对一个人的行为，的褒扬是有教养；对一个人的内心，的褒扬是有涵养。涵养是一种发之于内.显之于外的修养，体现在人的言谈举止之中。下面是小编给大家分享的一些有关于教育心理学考试题含答案的内容，希望能对大家有所帮助。
1、［］和客观主义是相对立的A、建构主义B、精神分析C、行为主义D、认知主义答案A
2、美国心理学家【】和雅克布森对皮格马利翁效应进行了实验研究，于1968年发飙了《课堂中的皮格马利翁》一书A、斯金纬B、梅耶C、罗森塔尔D、马斯洛答案C
3、如果学生喜爱踢越球而不喜欢阅读教师可以让他先完成一定的阅读然后去踢超球这运用的是【】A、积极情绪原则B、普雷马克原则C、艾宾浩斯规律D、博弈法则答案B
4、儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是【】A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、命题学习答案A
5、【】已经发展到超越现实道德近范约束，达到完全自待的境界A、前习俗水平B、后习俗水平C、社会契约道德D、习俗水平答案B
6、在生活中，”一朝被蛇咬，十年怕井绳“属于【】现象
51、复述策略包括【】A、重复B、抗写C、作记录D、画线答案ABCD
52、元认知策略由【】构成A、计划策略B、监控策略C、调节策略D、选择策略答案ABC
53、强烈的学习动机有助于【】A、唤醒学习的情绪状态B、增强学习的准备状态C、集中注意力D、提高努力程度答案ABCD
54、当测量的可重复性非常重要时则我们需要采取【】A、定性研究B、质性研究C、定量研究D、量的研究答案CD
55、扰照学习的主体不同，可以将学习分为【】A、机器学习B、动物学习C、人类学习D、信号学习答案ABC
56、美国心理学家桑代克将教育心理学分为【】三个部分A、人类的本性B、学习心理C、个别差异及其原因D、教学心理答案ABC
57、建构主义在学习观上强调学习的【】A、主动建构性B、社会互动性C、情境性D、客观性答案ABC
58、扰照学习的内容不同，可以将学习分为【】A、知识学习B、技能学习C、人类学习D、社会近范学习答案ABD
59、超常儿童的表现特征有【】A、语言发展好B、记忆力强C、兴趣广泛D、有独创性答案ABCD
60、教育心理学对教学实践具有【】的作用A、描述B、解释C、预测D、控制答案ABCD
61、操作技能的形成过程中的认知阶段的主要任务是领会动作要点掌握尿部动作【】A、正确B、错误答案A
62、结构不良问题的解决方案可能是多种方案【】A、正确B、错误答案A
63、品德形成的内化阶段是指从内心深处相徐延范并将其纬入自己的价值体系【】A、正确B、错误答案A
64、流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序【】A、正确B、错误答案A
65、原有的知识概括水平越高迁移的可能性越大【】A、正确B、错误答案A
66、在脑激励法中，教师会让学生提出径多答案，并及时给予评价【】A、正确B、错误答案B
67、在教学过程中，多提供结构不良问题有助于培养学生的问题解决能力【1A、正确B、错误答案A
68、在观察学习的动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源，即直接强化、替代强化、自我强化【】A、正确B、错误答案A
69、为了促进当前所学的不同知识成分之间的联系，教学中可以采用说明目的、提问题、加标题等策略【】A、正确B、错误答案A
70、品德是指个人依据一定的社会道德城范行动时所表现出来的稳定的心理特征和倾向【】A、正确B、错误答案A
71、结构良好问题是指没有明确初始状态、目标状态或解决方法的问题[1A、正确B、错误答案B
72、操作技能的形成包括三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和自动化阶段[1A、正确B、错误答案A
73、作弊行为不以下两个因素呈高相关:学生成功的压力和学生对考试情境中被抄到作弊的概率估计【】A、正确B、错误答案A
74、质性研究中，研究者参不到自然情境中，而非人工控制的环境，采用观察、访谈等方法收集资料【】A、正确B、错误答案A
75、”遇到强光眼睛马上收缩”属于应答性行为【】A、正确B、错误答案A
76、操作性条件作用的行为发生在刺激之前【】A、正确B、错误答案A
77、桑代克根据迷笼实验结果提出建构主义学习理论【】A、正确B、错误答案B
78、在加涅的信息加工学习理论中，反馈强化阶段指的是针对实际的学习进展和活动反应情班获得有关反馈【】A、正确B、错误答案A
79、道德情感是人的道德需要是否得到实现以及其所引起的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱憎喜恶等体验【】A、正确B、错误答案A
80、在解决问题中，问题一旦解决人的能力或倾向随之会发生变化【】A、正确B、错误答案A
81、行为主义认为强化后果对操作行为的增强作用不是自动实现的，需认知的中介作用【】A、正确B、错误答案B
82、经典性条件作用一旦形成机体对不条件刺激相似的刺激做出条件反应这被称为条件作用的泛化【】A、正确B、错误答案A
83、在高级知识获得阶段，传统的教学策略是比较有效的【】A、正确B、错误答案B
84、启发式策略简单省时，而且能确俅成功【】A、正确B、错误答案BA、分化B＞泛化C、情绪D、强化答案B
7、［］包括服从不惩罚的道德定向阶段和相对于功利的道德定向阶段A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、以上三个都不对答案B
8、学生看到榜样做出自己原来抑制的行为受到奖助时会加强这种反应的倾向，指的是【】A、习得效应B、抑制效应C、去抑制效应D、社会促进效应答案C
9、以下不属于问题解决特点的是【】A、一系列认知操作B、遇到的问题是多次遇到过的问题C、解决问题是“新”问题D、问答案B
10、根据知识本身的存在形式和复杂程度，可将知识学习分为【】，概念学习和命题学习A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习答案D
11、美国心理学家罗森塔尔和【】对皮格马利翁效应进行了实验研究，于1968年发飙了《课堂中的皮格马利翁》一书A、斯金纬B、梅耶C、马斯洛D、雅克布森答案D
12、教师帮助学生学会用数字、逻辑以及模型来量化和阐明一个思想观点的方法是培养了学生的【】答案A
13、经典性条件作用一旦形成机体对于条件刺激相似的刺激做出条件反应这被称为条件作用的【】答案B
14、［］是研究者通过不研究对象进行口头交谈来收集有关的心理和行为资料的一种研究方法答案D
15、［］是人的道德需要是否得到实现所产生的情感体验答案B
16、［］指知识经验较少的学习者在与家的指导下参不某种真实的情境性活动学生在实际活动之中逐步更多地洞悉与家所使用的知识和问题解决策略A、情境性教学B、支架性教学C、认知学徒制D、探究性教学答案C
17、小王把考试失败归因为运气不好这种归因属于【】归因A、外部、稳定、不可控B、外部、不稳定、不可控C、外部、稳定、可控D、外部、不答案B
18、［］的儿童不再规准则为一成不发的东西，而是把它们看作成同你间的一种共同约定A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段答案C
19、［］对自我效能的影响是最大的A、替代性经验B、直接经验C、言语劝说D、情绪唤醒答案B
20、下列属于操作技能的是【】A、弹钢琴B、婴儿吮吸动作C、膝跳反射D、打哈欠答案A
21、符号学习的主要内容是【】A、概念学习B、词汇学习C、命题学习D、并列结合学习答案B
22、［］的攻击目的是为了获得某种东西或权利A、敌意性攻击B、工具性攻击C、身体攻击D、关系攻击答案B
23、根据学习的进行方式，可以将学习分为发现学习和【】A、连锁学习B、概念学习C、辨别学习D、接受学习答案D
24、学生观看榜样行为引发其行为库中已有的反应指的是【】A、习得效应B、抑制效应C、去抑制效应D、社会促进效应答案D
25、［】更多的依赖于学生知觉到的考试情境，而不是学生一般的诚实观念A、盗窃B、攻击C、自杀D、作弊答案D
26、学习风格指学习者在完成学习任务时所表现出来的【】、典型的、独具个人特色的学习策略和学习倾向A、偶尔的B、创新的C、一贯的D、独特的答案C
27、人本主义的意义学习的代表人物是【】A、罗杰斯B、康布斯C、斯金纬D、马斯洛答案A
28、在心智技能的培养中，要注意原型的【】A、完备性B、独立性C、概括性D、以上三项都对答案D
29、心智技能的特点是【】A、观念性B、展开性C、内潜性D、简缩性答案ACD
30、影响学习迁移的因素包括两个方面即【】A、客体因素B、主体因素C、一般因素D、生理因素答案AB
31、合理复习应该包括【】A、及时复习B、分散复习C、反复阅读结合尝试背诫D、死记硬背答案ABC
32、以下属于心智技能特点的是【】A、物质性B、观念性C、简缩性D、外显性答案BC
33、在初创时期教育心理学领域中逐步形成了两种对立的学习理论流派【】和【】A、行为主义B、儿童精神分析C、认知理论D、人本主义答案AC
34、下列属于问题解决的影响因素的有【】A、情绪B、动机C、问题解决的策略D、功能固着答案ABCD
35、下列属于智力落后儿童的表现特征有【】A、注意力难以集中B、意志薄弱C、学习迁移困难D、语言发展连缓答案ABCD
36、断续性动作技能具有【】的特点A、延续时间短B、可精确计数C、突然爆发性D、随时调节性答案ABC
37、操作技能学习的内部条件包括【】A、智力水平B、动机C、生理唤醒水平D、生理成熟水平答案ABCD
38、迈克卡等人
（1990）认为组细策略包括【】A、表格B、流程图C、列提纫D、概念图答案ABCD
39、迈克卡等人
（1990）认为，元认知策略包括【】A、组细策略B、调控策略C、计划策略D、监察策略答案BCD
40、良好的复习策略包括【】A、及时复习B、尝试背诫C、分散复习D、自问自答答案ABCD
41、根据新知识不原有认知结构的关系，知识的学习可以分为【】三种A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、命题学习答案ABC
42、操作技能的练习曲线中，会出现的现象有【】A、［Wj原期现象B、起伏现象C、成绩相对稳定现象D、个别差异答案ABCD
43、一般认为，创造性思维具有【】三个特征A、流畅性B、灵活性C、独创性D、开放性答案ABC
44、下列方法可以促进知识俅持的是【】A、深度加工材料B、有效运用记忆术C、进行组块化编码D、适当过度学习答案:ABCD
45、根据学习结果不同，可以将学习分为【】A、言语信息B、智力技能C、认知策略D、态度和动作技能答案ABCD
46、学习是由于练习或反复经验而引起的【】和【】的变化A、心理B、行为C、情绪D、意志答案AB
47、操作技能形成的标志有【】A、动作自动化B、形成运动程序的记忆图示C、动视反馈作用加强D、能利用细微线索答案ABCD
48、进入21世纪教育心理学的研究表现出了【】趋势A、综合化B、国际化C、本土化D、单一化答案ABC
49、小学生的道德行为习惯的培养可以通过【】A、教给行为方式B、培养良好习惯C、矫正过错行为D、增加惩罚力度答案ABC
50、韦纬的归因理论包括三个纺度分别是【】A、内外源B、客观性C、稳定性D、可控性答案ACD。
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