最新高三温暖主题学生写作五篇

高三温暖主题学生写作1

或许在每一个我能够想象到的空间里，我都在做着那样的梦。就如同第一天看到那些美剧的时候，也在睡梦中不断的去重复那些白日里的剧情，虽然并不一定完全一样，但是却符合自己的内心诉求，也许我们用不了多长时间就会开学了，也许我们要告别这样一种熟悉的生活方式，去寻找另外一种完全不同的梦想，也许在这个世界上每一个人都是没有归宿。旅行者，也许每一个人都在不断地去寻找自己的未来。

很久以前的时候我从来都不知道那时候很多人说的话是什么意思，就好像自己一直都是很晚熟的，很多东西必须要过去一个时间段给自己留一个成长的空间，才能够明白那个时候其他人表达的是什么含义。就是因为有这样的情况，所以很多时候我都会感觉很无奈，因为并不知道那些结果到底所表达的是什么含义，更不知道原来那么多的瞬间，其实很多东西给我们带来的结果都是完全不同的。就比如说你在吃饭的时候，别人不经意对你说了一句话，你当时并没有听进去，只是觉得他好像在表达什么，但是他当时表达的深意在某一个瞬间你又突然想明白。

在这个世界上生活，这每个人都有自己的利益诉求，每个人都有自己的梦想追逐。

或许我们要走很远的路，才会明白，原来每一种结局都算我们的心目中有了不一样的借口，就好像他们一直都在这样的场景之下去，努力的做每一件事情，哪怕那只是一件小事。就好像那些突如其来的惊喜，其实并没有让你分心，只是让你感受到这个大自然的怀抱是如此的温暖。

高三温暖主题学生写作2

生活中的温暖有很多，有老师为同学讲解题是会心一笑的温暖，也有走在街上助人为乐时不经意间流露出的温暖，还有晚上子女为父母捏肩端洗脚水时真情的温暖。但是，在我看来这时间最深入人心的温暖还是母亲深夜归来时躺在床上安逸的睡颜，以及发间的那一缕白发。

每当看到母亲深夜归来后累的躺在上上的安逸睡颜，我都会觉得心中一下涌出无限的惆怅和感慨，觉得心里堵堵的，暖暖的。因为，我深刻的体会到母亲这安逸的睡颜中包含着什么，以及她发间的那缕白发象征着什么。

那是爱，那是守护。记得家里刚开始做生意时，由于父母刚做这行，难免各方面比较生疏，我也经常到店里帮忙，也就是因为拿不到半个月的帮忙，让我感受到了父母的不容易。早上五点我就早早从床上爬起来，然后在店里和父母一忙，便是忙到下午四点钟吃了一天中的第一顿饭，但是我知道，父母比我更辛苦，因为他们到了晚上还要继续出去进货，为第二天给饭店供货做准备。我想或许这就是为什么我每次看到母亲安逸的睡颜以及母亲发间一缕白发时心里莫名的充实了吧?因为母亲这安逸的睡颜中饱含着母亲每一天为我和妹妹的拼搏而留下的岁月痕迹。

其实，温暖离每个人都不远，只要认真观察你就会看到，在这个社会上温暖在每个人的身边，不仅仅是母亲安逸的睡颜、以及母亲发间的一缕白发、更是千千万万母亲无微不至的关怀、守护、以及她那不符年龄沧桑的脸。

高三温暖主题学生写作3

温暖是母亲的源泉，我永远记得这句话，这句话让我的心温暖起来，让我感动的力量。

在我小时候，我非常容易感冒、发烧，稍不在意就会感冒了、发烧了，所以母亲就细心的照料着我，怕我冷着了、怕我热着了、怕我饿着了。正因为这样，所以她也经常生病。

有一次我感冒了，躺在床上，妈妈给我喂药，给我倒水、看我喉咙，把我妈累的满头大汗。第二天，她得到了热伤风，妈妈也生病了，躺在床上，声音嘶哑的说“帮我倒杯水”，我赶忙把水杯放在妈妈的手上，心里好难过……

温暖照亮了我，我为妈妈一会端水、一会拿药，虽然我很累，但温暖支持着我，让我觉得很快乐，觉得很温馨，觉得我自己是心甘情愿的。

记得还有一次，我半夜发高烧，39.4度，可把我妈妈吓坏了，妈妈披上衣服，抱上我，以最快的速度冲向医院。

到了医院，妈妈上上下下的跑着，找到了医生，看了病连忙输起了液。妈妈坐在床边气喘吁吁的看着我，保护着我。早上八点，妈妈又出去给买了面包和牛奶，自己却饿着肚子看着我吃，我说“妈妈，你也吃点吧”，但妈妈却说“我看着你吃就饱了”。我顿时热泪盈眶，抱着我妈妈哭了。

事情已过去很久了，在我记忆的画上，仍看得见色彩和线条，虽然过去很久了，但我永远不会忘记的。

母爱让我感受到温暖，虽然身体只有一点暖和，但心里却是暖烘烘的，让我感受到的温暖的记忆是多么的温暖，想起这些事情不自禁地流下眼泪。

长大后我开始明白，妈妈为了我生了病，让我感到羞愧，为什么?我就能不生病吗?为妈妈少操一点心吗?我一定要让妈妈少操一点心，少长一根白发，少生一次气，少流一点汗水，我一定会做到的。

高三温暖主题学生写作4

温暖是什么?温暖是冬日里的一束阳光，使人感受到温度;温暖是沙漠里的一泓清水，使人感受到清凉;温暖更是饥饿时的一块面包，使人顿时感受到满足。温暖总是能够在需要时，给你以贴心帮助。温暖不只是只字片语，更是一个拥抱，一句温暖的鼓励。

体育课可不是我的强项，比人喜欢上体育，可我不喜欢。但周五的体育课如约而至，老师说要测立定跳远。只见老师手中拿着记录本，我怔住了，眼睛直愣愣地目向前方，心中的恐惧感油然而生，害怕自己会达不到及格的范围。老师每说一句话，我总是牢牢地听着，不敢轻易走神。只见老师拿起身后的量尺，缓缓向我们走来，轻轻地放在跑道上，用眼睛目测着1c和量尺，仿佛不敢出一丝差错。

“测试开始!”叫声引来班里许多同学观看，“哇!”随着同学的惊呼声，第一位同学也双脚落地。“同学开始。”没过一会儿，就该轮到我做准备了，我的心里更是七上八下，于是立即跑到朋友们那里，随便聊会天、说些话，来缓解心里的压力。“王浩然!”耳边听到我的名字，拧着不肯去，说自己不会跳。朋友们一看我不敢去，于是拉着我的双臂，把我拖过去了。旁边的李文静对我说：“没事的，闭上眼睛蹦一下就好了，别管成绩如何，只要能登记在本子上就行了!”听完这番话后，我的心里有一股暖流涌过，也许是她的这句话给了我力量，给了我温暖，刚才的担心抛到了九霄云外。照着她说的我站在规定的位置，闭上了双眼，深深地吸了一口气，身体纵身一跃，我已经落地了，成绩还不错。只见李文静看了我一眼，朝我点了点头，像是对我的肯定。

温暖让我有了力量，让我不再惧怕。

高三温暖主题学生写作5

那天放学回家，天暗了，压得人喘不了气，周围的一切都是那么安静，只听雨点嘀嗒、嘀嗒的余声伴着我的脚步，显得更加沉重。

这天是发试卷的日子，那天考完试我还自信十足，坚信自己定能得到95分以上，可如今试卷发下来了，惨不忍睹。试卷上画满了红叉叉，红色的73分直刺我的眼睛。怎么会这样?这究竟是为什么?我已无心去思考自己为何会考得这么不尽人意，只是一遍遍在内心呼唤：“为什么?为什么……”身旁的同学都高兴极了，为什么就只有我考得这么差，为何老天对我如此不公平?“芮莹，你考了多少分?”身后的同学轻轻拍着我的肩膀。我头也不回，完全无视了她。这时，我隐隐感觉到同学们嘲讽怜悯的目光，低头写作文/不敢看，只觉无数如芒刺于身。

下课了，我飞似的冲出了教室，任凭雨水的冲刷，脸颊上的泪也随着雨水滑落。到了家，我将自己锁在房间内默默哭泣。妈妈敲了敲我房间的门，我大吼：“别进来。”妈妈用钥匙将门打开，轻轻走向我，我手一挥：“不是叫你别进来吗?”“啪”的一声，碗掉在地上，碎了，滚烫的粥从碗里流了出来，我吓坏了。妈妈什么也没说，拿来拖把、扫帚，将我的房间打扫了，然后坐在我身边，轻轻拍着我的背，说道：“没事，没事……”

在我最伤心的时候，妈妈陪伴在我身边，给予了我温暖，使我感受到人间充满了希望，给予了我向前的动力。

陪伴，是一种温暖，同样，温暖，也源自于陪伴……

高三温暖主题学生写作

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