首页 > 题库 > 菊事阅读答案 菊事丁立梅阅读答案
题目

丁立梅的作品一直是我们在进行语文学习时研读的多数作品之一,在其文章中有很多细节处值得我们细细琢磨、深深品味。下面是小编整理的《菊事》阅读答案,一起来看看吧。

《菊事》阅读原文:

①去年冬天,我把一盆开过花的菊,随手丢弃在屋旁,连同装它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地,没人理它,它便自作主张地在里面长婆婆纳,长狗尾巴草,长车前子,长蒲公英,还长芥菜。我挑过一回芥菜,满像那回事的,把一份野趣挑进篮子里。后来,这一小撮芥菜,被我切碎了,烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄,配了糯米的糯白,配了芥菜的嫩绿,不用吃,光看看,就很享受了。咬一口,鲜透牙。很是感动了一回,有泥土的地方,总会生长着我的故乡。

③现在,这块地里,多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢,它的花萎了,叶萎了,心竟是活的。它搂着这颗心,落地生根,不声不响地,勤勤勉勉地生长。最终,它不单自己活了下来,还子孙满堂的样子,—去冬不过一小瓦盆的花,今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明,想到天无绝人之路,想到苦尽甘来,只要心没有死,总有出头之日的。

④风一场,雨一场,秋季翻过,已是冬了,它还没开够,朵朵灿烂。满世界的萧条,唯它,一簇新亮,是李商隐诗里的“融融冶冶黄”,是童年乡下屋檐下的那抹明黄,打老远就看得见。路过的人,有的站着远远瞅。有的看不过癮,走近了细细瞧。一律的惊叹,好漂亮的花!它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动声色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。一辦金黄,再一辦,还是金黄。如历尽世事的女子,参透人生无常,倒让自己有了一份坚守,那就是,守住自己,守住心。所以,冷落也好,繁单亦罢,它都能安然相待,不急不躁。

⑤孤寡老人程爹,在小区的小径旁种菊。小径旁的空地,原是狭长的一小块,小区人家装修房子,把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触,以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫,也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃,在里面种青菜和菊。几棵青菜,几朵菊花。再几棵青菜,几朵菊花。绿配紫,绿配红,绿配白,绿配黄,小块的地,让人看过去,竟有花园般的感觉。

⑥这些天,老人除了吃饭睡觉,几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他,下班时还看见他,背着双手,很有成就感地在小径上漫步,未来回回。一旁,他的菊,如同被惯坏的孩子,正满地打着滚,撒泼似的,把些紫的、红的、白的、黄的颜色,泼洒得四处飞溅。哪一朵,都是硕大丰腴的,都上得了美人头。

⑦天冷,菊越发的艳丽,直艳到人的心里去。小区的人,每日里行色匆匆,虽是久住,彼此却毫不关己地陌生着。而今,因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句,说着花真好看之类的。或者不聊,仅仅站着,看一眼菊,相互笑笑,自有一份亲切,入了心头。再遇见,便是老相识了。清寒疏离的日子,因菊,变得脉脉温情。

(选自《扬子晚报》)

《菊事》阅读题目:

14.本文围绕菊写了哪几件事?请简要概括。

15.文章第③段中作者说菊花的“心竟是活的”,这句话有哪两层含义?

16.品味语言,回答下面的问题。

(1)结合语境,谈谈你对句子中划线词的理解。

因为这些菊,一个个舒缓了脚步,脸上僵硬的线条,渐渐柔软起来。

(2)从修辞角度,赏析第④段画线句的妙处。

它倒是沉得住气,面对众人的赞赏,不动小色,不慌不忙地,只管把好颜色往外掏。

17.叙事性散文中常常借助景物描写,表达作者的思想感情,给读者以启示。《秋天的怀念》一文中这样描写菊花:“黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块,要好好儿活……”想一想,作者在这里描写菊花有什么作用?结合《菊事》,谈谈作者丁立梅笔下的菊给了你哪些启示。

(1)

(2)

可圈可点用户
2021-08-24 06:36
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优质解答

《菊事》阅读答案:

14.①一盆菊被我随手丢弃在屋旁,一年后却长出了一大丛。

②程爹在小区的小径旁种菊,给人们带来温情。(每点2分,意思接近即可。)

15.(2分)①表示菊花还没有死。②表示有活下去的信念(对生命的追求)。

16.(4分)(1)“柔软”原指质地不坚硬,这里指人们的表情温和亲切,形象地写出菊花带给人们心情的变化。

(2)运用拟人手法,形象生动地写出了菊的淡定从容之美,表达了作者对菊的赞赏。

17.(1)通过描绘各种颜色的菊花旺盛的生命力,表达作者观花时内心强烈的震撼。和上文母亲竭力提议看菊花的情节照应,表达作者此刻对生命内涵的领悟,也表达了对母爱的理解、感激和歌颂。(意思接近即可得分)(3分)

(2)要点提示:(1)面对逆境,坚定信念,顽强生存;(2)面对荣誉或得意之时,淡定从容(学会坚守,无论冷落还是繁华);(3)营造温情,改善环境。(答出一点得1分;从另外角度作答,言之成理也可)。(3分)

《菊事》阅读解析:

第14题:本题考查学生对故事情节的概括能力。这类题型是近几年中考阅读的热门考题之一。根据题目中给出的信息提示,阅读全文,以人物活动为中心,学生能按何时、何地、何人做何事的格式加以概括即可。语言要简洁,不必叙述细节。阅读文本可知本文围绕菊写了两件事:①一盆菊被我随手丢弃在屋旁,一年后却长出了一大丛。②程爹在小区的小径旁种菊,给人们带来温情。

第15题:本题考查学生对重要语句的含义的理解能力。理解词语(句子)的含义一定要坚持“词不离句,句不离篇”的原则,把词语放到原文中,把句子放到语段中,并结合文章内容与主题加以分析,解答时要体现出自己对词语语境义及词语所表达的情感的理解。文章第③段中作者说菊花的“心竟是活的”本义是“菊花还没有死”,深层含义是“有活下去的信念”。

第16题:本题考查学生对文中关键词语的理解能力。解答时赏析的角度一定要知道:有修辞(比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言、动作、心理、神态等)、句式、手法、内容、情感等。不管选择哪个角度,都要结合语境作正确的赏析。对于修辞,不仅能判断,而且要会结合语境作正确的赏析。分析它写的是什么内容,采用这种语言起到了什么效果。(1)句中的“柔软”原指质地不坚硬,这里指人们的表情温和亲切,形象地写出菊花带给人们心情的变化。(2)句运用拟人手法,形象生动地写出了菊的淡定从容之美,表达了作者对菊的赞赏。

第17题:本题考查学生对文本主题、结构及作者情感的理解能力。(1)文中的每一句每一段都是有其用途和作用的,我们在理解文章内容时,要整体把握文章,注意文中的铺垫、伏笔、照应、对比等语句,多思考,这样不仅理解了其内容,写作手法和写作意图,甚至是构思上的精妙之处,也可以领会到了。本文通过描绘各种颜色的菊花旺盛的生命力,表达作者观花时内心强烈的震撼。和上文母亲竭力提议看菊花的情节照应,表达作者此刻对生命内涵的领悟,也表达了对母爱的理解、感激和歌颂。(2)题考查考生对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力。考生做这类题,要认真阅读文章,然后勾画圈点,把重点记录下来。再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心。最后,根据文章的中心,去理解文章给自己的启示。本题可以给我们的启示有:面对逆境,坚定信念,顽强生存;面对荣誉或得意之时,淡定从容;营造温情,改善环境。

可圈可点用户
2021-08-24 11:36
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