在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

班级感恩节活动策划书篇一

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了很多关于感恩的教诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素质，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的.一切，学校决定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教育活动，以此增进师生家校之间的情感，促进文明礼貌校风的形成，共同构建我们的和谐校园。

心有慈孝快乐成长

20xx年xx月xx日——20xx年xx月17日

1、发起倡议（在宿舍对本班同学进行宣传）时间xx月xx日

2、一次主题班会

围绕“感恩”主题，同学可以自由发挥，可讨论，演讲，关羽自己一些感恩的事迹和大家分享。时间xx月12日

3、一封信

每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。时间xx月14日收

4、一枚感恩卡片

学生自制一枚送给父母的感恩卡片，暑假回家交由父母手中。时间xx月15日

5、一次感恩自然的环保教育

环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。开展“争做校园环保小卫士”的活动。由班长组织大家对学校湖畔周围垃圾进行义务清理。对表现突出的同学予以奖励。时间xx月17日

20xx届69班全体学生

信纸：1本，1.5元

奖品：若干，5元

第一组织者：牛昱斌

第二组织者：秦樟枞、张信辉

第三组织者：李伟、杨伟、谷云飞、牛犇、谢晓莹

班级感恩节活动策划书篇二

同怀感恩心，携手创未来

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还有不到一周便是感恩节了，虽是西方的节日，但感恩却是中华民族延续了几千年的优良传统美德。我们感谢父母、感谢命运、感谢人生，或许我们也经历了许多坎坷艰辛，但是至少我们都健康地成长着。相对于小玲儿基地的孩子们来说，我们是幸运的`，更是幸福的。

为了帮助小玲儿基地的小孩走出残疾的阴影，让他们学会感恩，并从中发现生活的快乐；同时，也为了让同学们学会感恩，珍惜今天的美好生活，创造美好的未来人生，我们特开展了此次活动。

20xx年11月22日 小玲儿基地

人力0902：王xx 杨xx 郭x 封x 何xx 卓xx xx

营销0901、青年志愿者协会部分成员

1、 前期准备：联系好青志和营销0901班同学，与他们合作；

买好活动中所需要的物品以及赠送给小孩子们的礼物;

确定好集合时间和地点。

2、 具体流程：和小朋友一起做“感恩的心手语”；

让小朋友送花给老师；

和小朋友一起画画；

与小朋友一起跳兔子舞；

教小朋友踢毽子并送他们小礼物。

合影留恋。

工商管理学院 人力0902

20xx年11月22日

班级感恩节活动策划书篇三

【活动目的】现在的同学都是独生子女，生活中处在很多家长和周围的人的关怀和呵护的氛围中，长期处在这样的环境中，很多同学慢慢的淡忘了作为父母或周围的人为自己的付出。学会感恩，不仅是感谢大恩大德，还要把感恩当作一种生活态度。

【活动时间】20xx年11月2日

【活动准备】

1.查找最近的电视新闻资料：父母为工作的子女排队等车;

2.排演父与子冲突的小品;

3.设计感恩的节目：蒙眼设障走路;

4.设计感恩老师和父母的节目。

【活动步骤和纪实】

b 踏着滚滚历史的车辙，透过千年的尘埃，代代相传的浪漫经典之作《白蛇传》让我们看到了感动人心的故事

a 千年之前，市井之边，有位书生救了一条白蛇，白蛇修炼了千年，化为人形，为的就是报救命之恩，于是《白蛇传》中不仅有凄美的爱情故事，更有一份感恩的深情。

b 感恩自然，因为自然赋予我们生命 感恩社会，因为社会给与我们安宁

a 感恩父母，他们是无私无偿地爱着我们 感恩他人，即使是擦身而过。也一定有曾经于我有恩的人

b 高xx班“感恩”主题班会现在开始

a 生活之中，我们需要感恩，通过感恩，让我们拥有纯洁的心灵和善良的品质。

b 因为感恩 我们用清亮的双眼观察周遭的一切 因为感恩 我们在不经意间出现生活的美与真因为感恩 我们在生活的点滴中拾到了幸福

a 如谓人生，则父母之恩最伟大，从养育到教养，父母对我们的恩情难以回报，我们是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意识到下面，让我们来看段新闻视频讲述的是父母长辈为已工作的子女排队等公交的事情。

新闻视频

b 下面，在我们班级里，我们开展一个对这个现象赞同与否的表决 a为赞同这个现象，认为父母应该为子女排队，b为不赞同

大多数同学选择了不赞同这个现象

b 那么让我们来看一下网上做的这个调查

a 看过这个新闻之后，同学们是否有什么感想要与大家讨论的吗?

若干同学发言，对上述的新闻材料发表了自己的见解，有些同学还结合了自己的亲身经历来谈论了看法。

大屏幕上展示了一些网友对这一现象的评论

b “可怜天下父母心”我们的父母从我们呱呱坠地那刻起便义无反顾无所图报地位我们付出，父母的爱真的很伟大，他们毫无怨言地满足我们的要求，可是我们对他们的爱呢?不少人大抵是与之成反比的吧!学会感恩，首先便应学会感恩我们的父母感恩他们为我们所付出的一切

a 有时，父与子的矛盾是尖锐的，于是争吵不断，因为有了隔阂，我们不再去感受父母的恩情，来看段小品，体会一下当父亲的心情

父与子

b 很多时候，我们真的很少去理解父母，我们当他们的奉献是应该，我们将他们的爱视作了普通，我们不曾去感恩。其实父母图的不是我们的感谢，只要我们好，就会心满意足。我们是不是也能时常留意，把握每一个能感恩他们的机会，让他们真正满足一回呢?

a 我们是否回忆过成长的道路上父母给过我们多少的恩情吗?也许记忆模糊了，觉得那些事儿小了，所以我们没有去回想，现在，就让我们在《memory》的长笛声中回想一下父母对我们的恩情

b 悠扬的笛声恰似父母对我们的那一片浓浓的爱，我们同学一定有那些感人的故事要同我们分享。

同学们回忆了生活中父母对自己的付出，讲述了一些故事，并且也表达了自己的父母的感恩之情

a 除了对父母感恩，我们是否曾经也感恩过我们生活着的这个社会呢?下面，我们来看段发生在午后街头的故事

午后的街头

b 看过街头的故事，我们轻松一下，来做个游戏

蒙眼设障碍走路 让参加的同学感受到生活之中处处需要被别人关怀着，所以也必须时时地感恩;有时虽然看不见到底是谁在暗中帮助我们，但是感恩的心不能变

分别请了男女两组同学参加游戏，男生组顺利完成了任务，并且发表了自己的.认识，女生组虽然没有完成，但是也体会出其中的道理

在班级的同学的一致要求下，班主任王洋老师和王洋同学加入了这个游戏，在老师的帮助之下，同学很快地完成了任务，结束以后，老师发表了自己的体会：生活之中，我们会需要一些指路明灯来为我们照亮我们的路，所以我们也需要对身边的这些指路明灯感恩。

a 每天坐在教室里，我们得到了老师辛勤教导

b 老师的爱，不是广而告之，确实显而易见的。

a 我们从来没有在一个正式的场合里表达过我们对老师的谢意

b 不妨今天我们就随机抽取一些同学，让他们对我们在座的老师们表达自己的感恩之情

学生对老师感恩

班级里的部分同学做了代表，同学们或是用语言表达了感恩之情，或是用鞠躬感谢老师的教导。

b 我，感谢阳光，空气，水。

我，感谢父亲，母亲，亲人，朋友，老师，同学。

我，感谢所有默默奉献的人，感谢给予过他人帮助的人。

a 也许，感恩的心很简单。仅仅只是久别后的一个问候，仅仅是给陌生人的一抹微笑，仅仅是一份轻松的心情，仅仅是知足长乐的态度，仅仅是……

学会坚强的路上，我背着流浪者的行囊，带上感恩的心一起成长，一起去面对狂风暴雨的洗礼，一起去追逐充满美丽和梦幻的理想。

b 高xx班感恩主题班会到此结束

作业 ：同学们回家后为父母做自己最想做的一件事来感恩父母

班级感恩节活动策划书篇四

感恩本是中华民族的传统美德。但随着社会的发展，家庭经济水平不断提高，独生子女越来越多，孩子们习惯了饭来张口，衣来伸手的生活，感恩的习惯淡薄。为此，早些年，举国上下掀便起感恩之风。学校，作为“传道授业”的场所，必然要承担起对学生进行感恩教育这一历史使命。故设计开展此次“懂恩情，学感恩”的主题班会活动。

通过“诵读古诗—谈恩情;故事欣赏—学感恩;畅所欲言—谈行动;升华情感—颂感恩”等活动，使学生知道在我们的成长过程中，亲人、师长、朋友、社会给予了我们不同形式的关爱，我们要懂得孝敬和回报他们。营造一种气氛，让感恩逐步成为一种习惯。

活动准备：

1、布置学生收集感恩的故事。

2、6位学生准备表演《感恩的心》

3、教学课件。

(一)诵读古诗—懂恩情

1、谈话：孩子们，有一首诗，大家非常熟悉，让我们一起来朗诵一遍吧!(出示《游子吟》这首古诗。)

2、这首诗，咱们是在哪篇课文中读到的?(母亲的恩情)

3、诗人孟郊认为，母亲的恩情是永远报答不完的。你们认为是不是这样?(是)

4、谈话：那么，在你们的成长过程中，哪些人对你也有恩情呢?

(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友、社会……)

(归纳：亲人、师长、朋友、社会)

5、询问：你知道什么是恩情吗?能举个例子说说这是谁对你的恩情吗?(指名汇报)

6、同桌交流别人对自己的恩情。

7、小节“恩情”。

出示小诗：恩情，是亲人的养育。

恩情，是师长的教诲。

恩情，是朋友的鼓励。

恩情，是社会的关心。

(二)欣赏故事—学感恩

1、听故事1：乌鸦反哺

2、听故事2：黄香温席

3、谈一谈：从故事中，你受到了什么启发?

(三)畅所欲言—谈打算

1、为了感谢

，我打算。

2、思考1分钟，谈一谈自己的`感受。

3、四人小组交流自己的感受。

4、指名汇报。

5、现场感恩。感谢老师或同学。

6、小节：感恩其实很简单，感恩需要的是形成一种习惯，让我们常怀一颗感恩之心。来，齐读这一首感恩小诗：

常怀感恩之心

我们沐浴着爱的阳光长大

我们滋润着人间的真情成长，

多少次带着幸福的感觉进入梦乡，

多少回含着感动的泪花畅想未来

11月的最后一个星期四是感恩节，

虽然它已远去，

但一颗感恩之心，

一腔感激之情永驻心间。

班级感恩节活动策划书篇五

一、 活动背景：时值感恩节来临，又是商家回馈广大客户、巩固顾客关系及发展新客户的大好时机。而今，随着经济水平的提高，个人消费水平也在不断的上升，个人的物质需求和精神文化需求也在不断的.上升，在一个大的消费环境下，各商家应抓住宣传攻势，抢占先机。

二、 活动主题：感恩顾客·特价回馈

三、 活动亮点：以感恩为主题，以特价为吸引，增加顾客消费层级，增加购买量。

四、 商家要求:1、商家是经过工商行政部门许可成立的合法商家

2、商家经营的内容健康、合法

3、商家有一定的实力

4、商家自愿加入此活动

5、商家答应特价回馈，其价格不得高于平时经营价格

五、 具体实施：经双方协议，就双方利益问题达成一致可立即实

行。商家需提供一定的宣传品，双方协商好提成问题。

六、 活动时间：11月26——12月8日