总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

岗位建功活动总结篇一

本次折纸培训利用幼儿园现有资源，邀请园内对折纸有特长的骨干教师进行。我们折一些动物、人物、植物、建筑物等等。教师们边学边操作，操作的过程中对向一些中心线折、双正方形、双三角形、单菱形、双菱形折等有个最基本的了解。教师们学会的不仅是多种折纸的方法，更重要的是了解了多种折纸符号图解的含义，有助于在其他各种折纸作品中正确把握，然后在每周二节的美术课上教给班级的孩子，让本班孩子基本掌握几种折纸的方法，以及会折一些动物、人物、植物等，再根据自己所折的纸粘贴一幅画，为技能美工特色年活动奠定了基础。。通过教师培训、教师自己练习、年终考核。教师都完成了规定的数量，有的教师还超出规定的数量，出色的完成本学期的任务。

我们越来越深刻地领悟到:环境作为一种重要的教育资源，它是幼儿每天所接触的，幼儿的身心发展、社会性发展以及个性发展，无一不受到它的影响。正是有了这样的领悟，“互动墙饰”便成了我园进行环境创设的一个切人点，意在探索墙饰与教学活动、与幼儿及家长之间的多元互动，实现“墙壁”与家长、幼儿的直接“对话”。所以，我们在进入教学楼这个新的环境之前，对教师的这一项技能进行培训。

我们先由出去学习的骨干教师以讲座的形式和大家进行一下交流，初步探讨出适合我园的主题墙面的设计，根据这个大的方向对教师进行墙面布置的培训。培训教师也是我们本园比较有经验的教师，先从简单的挂饰学起，然后教给教师一些组合的技巧和方法，使教师在墙面布置的制作上，设计理念上都有一个大的飞跃。

本学期期末考核一次。

1、折纸。

教师必须会折所规定的内容，如果可以折一些规定以外的内容，根据数量多少适当加分。

考核结果：赵怡静、李阳、冯瑞华完成特别出色，除了能完成规定的任务，还折了很多折纸。其她教师也完成了规定的折纸内容。

2、墙面布置。

教师根据平时所学内容，自己想象构思一幅主题墙面，园长根据教师所做的主题墙面适当给出分数，构思比较优秀的适当加分。

考核结果：杨静、吴晓红比较突出。其她教师完成较好。

岗位建功活动总结篇二

一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障以提高医务人员技术能力为主线，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以医院专业技术人员为主体，以临床医技组、护理专业组、急救专业组为基本单位，开展基于岗位性质、基于存在问题、基于人员技术发展需求的技术练兵活动。

二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳步推进

1、依据省、市《关于在卫生系统开展全员岗位大练兵大比武活动》的文件精神，结合我院实际情况制定岗位大练兵实施方案，成立领导小组，制定年度岗位练兵工作计划，做到计划周密，安排得当。

2、加强理论学习，领会精神实质 组织医院职工深入学习文件精神，部署本院岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务，为我院开展全员岗位大练兵做好准备。

中医理论专题讲座和临床代教，学科名优骨干医师侧重职工思想教育、医德医风教育及中医临床实践知识培训，使不同层次的医务工作者都有不同程度的提高，促进我院专业技术水平的提高。

三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效 依据上级卫生行政部门的文件精神及我院制定的“方案”，我院利用多种形式开展练兵活动。

1、强化基本技能训练，让医务人员练就扎实基本功 医务人员的一般基本功训练，包括中医基础知识、基本技能基本理论等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高医务人员的基本功，使其具有过硬的基本技能，组织开展了读经典、背方剂、中医临床及针灸推拿等基本知识问答、抢答活动及心肺复苏竞赛活动、院外急救演练活动和基本技术操作讲座活动，结合临床练兵考核等，真正做到了时时练兵、处处练兵，让医务人员练就扎实基本功。

2、以临床实际工作为突破口，提高临床实践 临床实际工作是岗位兵练兵活动的重点，医院始终以医疗质量、医疗安全为重点，要求医务工作者在临床实际工作中有过硬的本领，和较高的安全警觉意识，始终将技术大练兵放在工作的首位，临床工作中的检查、治疗等均按照技术练兵的标准去要求和考核，并与绩效工资相挂钩，确保了该项工作的落实。

进练兵活动的开展7月份组织了3次院前急救演练活动；特色中医操作方面如：推拿、拔罐、刮痧等，进行了3次操作演练；组织理论考试1次，通过竞赛考核等活动，评出一、二、等奖，并给予一定的物质奖励，做到了让全员都有参加竞赛的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进医疗技术能力的催化剂。通过参加活动为自己定位，总结不足。

总之，练兵强技，比武选优。通过练兵比武活动，提升了广大医务人员的业务操作水平和技术能力，提升了医务人员技术专长。在以后的工作中，我们要不断的在探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支专业技术过硬，服务水平一流的乡镇卫生院而不懈努力！

岗位建功活动总结篇三

根据市、区教师岗位大练兵活动安排部署，以提高自身专业能力和课堂教学能力为主线，以课堂为主阵地，开展基于自己发展需求的学习与研究，着力提高自我教书育人的能力与水平，努力为为促进学生的全面发展服务，为办人民满意的教育提供优质的师资保障，为确保工作顺利开展，制定计划如下。

1、通过开展教师岗位大练兵活动，进一步提高自己适应新课程要求的专业能力，掌握教学设计、课堂教学、说课及反思、听课议课、课件制作、班级管理等岗位技能。

2、通过开展教师岗位大练兵活动，全面提高自我对细化课程标准、优化课堂教学、优化课内外练习等方面的设计能力，切实提高课堂教学的有效性。

3、通过开展教师岗位大练兵活动，立足校本研修，依据《贵阳市中小学教师综合素质提升实施细则》中“贵阳市教师课堂教育教学能力评定标准”开展系列活动和特色活动，进一步提高教育教学质量。

1、细化课程标准，深刻把握教材内容，理清知识间的内在联系，科学合理的处理教材，明确教学重点、难点，分析学段内教学内容和目标。

2、建设学科教学资源库，建立自己的数字化教学资源库，每学期至少选择最好的5份教学设计共享给组内教师充实教学资源库，精选出优秀的教学设计，形成资源包（册）提供教师在教学中使用。

3、优化课内外练习，对任教课程的1-2个章节设计针对本班学生使用的课堂练习和课后练习，设计1份学期考试试卷，经组内讨论修订后，共享给组内教师充实教学资源库。

4、利用校本研修，做到以下“五个一”活动内容：

①公开谈1次课标研读体会；

②设计1个教材小专题的教学方案；

③完成1节公开课；

④听1节其他教师上的课，并进行书面说课与反思；

⑤向组内教师推荐1本好书，并书面阐述推荐理由。

5、通过认真练习必练和选练模块内容，提高以下能力

（1）教师必练模块

①表达书写与集体备课能力：包括“三字一话”、“经典吟诵”、参与集体备课等方面的能力。

②教学设计能力：包括教材分析、学情（学生）分析、教学目标的确定、教学重难点和关键点的把握、教学方法选择与应用，以及教学过程的设计，多媒体教学课件的制作和应用等。

③教学实施能力：包括按照教学设计和教学基本规范，组织实施课堂教学，实现教学目标等。

施过程）；评课议课（运用课堂教学评价的原则、方法和标准，对不同类型的课作出评析，并提出合理化建议等）。

⑤教学研究能力：包括教学反思，以及结合课改实验和教学实践，发现和提出问题，应用恰当的研究方法，开展教育教学研究，并撰写论文、研究报告或经验总结等。

（2）教师选练模块

①教育信息技术应用、英特尔未来教育应用能力 ②考试命题的能力

岗位建功活动总结篇四

    一、开展了“巾帼助困”活动

    以实施“巾帼助困工程”为载体，构建城镇、农村于一体的扶贫助困工作网，切实维护妇女的'合法权益，开展宣传教育活动，对特困群体加强“四自”精神教育，宣传劳动光荣的思想和正确的择业观，帮助她们转变观念，战胜困难，勇敢面对生活，重新树立起坚定的信心。与就业局共同协调有关部门，在企业中安置下岗女工，从思想上、技能上、生活上对下岗女工进行帮扶，全县结帮扶对子50多对，扶持70多人。与就业局共同建立了再就业示范培训基地，形成技能培训、信息传递、职业介绍、政策指导、法律维护一条龙服务体系，使更多下岗女工接受培训与服务，并推动落实每一名下岗女工都能领到基本生活费的工作。在##镇沿江社区成立了以安置下岗女工为主的服务性实体，直接吸纳下岗女工再就业。还与山东青岛市崂山区太清茶社建立了长期劳务输出业务，为下岗女工再就业提供了便利条件。上半年，共进行再就业培训8期，培训下岗女职工47人，安置96人再就业。

    二、开展了“巾帼创新业”活动

    运用多种宣传形式，教育和引导下岗女工认清形势，调整心态，转变择业观念，树立自立、自强精神，采取办培训班、建培训基地等方式，对下岗女工开展了家政服务、餐饮服务、营销业务、电脑操作等职业技能培训，把再就业定在社会需要的岗位上。5月份，与县劳动局、劳动就业局等部门，共同开展了下岗职工再就业大集，县人寿保险公司等10余家用工单位亲临现场，为下岗职工提供再就业渠道。县妇联还与##县碧海湾美容院联合建立了“美容行业免费培训基地”，为更多的下岗失业、贫困职工家庭的妇女姐妹们掌握创业技能，增强就业能力提供了有利条件。并积极支持、扶助下岗女工从事个体经营，引导她们积极开辟再就业门路，目前，已有60名下岗女工创办个体经营服务实体。

    第三、开展了“巾帼文明示范岗”创建活动

    在女性集中的商业、金融、公交、卫生、邮电等窗口行业倡导开展“巾帼建功示范岗”文明服务竞赛，在我县女职工中开展了以为人民服务为核心，以树行业新风为目标的“巾帼文明示范岗”创建活动，加强社会主义精神文明建设，各窗口单位积极行动，采取不同形式，踊跃参赛，形成了群众性的创建活动。“巾帼文明示范岗”的创建，激发了女职工的积极性、创造性、奉献意识和争先创优意识，给企业带来了生机和活力，经济、社会效益显著。涌现出县级“巾帼文明示范岗”5个。这项活动的开展，对树立行业新风，弘扬社会文明，深化国有企业改革，促进经济和社会发展起到了积极的推动作用。

    目前，全县城镇女职工正以争创“巾帼文明示范岗”为动力，积极参与到改革和物质文明、精神文明、政治文明三个文明建设中来，爱岗敬业，为实现“富民强县”的目标而努力工作。

    ##县妇联通过开展“巾帼助困”、“巾帼创业”、“巾帼文明示范岗”等活动，促进了我县经济与社会发展，对促进社会稳定起到了积极的作用。

    ##县妇女联合会发展部

    2005年4月22日

岗位建功活动总结篇五

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的二oo五年巾帼建功活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

20xx年，县妇联以党的十五届五中全会和县委十四届党代会精神为指针，紧紧围绕经济建设这一中心，本着服务大局、服务妇女、以人为本、因地制宜的原则，通过开展宣传教育、技术培训、岗位练兵、争先创优等活动，全面提高城镇妇女素质，引导全县各条战线的广大妇女为实现我县“富民强县”的总体工作目标而努力奋斗。积极做好再就业工作，带领广大城镇妇女发扬“自尊、自信、自立、自强”的“四自”精神，在各自的岗位上建功立业。

以实施“巾帼助困工程”为载体，构建城镇、农村于一体的扶贫助困工作网，切实维护妇女的合法权益，开展宣传教育活动，对特困群体加强“四自”精神教育，宣传劳动光荣的思想和正确的择业观，帮助她们转变观念，战胜困难，勇敢面对生活，重新树立起坚定的信心。与就业局共同协调有关部门，在企业中安置下岗女工，从思想上、技能上、生活上对下岗女工进行帮扶，全县结帮扶对子50多对，扶持70多人。与就业局共同建立了再就业示范培训基地，形成技能培训、信息传递、职业介绍、政策指导、法律维护一条龙服务体系，使更多下岗女工接受培训与服务，并推动落实每一名下岗女工都能领到基本生活费的工作。在镇沿江社区成立了以安置下岗女工为主的`服务性实体，直接吸纳下岗女工再就业。还与山东青岛市崂山区太清茶社建立了长期劳务输出业务，为下岗女工再就业提供了便利条件。上半年，共进行再就业培训8期，培训下岗女职工47人，安置96人再就业。

运用多种宣传形式，教育和引导下岗女工认清形势，调整心态，转变择业观念，树立自立、自强精神，采取办培训班、建培训基地等方式，对下岗女工开展了家政服务、餐饮服务、营销业务、电脑操作等职业技能培训，把再就业定在社会需要的岗位上。5月份，与县劳动局、劳动就业局等部门，共同开展了下岗职工再就业大集，县人寿保险公司等10余家用工单位亲临现场，为下岗职工提供再就业渠道。县妇联还与县碧海湾美容院联合建立了“美容行业免费培训基地”，为更多的下岗失业、贫困职工家庭的妇女姐妹们掌握创业技能，增强就业能力提供了有利条件。并积极支持、扶助下岗女工从事个体经营，引导她们积极开辟再就业门路，目前，已有60名下岗女工创办个体经营服务实体。

在女性集中的商业、金融、公交、卫生、邮电等窗口行业倡导开展“巾帼建功示范岗”文明服务竞赛，在我县女职工中开展了以为人民服务为核心，以树行业新风为目标的“巾帼文明示范岗”创建活动，加强社会主义精神文明建设，各窗口单位积极行动，采取不同形式，踊跃参赛，形成了群众性的创建活动。“巾帼文明示范岗”的创建，激发了女职工的积极性、创造性、奉献意识和争先创优意识，给企业带来了生机和活力，经济、社会效益显著。涌现出县级“巾帼文明示范岗”5个。这项活动的开展，对树立行业新风，弘扬社会文明，深化国有企业改革，促进经济和社会发展起到了积极的推动作用。

目前，全县城镇女职工正以争创“巾帼文明示范岗”为动力，积极参与到改革和物质文明、精神文明、政治文明三个文明建设中来，爱岗敬业，为实现“富民强县”的目标而努力工作。

县妇联通过开展“巾帼助困”、“巾帼创业”、“巾帼文明示范岗”等活动，促进了我县经济与社会发展，对促进社会稳定起到了积极的作用。

县妇女联合会发展部