妈妈炒菜
①妈妈是一个非常朴实的农民,从早到晚不停地工作着。对于家务活,她几乎样样精通。但提到炒菜,我们全家就要皱眉头了。因为她炒菜的时候手忙脚乱的,把菜做糊了。
②一天早晨,大阳刚露出半边脸,厨房里便丁丁当当地响开了。 A 妈妈正在做菜呢!
③“哦,你起来了,拿个板凳坐那儿吧。”哎呀,妈妈的眼可真尖,我才探出头就被她发现了。妈妈左手提着水壶,右手拿着勺子,正要烧水。我找个小板凳坐在了门后。“妈,锅里是什么?有股怪味儿!” “哎呀!鱼!快拿水来!鱼糊了!”她一边挥着勺子一边喊。“给!”我把水递过去,往锅里一看:啊?!原来完整的一条鱼已四分五裂,锅里黑糊糊的,难看死了。
④“咝——”,锅里冒出一阵白烟,把我呛得够呛,“快出去!”妈妈捂着鼻子大声喊。
⑤等我再进来,锅台上已是油迹斑斑。妈妈正在找锅铲,“锅铲放哪儿了?放哪儿了呢?” 她东转西转,急得直跺脚。“不是在你手里吗?” “什么?!”她嘴张得大大的,一副吃惊不小的样子。“拿盘子来!”“哦,来啦!”“这个能吃吗?”“怎么了,不好好学习,天天让你吃这个!” “什么呀,B 扯到哪去了!”
⑥得,今天的早饭又没吃香!
⑦“喂狗吧!C又没有人吃!”弟弟不高兴的撅起了嘴。“你怎么知道没人吃?我还吃呢!” “把鱼烧成这样,怎么吃啊? D ” “还说呢,光坐着不动,谁让你不帮忙烧水呢……” 瞧,我刚说了一句,妈妈就向我开炮了!
⑧妈妈就是这样,一天到晚忙忙活活,但她并不为我们不爱吃她炒的菜而生气,因为她太爱我们了!
1、对文中横线上标点符号的评改意见,有误的一项是
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A、A处的句号改为破折号最恰当,表示下文是对上文的解释;也可以改为逗号。
B、B处的逗号应改为感叹号,也可以改用问号。
C、C处的感叹号应改为逗号。
D、D处使用问号未尝不可,但改为感叹号更恰当。
2、下列对文中画横线语句的修改意见,有误的一项是
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A、①段“工作”改为“忙碌” ,才与整篇语言风格更一致。
B、①段“把菜炒糊了”前边应加上“经常”,否则说法太绝对了。
C、③段、⑦段的“的”均应改为“地”。
D、⑥段画线句表意不明,按作者本意,应改为“得,今天的早饭又不好吃!”
3、本文是一篇成功的课堂练笔。请你就文章的某一个优点写简短的评语。
1、B
2、C
3、例如:①选材好:选材于自己熟悉的家庭生活,有浓郁的生活气息。
②构思新颖:通过写妈妈的“缺点”来表现妈妈的爱,打破了一般的写作模式,极其独特。
③描写生动:文章中人物的语言、动作、神态描写都十分真实生动,使妈妈显得亲切可爱。
④语言口语化:摆脱了学生腔,有个性特色,显得活泼、自然。
(答案意思对即可)
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