蒋子龙的作品一直是我们在进行语文学习时研读的多数作品之一，在其文章中有很多细节处值得我们细细琢磨、深深品味。下面是小编整理的《乔厂长上任记》阅读答案，一起来看看吧。
《乔厂长上任记》阅读原文：
第二天，乔光朴开始动手了。
他首先把九千多名职工一下子推上了大考核、大评议的比赛场。通过考核评议，不管是干部还是工人，在业务上稀松二五眼的，出工不出力、出力不出汗的，占着茅坑不屙屎的，溜奸滑蹭的，全成了编余人员。留下的都一个萝卜顶一个坑，兵是精兵，将是强将。这样，整顿一个车间就上来一个车间，电机厂劳动生产率立刻提高了一大截。
工人们觉得乔光朴那双很有神采的眼睛里装满了经验，现在已经习惯于服从他，甚至他一开口就服从。因为大伙相信他，他的确一次也没有辜负大伙的信任。他说一不二，敢拍板也敢负责，许了愿必还。他说扩建幼儿园，一座别致的幼儿园小楼已经竣工。他说全面完成任务就实行物质奖励，八月份电机厂工人第一次接到了奖金。凡是那些技术上有一套，生产上肯卖劲，总之是正儿八经的工人，都说乔光朴是再好没有的厂长了。可是被编余的人呢，却恨死了他。因为谁也没想到，乔光朴竟想起了那么一个“绝主意”——把编余的组成了一个服务大队。
谁找道路，谁就会发现道路。乔光朴泼辣大胆，勇于实验和另辟蹊径。他把厂里从农村召用来搞基建和运输的一千多长期“临时工”全部辞掉，代之以服务大队。他派得力的财务科长李干去当大队长，从辞掉临时工省下的钱里拿出一部分作为给服务大队的奖励。编余的人在经济收入上并没有减少，可是有一些小青年却认为栽了跟头，没脸见人。特别是八车间的鬼怪式车工杜兵，被编余后女朋友跟他散了伙，他对乔光朴真有动刀子的心了。
在这条道路上乔光朴为自己树立的“仇敌”何止几个“杜兵。”一批被群众评下来成了“编余”的中层干部恼了。他们找到厂部，要求对厂长也进行考核。谁知乔光朴高兴得很，当即带着几个副厂长来到了大礼堂。一听说考厂长，下班的工人都来看新鲜，把大礼堂挤满了。任何人都可以提问题，从厂长的职责到现代化工厂的管理，乔光朴滔滔不绝，始终没有被问住。倒是副厂长冀申完全被考垮了，甚至对工厂的一些基本常识都搞不清，当场就被工人们称为“编余厂长”。这下可把冀申气炸了，他虽然控制着在考场上没有发作出来，可是心里认为这一切全是乔光朴安排好了来捉弄他的。
当生产副厂长，冀申本来就不胜任，而他对这种助手的地位却又很不习惯，简直不能忍受乔光朴对他的发号施令，尤其是在车间里当着工人的面。现在，经过考核，嫉妒和怨恨使他真地站到了反对乔光朴的那些被编余的人一边，由助手变为敌手了。生产上一出事准和他有关，但又抓不住他大的把柄。乔光朴得从四面八方防备他，还得在四面八方给他堵漏洞。这怎么受得了？
乔光朴决定不叫冀申负责生产了，调他去搞基建。搞基建的服务大队像个火药桶，冀申一去非爆炸不可。乔光朴没有从政治角度考虑，党委书记石敢替他想到了。可是，乔光朴不仅没有听从石敢的劝告，反而又出人意料地调郗望北上来顶替冀申。郗望北是憋着一股劲下到二车间的，正是这股劲头赢得了乔光朴的好感。谁干得好让谁干，乔光朴毫无犹疑地跨过个人恩怨的障碍，使自己过去的冤家成了今天的助手。但是，正像石敢所预料的，冀申抓基建没有几天，服务大队里对乔光朴不满的那些人，开始活跃起来，甚至放出风，要把乔光朴再次打倒。
千奇百怪的矛盾，五花八门的问题，把乔光朴团团困在中间。他处理问题时拳打脚踢，这些矛盾回敬他时，也免不了会拳打脚踢。但眼下使他最焦心的并不是服务大队要把他打倒，而是明年的生产准备。明年他想把电机厂的产量数字搞到二百万千瓦，而电力部门并不欢迎他这个计划，倒满心希望能从国外多进口一些。还有燃料、材料、锻件的协作等等都不落实，因此乔光朴决定亲自出马去打一场外交战。
如果说乔光朴在自己的厂内还从来没有打过大败仗，这回出去搞外交，却是大败而归。他没有料到他的新里程上还有这么多的“雪山草地”。厂内的“仇敌”他不在乎，可是厂外的“战友”不跟他合作却使他束手无策。他要求协作厂及早提供大的转子锻件，而且越多越好，但人家不受他指挥，不买他的账。他这次出去总算长了一条见识：现在当一个厂长重要的不是懂不懂金属学、材料力学，而是看他是不是精通“关系学”。乔光朴恰恰这门学问成绩最差。他一向认为会处关系的人，大都成就不大。他这次出差的成果，恰好为自己的理论得了反证。
而他还不知道，当他十天后扫兴回来的时候，在他的工厂里，又有什么窝火的事在等着他呢！
（《人民文学》1979年第7期）
《乔厂长上任记》阅读题目：
7. 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 第一段“乔光朴开始动手了”中“动手”一词生动形象，交代了乔光朴厂长上任后要进行大刀阔斧的企业改革。
B. “仇敌”“编余”“编余厂长”等词语加了引号，表明作者对这些人的讽刺和否定，也表明了乔光朴改革的决心和意志。
C. “谁找道路，谁就会发现道路”，这句话既有过渡作用，也富有哲理，包含着对乔光朴另辟蹊径、大胆改革的赞许。
D. “当他十天后扫兴回来的时候，在他的工厂里，又有什么窝火的事在等着他呢”，点明改革过程中乔厂长还会遇到许多困难。
8. 作家冯牧说，《乔厂长上任记》成功塑造了一个改革者形象。请简要分析本文用什么手法塑造了乔光朴怎样的改革者形象。
9. 报刊杂志的编辑选用稿件时不仅重视主旨思想、内容情节，对语言文采也有较高的要求。请结合选文，谈谈这篇小说在语言文采方面被《人民文学》杂志编辑选中的理由。
《乔厂长上任记》阅读答案：
7. B
8. 手法：①正面描写：肖像描写、心理描写、动作描写等方法；②侧面描写：衬托；③在矛盾冲突中表现人物；④综合运用比喻、排比、借代、对比等手法。
形象：①富有经验，言而有信；②大胆泼辣，勇于改革；③胸怀宽广，善于用人；④业务精湛，敢于担当。
9. ①多用口语，通俗流畅，富有生活气息；②生动形象，幽默风趣，可读性强；③善用修辞手法，富有文采；④语言精炼准确，蕴含哲理。
《乔厂长上任记》阅读解析：
【7题详解】
试题分析：本题综合考查对小说的阅读理解能力，从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析；从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部。此类试题答题时一般首先要通读全文，整体感知；其次明确结构，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。
B项，“表明作者对这些人的讽刺和否定，也表明了乔光朴改革的决心和意志”的说法有误。根据原文“在这条道路上乔光朴为自己树立的‘仇敌’何止几个‘杜兵’”“一批被群众评下来成了‘编余’的中层干部恼了”等内容可知，这里的“仇敌”“编余”加了引号，表明这些词语有特定含义，并不含有讽刺意味，不能“表明作者对这些人的讽刺和否定”。故选B项。
【8题详解】
试题分析：此题考查分析作品的表现手法，鉴赏作品的文学形象的能力。这类题目解答时首先要认真审题，明确考查的具体要求。本题问的是“作家冯牧说，《乔厂长上任记》成功塑造了一个改革者形象。请简要分析本文用什么手法塑造了乔光朴怎样的改革者形象”，考生需要通读全文，找出文中与乔厂长相关的情节进行分析，先答出手法，再概括乔厂长改革者的形象。
从手法上来看，本文对乔厂长这一人物形象有正面描写，也有侧面描写。正面描写，如“乔光朴那双很有神采的眼睛里装满了经验”是肖像描写，“当即带着几个副厂长来到了大礼堂”属于动作描写，“谁知乔光朴高兴得很”“乔光朴决定亲自出马去打一场外交战”“他一向认为会处关系的人，大都成就不大”都属于心理描写。侧面描写，小说中写工人对乔厂长“已经习惯于服从他……因为大伙相信他，他的确一次也没有辜负大伙的信任”等都从侧面烘托了乔厂长的形象。小说还综合运用了多种手法来塑造人物，如“一个萝卜顶一个坑”是比喻，“在业务上稀松二五眼的，出工不出力、出力不出汗的，占着茅坑不屙屎的，溜奸滑蹭的”运用了排比的手法，“几个‘杜兵’……成了‘编余’的中层干部”运用了借代的手法；在对厂长进行考核中，“乔光朴滔滔不绝，始终没有被问住。倒是副厂长冀申完全被考垮了”，运用了对比的手法。另外，小说还在矛盾冲突中表现人物，如，写了乔厂长与冀申等人的矛盾冲突等。
人物形象上来看，小说中说乔厂长“说一不二，敢拍板也敢负责，许了愿必还”，“乔光朴泼辣大胆，勇于实验和另辟蹊径”，由此可概括出他富有经验，言而有信，胆泼辣，勇于改革；小说中还写到乔厂长出人意料地调郗望北上来顶替冀申，“毫无犹疑地跨过个人恩怨的障碍，使自己过去的冤家成了今天的助手”，表明乔厂长胸怀宽广，善于用人；在厂长考核中，乔光朴始终没有被问住，可见他业务精湛；为了改革，即使树立了“仇敌”也不在乎，在任用干部时谁干得好让谁干，尽管面对“千奇百怪的矛盾，五花八门的问题”，但他始终没有退缩，表明他敢于担当。
考生依据上述分析可归纳出本题答案。
【9题详解】
试题分析：此题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。这类题目解答时首先要认真审题，明确考查的具体要求。本题要求“结合选文，谈谈这篇小说在语言文采方面被《人民文学》杂志编辑选中的理由”，就是要求考生答出本文的语言特色，考生需要通读全文，从语体特点、用词特点、表达效果、修辞手法等角度进行分析。
本文从语体特点来看，多用口语，如“稀松二五眼”“占着茅坑不屙屎”等，都属于口语，这些口语生动形象地描写出一些工人业务不精通、工作懒散、出工不出力的状态，充满幽默感，也使整篇小说通俗易懂，富有生活气息。从修辞手法来看，“一个萝卜顶一个坑”“雪山草地”等运用了比喻的修辞手法，“稀松二五眼的，出工不出力、出力不出汗的，占着茅坑不屙屎的，溜奸滑蹭的”运用了排比的修辞手法等，这些修辞手法的综合运用增加了小说的文采。从用词特点来看，整篇小说语言精练准确，如“这些矛盾回敬他时，也免不了会拳打脚踢”，简短的一句话写出了乔厂长在改革中遇到的众多阻碍和打击，突出了他的艰难处境，也突出了乔厂长的坚韧和锐意改期的精神。考生依据上述分析可归纳出本题答案。