总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼师个人工作总结1500字篇一

幼儿园的卫生保健工作主要体现在日常常规工作和保健资料整理。日常的常规工作主要有：

1、晨检工作，幼儿来园要热情迎接，做到一看二问三查四摸，发放红黄绿不同颜色的晨检牌，发现幼儿异常情况及时处理并且记录；

2、发放晨间检查记录，并统计幼儿出勤；

3、进厨房查看营养员的操作是否规范到位，做好熟食验收和留样工作；

4、进班了解幼儿的进餐情况，尤其是特殊儿的饮食情况及一日活动的情况；

5、给自带药幼儿服药时要做到三查四对；

6、处理日常幼儿简单的外伤和鼻出血、腹痛、发热等异常情况；

7、每天做好晨检牌的消毒工作及保健室、观察室的消毒工作；

8、做好幼儿每学期的身高、体重、视力、龋齿检查等。

而保健资料整理就是把日常常规工作通过表格文件等形式记录整理，大致可分为五大类：

1、保健管理。

2、健康检查。

3、消毒隔离。

4、疾病预防。

5、膳食营养。

在一天的工作中常规工作和保健资料整理是相互相容的，是不可分开的。幼儿保健工作要做全做细需要在工作中不断积累，不断摸索，吸收好的经验方法，在日常常规工作的同时不忘记录，才使得保健资料的不断齐全充实。同时还需要不断提高自己的专业水平和技能知识，因此我积极参加了青浦区红十字培训的《红十字培训员》，获得了相关证书；参加了片级和区级“保健老师、保育员”知识竞赛，分别获得了一、二等奖，通过不断吸收知识来扎实我的工作。

另外，作为一位保健老师，在工作中我视每位幼儿如亲身孩子，爱岗敬业、关心孩子、处处为孩子着想，才能使孩子在这个大家庭中感受到温暖和欢快。每天以老师和亲人的身份参与幼儿一日生活。晨间检查或到各班全日观察时，非常随便地跟幼儿亲切交谈，使幼儿感受到你是他们生活中的一员，关心爱护着他们，以逐步改变一般孩子害怕保健老师的心理。真诚关心幼儿，随时观察，及时发现病情。有时要把保健与教育结合起来，如晨检发现幼儿没刷牙，要提醒幼儿每天早晚刷牙；指甲长了要每周剪一次；小朋友因吵架而致外伤，可以一边包扎一边给他们讲外伤对健康的危害，讲小朋友之间要团结友爱。有时看到小朋友把玩具放在嘴里，可以告诉他们玩具上有细菌，小的玩具有误入气管的危险。在工作中，我发现由保健老师来讲卫生保健常识，孩子一般比较信服，容易接受。能看到孩子们健康成长，我从心里感到无比欣慰。我想这也是做好卫生保健工作的一个重要条件吧。

谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。作为教师的我们，一言一行都对学生起着潜移默化的作用。我们只有平等对待每一位学生，尊重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

因此，在我的工作中，我坚持着三项原则：爱的原则，爱幼儿、关怀幼儿；平等的原则，师生人格平等，不得歧视差生；公正的原则，公正对待每位幼儿，给他们以应得的信任与教诲。

今天，我成为一名幼儿教育工作者，真正体会到教师这种特殊职业的责任感和使命感。对广大教师爱生如子的博大胸怀，爱岗敬业、无私奉献的精神，有了更深刻的了解和认识。

在今后的工作中我将努力以优秀教师为榜样，立足本职工作，发扬克服困难、不怕吃苦的工作精神，脚踏实地的工作作风。树立一切为孩子服务的思想，提高业务，钻研能力，完成时代赋予我们光荣而神圣的任务，做好我的幼儿保健工作。坚持育人为本，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，以高尚的情操忠于职守、无私奉献，全心全意为人民服务，真正无愧于人民教师的光荣称号。

最后在送上一句：“教坛之路修远兮，吾将上下而求索”。

幼师个人工作总结1500字篇二

从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个方才踏上事情岗位的新先生，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们好像视我为“暴力的人”，哭的哭，闹的闹，面临如许的情形，毫无事情经历的我一筹莫展，亏得有邵先生在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中央，跟他们玩玩具、给他们讲故事一路做游戏，渐渐地从孩子们那友爱和相信的眼光里，我找到了自大。为了此后更好地开展工作，特作如下总结：

幼儿园西席起首要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲昵可近，从而把先生当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个教师最最少的道德，爱那些鲜艳聪颖一笑两酒窝的孩子轻易，但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子，以致是爱那些有缺陷的孩子，那就必要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是精湛的，它应该是面向全体幼儿的“泛爱”这是西席的本分。小班幼儿年龄小，糊口不能自理，孩子由个别进入到群体中生活，最先会有一种陌生感、惧怕感。我耐心的抱着这个哄着谁人，不怕脏，不怕累的和邵老师一路象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说先生的微笑就是爱的表现，而这微笑来自于先生对孩子心灵的呼喊，来自对工作凶猛的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开开心心的来，高欢喜兴的回家。

幼儿天真活跃，无忧无虑，正处在天性发展的关键时期，老师的生动开朗会给孩子们发火勃勃的印象，能确立一个轻松活泼的氛围，会使幼儿的心境始终保持舒畅，逐渐形成健康爽朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是先生的智慧和才干的表现，这就必要先生要有一颗童心，去和孩子们叫知心朋侪。我到处以孩子为出发点，走进孩子全国，做到尊敬孩子，信任孩子，把他们的每件事情都看成大事情来看，尊敬孩子的德行，尊重孩子的兴趣和须要，使孩子真正生活在自由宽松的情况里，把先生当成贴心朋侪一样暴露心声。

人们常说：“学高为人师、身正为人表”期间的提高要求老师不停提高素质程度，全力培育出跨世纪的交班人。我自感自己是才疏学浅，只有不绝提高自身素质，不停完美本身，才华担此重任。因此我非常寄望自身的涵养，我常常受苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，碰到好文章、儿歌、教学经历等都记载下来，举办认真的学习，研究以便提高自己的业务水平，在工作中我积极探索、客气接管指点及有经验老师意见。邵先生是我的好先生，她看我的课指出我的不够之处，使我从实践到理论再理论再提高中发展。这学期园内还机关了西席专业素质比赛，我以积极的状态投入每一项竞赛，固然并未取得优良的成绩，但我已在过程中获得发展。

幼儿教育事业是辉煌的，幼儿教师的任务是崇高的，我时时刻刻以这种高尚的任务勉励自己，经心尽职的事情，如苏霍姆林斯基所论的：教师应该成为儿童幸福的缔造者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。

幼师个人工作总结1500字篇三

学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、提高，在每一次的检查中获得新知，每一次知识的交流和碰撞，让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作汇报如下：

一、教研计划的实施在精细化系统管理的推动下，依据《纲要》资料，在立足本园实际的前提下，制定适宜本园的教研管理计划和实施细则，第一时间召开会议，与教师商讨教研管理细则的实施方案，由园区落实到班级，以幼儿为主体，进行各类教研活动。

1、年段教研：本园班级分三个年段，大班段、中班段和小班段，分别由三位骨干教师担任，每周定期召开段会，围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨，并解决问题。

2、团体备课：在教研计划当中，最能让教师们得到实质性学习和交流的就是团体备课这一项目，本学期在这方面的实施比较不足，下学期将落实到位。

二、教师队伍素质的提高

1、加强理论学习，定期开展业务学习，从理论、观点、态度改变教师教学观念;

2、注意各种活动计划的设计和书写，由各段长负责对班级教师进行培训、辅导，提高课程设计本事;

3、经过组织教师参与镇区公开课观摩活动，促进教师之间相互学习切磋，提高新教师教育教学中的实际操作本事;三、优化日常教学管理

1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，各段长利用段会进行反馈;

2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长;

3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间;

4、组织教师参加各类培训活动，到各姐妹园参观学习，了解各家幼儿园的教学状态，提高教师教学水平和本事。四、做好家长工作，家园共建促教育开展好家长工作是教研工作中不可缺少和重要部分。

1、坚持做好家教园地、家长开放日工作，让家长更多了解园内幼教动向;

2定期电话家访工作，及时了解幼儿在家的情景;

幼师个人工作总结1500字篇四

时间飞逝转眼间，一年忙碌而又充实的工作不知不觉已悄然而逝，反思过去的一年，在施园长的正确领导下，在全体教职工辛勤努力工作下，不断强化内部管理。构成“敬业团结务实创新”的园风，赢得了良好的声誉，为了扬长避短，先将各项本年度工作做如下总结：

为了使幼儿园管理向规范化迈进，我们制定了各项规章制度如：安全管理制度、幼儿接送制度、外来人员制度、教职工岗位职责制度等。做到分工明确、职责到人团结互助、互相督促发现问题及时沟通，及时协商解决。并····平时监督管理苗头，让管理细致到位促进我园各项工作有序进行。

保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提，幼儿园的工作性质是保教为先。教育为重要求教师把晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口。一日活动都要十分细心观察幼儿，关注幼儿的成长变化，在生活学习、心理上给予帮忙，照顾沟通疏导，做到保中有教，教中有保。努力为幼儿营造丰育、宽松、和谐的环境。发挥隐性教育功能，利用每周的教研活动指导教师制定切实可行的计划。学前初制定班务工作计划，月计划、周计划等。使教师工作有方向在实施过程中进行监督指导使管理真正落实到位。

科学合理安排幼儿一日活动做到动静结合，室内外结合，保教幼儿户外活动2小时以上。每一天按时做操、手指操、各种趣味的游戏。提高幼儿整体素质。

为了全方位提高幼儿教师的专业水平，确保幼儿园教学的有效性我们对教师进行各种学习培训如北京红缨教导来园培训进行团队打造英语教师培训如何上好英语课礼仪培训规范教师的教师礼仪施园长张婷婷参加园长培训经过各种渠道的培训使教师周六放学后进行业务培训对每位教师进行随时听课了解教师对教材把握程度讲课方法等。及时给予点评探讨教学中存在的困惑交流他们解决问题的办法

幼师个人工作总结1500字篇五

喜欢许美静的歌曲《阳光总在风雨后》，是因为歌曲旋律传达出一种乐观与坚强的心态。其实现在回想起两年以来的带班经历，我这个班主任做的最多的就是不停地给我的学生们灌输乐观和坚强的理念，不停地帮她们做着心态调整、做着准备--面对未来，面对生活中可能出现的挫折，我们都要怀一颗感恩的心，学会乐观地接受。

从春季班学生的懵懂无知，到一年级的残酷淘汰，又历经富士康公司的社会实践，11-15班的同学们磕磕绊绊一路走过来，终于进入实习前的最后一个学期。这一学期，我本来有很多班级建设的构思，但春季班要提前实习的计划几经更改，眼看着学生的心越来越浮躁。于是，我不得不随机应变放弃原来的计划，开始抓住每一次和同学们交流的机会，和她们共同探讨即将面临的实习生活：如果开始实习，怎样处理和园长、同事之间的关系？在实习中我们做的更多的是保育工作，那么又该怎样配合老教师完成自己的任务？真正接触到幼儿园的教学生活，面对幼儿可能会出现的生活细节问题，我们应该有什么样的心理准备？采取怎样有效的措施？如果工作中遇到比较强势的家长，怎样解决和家长沟通的问题？如果在幼儿园看到有个别教师“虐童”事件，作为一个实习生如何去避免事态扩大化？……随着我和学生之间抽丝剥茧般的一次次分析，我发现大多数同学开始慢慢静下心来，审视自己的不足。更可喜的是，同学们很快找准了自己的学习方向，两年来我特意为本班开设的声乐课外辅导居然无人问津--因为她们转而投向了自己更加缺乏的科目知识：李婷老师的“幼儿教育学”。她每周的课外辅导因此而课堂人数爆满。

逐渐地，越来越多的任课老师向我反映：15班的学生课堂秩序越来越好了，学生的主动学习能力增强了。仿佛突然之间，这一群孩子长大了、懂事了，私下我们聊天的时候，平时习惯于嘻嘻哈哈的她们，居然会很认真地对我说：“如果我们一入校就这么知道学习，这两年该多学多少东西呀！”这些场景是我一直以来特别期盼能够出现的，这些话原本是我一直都在教导她们的。如今就这么自然而然地出现了，说实话心里真的感觉暖暖的，非常欣慰。尽管还有那么几个同学依然固我，不知今夕何夕的模样，但整个班级的学习氛围改变了，她们的言行或多或少地开始令人侧目了。

记不清从什么时候开始，我在班级qq群里的每一次心情发表，都会有很多同学都给予“赞”的关注，我们之间的沟通更加频繁却不再有障碍。15、16班的“周末文化广场”演出，基本上就算是她们的毕业汇报演出，我和同学们同台演唱《栀子花开》，同学们饱含深情地道出了自己的心声：“xx年的春天，我们唱着栀子花开迈进了这所校园，xx年的春天，我们同样唱着栀子花开，将要离开这所校园。一样的季节，不一样的情节，回首这两年，风雨我们都走了过来了，或许我们不够优秀、或许我们不够成熟、或许我们的羽翼还不够丰满，但是我们的老班妈妈从来不曾放弃我们，一如既往的包容我们，两年时间，流水飞快……”最让我意想不到的是歌曲演唱结束的时候，全班同学齐刷刷地转身，向我鞠躬：“老班妈妈，我们爱你！”那一刻，我的眼泪几乎夺眶而出……第二天早晨，一打开电脑、一打开手机，就不停地有短信蹦出来--“亲爱的老班妈妈，早安！~”这一群孩子仿佛是约好了一样，每天早上问“早安！”、晚上道“晚安！”我知道：她们舍不得分离，她们在用短信的方式表达着自己的珍惜。

但离别的日子一天天地近了，当幼儿园的车来接她们的那天上午，我们手拉手一边笑着聊天，一边忍不住有眼泪滑落下来。班主任只有一个，这一刻我要看着她们走却又感觉最无助，我想拥抱她们每一个但总有更紧的手拉住我不放。同样的嘱咐说了一遍又一遍，当载着她们的车刚刚远去，我的手机又开始频频地接到短信：“老师，怕自己会哭，没敢跟您道别……”“老班妈妈，我们都会好好实习，您自己多保重！”“老师，车上在放您教我们的《小背篓》，我们一边唱一边流泪，我们走了，您别担心。”……我担心、我忐忑，但是路是要靠她们自己一步步走出来的，此刻我能回复的最多的只能是祝福，祝她们一切顺利！

接下来的每一天，我依然在qq群里和同学们保持着联系，依然每天把她们发表的心情从头到尾看个遍：好的情绪就“赞”一个给予鼓励，糟糕的心情及时给予疏导，这已经成了一个固定不变的习惯。慢慢地，我发现：15班的同学们并不像我想象的那么脆弱，反而适应能力挺强的。她们偶尔会向我倾诉一下实习期间遇到的小困惑，但最后总是调皮地来一句：“我们就是有点累，你放心，就当是趁机减肥啦！”更多的同学则是报喜不报忧，时常和我分享一下她们在幼儿园里的快乐经历：“老班妈妈，实习虽然很辛苦，但是慢慢地适应下来了，我在园里很好，想起你对我们说的那些话，我们没有理由不坚持下去，想你，你要照顾好自己哦……”、“今天我们班有一个小孩对我说：老师，你蹲一下，然后他直接到我脸上亲了两口，被旁边的小孩看见了，他也到我脸上亲，后果就是他俩一直在我脸上亲，我说了一句，别亲了，你们的口水亲到我脸上了他们就笑了。其实我想说的是你们把我的脸亲干净了~”、“老班妈妈，开始实习之后我们才真正理解了您，当老师真不是一件容易的事儿啊！昨天我还我安慰有个给我留言抱怨的同学，我就告诉她说：必须要爱孩子，只有有这个心啦，才能投入工作。”……在这一个月的实习期间最让我感到欣慰的是：她们每天发表的“说说”更多的是积极地、乐观的，几乎没有怨天尤人的和咒骂自己的遭遇的。因为我的qq里还加了很多班的学生，每次看到她们对自己的实习环境抱怨不停的时候，总会忍不住去开导几句，但11-15班的姑娘们，好样的！我两年来为你们做的一切心态培养和心理疏导，现在开始见到收效了--谢谢你们能够学以致用，谢谢你们能够笑着面对生活的挑战。

最后，我想谈一下这次做班主任以来的三次难忘的“生日”。第一次和同学们一起过“生日”是在xx年的春季班，那一天下着大雨，我买了附近能买到的最大的一个生日蛋糕，请全班同学吃。还记得当时“春季二班”的同学们，眼睛亮晶晶地为我唱《生日快乐歌》，祝愿我去省里讲优质课勇夺一等奖，哈，结果真的如愿以偿了！~第二年，生日的当天晚上，我结束技能班的辅导之后，被班长和纪律委员蒙着眼睛带到教室门口：教室里黑漆漆的，当灯亮起来之后，全班同学围在一起为我唱歌，她们中间的桌子上是一个漂亮的双层蛋糕和一大束鲜花--教室黑板上写着大大的祝福语，那一刻我是彻底幸福的！那一天我们脸上、头上、身上都涂满了奶油，然后姑娘们雄赳赳气昂昂簇拥着我去公寓签到，哈，那阵势至今难忘！今年，她们离开我远去了，但是生日祝福依然准时到达，不能在身边陪我过生日，她们就在“新乡幼师贴吧”为我发起祝福，结果呢？爱心接力开始了：从周一到周五，每天上课的班级都会不约而同地唱起《生日快乐歌》，11-13班的姑娘们还精心布置了教室黑板，在歌词中嵌入“老师生日快乐”的句子，当我听到她们用改编的歌词唱着《让世界充满爱》的旋律时，她们唱着“……深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，恋恋地回忆这画面，这温暖依旧没改变……”终于还是忍不住哽咽了：13班是除了15班之外和我沟通最多的班级，她们到现在依然记得我曾毫不客气地训斥过她们“是最差的班级”，但随着她们的努力，她们也是“学习最踏实、最努力、进步最大的班级”！那节课，我们互相说了很多，台上台下都是笑中含泪地彼此诉说。这一群有心的孩子还放大了我的照片、在上面题了藏头诗送给我做礼物：“爱生活、爱音乐、爱张燕--别让这个世界改变了你的笑容。”那一刻，我只想说：做一个老师真是最幸福的事情，我爱你们，我爱我所有的学生！

这一份班主任总结可能琐碎，不太富有条理，但却包含了身为班主任的我最想说的话。两年来的班主任工作虽然非常辛苦，但是最终学生给予我的回馈却又是如此的丰厚，这种辛苦后的幸福与快乐是做普通老师时所无法感受到的。其实，无论是做老师，还是做班主任，我们始终要坚信“春风化雨”，也许在此过程中会有挫折不断地考验你的宽容与耐心，但是当你最终看到那一张张越来越成熟的笑脸，面对你说一声“谢谢老师！”，你就会对自己说：一切，都值得。

阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。