课堂纪实例子(四篇)
在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
课堂纪实例子篇一
辞职报告格式例子
（一）尊敬的领导：
我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
来到公司也已经两个多月了，在这两个多月的时间里，得到了公司各位同事多方帮助，我非常感谢公司各位同事。正是在这里我有过欢笑，也有过苦恼，更有过收获。公司平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。
但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，正是考虑到公司今后发展的长久性，本着对公司负责态度，为了不让公司因我而造成损失，我郑重向公司提出辞职。
我考虑在此辞呈递交之后尽快离开公司，并渴望有新人尽快选来填补因我离职而造成的空缺，同时我也能够协助您对新人进行入职培训，使他尽快熟悉工作。能为公司效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好工作的交接工作，尽力让项目做到平衡过渡。离开这个公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的尊尊教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。在短短的两个多月时间里，我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌明天贡献自己力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利!
此致
敬礼
申请人：
年 月 日
辞职报告格式例子
（二）尊敬的领导：
来到这个新环境，开始感觉还不错，真是想好好干下去。事实上也是如此，我很久没在一个公司干过这么长时间。我原来有很多项目，本想拉到公司来做。但是公司很多事情和你的行为让我感到失望。我以为，跟随一个英明果断、有人格魅力的领导打工，我才有发展和前(钱)途。在私企干了这么久，我非常了解老板之辛苦，老板也很难，所以我有利益上的不满很少说。当我无法忍受的时候，就辞职。但我觉得有些事情不得不说给你听(我不说没有人会说给你，这也是我要辞职的一个原因)：
1.作为老总，有些琐碎之事，你不该过问。老总就应该做一些比较大、有水平的事情，整天盯着下边的员工毕竟让人不舒服。例如，哪台计算机给谁使用，怎么又迟到早退啦，关于报销之类的事等。小事虽小，却使老总形象毁于一旦。我从没有见过老总亲力亲为计算每个员工的年薪，并亲自发到每个员工的手中。——这也太平易近人了吧？
2.纠偏过正。办公开支是应该节省，网是不能无限制地上，车是不能随便地打，话费是不能随便地报，出差费用是不能太高……但是不要太过，否则员工会怨声载道的。
3.要讲公平。迟到扣钱，那么加班呢？工作要讲效率，而不能光看工作时间，能不能完成工作要看自觉性，何必非要上下班打卡呢？准时上班我却打瞌睡，有个屁用!比如你自己，迟到多少回了，能说你上班没努力吗？ 你给我上保险，我很高兴，但这件事情你干得没水平。为什么每个人的待遇不一样，有的人上，有的人却没有(也许我是不知好歹)？这对别人是不公平的，你怎么能够留住人心呢？这种小幻术完全是个人行为，而不是公司行为。
4.说话要算数。我来的时候，阿毛明确说过：今年年薪按照一年算。但阿毛走了，也无据可循，你记得不记得我就更不知道了。我来公司已经卖了力气，交给我的工作我都完成了，而且×××项目我已给公司赚回了我的年薪，而且今年会有更多的项目(但你也许认为很小)。公司网络和布线方面没什么利润，和我没有任何关系。居然年终没有双薪和奖励，而且扣钱，这使我决定走人。
5.用个人行为来管理公司，认为公司是我的，管理公司可以说是随心所欲，公司管理得一塌糊涂，全凭一个人说了算，狭隘的私有财产心理在作怪，典型的小农经济思维方式。
6.我比较喜欢自由的工作，没有束缚，喜欢有施展自己能力的空间，公司不适合我。
此致
敬礼
申请人：
年 月 日
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（三）尊敬的**：
时候过得真快，转眼间我已经在**工作了整整一年了，但是今天由于我自己原因我不得不提出辞职。
首先，极度感谢这一年来**对我的信任、关心、照顾、认可、教训和培养。但是以后我无法再为公司服务了，也无法再陪伴于**的身边，在此我感到极度的遗憾。
认真回顾过去的这一年，我在**学到很多东西，无论是专业妙技还是为人处事方面都有很大的提高，我也极度热爱我的这份工作。此外，我也非常感谢我的同事们，感谢他们一直以来对我的帮助和关怀，以及大家在一路的那份和睦，那份团结一致。
一直以来我非常珍惜这份工作，也非常想尽自己的最大努力继续做好这份工作，但是很多事情并不是跟自己预料的那样，我现在必须向公司领导提出辞职，在此我表示深深的歉意，并希望能得到公司领导的准许!
辞职人：**
日期：xxx年3月5日
课堂纪实例子篇二
造句，动词词语，是指用词语组织句子。以下是小编整理的渐渐造句例子，欢迎阅读参考！
1、后来我们渐渐地认识到失败是不可避免的。
2、当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。
3、天上太阳，渐渐破云而出，阴霾步步后撤。
4、等立夏一过，天气渐渐的热了起来。
5、他渐渐放眼去看那天鹅绒般的暮色。
6、晨曦象手指般地渐渐伸入，照射在那铺着阔幅地毯的地板上。
7、随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
8、月亮渐渐地升了上来。
9、我起先不知道怎么造句，渐渐的找到了灵感，然后我就学会了造句。
10、我起先对网络不熟悉，后来经过学习，渐渐有了些了解，接着经过老师的讲解、我有更深入的理解、掌握。
11、他对学习渐渐失去了信心，开始自暴自弃，认为自己永远也学不好，然后他就真的再也没学好过。
12、我现在渐渐的爱上了英语，并朝着成功的方向出发。
13、轮船渐渐地远去了，带去了我对爱人的依恋，也带去了我对美好世间万物的眷恋
14、春天来了，天气渐渐热了。
15、小树渐渐长高了。
16、小花猫渐渐长大了。
17、上学后，我们认的字渐渐多了。
18、天空渐渐黑下来了。
19、天上的星星渐渐地亮起来了。
20、春天来了，桃花儿渐渐的开了。
21、春天来了，小草渐渐变绿了。
22、春天来了，河里的冰渐渐的融化了。
23、风渐渐的大了。
24、在老师的教导下，我们的学习渐渐的提高了。
25、山羊吃的草渐渐的多了。
26、太阳出来了，衣服渐渐的干了。
27、我和小朋友渐渐成了好朋友。
28、秋天来了，小草渐渐的变黄了。
29、雨渐渐的大了。
30、雨渐渐的停了。
31、热水渐渐的变凉了。
32、我渐渐的会写
日记
了。33、老师和我们渐渐的熟悉了。
34、我们读的书渐渐多了，知识也更丰富了。
35、秋天来了，我喜欢的苹果也渐渐的成熟了。
36、冬天来了，天气渐渐变冷了。
课堂纪实例子篇三
【《窗》教学实录】
师：同学们，今天我们一起学习课文《窗》。这篇文章隶属第四单元，本单元的内容是
“小说之林”。这就是告诉我们，《窗》的体裁是小说。大家了解小说吗？
生：小说里面都有人物。
生：小说有六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
师：这应该是记叙文的要素。小说主要的表达方式是记叙，但要素和记叙文不同。生：小说一般都要叙述事件。
师：很好，人物和事件确实是小说成其为小说的必要因素。大家过去学习过小说吗？（师生共同回忆：《社戏》《三颗枸杞豆》《诺曼底号遇难记》《最后一课》等课文。）师：不过，这些课文我们没有当成小说来学习，比如七年级第一个单元中的《诺曼底
号遇难记》，学习的目的是让我们“亲近文学”。从这一节课开始，我们开始以单
元的形式来学习小说。小说有三要素：人物、情节和环境。大家已经提到其中两
个要素：人物和情节。“情节”和刚才这位同学提到的“事件”密切相关，是指事
件的变化和经过。大家感到陌生的是环境，环境分两种，一种是自然环境，如《诺
曼底号遇难记》里黑暗中的大海，一种是社会环境，如《最后一课》里法国战败
被迫将两个地区割让给普鲁士的历史背景。
师：现在，我们抓住这三个要素来学习《窗》。首先请大家放声朗读课文，边读边勾画，读后复述故事情节。
（学生朗读文章。教师个别指导。选取学生合作完成复述。）
生：两个病人住在同一个病房里，一个靠近窗户，一个远离窗户。每天上午和下午，靠窗的病人就把他看到的窗外的景象描述给另一位病人。
师：打断一下，我有个问题，那位用耳朵听的病人为什么不到窗户跟前看一看呢？生：因为他“不得不日夜躺在床上”。
师：对，这是一个很重要的细节，应该在复述中交代。下面复述的同学要注意。
生：这段时光对两个人来说都很愉快。有一天，远离窗户的病人突然想：“为什么靠
近窗户的不是我呢？”这个念头折磨着他，他常常彻夜难眠。
师：“折磨”这个词用得好，正因为折磨所以彻夜难眠。
生：一天晚上，靠窗户的病人开始剧烈地咳嗽，可是他找不到电铃的按钮。另一个病
人却一动不动，没有帮助他，靠窗户的病人就这样死去了。
生：第二天，医护人员抬走了死去的病人。过了几天，另一个病人提出要求，要到临
窗户的位置。等医护人员走了后，他往外一看，只看到光秃秃的一堵墙。
师：这四位同学复述得很完整。他们复述之前，我请两位同学帮我做一件事，什么事
呢？请这两位同学告诉大家。
生：让我们统计他们小组在复述过程中使用“窗”这个词语的次数。
师：那现在请你们公布统计结果。
生：一共用了10次。
师：看来“窗”在故事中很重要。那请大家告诉我，小说用“窗”为题目有什么作用？
生：所有的故事都是围绕窗展开。
生：“窗”是全文的线索。
师：所谓线索，就是发挥了贯穿全文的作用。大家看，“窗”给两人带来快乐，又给其
中一个人带来烦恼，最后给另一人带来灾难，正是这扇“窗”推动了故事情节的发展。
师：下面，请同学们再读文章，然后说说两个病人各有什么性格。
（学生读文章。学生回答问题。）
生：临窗的病人心灵美好。
生：临窗的病人品德高尚。
生：躺着的病人很自私。
生：听故事的病人太卑鄙了。
师：回答这个问题，最好结合文章的细节。比如文章倒数第四段，请同学们一起读这
一段。
（师生齐读文章。）
师：我有一个疑问，一个病人死了，医护人员为什么竟然“丝毫没有大惊小怪”？ 生：因为是重病，死在预料之中，所以不奇怪。
师：你是说，重病人随时会死去是个常识。那文章写这个内容有什么作用呢？生：应该是突出临窗病人心灵的美好。
师：怎么突出的？
生：生病了没有难过，还在想美好的生活。
生：生了重病，还在为病友描述窗外美丽的生活，当然心灵美好。
师：一个随时可能被死神带走的病人，为了唤起同伴生活的勇气，面对一堵冰冷的墙，编织了一个美丽的谎言。这就是，善意的谎言，美好的心灵。我们一起来阅读这
段“谎言”，感受他心灵的美好。
（师生阅读文章。）
师：“泓”是什么意思？
生齐答：道，片。
师：这是个形声字，左面表示和“水”有关，右面就是“弘扬”的“弘”。
师：“漫游”的“漫”是什么意思？
生齐答：到处。
师：“漫”常见义项有四。（1）遍布。和大家理解的“到处”有关，比如漫山遍野。（2）
水过满而外流。比如水漫过了堤岸。（3）随意，无拘无束。比如漫笔、漫谈。（4）长。比如长夜漫漫。这里用的是哪个义项？
生齐答：应该是“随意”。
师：“争奇斗妍”的“妍”什么意思？
生：美丽。
师：你是怎么知道的？
生：前面是“奇”，后面应该是“美丽”。
师：很好，你能通过词语结构推断意思，以后大家都可以试一试。
师：面对光秃秃的墙，靠近窗户的病人描绘了哪些景物？
生齐答：湖水，公园，水禽，孩子，情侣，鲜花，比赛。
师：临窗病人“描述”得怎么样？
生齐答：非常生动，非常逼真。
师：文章使用的词语是——
生齐答：栩栩如生。
师：请大家从这一段中任选一个句子，进行扩写，效果就是要“栩栩如生”。（学生扩写。学生展示。）
生：我扩写“水禽”。公园里有一泓湖水，微风吹来，湖面上泛起鱼鳞样的水波。一群
群野鸭、天鹅在湖面上自在地游动。一两只野鸭突然窜出水面，在空中飞行了一
段距离后又扎入水中。天鹅就显得非常优雅，高傲地昂着头，缓缓地沿着堤岸游
动。
师：有了细节，使用了修辞，画面感很强。
生：我扩写“鲜花”。公园里有各种各样的鲜花，主要是玫瑰花，玫瑰正在盛开，娇
艳欲滴。不同颜色的玫瑰分区栽种，形成了不同的色带。四周还有五彩斑斓、争
相斗艳的牡丹花和金盏草，蝴蝶在这些花草上翩翩起舞。
师：动静结合，还有自己的设计，地面和天空都很美丽。
师：这是临窗病人含着泪的微笑，这是临窗病人忍着痛的欢歌，这样美好的心灵我们
怎能不景仰？当我们歌颂美好的同时，自然就要批判丑恶的存在。文中的两个人
物确实不同，不过，批判丑恶之前，我希望大家关注一下他们共同的处境。请快
速读课文，概括他们面临的共同的处境。
（学生读课文。学生回答。）
生：他们的病情都很严重。
生：他们的内心都很痛苦。
生：他们居住的病房很窄小。
师：最后一点很重要，如果病房宽敞住了很多人，就不会有后来的故事了。概括大家的意见，那就是两个病人都面临着困境。困境尤其能检阅一个人的品质，就像哈
尔威船长就是在众人面临灭顶之灾的时候承担起英雄的责任一样。这就是小说的环境，所谓环境，简单地说就是一种特定的场合。
师：在这个不好的环境中，两个病人有没有过亲密的合作？从哪些词语可以看出来？ 生齐答：有，一个栩栩如生地描绘，一个津津有味地倾听。
师：他们的关系也很和谐，美在心中流淌，爱在心间传递。可是，故事至此突然开始
转折。我总是在想，不转折行不行？比如这样结尾：过了几个月，两个病人痊愈
了，他们走到那扇窗前，其中一个愣住了，然后紧紧地拥抱住了那位说了谎话的朋友。因为，窗外只有一堵冰冷的墙。
生：这样写就显得太平淡了，没有震撼力。
师：你是说为了具有震撼力，就得有比较，就必须让一个人变坏？
（学生笑。）
生：那样就和题目没有太多关系了。
师：你说的有道理。看来“窗”可能不仅仅是作为道具出现，还有别的深意。否则不
如用“两个病人”为题目。那到底还有什么深意呢？
（学生沉默。老师提示。）
师：我们常说，眼睛是——
生齐答：心灵的窗户。
生：透过“窗”，我们也看到了两个病人的心灵。
师：看来这是一个耐人寻味的题目。回到前面的假设，还有其他看法吗？
生：我觉得这样写更真实。
师：怎么真实？
生：在那种环境中产生那样的想法，发生那样的事情是可以理解的。
师：我明白了，小说不是为了带给大家震撼就随意编织故事，小说是在反映真实的生
活。我们也许就遇到过这样的事情。假如你的一位朋友家庭富裕，常常给你物质
上的帮助，你除了感激之外，就一直这样心安理得地接受吗？你有没有点什么别的想法？
（学生笑。）
生：我会很忌妒他。
生：我会想为什么我不能给他帮助，为什么接受帮助的总是我呢？
师：所以我假设的结尾不好，主要是不符合常人的心理，不够真实。
师：现在，我们再来走近那位丑恶的病人。他不是天生的坏人，仅仅因为一扇窗子的诱惑，就堕落为一个杀人的凶手。优秀的文学作品中的人物就像雕塑家手中的艺术品，要到整个故事结束，塑造才能完成。《最后一课》中的小弗朗士开始是不爱学习的，可是在最后一课上他不仅听懂了老师的话，甚至还听懂了鸽子的语言；韩麦尔先生也是不负责任的，他曾经为了钓鱼就给学生放假，可是面对亡国的危机，他那一句“法语是世界上最美的语言”温暖了老人、孩子的心。
师：假如你就是那位病人，面对“那光秃秃的一堵墙”，你会怎样想？
生：我会后悔，会为自己的行为自责。
生：我也是。
师：大家都这样。那假如你看到的是一幅美丽的生活图景，是不是就不后悔了？ 生（迟疑）：是。
师：这个问题有些沉重，请大家带着思考来完成作业。作业是：假如又有一位重病人
住进了这个病房，临窗的病人会怎样做？请大家续写结尾。
（学生思考，写作，交流。）
生：那一位病人住进来的时候，正是临窗病人万分悔恨之时。现在，他又进入另一种
折磨，无休止的懊恼压迫得他喘不过气来。一个早晨，新来的病人萎靡的神态吸引了他，他仿佛看到了曾经的自己。刹那间，他作出一个决定。于是，他挣扎着坐起来，把自己听到的故事又讲给新来的伙伴。
师：爱得到传递，心中的善开始复苏。生活中善恶往往不那么分明，这样的变化真让
我们感慨啊！
生：新病人住进来之后，临窗病人非常警惕。他终日蜷缩在床上，一句话也不说。他
忘不掉死去的病人，更忘不了他死去的原因。他对自己说：“就是窗外真的很美，我也不能说。”日子一天天过去了。一个夜里，两个病人都死了。第二天早晨，医护人员来了，静悄悄地把他们的尸体抬了出去。
师：巧妙地运用文中语句，很好。我想问你，为什么要设计这样暗淡的结局？ 生：好心没有得到好报，不应该警惕吗？这样也很真实。
师：我不会强迫大家接受什么观点，但要告诉大家，文学作品往往就是让大家在困境
中看到希望，远离丑恶，向往美好。我阅读这篇文章的时候，感觉文章中不是两个人，分明就是一个人，一个处于困境中的人。他正向外张望，乐观的时候，他看到了春天；悲观的时候，他看到了墙壁。在人生漫长的旅途中，我们常常面临困境，面临选择：经济贫穷的时候，眼前出现了一个厚实的钱包，是据为己有，还是归还失主？力量单薄的时候，面对行凶的歹徒，是保全自身，还是挺身而出？这时候，每个人的心中都将面临善与恶的交锋。恶就像歹徒，有时具有很强的破坏力，可以把自己的心灵世界击个粉碎。相比较而言，善是一颗珍贵的稚嫩的种子，就像世界上一切珍贵的物种一样，需要精心呵护才能长成大树。那么，热爱语文吧，语文可以为这颗种子浇水、施肥、播撒阳光。下课。
课堂纪实例子篇四
高频考点必要知识补充
责任
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。责任就是承担应当承担的任务，完成应当完成的 使命，做好应当做好的工作。责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种 品格。责任无处不在，它存在于生命的每一个岗位，“责任重于泰山”，缺乏责任意识就会酿 成大祸。正所谓：“天下兴亡，匹夫有责”。
细心
“细节决定成败”，小的错误不改正，小的缺点不克服就会酿成大错。况且群众利益无小 事，工作中一个小小的错误就可能影响甚至损害到群众的重大利益。“致广大而尽其微”，“天 下难事必做于易，天下大事必做于细”。要坚持“从大处着眼，细处着手”的原则，对每一个细节都有所把握。
基层
基层是人生价值最好的展示场，是意志品德最好的磨砺场，更是对群众感情最好的累积 场。习近平副主席说“优秀的人才就要送到基层去锻炼”，古语亦云“宝剑锋从磨砺出”。谁 都不会否认这样的事实，艰苦的环境更能磨练人的意志。我们敬爱的温总理两次就业选择的 方向都是基层，用他的行动告诉我们要到基层去，把我们的青春，我们的热血，我们的智慧，我们的感情都奉献给基层。因此，作为年轻干部更要放到艰苦环境中去，派到改革和发展的 第一线去，做到“眼睛往下看，身子往下沉，劲头往下使”。
同事
同事是工作中的良师，生活中的益友。俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三人帮。”在 于同事的相处当中，我们应该互相帮助。同时，我们也应该善于交流，善于发现，善于学习。孔子说“三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。”当然其中不免也会遇到一些摩擦，我们应本着“君子求诸己，小人求诸人”的理念，凡事多做自我批评，严于律己，宽于待人。
挫折
彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的 影响，最终决定权在你自己的手中。”挫折给人宝贵的磨砺机会。只有经得起挫折考验的人，才能成为真正的强者。当我们面对挫折时，最重要的是要有信心、有恒心、有勇气、有毅力，要有实干精神。要坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是愈挫愈勇，努力奋斗的人。不破不立，不经风雨怎能见彩虹。
领导
领导是一个单位的核心，对整个组织的有效运转起着至关重要的作用。因此，我们要正 确处理好和领导的关系，摆正位置、明确角色。一方面，服从领导就是服从大局，我们应当 服从而不盲从，是非原则要分清。同时，我们应该尊重领导，把领导作为工作中的良师，生 活中的益友。另一方面，领导的批评是对我们负责，也为我们指明了前进的方向。良药苦口 利于病，忠言逆耳利于行。我们应该保持谦虚谨慎的态度，认真对待领导的指导、批评。团结
团结是大家心往一处想，劲往一处使的状态，这种状态具有神奇的力量，能够削平山峰，填平深谷。俗话说：“众人拾柴火焰高”，团结能够完成孤立的一个人无法完成的事情。毛泽 东曾说过：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们事业必定要胜利的基本保证。”“人心齐，泰山移”只有团结起来，才会产生巨大的力量和智慧，去克服一切困难。
理想
苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”所谓老当益壮，宁移白首之 心，穷且益坚，不坠青云之志！理想对一个人的一生都起着重要的作用。它决定我们前进的 方向，是我们前进的动力，也是人生的奋斗目标。诸葛亮说过：“非学无以广才，非志无以成学”。我们必须以坚定的意志，积极的心态勇于开拓，敢于创新，相信天道酬勤，一定能够顺利实现理想。
群众
群众是我们的衣食父母，是一切工作的出发点和落脚点。老子说：“圣人无常心，以百姓 心为心。”我们的党群关系，干群关系应该是一种“鱼水关系”。群众利益无小事，我们要深 入基层，了解群众的疾苦。为百姓扎扎实实办几件看得见，摸得着的好事、实事，是我们义 不容辞的神圣使命。
努力
爱迪生说过：成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。没有努力怎能成功，努 力是一种态度。它可能是别人玩耍时你在教室里埋头苦读，可能是，别人放松时你在办公室 里默默工作。正如古人说的，天道酬勤不酬怨，我们应当有吃苦耐劳的精神，在努力中实现 理想。
制度
没有规矩不成方圆，良好的制度是一切美好事物的基础，是一切优良行为的源泉，大到一个国家，政党，小到一个机关，公司，都离不开良好制度的保障，邓小平说过：制度好可 以使坏人无法任意横行，制度不好，可以使好人无法充分做好事，甚至走向反面。良好的制 度是多方面的，要注意全局性、根本性，长期性要立足实际，注重实效。
各地各部门首先要通过明确严格的分工，把管理体制机制上的缝隙和空当填补满，坚决 不留死角和漏洞。同时，对食品安全领域的各类违法违规行为，特别是对那些昧着良心大赚 不义之财的黑心商人，必须依法依规进行最严厉的惩处。此外，还要建立起常态化的食品安 全工作惩处信息公开制度；要通过建立公开的“黑名单制度”，让那些缺失诚信、缺失责任、违法违规的企业彻底曝光，并建立切实可行的有奖举报制度，保护举报人，建立起全社会监 督的合力。
细节
上海地处华东，地势平均高出海平面就那么有限的一点点，一到夏天，雨水经常会使一 些建筑物受困。德国的设计师就注意到了这一细节，所以地铁一号线的每一个室外出口都设 计了三级台阶，要进入地铁口，必须踏上三级台阶，然后再往下进入地铁站。就是这三级台 阶，在下雨天可以阻挡雨水倒灌，从而减轻地铁的防洪压力。
常举例子
责任
一、武汉市的景明大楼建于 1917 年。在 1997 年一天，突然收到当年的设计事务所从远 隔重洋的英国寄来的一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所设计，年限为 80 年，现已到期，如再使用为超期服役，敬请业主注意。80 年，不要说设计者，就是施工人员恐怕也不在世了，但是竟然还有人为它操心，还在守着一份责任、一份承诺。
二、兰州空军飞行员李剑英驾驶飞机，训练结束后不幸撞上鸽群，如果跳伞那么飞机失 去控制，很有可能坠入村庄，给人民群众带来严重的后果，这时李剑英毅然决定改跳伞为迫 降，先后三次放弃跳伞求生机会，为了保护国家和人民群众的生命财产安全而不幸殉难。短 短的十几秒，他用忠诚与责任完成了生命最后的航程。
细心 一、一个人要去会计师事务所进行面试，他的竞争对手都很有实力，他很是忐忑。到他 时，考官问：“请说说第五套人民币不同面值票币后各是什么风景？”他答道：“100 元的是人民大会堂，50 元的是布达拉宫，20 元的是桂林山水，10 元的是三峡，5 元的是泰山，1 元的是西湖。”“很好，完全正确。对于会计职业而言，细心就是最好的能力。”主考官饱含赞赏地对他说。他用细心为自己赢来了职场生涯里的一道美好风景。
二、上世纪六十年代前苏联宇航员加加林乘坐航天飞船进入太空，成为世界上第一位进 入太空的宇航员。他能够从众多宇航员中脱颖而出就在于他的细心。在确定人选之前，主设 计师发现，在进入飞船时，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细心 的举动一下子赢得了设计师的好感，他感到这个青年细心又懂规矩，于是决定让加加林执行 人类首次太空飞行的神圣使命。加加林一个不经意的细节动作，展示了他的细心，使他成为 遨游太空的第一人。
基层
一、杨善洲,云南施甸人，2011 年全国道德模范候选人，2011 年感动中国人物获奖者。原任保山地委书记，杨善洲同志从事革命工作近40 年，曾担任保山地委领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬” 的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，投身基层，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是 22 年，建成面积 5.6 万亩，价值 3 亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家。
二、陈家顺同志，担任云南省沾益县劳动和社会保障局副局长以来，积极组织家乡农民 到浙江义乌等地务工，他心系农民工的切身利益，全力为农民工排忧解难，为了摸清农民工 的工作生活的基本情况，陈家顺先后深入 5 家用工企业，以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。切实的为农民工办实事，使他赢得了广大服务对象的好评和社会各界的称赞，被誉为“卧底局长”、“民工局长”。
三、锦州市社区民警孙建设，投身基层，干了１８年社区民警。１８年来，他工作过的 ３个社区都被评为优秀社区，他所在的警务室被锦州市公安局命名为“孙建设警务室”。他现在工作的文昌社区连续１０年无刑事案件发生，无火灾、黄赌毒现象及群体性事件发生。近年来，孙建设获得很多荣誉。面对这些荣誉，他常说：“我是一名人民警察，更是一名党员，上要对得起党，下要对得起百姓，中间对得起良心。”
四、李福勇从医 21 年来，积极投身于基层医疗卫生工作，全心全意为群众服务，恪守职 业道德，实践着“医乃仁术、业精于勤”的行业信念。在深化医药卫生体制改革中，认真开 展基本公共卫生服务，严格执行医疗规章制度，为提高周边群众健康水平在做出了突出贡献。经过自身的不懈努力，他先后取得“执业助理医师”、“执业医师”资格，并先后荣获“平原 县人民政府抗击‘非典’先进个人”和德州市“优秀乡村医生”荣誉称号。
挫折
一、王洛宾，中国“西部民歌之父”，一生历经挫折坎坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处 于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，创作了《在那遥远的地方》 等多首西部民歌。
二、刘伟，2011 年感动中国人物，一场意外伤害让他自幼失去双臂，面对挫折，他没有 灰心，也没有抱怨命运的不公，而是用双脚弹奏出美妙的钢琴曲，同时还用弹钢琴的双脚登 上了维也纳金色大厅这一世界级音乐殿堂，把一个中国青年身残志坚的心声向世界传递。
团结
一、秋战国时期，赵国优秀将领廉颇以英勇善战闻名立下无数战功，地位很高。蔺相如 当时只是一位赵王身边宦官的门客，因为屡立奇功被赵王封为上卿，官位在廉颇之上。廉颇 对蔺相如不满，觉得自己在沙场上为赵国拼命，攻下无数城池立下汗马功劳，蔺相如动动嘴 皮子就比自己功劳还大，很不服气。蔺相如得知后为了国家利益对廉颇处处忍让，廉颇得知 真相后主动负荆请罪，两人冰释前嫌团结一致，使得秦国不敢轻易来犯。将相和的佳话流传 至今。
二、2004 年雅典奥运会，中国女排的绝对主力赵蕊蕊不幸受重伤无缘接下来的比赛。女 排姑娘们无畏艰难阻碍，发扬顽强拼搏的精神一路过关斩将杀入决赛。决赛中在局数以 0 比 2落后的不利局面下，依靠着队员彼此之间的信任和团结协作最终连扳 3 局实现惊天逆转。时隔 20 年后重登奥运巅峰。正是因为女排队员们的团结才使得她们可以重获成功。
制度 一、一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打 电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”
二、隋末唐初名将李靖，为唐太宗李世民开创大唐盛世立下汗马功劳，后还被李世民选 为凌烟阁二十四功臣之一。李靖文武双全，善于用兵未曾一败。尤其是李靖曾率领三千精锐 骑兵横扫东突厥，李靖之所以能有如此的赫赫战功就是因为其领军过程中严格的军法制度。只要依照制定的制度行事，做到赏罚分明，才能最大的发挥每个将领和士兵的作用。
努力
一、童第周读中学时基础很差，学习十分吃力，此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙 亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到 70 多分，几何还得了 100 分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。
二、王献之是王羲之的第七个儿子，自幼聪明好学，众人对他的书法绘画赞不绝口，小 献之因此而滋长了骄傲情绪。于是献之的母亲要求献之写完院里的 18 缸水，功夫不负有心人，经过努力，献之用尽了 18 大缸水，在书法上突飞猛进，他的字和王羲之的字并列，被人们称为“二王”。
助人为乐
一、阿里木江·哈力克，新疆人，靠卖羊肉串谋生，却因为急公好义、乐善好施，被新 疆人民亲切地称为“好巴郎”，被贵州人民誉为“草根慈善家”。2001 年，他到贵州毕节以卖烤羊肉串谋生，以微薄的收入资助了数百名贫困学生。2011 年，在第三届全国道德模范评选中荣获全国助人为乐模范称号。
二、辽宁鞍钢集团有一位普通工人，他为了帮助别人，全家人过着清贫的生活。他十几 年里每天提前 2 小时上班，为失学儿童、受灾群众捐款 12 万元，55 次无偿献血，挽救数十人的生命。他叫郭明义，第三届全国助人为乐道德模范。
道德模范
一、高淑珍，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。由于附近村庄也有些因肢残不 能上学的孩子，她的“炕头课堂”开讲,“炕头课堂”一开就是 14 年。14 年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。高淑珍为支持下去，每天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的日用品赶集，一骑就是 100 多里地。有时下大雪没有集市，高淑珍就走街串户地卖。她说，“我一天出去挣十块、二十块，给孩子买点好吃的，我心里头欢喜，骑着车子都有劲。”
二、周月华重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村医生，周月华出被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，这一切并没有摧垮她生活的意志。周月华和艾起结婚之后，无论上山涉水，刮风下雨，只要有出诊，艾起便会将她背到病人家里。二十多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后 背，“爬”遍了方圆 13平方公里的大小山岭，为辖区近5000 村民带去了医疗服务。
缺德典范
一、原重庆市司法局局长文强因涉嫌包庇、纵容黑社会性质组织罪和涉嫌受贿等职务犯 罪被逮捕。在北京参加全国司法厅（局）长座谈会期间被抓获，次日上午通过民航班机押解回渝，成为重庆打黑风暴中被双规的最高级别官员。文强因受贿 1211 万元、包庇纵容 5 个黑社会性质组织、1044 万巨额财产来源不明、强奸，数罪并罚，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。
二、浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园教师颜艳红，在活动室里把一小孩的两只耳朵拎着 往上提，并叫另一位教师当即拍下这一幕。随后，颜某与城西街道中心幼儿园一位家长网上 聊天时，称自己手头有好玩的照片，随即提供了这张照片给这位家长。该家长及时向教育局 反映情况并将此事转告其他家长，有一家长在微博上给予了转发。当天，温岭市教育局就此 事开展调查，并联合城西街道办事处发出通知，责成城西街道蓝孔雀幼儿园做出深刻检查，及时整改并立即辞退相关教师。
坚持
一、感动中国人物王顺友，作为一名普通的邮递员，20 年来穿越四川彝族山区，步行路 线足以绕地球赤道 6 圈，投递准确率达到 100%。这平凡的伟大正是源于他对岗位的坚持。
二、马云 20 年前刚刚大学毕业，创业之前应聘过 30 份工作，全部被拒绝；想当警察，和 5 个同学一起去面试，其他 4 个录取，他没有被录取。杭州市第一家五星级宾馆开业的时候他想应聘服务员，排了 2 个多小时的队，没有被录取。24 个人一起应聘杭州肯德基，有 23个人被录取，他同样没有被录取。但是他并没有因此否定自己的价值，他在内心深处始终都有一份自己的坚持，若干年后终于成为中国互联网商业模式的教父。
防患于未然
一、周恩来早年临习过魏碑，亦喜欢收藏书法作品。1973 年，他陪同外宾到洛阳龙门石 窟参观。当时的服务部有《龙门十二品》拓本出售，他爱不释手，但一问售价高达 500 元，只好叹口气恋恋不舍放回原处。洛阳市一位领导脱口说：“总理，我们送一套给您吧！”没想 到他怫然作色，他说“我们作风的腐化就是从一点一滴、一次礼物开始的。这是国家的东西，怎么能随便送人。”公务员作风的改变从某种程度上说是一个渐进的过程，总理这种从思想源头廉洁作风、防腐化于未然的精神，不正是为我们今天的工作提供了借鉴和启发么？
二、名医扁鹊的故事大家耳熟能详。魏文王曾求教于名医扁鹊说，他们兄弟三人谁医术 最高，扁鹊认为他不如两个哥哥。因为大哥治病，是在病情发作之前就下药根除。二哥治病，是在病初起之时，就能药到病除。扁鹊治病都是在病情十分严重之时才开始治疗，所以他才名闻天下。事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。我们公职人员更应该有这样一 种防患于未然的眼光，不能等到错误的决策造成了损失才寻求弥补。弥补得好，当然是声名 鹊起，但更多的时候是亡羊补牢，为时已晚。
换位思考 一、一对夫妇坐车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘客没有走多远，就遇到 了小山崩塌，结果全部丧命。女人说：咱们真幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱 们的下车，车子停留，耽误了他们的行程。不然，就不会在那个时刻恰巧经过山崩的地点了„„
换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上.人与人之间少不了谅解, 谅解是理解的一个方面,也是一种宽容。
二、如果一位眼科医生为病人配眼镜，他先摘下自己的眼镜让病人试戴，其理由是：“我 已经戴了 10 多年，效果很好，就给你吧，反正我家里还有一副。”那么，谁都知道这是行不通的。如果医生还说：“我戴得很好，你再试试，别心慌。”在病人看到的东西都扭曲了的同时，医生还反复说：“只要有信心，你一定能看得到。”医生没有站在患者的角度思考问题，处理结果自然让人哭笑不得了。
三、“谁说警察司机是天敌？其实我们是水和鱼！谁说我们冰与火？我们是蜜蜂和花朵！谁说针尖对麦芒？我们是织女和牛郎！谁说一见就不高兴？我们是潘金莲和西门„„我没说 那个庆字儿！”这段经典的台词，出现冯巩和周涛演的《马路情缘》的小品中。出租车司机和交通警察经过身份的互换，体会到彼此之间的不容易，更能理解对方，换位思考为警察和司机涂了一层润滑油。
见义勇为
一、1995 年，杭州有个孩子跌入被偷掉井盖的窨井内不幸身亡。此后杭州西湖明珠电视 台做了一个测试，让工作人员假扮偷井盖的贼，看有没有人上前阻拦。有个年轻的路人在求 助未果后，孤身站出来阻止，这位年轻人名叫马云，也就是现在的那位“巨贾马云”。真实的案例发生在 18 年前，但是马云在面对偷井盖贼的那份勇气，得到了广大网民的赞誉，这些不啻为是对见义勇为、社会正义、公民担当的某种呼唤。
二、2009 年 10 月 24 日，长江大学文理学院的多名同学结伴出游，在长江边游玩时，发 现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速展开营救，十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救，将两名男孩救起。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，学生们落入江中。岸边的同学们大声呼救得到附近的冬泳队队员的援救，但是其中 3 个学生却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅 19 岁的宝贵生命。感动中国栏目组将特别奖奖给长江大学见义勇为大学生群体。
宽容
一、当记者问道：三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大时，著名的水利工程 学家潘家铮是这样回答的：“那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。反对者的存在, 可让我们保持清醒理智的头脑,做事更周全。”宽容如砺，磨练出的是你的意志和精神。
二、提起宽容，我总是想起这样一个故事：相传清朝大学士张廷玉家人和邻居在起地皮 的时候出现了争执，张老夫人修书北京，要其出面干预。宰相看过，休书一封：“千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张家见书明理，立即把墙主动退后三尺；邻居深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这就是今天安徽美景“六尺巷”的来历。
三、有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮 破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德—— 宽容。
名人名言
（一）1.无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。——荀况 2.人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。——朱棣 3.坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。——曾国藩
（二）1.千万人的失败，都有是失败在做事不彻底；往往做到离成功尚差一步就终止不 做了。——莎士比亚
2.一个人总有一天会明白，忌妒是无用的，而模仿他人无异于自杀。因为不论好 坏，人只有自己才能帮助自己，只有耕种自己的田地，才能收获自家的玉米。上 天赋予你的能力是独一无二的，只有当你自己努力尝试和运用时，才知道这份能 力到底是什么。——爱默生
3.尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增 添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。——梭罗
（三）1.1）知识改变命运：知识是火，点燃生命之灯；知识是灯，照亮命运航程； 2）奋斗改变命运：命靠父母，运靠自己；
3）观念改变命运：生活是一面镜子，你笑他就对你笑； 4）信仰改变命运：树的方向由风决定，人的方向由自己决定； 5）结缘改变命运：广结善缘，就是凝聚前行的力量。——佚名
2.从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。——米兰•昆德拉
3.人之所以喜欢走别人走过的路，是因为安全、平坦；不敢走自己的路，是因为 这样的路危险、艰难；要想开辟新天地，就要不畏艰辛敢于探险。——臧金龙
（四）1.如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。——雷诺兹
2.勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明
3.闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。——土耳其谚语
（五）1.岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。——荀子
2.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——《学记》
3.人生就像骑单车，只有不断前进，才能保持平衡。——爱因斯坦
（六）1.真诚是人生最高的美德。——乔叟
2.如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
3.竹之可贵，在于有节。人之可贵，在于有诚。诚信善行，可尊达贵。——方海权
（七）1.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
2.人生有压力不一定是坏事，有压力才会有动力。很多功成名就是逼出来的。——方海权
3.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
（八）1.任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡柯
2.正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格
3.我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成 千成万的事情和人物。——歌德
