河北地质大学华信学院是几本，通过近年河北地质大学华信学院在各地录取批次得知：河北地质大学华信学院在各地都是本科第二批次录取，所以河北地质大学华信学院是二本大学。
具体，请参照该校在你所在省份的招生批次，如下：
河北地质大学华信学院各省市录取批次
| 招生省份 | 文理科 | 招生类型 | 年份 | 录取批次 | 分数线 | 录取位次 | 录取数 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 贵州 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 379 | 115354 | 13 | 367 |
| 安徽 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 430 | 144002 | 19 | 415 |
| 江西 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 450 | 108602 | - | 443 |
| 内蒙古 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 308 | 56631 | 4 | 301 |
| 河南 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 427 | 257747 | - | 400 |
| 四川 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 430 | 176326 | - | 430 |
| 宁夏 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 363 | 21541 | 9 | 345 |
| 陕西 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 379 | 101855 | 39 | 341 |
| 新疆 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 318 | - | 29 | 302 |
| 黑龙江 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批A段 | 306 | 74449 | - | 280 |
| 山西 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批C段 | 372 | - | - | 343 |
| 甘肃 | 理科 | 普通类 | 2021 | 本科二批K段 | 342 | 82726 | - | 336 |
| 河南 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 498 | 66708 | - | 466 |
| 内蒙古 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 418 | 16334 | 6 | 392 |
| 贵州 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 492 | 35322 | 12 | 479 |
| 四川 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 487 | 56661 | - | 474 |
| 安徽 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 532 | 41004 | 6 | 519 |
| 宁夏 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 455 | 7709 | 6 | 430 |
| 新疆 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 364 | - | 19 | 350 |
| 江西 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 506 | 41411 | - | 496 |
| 陕西 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批 | 444 | 31332 | 26 | 406 |
| 黑龙江 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批A段 | 391 | 19250 | - | 354 |
| 山西 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批C段 | 434 | - | - | 393 |
| 甘肃 | 文科 | 普通类 | 2021 | 本科二批K段 | 448 | 21931 | - | 432 |
河北地质大学华信学院办学层次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是双一流 | 否 | 主管单位 | 河北省教育厅 |
| 创建时间 | 2001年 | 博士点数量 | 一级:0，二级:0 |
| 硕士点数量 | 一级:0，二级:0 | 学校类型 | 财经类 |
| 所在城市 | 石家庄市 | 办学层次 | 普通本科 |
学院设有经济系、管理系、会计系、电子信息系、资源环境系、文法系、护理系等7个系。学院重视师资队伍建设，实施"人才强校"战略，始终把建设高素质的师资队伍作为学院的战略性、先导性工作，拥有一支结构合理、学术精湛、锐意创新、爱岗敬业的师资队伍。学院现有专任教师577人，其中具有高级专业技术职务的教师223人，教师教学及科研水平稳步提高。
学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会以及省委九届十次全会精神，以为地方经济建设培养应用型、复合型创新人才为目标，为在新时代全面建设"经济强省，美丽河北"、"实现中华民族伟大复兴中国梦"提供智力支撑和人才保障。