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关于开展世界献血者日活动宣传总结5篇

时间: 2023-06-19 16:12 小编: 曹正杰a

世界献血者日之所以选中这一天,是因为6月14日是发现ABO血型系统的诺贝尔奖获得者卡尔.兰德斯坦纳的生日。下面小编在这里为大家精心整理了几篇关于开展世界献血者日活动宣传总结,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

篇一:开展世界献血者日活动宣传总结

20__年6月14日是第__个世界献血者日,为营造浓厚的无偿献血氛围,进一步广泛传播无偿献血知识,鼓励各行各业爱心市民参与到无偿献血活动中,__县血站开展了世界献血者日系列活动。

开展主题宣传活动

6月14日,__县血站在__爱心献血屋、金佰汇超市门口,开展主题宣传活动,现场发放宣传册500余份,播放无偿献血宣传标语和视频,呼吁健康公民积极参与无偿献血,活动当天成功献血85人,献血量26700ml。

血站开放日活动:世界献血者日科普活动

__县荷花幼儿园老师小朋友们走进__县血站,在四楼会议室参加了无偿献血知识科普讲座,随后来到血站采血大厅、制备室、储存室参观,近距离了解血液采集、储存、发放等过程。

少年儿童是祖国的未来,民族的希望。加强无偿献血科普宣传,培养青少年社会责任感,传承爱与奉献,教育少年儿童关爱生命,血站在行动。

送一条短信,传递一份爱

6月14日,向参加过无偿献血的志愿者,发送节日祝福短信,感谢他们的无私奉献,当天发送信息35000条。

利用微信朋友圈宣传“世界献血者日”

利用微信朋友圈积极宣传“世界献血者日”主题宣传活动,感谢无偿献血者为挽救他人生命作出的奉献,呼吁更多的公众加入无偿献血队伍,鼓励青年群体,特别是团员青年积极参加无偿献血,发挥团员青年无偿献血生力军作用,活动当天发送10万条。

开展“奉献爱心传生命,献血科普在校园”主题征文大赛

为进一步做好无偿献血进校园活动,营造更加浓厚的校园献血氛围,感谢无偿献血者为挽救他人生命作出的奉献,呼吁更多的公众加入无偿献血队伍,特面向部分在校学生开展“奉献爱心传生命,献血科普在校园”主题征文大赛,得到各学校大力支持,收到稿件130件。

篇二:开展世界献血者日活动宣传总结

为认真贯彻落实《中华人民共和国献血法》,纪念第__个世界献血日,大力颂扬无偿献血者通过献血拯救他人生命、改善他人健康的奉献行为,呼吁更多的人、特别是青年人定期参加无偿献血,营造人人关心参与无偿献血的良好社会氛围。根据__区卫生健康局《关于印发<20__年世界献血者日主题宣传活动的方案>的通知》的文件精神,我中心广大干部职工积极宣传无偿献血知识、积极参与无偿献血,完成上级下达给我中心的献血任务,现将我中心进行无偿献血工作总结如下:

一、加强领导,建立无偿献血宣传工作的有效机制和治理体系。

1、为增加我中心广大干部职工自愿无偿献血比例,全面贯彻落实__区卫生健康局关于对无偿献血活动的精神,我中心结合实际工作,以无偿献血工作的四个转移,一个延伸为指导原则,把加大无偿献血宣传力度作为宣传工作的出发点和落脚点。加强领导,求实创新,积极探索和研究无偿献血宣传工作的新途径、新思路、新方法,拓宽宣传领域,从根本上调动我中心广大干部职工及所管辖社区公民无偿献血积极性。

2、为全面实现无偿献血工作的四个转移,一个延伸工作机制,我们以世界红十字日、世界献血者日和市区组织无偿献血等为契机,加大宣传力度,拓宽工作思路,牢牢围绕以血液质量为中心,保证临床安全输血这一永恒的主题,结合我中心实际情况,利用多种形式,开展如发放宣传单、义诊宣传、播放专题公益广告、电子屏宣传标语等有针对性的宣传咨询等活动。

二、拓宽无偿献血宣传方式,开展有效无偿献血宣传工作。

1、无偿献血工作以宣传为导向,重点突出无偿献血、关爱他人、献血有益健康、救人功德无量、一人献血、全家受益等宣传。在我中心倡导和营造无偿献血、利民、利己、利社会的氛围,把无偿献血宣传与群众的亲身利益相结合,更贴近群众,使无偿献血工作有了广泛的群众基础,吸引了我中心更多的职工和社区居民参加无偿献血。

2、利用中心电视播放无偿献血知识、血液生理知识及输血知识等,了解献血法律法规和科学的血液生理知识,弘扬博爱奉献精神。通过普及献血知识和发放问卷调查,使无偿献血、有益健康的意识深进人心。

三、开展献血专题急救及岗位练兵演练活动,推动无偿献血工作的深进发展。

1、利用岗位大练兵、世界红十字日、世界献血日,开展广泛的无偿献血宣传教育活动。积极向中心广大干部职工宣传有关法律法规,宣传无偿献血的意义,普及献血知识和急救知识。对用血偿还政策、采血安全卫生、血液的检验过程等进行大力宣传,消除人们对献血的疑虑,使更多的人成为自愿的固定无偿献血者!

无偿献血不仅是人道主义精神的崇高体现,更是社会文明的重要标志。许多我中心所管辖的居民群众被我中心医务人员的这种无私奉献精神所感染,表示自己以后要多多参加类似的公益活动。

在以后的无偿献血工作中,我中心将加大宣传力度,争取更多的人加入到无偿献血这支公益队伍中来!

篇三:开展世界献血者日活动宣传总结

为庆祝世界献血者日的到来,进一步推动我市无偿献血事业的发展。根据__省献血工作领导小组办公室[20__]__号文件《关于开展20__年“世界献血日”宣传活动的通知》精神,紧紧围绕世界献血者日“向世界提供新鲜血液”的主题,结合我市自身实际情况,开展了一系列活动,现将总结汇报如下:

一、市献血办6月__日至6月__日进行社区宣传无偿献血活动,把中国输血协会宣传“世界献血者日”的海报,赠送各社区张贴。

二、在市行政服务中心、市公共卫生大楼前悬挂无偿献血横幅。“热烈庆祝“6。14世界献血者日!”,“衷心感谢无偿献血者!”。各医疗机构也悬挂了“世界献血者日”主题横幅,张贴有关宣传海报。

三、利用报花开展无偿献血知识宣传。6月__日在__日报刊登了“世界献血者日”现场征募志愿者的通知,并将“6。14世界献血者日”举行的活动内容提前向市民公告。

四、召开无偿献血志愿者座谈会。无偿献血志愿者既是定期献血者,又是无偿献血工作的宣传者,感谢他们多年来对无偿献血事业的理解与支持,感谢他们为确保安全血液供应所作贡献。在整个座谈中,志愿者们畅所欲言,建言献策,提出了许多建设性意见和建议。他们表示在今后会一如既往地支持无偿献血事业,带头定期参加无偿献血,并宣传和动员身边更多的人定期献血,为使我市的无偿献血事业再创辉煌,继续作出自已应有的贡献。

五、举办无偿献血宣传及咨询活动。6月14日第__个“世界献血日”,市献血办、市采供血点举办了无偿献血及宣传咨询活动。在活动现场众多的市民来咨询血液知识,工作为一些还不知自己血型的市民免费鉴定血型。整个活动期间84人次冒雨踏上献血车参加无偿献血,以此来纪念“6、14”这个特殊的日子,现场献血总量为28000毫升,这些献血者纷纷表示说:“能在纪念世界献血者日献血最有意义”!

六、为进一步提高群众无偿献血知识的知晓率,现场举行了无偿知识有奖问答,内容涉及无偿献血法律法规、血液的基本知识、以及献血用血的有关政策。

七、为进一步加强与献血者之间的情感,献血办特制作“世界献血者日”纪念卡片,寄送给献血者表示节日的问候。

八、邀请电视台和报社对活动进行全面报道,以扩大无献血宣传范围,提高公民无偿献血意识,确保无偿献血工作稳定健康发展。

篇四:开展世界献血者日活动宣传总结

今年6月14日是第__个世界献血者日,今年的主题是“汇聚青春正能量,无偿献血传爱心”。为配合世界献血者日宣传活动,我们组织了宣传系列活动。

一、利用血站微信公众平台、电视、__日报、电子滚动宣传屏等多媒体形式宣传无偿献血知识。

二、制作6。14献血者日有关内容宣传板2块、无偿献血奉献奖光荣榜2块。

三、深入机关企事业单位、社区及华富商场逐步发放6。14世界献血者日宣传海报和宣传手册2000余份。

四、以6。14献血者日为契机,联合市区多家单位开展团体无偿献血活动。

此次宣传活动受到了市民的广泛关注和大力支持,营造了“献血光荣、奉献爱心”的浓厚氛围。相信通过此次宣传活动,提高市民对无偿献血工作的认识和了解,让更多人加入到无偿献血者队伍中来。

篇五:开展世界献血者日活动宣传总结

20__年6月14日是第__个世界献血者日,为进一步弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神,呼吁更多人关注无偿献血和造血干细胞捐献,__市红十字会积极开展“汇聚青春正能量,无偿献血传爱心”系列宣传活动。

专场公益性应急救护技能培训

6月14日,__市红十字会举办了无偿献血者和造血干细胞采样入库志愿者专场公益性应急救护技能培训,共计27名志愿者参加了培训。通过此次培训,让志愿者们掌握了基本的应急救护知识与技能,还提高了处置突发事件、意外事件的能力。

献血屋周边宣传

6月10日-14日,__市红十字无偿献血宣传志愿服务队在南大街献血屋开展献血者日主题宣传活动,通过志愿者与您面对面、“双献”知识问答、公益骑行等多种形式,向市民传播无偿献血和造血干细胞捐献知识,倡导“双献”文明理念,让更多爱心人士加入到“双献”志愿者队伍中来。

走进商圈宣传

6月10日,__市红十字无偿献血宣传志愿服务队跟随__市中心血站来到百安谊家开展“双献”宣传活动。活动现场设置了宣传展板,志愿者们发放宣传资料、讲解捐献知识,同时为献血者做好相关服务。当天共有42人参加无偿献血,献血量达1。51万毫升。

公益广告宣传

6月8日-14日,__市红十字会在__圆融广场户外电子大屏投放20__年世界献血者日公益海报,进一步扩大公众知晓度,营造“无偿献血光荣”的社会氛围。

汇聚青春正能量,无偿献血传爱心。__市红十字会将进一步加强无偿献血和造血干细胞捐献的宣传普及,创新宣传方式,常态化开展宣传志愿服务活动,让更多人理解并参与到“双献”公益事业中来。

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