人一天只能度过24小时，1440分或86400秒。
今天，我看了《感动中国》这本书，其中使我印象最深的是《主宰自己的时间》这个故事，讲的是中国的爱因斯坦——华罗庚。
华罗庚，1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个贫民家庭。1924年他从金坛县立中学初中毕业，到上海中华职业学校学习，因家庭贫困，一年后辍学离校，在家帮忙父亲经营小杂货铺。但他从没有停止过对数学的学习。隔壁邻居早起磨豆腐的时候，华罗庚已经点着油灯在看书。炎热的夏天晚上，他很少到外面乘凉，而是在蚊子嗡嗡叫的小店里学习。严冬，他常常把砚台放在脚炉上，一边磨墨一边用毛笔绊着墨汁做习题。每逢年节，华罗庚也不去亲戚家串门，而是在埋头在家里读书……
读到这儿，我的心里感慨万千：华罗庚爷爷在这么艰苦的生活下，读书，读书，再读书；学习，学习，再学习。再看看我们这孩子生活多么优越，坐在宽敞的教室里，坐在椅子上，听老师讲课，有些人上课都不注意听讲，浪费这宝贵的时间。有更多的同学沉迷在网络上，就这样，他们成为了时间的奴隶，让时间飞逝的流去。
我准备在今后的学习生活中，以华罗庚爷爷为榜样，刻苦学习；在上课时积极发言，认真听讲：在课后，多读课外书，积累知识……
正如赫胥黎所说“时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间最偏私，给任何人都不是二十四小时。”口动不如心动，心动不如行动，就让我们主宰自己的时间，努力学习吧！
