把反腐倡廉与师德教育结合起来，疏通思想，保证政策的贯彻执行。我们把整体素质教育与教育法规、师德规范等教育内容相结合，把学校优良传统教育与教师敬业精神教育相结合，把宣传正面典型与批评不良现象相结合，有计划的对党员教师进行师德教育。下面是小编整理的清廉学校建设工作情况汇报范文的内容，供大家参考阅读。
根据____区教育局关于全面建设清廉学校的通知要求，自开展党风廉政宣传教育以来，我校开展了形式多样、内容丰富的活动，营造了风清气正的政治环境。现就我校“清廉学校”创建工作汇报如下：
一、主要工作
（一）加强组织领导，扎实开展宣传动员
1、认真研究部署“清廉学校”创建工作，开展好廉政教育各项活动，认真传达、学习教育局关于全面建设清廉学校的通知要求，积极开展宣传教育活动，要求保证人员、内容、时间、效果四落实。
2、为确保活动顺利开展，我校召开动员大会，做好深入细致的思想发动工作。明确任务，统一思想，提高认识，进一步调动党员教师的模范带头作用，保证活动内容落实到位，做到教育活动和教学工作，“两不误两促进”。
（二）认真学习，提高认识
1、召开专题学习会议，领会文件精神内涵。组织全体党员围绕新修订的《中国共产党纪律处分条例》召开专题学习会议，充分学习条列新规要求，深入领会精神内涵，牢固树立政治意识，不触碰底线，坚持把纪律和规矩挺在前面，深入推进全面从严治党。
2、召开全体教师大会，组织《新时代中小学教师职业行为十项准则》的学习活动。
（三）警示教育，引以为戒
通过观看警示教育片、学习警示教育等一系列活动，克服贪欲，攀比，虚荣等不良心理树立正确的人生观、价值观在工作和生活中不断的警醒自己，始终让自己保持清醒的头脑防微杜渐。
（四）营造廉政氛围，推进廉政展示
1、为进一步营造浓厚的廉政文化氛围，大力推进廉政文化“进微信、进电脑、上屏幕”的“两进一上”活动。分别在微信群转发廉政教育警示案例；在电脑进行《中华人民共和国公职人员政务处分法》答题活动；在电子屏上滚动播放廉政宣传等，做到廉政文化外化于形，内化于心，春风化雨，润物无声。
2、在全体教师中开展“廉洁文化进校园，硬笔书法倡清廉”硬笔作品展活动，让清廉之风遍及校园、深入人心。
二、亮点特色：
利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索。我们围绕“廉”字，建设“廉”之党支部、打造“廉”之教师队伍、培育“廉”之学生群体、营造“廉”之家校环境，全方位、多层次的清廉教育体系努力进行了实践。
1、在党员干部中，实施“崇廉”主题活动
建设“廉”之党支部，开展常规活动：每月党员开展党日活动、每月党员上“微党课”、每月党员讲“廉洁故事”等活动，让每位党员诺言亮相，倡导全体党员以上率下形成“头雁效应”，立足岗位，明确肩负的职责和使命，做清正廉洁的楷模，构筑清明政风。
2、在全体教师中，实施“奉廉”主题活动
打造“廉”之教师队伍，开展教师读写行动，共读《廉洁从教，为人师表》书本；撰写“廉洁从教、服务学生”教育随笔共56篇；培养教师清白、廉洁、正直、奉献的高尚情操，规范自身言行，营造清正教风。
3、在广大学生中，实施“知廉”主题活动
培育“廉”之学生群体，开展“我是小小清廉宣传员”、开展“清廉小课堂”活动、“清廉广告小达人”活动，设计清廉公益小广告，投稿、评选、制作、宣传发向社会。
4、在学生家长中，实施“助廉”主题活动
营造“廉”之家校环境，充分利用家长学校开展“清简家风行动”。开展了清廉教育、家风传承等专题讲座、教育活动；开展了“小手拉大手，大手牵小手”活动；开展了家长进课堂活动，开放性打造清廉教育课程；营造“崇廉、奉廉、知廉”的社会共识和社会氛围，争取社会和家长的支持和配合，形成合力，共同建设清净校风。
发挥学校网络学习空间的优势，构建处处可学、时时可学的学习交流空间，将学习实践相结合，收到了良好的效果。
三、存在问题
（一）工作形式单一，深度不够。存在按部就班，注重形式现象，缺乏创新意识和目标不高现象。
（二）师德教育工作不到位。个别教师思想站位还是不够高，工作中依然有拈轻怕重，工作走在后，荣誉要在前的思想。
四、下一步工作打算
（一）强化党的政治引领，构建党风优良的教育生态
通过采取党支部三会一课常态化学习、全体教职工政治理论学习和思政课全面深入等方式，不断强化教师队伍政治思想建设，继续推进我校“清廉校园”建设工作制度化常态化。
（二）继续开展清廉学校建设主题月活动
把廉洁思想、廉洁理念、廉洁文化渗透于学校管理和教学教育教学全过程，积极开展各类丰富多彩的廉政文化的教育宣传，深入推进廉洁文化进校园。
（三）深化师德师风建设，塑造教风清正的教师形象
以“四个一”强化教育引导，不断深化教师思政建设，引导教师自觉维护清廉形象，通过开展师德师风承诺、观看廉洁教育警示片、清廉教育主题班会课等活动引导全校教师倡廉力行，争做“四有”好老师。
我校在建设“清廉学校”工作的过程中，高度意识，统一思想，创新谋划，积极探索，扎实推进，注重实效，努力实现了“四个全覆盖”：从严治党全覆盖，建设领域全覆盖，参与人员全覆盖，培育落实全覆盖。“清廉学校”建设是一项长期的、持续的、系统性建设工程，我们将持续强化，常态建设，让崇清尙廉成为教育人的共同追求。
廉者，政之本也。清廉是学校的底色，开展清廉学校建设是建设良好教育政治生态，推动学校内涵发展的现实需求。近年来，实验小学围绕“清廉政风、清净校风、清正教风、清新学风”工作目标，遵循管理全方位、监督有重点、文化入人心、制度求长效的原则，全方位、多层次扎实推进清廉学校建设，让廉洁之花绽放在校园的每一个角落。
一、党建引领，政治清明。学校党支部坚持党建引领，打造政治清明的清廉教育。坚持不懈用党的创新理论、最新成果武装头脑，指导实践、推动工作。一是组织建设，筑牢根基。常态化开展“三会一课”、组织生活会、民主评议会，做到党内各项组织生活正常规范、严肃认真，学校召开“以案促改”警示教育专题会议，对全体教职员工进行警示教育；利用“主题党日+”活动，开展“学党章、学党史”主题教育活动，深入贯彻党的二十大精神，学校每半月组织2次教职工政治理论学习。同时充分利用宣传栏、文化墙等载体设立清廉文化专栏，广泛宣传廉洁教育，传递廉洁思想，打造学校廉洁教育特色。
二是制度建设，规范管理。建立健全“三重一大”事务决策、绩效考核、内控管理、职称评聘等制度，梳理编制各部门及党员干部廉政风险防控措施，营造学校清净校风。落实党风廉政建设主体责任，促进学校风清气正。党员干部严格对照“四风”自查自纠，加强廉洁班子建设，增强党员干部执行制度的表率示范作用，带头严格执行制度，自觉维护制度。
三是纪律建设，强化监督。认真执行党务、校务信息公开制度，自觉接受全校师生员工的监督。学校成立纪检监察处，在校务决策、财务审计、工程建设、重大事项等方面充分发挥监督作用，进一步推进学校管理的科学化、民主化。
二、源头治理，行政清廉。加强领导班子建设，落实班子成员“一岗双责”，压实学校党组织全面从严治党主体责任和主要负责人的第一责任。一是夯实主体责任。对照责任清单，建立履责纪实制度，形成职责明晰、履责留痕、考核问责工作机制，推进全面从严治党向基层延伸、向每个支部和党员覆盖。定期召开全面从严治党专题工作会议和党风廉政建设情况专题分析会，及时总结、分析、推进教育系统党风廉政建设和反腐败工作。
二是强化思想教育。严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、主题党日活动等制度，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步提高党内政治生活质量。落实党支部书记上清廉党课制度，坚持开展清廉课堂等形式多样的教育活动。
三是提升治理能力。学校实行集团管理，校校负责；分层管理，层层负责；全员管理，人人负责。学校在职称评定、人事任免、财务审批、绩效考核、招生入学等重大事项实行“三重一大”决策，不搞“一言堂”。
三、师德为先，教风清正。学校的发展关键在教师，师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍是学校工作的重中之重。一是从严职业准则。深入学习贯彻《中共中央国务院关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》，引导广大教师不断加强自身建设，不断提高道德修养、业务素质和教学水平，争做“四有”好老师，深化教师教育改革，从源头抓起，培养教师清廉从教的品质。
二是从细教师培训。在教师专业发展培训中增加清廉教育、法治教育内容，全面提高教师依法执教的意识与能力。在全校范围内开展教师职业行为“十不准”全员培训学习，积极组织全体党员教师学习党的十九大、二十大精神，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
三是从实师德考评。建立健全中小学教师师德建设长效机制，完善师德师风考核机制，将师德师风作为学校对教师使用聘任、评价考核的核心内容，把清廉要求落实到日常教育教学行为中。建立师德考核负面清单、典型案例警示制度和师德师风定期通报制度，筑牢廉洁从教思想防线，开展“最美教师”评选表彰活动，教师们通过重温从教历程、发表获奖感言、朗诵师德故事，让廉洁的种子在心中生根发芽，持续营造风清气正的校园生态和育人环境。
四是从细源头防范。注重抓早抓小抓源头，全面排查梳理廉洁风险点，建立责任清单，做到及时预警，建立阳光招生、教辅征订、廉洁过节等风险防控机制及时校正、及时纠错。
四、深化改革，学风清新。课程育人是实施清廉教育的有效途径之一，立足课堂，聚焦发力教学改革，严格落实德育课程、把清廉文化教育融入教育教学全过程。一是抓主题教育。通过国旗下讲话、主题队会、故事会、演讲、绘画、书法、手抄报等形式，将清廉文化建设融入学校发展全过程。
二是抓沁润教育。以思政课程为突破口，拓展延伸课程思政内容，结合学科特点，深入挖掘教材中的清廉教育元素，强化思政育人功能；学校组织编写了《社会主义核心价值观读本》、《社会主义核心价值观童谣》等校本教材，丰富清廉教育内涵。
三是抓融合教育。以创新学生评价机制为着力点，开展“七彩智慧少年”评价体系，用传统的“赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七元色，分别对应德育、智育、体育、美育、书香、创新及实践七大德育工作重点，培养学生良好综合能力。
五、厚植文化，校风清净。为进一步贯彻落实党的二十大精神，坚定不移地推进全面从严治党，厚植崇廉爱廉的文化基因，促进党风廉政建设不断向纵深发展，实验小学坚持开展“廉洁文化进校园”系列活动，进一步营造勤政廉洁、风清气正的文明风尚。以红色经典文化为主题，歌颂红色文化基因；以传统文化为主题，弘扬中国国学经典，整个校园彰显浓郁的文化氛围，将廉政教育纳入学校管理。校积极引导学生树立“廉洁光荣”、“崇清尚廉”的理念，举办“师生廉洁书法作品展”，让师生在活动中受到廉洁文化熏陶，共同培育“清廉政风、清净校风、清正教风、清新学风”的清廉文化教育生态。
六、家校联动，家风清新。学校深入贯彻习近平总书记提出的“注重家风和廉洁修身、廉洁齐家”的指示精神，筑牢反腐倡廉的家庭防线。组织开展“家校携手扬清风，共树廉洁好家风”家校协同主题教育，将“清廉因子”融入校园文化，以“家庭+学校”模式开展了一系列特色活动。打造开放清廉教育课堂，把廉洁教育与师德师风、学风校风、家风家教建设紧密结合，全力打造“清廉学校”，推动实验教育集团在教育区建设中当先锋、走前列。
按照县委政府建设打造“清廉教育”创建“清廉学校”的总体要求和工作要求，我校结合实际，认真研究工作思路和实践方法，大力营造崇清尚廉的良好氛围，深入扎实推进清廉学校建设，现将我校清廉创建工作汇报如下：
一、工作目标
紧紧围绕全面推进“清廉教育”建设的实施意见，从学校党员干部、教职工、学生群体三个层面入手，开展“崇清尚廉”三大主题活动，在学校内部创建努力营造“崇廉、
奉廉、知廉”的学校文化氛围，使清廉风气渗透到学校的方方面面，让以清为美、以廉为荣的价值取向进一步入耳、入脑、入心、入行，全面打造清廉学校。
二、工作举措
(一)抓住“三个群体”，强化思想意识
1、在学校党员干部中实施“崇廉”主题活动。进一步落实全面从严治党主体责任，学校党组织特别是学校领导班子，牵头组织全体党员干部教师学习相关文件和制度等，不断提高全体党员干部的理论素养；进一步融合学校廉洁文化元素，充分利用支委会会议、主题党日、民主生活会、校务会等开展“崇清尚廉”系列活动。进一步落实党风廉政责任制，公平公正推进评优晋职，坚决杜绝招生考试、基本建设、物资设备采购、服务外包等方面腐败问题，做到严守党纪、廉洁从政。
2、在学校全体教职工中实施“奉廉”主题活动。落实师德养成教育全面推进行动，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师。不断加强教研教改活动，首先学校启动334567备课组活动模式，每大周组织教师进行一次集体备课，教师上课前再做好二次备课。通过凝聚集体智慧，博采众人所长，形成切实可行的教学方案，为教学工作的高效运行保驾护航，同时为满足学校可持续发展需要，成立了青年教师培养机构，引领青年教师快速成长，成长为我校教育教学工作的中坚力量。这学年，我们安排了15位青年教师与老教师进行结对，并建立了教科研诚信监督管理制度；继续深化师德师风建设，累计开展教师“廉洁从教”主题教育活动三次，师德标兵认真讲学习、写体会、做承诺。坚决执行教育部“教师职业行为一项准则”和“教师违反职业道德行为处理办法”，严格课堂和思想文化阵地管理，充分发挥教师在“清廉学校”建设中的示范作用。把清白、廉洁、正直、奉献作为师德师风建设的重要标准，每名教师签订了《教师廉洁从教承诺书》，郑重承诺做到不接受家长宴请、不参与有偿补课、不收受学生及家长的礼品礼金、不到校外培训机构兼职、不利用家长谋取私利。学校从严、从实使用师德考核结果，全面塑造“清正教风”。
3、在全校广大学生中实施“知廉”主题活动。坚持立德树人，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学生守则》精神，从学生诚信守纪品德的形成和行为习惯养成方面提出具体、可操作性的要求，不断加强和改进学生思想政治教育。在学生中根植家国情怀，结合思政课继续深化“红船精神进校园”活动，努力用好红船精神专题教育教材；同时不断加强对学生进行社会主义核心价值观渗透教育，因人制宜，丰富传统文化和爱国主义教育形式；开展“廉洁文化进校园”主题黑板报评比两次；利用大课间演讲组织学生进行“廉政格言、廉政名人、廉政小故事”交流活动；认真开展“诚信守法”主题班会，举办“廉洁文化进校园”主题书画展，把清廉文化建设和清廉教育渗透到学生学习生活的各个环节中。
(二)做好“三个结合”，强化工作举措
1、与党建工作相结合。树立“大党建”思想，努力抓好学校党组织的“五个一”活动，即组织一次清廉学校建设学习活动；组织广大党员教师观看反腐倡廉教育记录片：认真开展党风廉政建设教育课；参观清廉文化教育基地；完善了各项规章制度。
2、与规范办学行为相结合。注重“四严抓”“四规范”，即严抓财务机制规范，严格财务人员职责权限、工作程序和工作纪律，推进校务公开：严抓教育收费规范、如食堂财务、校服收费、体育俱乐部经费等，注重发挥内审监督作用；严抓招生、插班、教师评先评优等规范，提高自律意识，坚守底线红线：严抓校建工程和物品采购管理规范，杜绝在物资采购过程中收受好处费，建设教育阳光工程。
3、与师德师风建设相结合。把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德建设始终，努力维护教育系统良好形象，建立师德激励奖惩考核制度，对违反师德师风行为“零容忍”，狠抓“五严禁”，即严禁教师参与乱办班、有偿补课行为，大力整治课堂教学“慵懒散”现象，严禁违规收受礼品礼金及强制学生订购教辅资料：严禁参加谢师宴等酒局饭局：严禁教师微信、家长信息网布置吸收作业和上班时间玩游戏、炒股票：严禁参与赌博、做“微商”、酒后驾驶等。建立师德考核负面清单制度，实行师德师风“一票否决制”。
(三)重视“三个保障”，强化机制建立
1、领导保障。要深刻认识推进“清廉教育”建设对深化教育改革、推进教育事业科学和谐发展、办人民满意的教育、维护立德树人纯洁高地的重要意义，把“清廉学校”建设工作列入重要议事日程抓实抓好。学校成立推进“清廉教育”、建设“清廉学校”工作专班。
专班人员负责全系统推进“清廉教育”建设工作的统筹谋划、督导检查和协调推动。学校切实加强组织领导，形成共识，完善措施，确保“清廉教育”建设扎实有效推进，取得实实在在的成效。
2、监督保障。进一步加强学校党支部建设，积极支持党支部委员会运用监督执纪四种形态“抓早抓小抓清”。畅通举报渠道，便捷举报方式，完善查纠机制。持之以恒开展学校正风肃纪工作，加大责任追究力度，对于违反“清廉教育”建设要求的人和事，要严肃追究责任，并做到见人、见事、见结果。
3、宣传保障。认真学习相关文件和方案，组织开展“清廉学校”建设工作动员大会，利用微信公众号、校园网进行清廉学校建设宣传，营造清廉文化氛围。多措并举、扎实推进，进一步树立清廉价值导向，培育清廉思想，涵养清廉文化。
三、工作重点
1、文化：“清廉学校”校园文化建设。依托学校“图书馆”打造“清廉园”，文化连廊打造“清廉廊”，操场打造“清廉广场”，会议室打造“清廉讲坛”等，逐步形成清廉元素环境。
2、阵地：学校清廉阵地建设，开展“清廉食堂”、“清廉办公室”、“清廉教室”等创建活动。不断加强校报班报、校内大屏幕、家长平台、宣传橱窗等宣传舆论阵地建设中廉洁文化内容和载体，充分发挥网络等新媒体的重要作用，开展“清廉学校”宣传。
3、课程：开展校本清廉文化建设。利用班队课、阅读课等课时渗透清廉文化，开展清廉教育。清廉教育走进专业课程，通过内容丰富的清廉课程教育，学生逐步树工正确的价值观、人生观。
4、活动：组织开展形式多样的“崇清尙廉”活动，寓清廉文化建设融于各种教育活动中，营造浓郁的清廉校园氛围，提高广大教职工廉洁从教、服务学生的意识，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感，并将清廉风气辐射各个家庭与社会，构建良好清廉氛围。
5、管理：全面实施“清廉教育”工程，积极打造“清廉学校”。学校党员干部、教师、学生清廉教育的基础上，要求学生把学校开展廉洁教育进校园活动情况向家长汇报、宣传，把校园廉洁文化向家庭延伸、渗透。
依据《____市教育科技局清廉学校创建活动方案》（古教科发〔20__〕25号）文件要求，我校以“崇清尚廉”为主题，从党员、教职工、学生以及学生家庭四个层面入手，以打造清明政风，清净校风，清正教风，清新学风和清和家风为工作目标。加大师德师风建设力度，积极引导党员干部、教职工以身作则，把清廉从教落实到行动上。把“清廉学校”建设活动融入校园文化建设中，多渠道、多层次、多角度地开展宣传教育活动，努力营造“崇清尚廉”的校园文化氛围，为教育可持续发展，教师专业化发展、学生身心健康发展提供有力的支撑和保障。现将清廉创建工作报告如下：
一、总体情况
（一）学校基本情况
____市第十三中学校现为六轨制初级中学，18个教学班，在校学生942人。在编教职工80人。近年来，____十三中以“立德树人”为根本，以“学会学习、学会做人、学会生活”为办学宗旨，不断加强“五化”建设，努力实现学校常规管理的精、严、细、实；以抓行为加强养成教育、抓常规提高课堂效率、抓研训提高教师素质、抓硬件改善办学条件、抓安全夯实安全能力为抓手，迎难而上，不断探索提高教学质量的新思路、新方法，顺利实现了由一所薄弱学校向优质学校的脱变。
（二）党支部建设情况
____市第十三中学校支部成立于1984年7月，现有正式党员21名。在岗党员13名，退休党员8名。设支部委员5名，其中：支部书记1名，副支部书记1名，纪检委员、组织委员、宣传委员各1名。
学校党支部在教科党工委的正确领导下，加强支部建设，坚持“三会一课”制度和“主题党日”教育活动，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断增强教职工思想政治教育；坚持群众路线，不断改进工作作风，努力提高教育教学质量；加强廉洁教育，深入开展师德师风教育和精神文明创建活动，依法治校，规范从教。
（三）工作进展情况
我校自开始建设清廉学校，校领导、党支部高度重视，成立领导小组，不断推进清廉学校建设工作：加强清廉环境营建，建设清廉宣传阵地；进一步加强党对教育工作的全面领导，全面提升落实“三会一课”、民主生活会等基本制度的质量，以学习型+特色化的方式落实每月一次的主题党日活动；组织开展清廉学校建设主题活动；深入推进廉洁教育进课堂；与教师签订廉洁从教的师德师风承诺书，与党员干部签订廉政风险防范责任书，提高干部教师的职业品德修养和廉洁自律的自觉性；开展师德教育、师德承诺、师德实践、师德评比活动以及师德满意度测评活动；开设诚信考场，培育清净校风。目前全校上下已形成共建共创清廉学校的良好态势。
二、学校特色
（一）先进典型
1、树立清廉榜样
为进一步加强清廉学校的创建，学校重视发挥先进模范榜样的作用，在党员中树立清正廉洁榜样，评选先进党员；在教师中树立师德师风榜样，每学年利用教师节评选师德先锋，进行表彰，并且先后推荐张利和景延民两名教师为并州“四有好老师”。在班级中评选“先进班集体”，在学生中评选德育之星，全面营造学做清廉，争做清廉的氛围。
2、打造学校特色
诚信教育活动，是学生思想道德教育工作的一项重要任务。诚实守信，是一切道德的基础和根本，是人之为人的重要品质，也是社会赖以生存发展的基础，更是我们的教育必须弘扬的一种美德，自清廉学校创建活动开展以来，学校积极打造清廉创建特色活动，将学生的廉政教育与思想道德建设结合起来，广泛开展诚信教育活动，设立诚信考场。
学校在期中、期末考试时设立诚信考场，考前组织全校进行诚信宣誓，意在通过这种形式鼓动起学生积极参与诚信考试的热情，形成学生自我置身于公众监督下的庄重承诺。考前签订《____十三中诚信考试承诺书》，考试中没有老师监考，学生自主作答，考后写诚信考试心得体会。通过诚信考试的活动，创设浓郁的诚信教育氛围，促进良好考风的形成，普遍提高学生的诚信意识，强化诚信做人的观念，培养诚信品格，塑造诚信人生。
（二）经验做法
1、突出党建统领强化党对学校工作的全面领导
（1）进一步加强党对教育工作的全面领导。继续认真部署学习党的二十大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和关于教育的重要论述等精神。加强整体谋划，扎实高质量开展主题教育，丰富活动形式，提升教育实效，筑牢广大干部师生听党话、跟党走的思想根基。
（2）全面提升“三会一课”、民主生活会等基本制度的质量，以学习型+特色化的方式落实每月一次的主题党日活动。创新组织生活的载体和形式，坚持和完善重温入党誓词以及党员过“政治生日”等政治仪式，发展积极健康的党内政治生活，以党内政治生活的高质量助推党性锤炼的高质量。
2、落实立德树人任务，深入推进清廉文化建设
（1）积极倡导清白、廉洁、正直、奉献的师德师风，引导广大教师做“四有”好教师。全面推行集中学习制度，让每一名教师熟知全面从严治党和“清廉学校”建设要求。深入开展师德教育、师德承诺、师德实践、师德评比活动以及师德满意度测评活动，坚决抵制在职教师有偿补课，严禁利用职务之便收受礼品礼金、损害学生身心健康、推销教辅材料和违规请吃喝。严格课堂和思想文化阵地管理，及时发现和查处教师在教学、科研、管理等方面的违纪违法问题。加强考核监督，把师德师风纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先的考评体系中，实行“师德一票否决制”。
（2）组织开展清廉学校建设主题活动。
把廉洁思想、廉洁理念、廉洁文化渗透于学校管理和教育教学全过程，积极开展各类丰富多彩的廉政文化的教育宣传，深入推进“清廉文化进校园”。主要内容有：
每月主题党日活动内容中融入清廉主题学习内容；经常性组织开展廉洁从教和师德师风学习教育专题会议；每学期初开展一次师德师风承诺和师德师风宣讲活动；在校本研训活动中开展思政教师上廉洁教育为主题的公开课；每学期开展2-3次以廉洁为主题的班会课；每学期一次以廉洁为主题的书、画或手抄报比赛；每学期组织一次以廉洁为主题的演讲比赛或故事会。
（3）深入推进廉洁教育进课堂。
将清廉教育纳入学校德育教育整体规划，推进清廉教育进课堂，结合学校教育教学实际，把清廉教育融入教育教学各环节、融入育人全过程、融入学生核心素养培育的目标中。定期开展廉洁宣讲，把清廉价值理念与社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德有机结合起来，把清廉文化融入“学习新思想做好接班人”“传承红色基因争做新时代好少年”“创建全国文明城市”“扣好人生第一粒扣子”“制止餐饮浪费”“垃圾分类”等主题教育实践活动中。做好清廉教育进家庭工作，促进家校教育合力，共建共享，探索组建清廉教育家长宣讲团，促进家庭清廉教育经验的分享互补。
（4）建设清廉宣传阵地。将清廉文化渗透到校园环境中，充分利用学校长廊、宣传橱窗、电子屏幕和微信公众号等场地和载体，营造弘扬清廉、风清气正的校园氛围，广泛宣传优秀典型案例、事迹、人物和崇廉尚廉的校风、班风、家风等，讲好清廉故事，开展警示教育，传播清廉理念。
（5）全面提高教师对德育教育、体育教育、劳动教育，美育教育重要性的认识，强化德育活动的安排与开展，积极开展阳光体育运动，提升劳动教育水平，重视美育教育抓手和评价，通过课程建设、课堂教学、师资培养、资源统整、评价机制等措施促进五育并举，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者接班人。突出近视综合防控，深入实施积极心理健康教育。
3、聚焦制度建设健全学校现代治理体系
随着教育教学改革、人事制度改革、绩效分配改革的不断深入，学校的发展环境、发展观念、发展方式正在发生深刻变化，迫切需要加快建设学校制度，加快推进治理能力和治理体系现代化、全面推进依法治校。
（1）以章程为准则。学校章程是学校改革发展、实现依法治校的基本依据和基本准则。凝练着师生共同的理念和价值认同，体现学校的办学特色和发展目标。必须成为学校管理、行事的规范和规则，才能确保学校健康有序运行。
（2）持续抓好党组织领导下的校长负责制工作，围绕发挥党的领导核心作用，做好学校内部管理工作，今后要对学校制度进行全面梳理，并汇编新的制度集，让学校师生的权利受到合法的保护。
（3）健全科学决策、民主管理机制，形成浓厚的学校法治文化氛围。大力推进信息公开和办事公开。切实运用法治思维和法治方式深化改革，推动发展，化解矛盾，维护稳定，准确把握权利与义务、民主与法治、教育与惩戒的平衡，实现目的与手段的有机统一。
4、完善廉政风险防控制度，抓好执行与落实
（1）进一步加强干部管理、财务管理、基建后勤、招标采购、会议培训等重点领域和关键环节的监督工作。
（2）与全体教师签订廉洁从教的师德师风承诺书，与党员干部签订廉政风险防范责任书，提高干部教师的职业品德修养和廉洁自律的自觉性。紧盯教师节、学生毕业季等重要时间节点，积极开展正风肃纪行动，持续保持高压态势，把预防腐败摆在前，挺在先。
三、存在问题
（一）廉洁教育还需要进一步加强，积极开展廉洁文化宣传教育，增强党员干部的廉洁意识和责任感，提高风险防范意识，避免不正之风产生。
（二）家校联系不足
共创清和家风需要学校和家长共同努力，目前学校与家长的联系内容中关于清廉家风的活动不多。廉洁文明家风建设的意识缺乏，缺乏必要的指导。学校今后积极向家长发放清廉教育和清和家风的资料，在现有基础上多邀请家长来学校，开展清廉文化的学习，与家长一起探索“清和家风、家校共创”家风建设模式，推动学生和家长一起培育良好家风，创建清廉家庭，用廉洁文化浸润家风社风。
（三）清廉创建材料整理不够及时。由于清廉创建工作涉及学校方方面面，各个科室，材料丰繁复杂，整理不够及时，不够规范。
四、下步打算
1、继续严格责任落实，认真履行“一岗双责”，把清廉学校建设列入重要的议事日程，定期召开专题工作会议，把握进展，分析不足，及时改进。
2、不断完善督惩办法，学校对“清廉学校”建设中出现的工作不到位、不尽责的情况及时提醒，限期整改，对违规补课有偿带生等问题，要有报必查，查实必究。
3、坚持营造良好氛围，加大宣传“清廉学校”建设中好典型、好经验、好做法，调动广大师生共同参与“清廉学校”建设的积极性、主动性和创造性。
清廉学校打造任重道远，师德师风建设一直在路上，我们将在教育科技局的坚强领导下，牢记初心使命，勇于改革担当，努力让____十三中学校成为“清廉学校”的____样板。
20__年5月8日
为进一步加强我校党风廉政建设，进一步统一思想，凝心聚力，从严管理，真抓实干，加快发展，根据____市委办公室《关于推进清廉____建设的实施方案》（监办发〔20__〕16号）和中共____市纪委机关、中共____市教育局党组《关于推进清廉学校建设的实施方案》（监教党〔20__〕28号）等文件要求，我校积极开展“清廉学校”创建活动，我校已完成以下工作：
一、营造“清廉学校”氛围。学校成立领导小组，召开动员会议，明确创建“清廉学校”的重要性和紧迫性，确保有广泛的参与性。
二、开展“敬廉崇洁，诚信守法”为主题的教育活动。把社会主义核心价值观落小落细落实，在全体学生中广泛开展理想信念教育、道德品质教育、传统美德教育、法制意识教育、监督意识教育。重视开展主题教育实践活动，让学生在日常学习生活中实践体悟，在活动中体验、阅读中领悟、生活中体味，接受廉政文化的熏陶，使清廉之风吹遍校园的每一个角落。
三、在张齐正校长的带领下，各班开展“家校共创清廉学校”为主题的家访活动，让清廉之风吹遍社会的每一个角落。
四、各班举办以“廉洁清风进校园”为主题的征文活动并成功举办了书画展。
五、开展“清廉学校”建设文艺展演活动。
“清廉学校”创建是一项无经验可循的开拓性工作，我们将结合学校特色，深入挖掘校本资源，充分利用社会资源进行探索，结合得力的实施措施，良好的渗透技巧，正确的舆论导向，丰富师生的校园廉政文化生活，树立正确的道德观提高自己的道德修养，努力营造“以清为美、以廉为荣”的学校文化氛围，使清廉风气渗透到学校的方方面面，把我校创建成为“政风清明、校风清净、教风清正、学风清新”的清廉学校。
为深入贯彻落实《中共____省委关于推进清廉____建设的实施意见》及《中共____市委关于推进清廉____建设的实施意见》等文件精神，我校结合自身实际，紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持标本兼治，深入开展廉洁学校建设活动，不断推进学校的党风、政风、校风、教风、学风全面升级，促进风清气正的教育生态和良好育人的教育环境全面形成。
[一]工作推进完成情况
高度重视，精心组织，统筹安排
20__年秋季开学起，为打造“清廉教育”，培育“清廉学校”，我校加强统筹领导，成立以校长张熙鹏，书记孙建国任组长，副校长牛慧丽，副校长李娜任副组长，各科室负责人为各项主要负责人的“清廉学校”建设工作领导小组，制定工作方案，多次召开专题工作会议，把清廉学校建设纳入学校工作议事日常之中，深入实施“党风清正、政风清明、校风清朗、教风清淳、学风清新”五大工程建设，高位推进典型示范引领行动、实践创新行动、以评促建行动、阳光校园提升行动、廉洁文化进校园入脑入心行动、依法治校行动、群众身边腐败问题和不正之风整治行动，让清廉学校年度主题活动、阳光学校建设活动、廉洁文化进学校活动、依法治校活动、整治群众身边腐败问题和不正之风活动高效落地。
明确目标，细化举措，抓好落实
1、强化党建引领，打造党风清正的廉洁学校。加强党对学校工作的全面领导，坚持把党的政治建设摆在首位，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，推行每周一次书记带领党员干部进行中心组专题学习，校长带领学校行政干部开展校务公开研讨会、行政干部学习会、工作例会，每月一次在全体会上教师带领大家进行道德大讲堂主题学习，按需开展重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排、大额资金使用事项会议。我校通过“党建+大思政”这一特色品牌，将党建与学校融合，不断提高党内政治生活质量与党建水平，增强党组织政治功能和组织力凝聚力。
2、强化学校治理，打造政风清明的管理体系。我校持续健全完善权力运行和监督制约机制，以学校制度章程为统领全面落实党的领导、贯彻校长负责制、健全学校党组织与行政班子议事决策制度，坚持“三重一大“事项会议集体研究决策制度，学校设公开栏，把教职工关心的热点、难点、焦点问题，把学校的重要决策、财务收支、干部聘用(学校中层竞聘)、教职工考核奖励、职称评审、评优评先、学生管理、招生工作等内容公开，自觉接受群众的监督，增加学校管理的透明度，开好教职工代表大会，在会上认真听取教职工的意见和建议，接受教工代表的评议，校财务开支严格实行收支两条线制度，每学期都做好经费预算方案，期末进行财务审计，重大开支时经学校班子成员讨论、教代会讨论通过后校领导集体签字方可执行。本学年4月份，在张熙鹏校长的带领下，各科室共同配合，经过不懈努力、克服重重困难，我校财务出台、完善、汇编《____市____小学财务制度汇编》白皮书。
3、聚焦身边问题，打造校风清朗的育人环境。积极整合服务平台规范优化服务流程，紧扣广大师生需求，优化办学治校资源。在招生工作中优化、简化现场审核程序，缩短家长孩子现场审核时间，合理设计单向活动路线，避免人员交叉，为广大家长提供了安全、舒心、便捷的报名审核路径。开展均衡编班、阳光分班，随机抽取新生家长代表全程参与分班工作，班里人数、男女比例都基本相等。延时服务按照发改委文件课后服务收费标准2元/时按学期据实由家委会统一收取，经市教育局批准后由中原银行在学期末补贴于教师。立足教研，制定“双减”工作计划去优化作业设计，设置分层作业，严格控制家庭作业量。为青年教师搭建学习成长交流平台，开展座谈会、新老教师“青蓝携手共成长”师徒结对，听推门课、系列教学技能赛课展示等活动，帮助教师快速成长，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。在校服采购、学生奶征订、工程建设等事务上公开、公平、公正、透明，常规零星物品采购货比三家且有监督，促使学校远离商业贿赂。
4、强化师德建设，打造教风清淳的教育形象。重视思政课教师的培养，积极开展师德承诺活动，组织全体教师认真学习师德师风相关文件，签订师德师风承诺书。组织全体教师向公众作出“师德承诺”，将承诺书内容以致家长信的形式在线上线下进行公开并设有学校师德师风举报电话及邮箱。开展师德规范学习及师德警示教育，利用全体会和教研组集中学习时间组织教师学习践行新时代师德规范，学习《____省实施〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉细则》《____省教育厅等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》（教师〔20__〕19号）等文件，切实增强遵守教师职业行为十项准则的思想自觉和行动自觉，并以教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例和教职工违纪违法案例为反面教材，开展师德警示教育，引导教师以案为鉴，以案促改。
5、强化廉洁教育，打造学风清新的美丽校园。我校坚持德育为先教育观，将清廉教育贯穿学生培养全过程，以立德修身、清廉教育为主旨，加强学生思想道德建设，把清廉文化、奉献文化、守纪文化、礼仪文化融入教育，编写课程，进入课堂，使清廉理念入耳、入脑、入心、入行。我校把握住每周一次的升旗仪式来进行爱国主义主题教育，开好每学期一次诚信主题教育，帮助学生扣好第一颗清廉之扣。此外我校设立“红领巾监督岗”，实行“文明班级”“文明之星”评比活动以及各项常规评比工作来继续完善和规范升旗仪式及国旗下讲话主题教育，为学生树立积极健康的学业导向，激发学生学习动力和志趣，养成尊重规则、自律自强等良好的道德品质和行为习惯。
[二]存在的问题
思想还不够解放，对政治理论学习不够深刻，学用脱节。双减工作上把控难度大，效果不够明显。
[三]下一步工作打算
我校各部门将通力合作，继续高标准、严要求，为“清廉校园”建设建言献策。进一步修订完善经费使用管理、基建维修、物资采购、教师职称评定、招生、教辅资料征订等各项管理制度。党员干部严格对照四风自查自纠，加强廉洁班子建设，增强党员干部执行制度的表率示范作用，带头严格执行制度，自觉维护制度。继续抓好校务、党务、政务公开，并完善公开的内容、丰富公开的形式、认真执行各项党务、政务、校务公开的程序，自觉接受全体教职工的监督。进一步做好教师的各项服务保障工作，多组织教师参加相关学科培训，提升教师的专业素养，帮助教师快速学习和成长。加强师德师风工作建设，努力打造一支人民满意的高素质专业化的教师队伍。推进“双减”工作，确保“双减”工作真正落实落细。
4月18日下午，____教育局深入____中学就清廉学校创建工作进行调研。____中学校长____陪同检查。
校长汇报
首先，____校长作了主题为“厚植清廉学校建设，促进教育健康发展”的工作汇报。
查阅资料
我校高度重视本次检查工作，根据指标上“政治建设过硬”、“组织保障有力”、“制度体系健全”、“队伍建设扎实”、“育人环境良好”等五项条例准备了充足的文件。
实地查看
检查过程中，检查组深入校园，详细了解各学校的内部环境、师资配备、教学质量、特色教学等情况。
检查反馈
检查完毕，杨文杰股长对我校清廉学校创建工作给予了充分肯定，指明了当前存在的问题，并对下一步工作提出了可行性建议。
一是思想上要重视。把清廉学校建设作为构建全面从严治党体系的重要抓手，站在落实立德树人根本任务的高度，深入贯彻县教育局关于“清廉学校”建设部署要求，结合学校实际，采取有力举措，加快建设清廉学校。
二是组织上要有力。我校要把清廉学校建设作为当前和今后工作的一个重点，加强对____中学清廉学校建设的统筹、协调、支持。
三是创建上要扎实。要把清廉建设工作与业务工作有机结合，找准二者的契合点，既要抓好自身的教学育人工作，又要同时抓好清廉学校创建，切实做到两手抓、两不误、两促进，真正打造过硬标杆。
四是管理上要规范。要完善学校管理制度，加强领导班子和普通教师的管理和考核，把清廉的要求落实到日常教育教学行为中去，充分发挥党建引领、学生反馈、社会监督的作用，锻造爱岗敬业、崇廉尚洁的教学队伍。
五是示范上要引领。要坚决对标对表，围绕____教育系统清廉学校示范创建工作督导检查问题反馈清单的5方面16项创建内容，有针对性地补短板、强弱项，谋划好清廉学校建设工作路径，总结提炼典型经验做法，真正发挥示范带动作用。
勤政务实风清气正，廉洁治教人民满意。我校将继续深入学习贯彻党的二十大精神，结合党风廉政建设、作风能力提升、师德师风建设、文明校园创建等活动，师生携手并进，全面推进清廉学校建设稳步实施，让以清为美、以廉为荣在学校蔚然成风。
清廉校园
根据学校文件《____市职教中心清廉学校创建三年规划》的工作要求，为进一步推进学校全面从严治党，营造政风清明、校风清净、教风清正、学风清新的教育政治生态，落实立德树人的根本任务，我校从20__年年初开始执行《____市职教中心20__年清廉学校创建工作安排》。截止6月26日，我校已完成以下几项工作：
前期资料准备
为做好“清廉学校”创建的准备工作，校委会多次研究讨论创建工作，结合我校的实际，制定了《____市职教中心清廉学校创建三年规划》和《____市职教中心20__年清廉学校创建工作安排》，根据方案要求，成立了以校长为组长、班子成员和中层领导为成员的清廉学校创建工作领导小组，并召开了第一次领导小组工作会议，会上对各项工作进行了部署安排，并要求纪检负责监督指导。
目前主要完成了：制定学校和班子成员年度党风廉政建设主体责任清单，签订党风廉政建设责任书；制定了____市职教中心纪检工作办法和“三重一大”事项集体决策制度；召开领导小组成员会议，分解20__年度工作计划任务；对各部门相关制度进行修改和完善，并向全校进行公示，接受广大群众的意见和建议；充分利用学校建筑外墙、显示屏、宣传橱窗走廊及微信公众号等载体，开辟线上线下清廉学校建设专栏；建立线上线下“校长信箱”；讨论制定廉政文化广场的建设方案，提交校委会讨论；并将清廉文化融入校园文化环境布置中，着力建设清净校风，设置清廉宣传专栏，公开校务党务财务服务、宣传师德典型、展示清廉书画作品等，让学校的每一栋楼、每一面墙、每一条楼道、每一个办公室都展现出清正的校风，净化师生心灵。
活动开展
我校从3月份开始进入活动开展阶段，主要开展了以下几项活动：
（一）3月2日下午2：00在3111会议室召开了以“创清廉学校，树新风正气”为主题的启动仪式，并在仪式上与全体教师签订了“廉洁从教、奉献教育”承诺书；
（二）3月15日对高三学生进行了传承英烈事迹、弘扬廉洁精神的励志演讲；
（三）从3月5日开始开展为期一个月的“师德师风”教学行为督查，并对一些不良行为进行通报批评；
（四）在全体党员中开展“亮身份，践承诺”活动，要求党员在上班期间必须佩戴党徽，并收集每一位党员的个人承诺进行展示，时刻记住自己的党员身份，用党员准则约束自己的一言一行；
（五）班子成员利用周末时间开展了以“家校共创清廉学校”为主题的家访活动；
（六）在4月2日“清明节”之际，举行了“清明祭英烈”活动，引导广大师生坚定理想信念，继承优良传统，厚植红色基因，激发爱国情感，努力成长为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人；
（七）在全校班级内开展了“廉洁文化进校园”的主题手抄报征集活动，并分别在3月29日和4月21日开展了第一期和第二期的优秀作品展；
清廉监职
（八）4月27日下午，我校邀请毛镇派出所丁警官走进校园，围绕“预防不良行为，远离违法犯罪”这一主题，给全校师生带来了一堂别开生面的法制教育讲座；
（九）5月中旬组织全校党员每人阅读一本廉政书籍，并撰写读后感。
（十）6月1日组织师生开展了一次对食堂后勤服务的问卷调查活动。
（十一）6月4日开展了“清廉学校”文艺展演活动。
集中理论学习
（一）3月9日下午2：00在3111会议室组织了全体教职工开展廉政教育理论学习，学习了廉洁教师的事迹和《习近平总书记关于教育工作的重要论述》；
（二）3月16日下午2：00在3111会议室组织了全体教职工开展廉政教育理论学习，学习了教学管理规定；
（三）4月6日至27日利用四次集中学习的时间在3111会议室组织全体教职工学习了《政务处分知识》共四章的内容；
（四）定期组织全体教职工观看廉政警示视频。
廉政文化广场阵地建设
在3月初正式启动建设廉政文化广场，并在5月底完工。整个广场通过明镜台、莲之美、爱莲说、“公生明，廉生威”、“荆楚天地，师廉而行”等景观雕塑、廉洁内容宣传橱窗、“____廉谱”文化长廊、“慎独、慎微、慎初”三块文化石制造出了浓厚廉洁氛围，让全校师生耳濡目染，用廉洁文化净化心灵。5月7日，市纪委书记和教育局长来我校考察，对我校的清廉学校建设给与了高度评价。
后期工作安排
在接下来的工作中，我校将继续按照三年规划和20__年工作安排开展一系列学习和活动，持续深入推进“清廉学校”建设工作，让清廉之风浸润校园、让清廉意识植根于学生心灵，让广大师生明大德、守公德、严私德，努力形成以清为美、以廉为荣的价值取向，做到涵养清风正气，为办好人民满意教育，推进学校教育高质量发展提供坚强保障。