教师资格证初中学科知识与教学能力真题附答案
教师资格证考试是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。除了新疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考，主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生下面是小编给大家分享的一些有关于教师资格证初中学科知识与教学能力真题附答案的内容，希望能对大家有所帮助。
教师资格证初中学科知识与教学能力真题附答案
一、单项选择题 每小题2分，共25题 参考答案见试卷末尾
1、《左传·昭公六年》记载“商有乱政，而作《汤刑》”，《竹书纪年》记载商王祖甲“重作汤刑”，殷朝甲骨文中也有“王又作辟（刑）”“贞王闻惟辟（刑）”。用上述材料研究商朝历史，能得出的结论是（）。
A.用刑罚维持统治秩序
B.律法变化较为频繁
C.“礼治”与刑罚并用
D.以法家思想治天下
2、董仲舒《春秋繁露》说：“《春秋》之义，国有大丧者，止宗庙之祭，而不止郊祭。不敢以父母之丧，废事天地之礼也。”这一主张强调的是（）。
A.天地君王的尊贵
B.家庭伦理的纲常
C.天人合一的观念
D.祭祀事务的礼节
3、东晋六朝时期，南迁世家大族多标注“郡望”，如琅珊王氏、陈郡谢氏等，其主要目的是（）。
A.区分士庶尊卑
B.标记户籍变迁
C.便于乡举里选
D.表明故土难离
4、史学家钱穆说：“在唐代，凡遇军国大事，照例先由中书省属官中书舍人各拟意见，再由中书令即宰相审核裁定，送经皇帝画敕后，再须送门下省，由其属官给事中一番复审，若门下省不同意，还得退回重拟。因此敕书需得中书、门下两省共同认可。那道敕书才算合法。”对这一论述理解准确的是（）。
A.门下省成为决策机构
B.三省的设立削弱皇帝权力
C.中书省沦为执行机构
D.决策程序有利于减少失误
5、元朝时，把音乐、歌舞、动作、念白融合在一起的综合性艺术是（）。
A.散曲
B.杂剧
C.南戏
D.昆剧
6、明初，朱元璋“诏天下编赋役黄册”，要求一式四份分别上报户部、布政司、府县。上交户部的黄册，收贮在都城南京的黄册库，这一制度的作用是（）。
A.便于控制江南财富
B.扩大地方财政的自主权
C.促进商品经济发展
D.统一管理全国户籍赋役
7、清乾隆期间的《苏州碑刻》载：“商贾捐资，建设会馆。所以便往还而通贸易，或存货于斯，或客栖于斯。”材料反映的会馆功能是（）。 ①商帮栖息②商品储运③商人交往④商会聚集
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8、1873年，《申报》有一则报道，“此局为华人自办轮舶与西商争利之创举，亦为华人合股鸠银，以兴立大业之初桃”文中“此局”指的是（）。
A.江南制造总局
B.福州船政局
C.轮船招商局
D.开平矿务局
9、金冲及在《二十世纪中国史纲》中指出，近代中国留学生在1900年以前为数很少，20初世纪人数陡然增加，以当时人数最多的留日学生来说，1900年以前还不到100人，1903年初已有900人，到1905，1906年更激增到8000多人。与材料现象直接相关的历史事件是（）。
A.洋务运动
B.甲午战争
C.戊戌变法
D.清末新政
10、1901年，《国民报》写道：“国者，民之国，天下之国即天下民之国：今日二十世纪矣，我同胞之国民，当知一国之兴亡，其责任专在于国民。”上述言论主张的是（）。
A.以民为本，本固邦宁
B.建立民国，平均地权
C.周虽旧邦，其命维新
D.天下兴亡，匹夫有责
11、图1是一幅民国时期的婚纱照，从照中可直接获取的与婚姻礼俗相关的信息是（）。
A.删繁就简
B.明媒正娶
C.中西结合
D.婚姻自主
12、1929年12月，中国工农红军第四军第九次党的代表大会召开，会议确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则，这次会议的地点是（）。
A.江西南昌
B.福建古田
C.江西瑞金
D.贵州遵义
13、图2所示的军事行动是（）。
A.平型关大捷
B.台儿庄战役
C.百团大战
D.平津战役
14、新中国成立后，为完成土地的改革，中央人民政府颁布的法令是（）。
A.《中华苏维埃共和国土地法》
B.《中国土地法大纲》
C.《中华人民共和国土地改革法》
D.《中华人民共和国土地管理法》
15、1979年4月，中共中央工作会议指出，“必须在坚持独立自主、自力更生基础上，积极开展对外经济合作和技术交流”，在此思想指导下实行的重要措施是（）。
A.推行包产到户
B.实行按劳分配
C.扩大企业自主权
D.建立经济特区
16、菜斯利·贝瑟尔在《剑桥拉丁美洲史》中指出，1800年西班牙王室禁止殖民建立工厂，次年又要求殖民地官员们对殖民地工厂“以他们能够采取的最简便手段予以摧毁，甚至可以考虑……由王室国库接管”。这一记述能用来说明（）。
A.拉丁美洲独立运动的原因
B.欧洲开始殖民扩张的背景
C.西班牙开辟新航路的动机
D.卡德纳斯改革取得的成果
17、帕尔默在《现代世界史》中写道，1870年之后的欧洲国家“倚仗科学和工业的占据势力的新力量为它们自己夺得了跨越全球的帝国”，下列发明中，为“新力量”提供新科技支撑的是（）。
A.纺纱机
B.蒸汽机
C.内燃机
D.计算机
18、1940年与1922年相比，苏联的国民收入增长10倍，工业产值增长23倍，农业产值增长2.1倍，铁路运输货运周转量增长22倍，固定资产增长23信，基建投资增长25倍，工人和职工数量增长44倍。以上数据反映了苏联在1940年时（）。
A.第一个五年计划完成
B.社会主义建设成就显著
C.勃列日涅夫优先发展重工业
D.国民经济比例趋于均衡
19、被誉为“自然史中的牛顿”“为未来的进化论究奠定了坚实的基础”的科学家是（）。
A.赫胥黎
B.达尔文
C.斯宾塞
D.普朗克
20、某条约规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统，这一条约是（）。
A.《洛加诺公约》
B.《联合国家宣言》
C.《开罗宣言》
D.《北大西洋公约》
21、某位作家为后人留下一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。这位作家是（）。
A.巴尔扎克
B.狄更斯
C.列夫·托尔斯泰
D.伏尔泰
22、刘知几在《史通》中指出：“系日月而为次，列时岁以相续，中国外夷，同年共世。莫不备载其事，形于目前。理尽一言，语无重出。”下列史书中，具备上述体例特点的是（）。
A.《史记》
B.《汉书》
C.《左传》
D.《战国策》
23、美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：“要确切认识西方的历史或非西方的历史，没有一个包括这两者的全球性观点是不行的；只有运用全球性观点，才能了解各民族在各时代中相互影响的程度，以及这种相互影响对决定人类历史所起的重大作用。”该观点强调的是（）。
A.解释历史的价值观念
B.认识历史的基本视角
C.考证历史的基本方法
D.分析历史的基本技能
24、历史教师在教学设计时应该注重“教学立意”的提炼，这强调的是（）。
A.教学环节的设计
B.历史教育的价值
C.教学方法的选用
D.历史材料的运用
二、简答题 每小题10分，共3题 参考答案见试卷末尾
1、列举四部中国古代有代表的医药学著作。
2、教师在教学设计中创设问题教学中要考虑哪些因素?
3、简述课堂教学法运用角色扮演法应避免的误区。
三、材料分析题 每小题16分，共3题 参考答案见试卷末尾
1、
2、下面是某教师关于《古代埃及》一课的学习活动设计思路：导言：各位同学，一提到古代埃及，大家都会想到宏伟的金字塔，如果让时光越回几千年前，你接受了修建金字塔的任务，将怎样去完成呢? 第一步，结合金字塔修建过程中的相关事项，自主学习，完成下表。
第二步：相互讨论交流。 第三步：师生共同总结。 第四步：学生学习知识梳理的方法。 问题： （1）这位教师的学习活动设计有什么可取之处? （2）分析这种活动设计对学生历史学习的意义。
3、下面是某地的一道中考历史试题、答案及实测数据：
问题：（1）指出该试题设计的合理之处。 （2）对本题的实测数据进行分析。
四、教学设计题 每小题30分，共1题 参考答案见试卷末尾
1、根据下列材料设计教学片段。
材料一《义务教育阶段课程标准（2011年版）》规定：了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。 材料二课文摘录： 要求： 根据《义务教育历史课程标准（2011版）》中节选的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
参考答案：
【一、单项选择题】
1~5 AABDB 6~10 DBCDD
11~24点击安装“上学吧教师资格题库APP”查看答案
【二、简答题】
1 （1）《本草纲目》明李时珍（2）《伤寒杂病论》汉张仲景（3）《千金方》唐孙思邈（4）《神农本草经》（5）《黄帝内经》（6）《难经》（7）《脉经》 2 （1）教学目标，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，符合课程标准的要求及学生的实际，以解决教什么的问题。（2）教学重难点，教学设计以计划和布局安排的形式，对全体学生进行基础教学，教师应将基础内容作为教学的重难点，将较多的时间和精力花在基础教学上。（3）教学方法，教师应根据教学任务、内容和学生的特点选择较好的方法进行教学。教学有法，但教无定法。教师要善于选择方法，创造性地加以运用，力求使教学取得最佳效果。 3 角色扮演教学法在实施过程中必须严格按照基本步骤进行，具体包括演练前准备、角色分配、场景布置、选择和指导观众、演出、讨论、再表演、评价和总结九个部分；实施过程中教师还必须注意一些问题，包括明确目的、注意观察表演学生的情绪变化、讨论不拘泥于固定模式、营造轻松自由的气氛、注重多角度多视野、教师的示范和发挥学生的主观能动性等，只有这样才能使角色扮演教学法收到预定效果。
【三、材料分析题】
1 （1）特点：①以教育、文化、医疗为主；②从直接捐资到设立基金会；③捐助力度不断扩大；④资金流向的范围不断扩大，从沿海到内陆。（2）影响因素：中国改革开放的影响；国际政治局势的变动；中国传统儒家思想观念影响；当今世界信息化发展的需要。 2 （1）这位教师的学习活动设计有以下可取之处：①采用了多种教学方法，如在教学中采用了情境教学法、小组讨论法、师生共同总结等教学方法。②教学方法创新多样，以学生为主体。③教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展。④小组讨论法的运用可以发挥学生的学习的主动性、积极性，有利于培养学生独立思维能力、口头表达能力，促进学生灵活地运用知识。（2）活动设计对学生历史学习的意义：有助于将抽象、远离学生生活的历史现象以形象化的形式呈现于学生面前，有利于调动学生学习的积极性和主动性，有利于强化和加深学生对历史知识的认识和理解，激发学生的学习兴趣。（以学习金字塔这课为例） 3 （1）结合材料可知，该试题设计的合理之处在于：①考查了学生的时间记忆情况（1919）②考查了学生的基础知识和基本概念（巴黎和会的性质）③考查了学生的审题潜力（题目与选项的对应）④该试题难度适中（2）该试题的实测数据包括试题的难度和区分度。①试题难度0.66，趋于中等偏难②区分度在0.4以上，表明试题区分度很好，本题区分度是0.63，表明试题有较好的区分度。
【四、教学设计题】
1 《中国共产党的成立》评分标准：（一）15-22分1.切合主题，符合学情2.课题设计意图明确3.重难点适宜且突出4.教学过程：教学方法与内容及目标匹配，教学环节详细完整（活动环节一般包括活动导入、展开、结束等环节），逻辑性好且能支持重点目标的达成5.教学内容充实、教学方法多样化合理6.教学过程符合教学设计思路，创新点或者亮点至少1处以上7.字体工整，表述清楚，书面表达合理，符合题目要求（二）8-15分1.符合题意，符合学情2.设计意图适宜，相对明确3.重难点适宜且明确4.教学过程：教学方法与内容及目标较为匹配，教学环节详细完整，逻辑性较好且能支持目标的达成5.教学方法较充实6.教学过程符合教学设计思路，有1处创新点或者亮点7.字迹清楚，表述流畅，书面表达基本标准，符合题目要求（三）4-8分1.基本符合题意和学情2.重难点基本适宜且明确3.教学环节比较全面，但比较笼统泛化，不够具体明确4.教学过程：教学方法方法与内容及目标较为匹配，逻辑性一般，能支持大部分目标的达成5.教学内容单薄，方法较少、趣味性欠缺6.教学过程基本符合教学设计思路7.字迹潦草，书面表达口语化，基本符合题目要求
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