在语文的学习中要感悟文章的语言，领悟文章的思想，在平时的阅读中培养大家的阅读理解能力，下面就跟小编一起看看吧。

我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。

那时，我的大关个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大、深远、庄严

我很少注意到或想到其他颜色。

离开海边，进入城市，说是目迷五色也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。

我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。

我到西山去寻找枫林的红叶，但眼前这一闪光艳，是秋天的临去秋波，很快的便被朔风吹落了。

在怅惆迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而向前看的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来!

落红不是无情物，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的科天，我回到我的故乡参天绿树;苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。绿把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，静静地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

我深深地体会到绿是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望

绿，是人生中的青年时代。

个人、社会、祖国、民族、人类都有其生命中的青年时代。

我愿以这支绿之歌献给生活在青年的生命中的青年时代。

阅读题：

1、为什么作者说那时，我的大半个世界是蓝色的?用原文回答：(不超过14个字)

2、作者是在什么季节去西山寻找枫林的红叶的?( )

A 初秋 B 仲秋 C 深秋 D 初冬

3、文中写是秋天的临去秋波，很快的便被朔风吹落了，这里临去秋波比喻--------(不超过8个字)，抒发了作者------------(不超过12个字)的思想感情。

4、文中写向前看的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅起来，摘录原文回答这里向前看的思路指的是

5、绿把我包围起来了，我从惊喜而汇入恬静，静静地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中，试用简洁的语言回答作者见到绿从惊喜到恬静进而陶醉其中的原因。(不超过30个字)

6、、下面对文章内容和写作技巧的评析，不正确的两项是( )

A、我离开海为，进入城市后，看到的只是杂色的黯淡的一切，这里暗指城市色彩的驳杂，与辽阔大海的一片湛蓝相比显得黯然失色。

B、作者先写大海的蓝色，城市的杂色，枫林的红色，目的都是为了衬托后面的绿色。

C、文中落红不是无情物是引自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，其下句是化作春泥更护花，落红的红运用了借代的手法，冰心在文中与龚自珍在诗中所指代的对旬是一致的。

D、文章成功地运用了象征或比喻的手法，分别赋于蓝色、红色和绿色以人的品格。

E、文章最后以祈使句表达了作者对祖国和青年们的热切期望。