修辞手法的选择题题目和答案，修辞是增强言辞或文句效果的艺术手法。修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。为了让同学们更准确的运用修辞手法，今天小编整理了修辞手法有关练习及答案，希望对你有帮助！
31.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解不正确的一项是
漫漫人生路，有谁能说自己是踏着一路鲜花，一路阳光走过来的?又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击?成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩。有的人为一时受挫就轻易地退出战场而懊悔不已;有的人一味沉溺于失败而在人生的泥潭越陷越深;有的人因害怕失败而与成功渐行渐远。这些人，永远不会追求到心中的梦想。是退却，还是前行?我想朋友们已经有了自己的选择。
A. 文段开头连用两个反问句，加强语气，强调人生的道路不会是一帆风顺的，有顺境的时候，也会有逆境的时候。
B. 文段中把人生中遇到的困难和挫折比作荆棘和激流险滩，生动形象地写出了困难和挫折之壮美，具有挑战性。
C. 文段中运用有的人的排比句式，加强了语势，突出了不能正确面对挫折的后果。
D. 文段结尾是个设问句，引发读者对人生的思考，指出应该勇敢面对人生的挫折。
32.对下面文段中所使用的修辞方法及作用理解正确的是
皎洁的月光装饰了春天的夜空。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮地流着。
我喜爱夜的柔和、舒缓;我喜爱夜的安宁、静谧;我更喜爱夜使一切浮华和喧嚣退去，让我们重新找到了自己。
A.选段首句运用了夸张的修辞手法，生动地描写出春天夜空的明亮、透彻。
B.选段中连用沙沙沙，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣。
C.选段中把月光比喻成银色的薄纱，形象地描绘出春天夜景的朦胧美。
D.选段中运用我喜爱的排比句式，描写了山村夜晚的柔美、安谧。
33.对下列公益广告运用的修辞方法理解不正确的是：
A.说好普通话，走遍神州都不怕。(推广普通话公益广告)
理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的益处。
B.别踩，我怕疼。(爱护草坪公益广告)
理解：运用拟人的修辞方法，表现小草的娇嫩柔弱、惹人喜爱。
C.为何血浓于水?因为爱在其中。(无偿献血公益广告)
理解：运用设问的修辞方法，引发思考，强调献血这一善举的意义。
D.欲望就像气球，极度膨胀的结局只有一个自我毁灭。(反腐倡廉公益广告)
理解：运用比喻的修辞方法，警示人们如不廉洁自律，就会自取灭亡。
34.对下列各句所用修辞方法及表达作用理解无误的一项是
A.这棵大树依然挺立着，烈日烤灼着它，干渴折磨着它，然而它没有倒下，它坚韧而顽强地活着。
理解：这句话运用排比的修辞方法，强调了这棵大树所经受的种种磨难，表现了它的坚韧和顽强。
B.石间细流脉脉，如线如缕;林中碧波闪闪，如锦如缎。
理解：这句话运用了比喻和对偶的修辞方法，生动形象地写出了水的绵长轻柔和汹涌澎湃的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐
C.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。
理解：这句话运用拟人的修辞方法，体现了老城舒适温暖的特点，强调了春天的老城带给人们的内心感受。
D.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
理解：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。
35.对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是
这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚，在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像绵延的织锦那么华丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。这密密层层成丈高的野花，朵儿赛过八寸的玛瑙盘。马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的大鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢?
A.文段中运用像的比喻句，形象地写出了野花五彩缤纷的艳丽色彩。
B.文段中三个像的比喻相连，构成排比句式，又让人感到不仅色彩绚丽夺目，而且繁花无边无际。
C.文段中马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，显得格外精神运用对偶，写出了马和人在花海中的精神状态。
D.文段结尾运用反问，强调任何一个花园也比不上春天的天山美丽。
36.下列各句中，修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )
A、圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。(比喻，生动形象地写出了杨二嫂的体型，突出了瘦。)
B、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人，赋予寂静的大自然以旺盛的生命力，突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。)
C、胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!( 夸张，活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸，揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。)
D、这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。(反复，反映了我对处于贫困状态的'于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。)
37.对修辞方法的理解正确的一项是( )
太阳从东方跃起，像一个燃烧的火球，用血一样的色彩，在地平线上描绘出朵朵红霞。
①刹那间，大地似乎醒了，偶尔的一阵风过，麦浪开始滚动，一排排整齐的向远方追去。
②刚才还是静止的露珠，有点不安分了，眨着小小的眼睛，似乎要认识一下我这个不速之客。
③那些较大一点的滚动着跌落地面，立即躲入大地的怀里。
④依然挂着的，像星星一样点亮了小小的灯笼，你要是仔细的瞅着，还能看到它们泛着五彩的光。
A.选段中主要运用拟人的修辞手法，写生机勃勃的麦田，表达了作者的喜悦之情
B.①句主要运用比喻修辞手法，将起伏的麦田比喻成麦浪。
C.②③句主要运用拟人的手法，用躲的动作写露珠对我这个不速之客的恐惧。
D.②③④句从不同角度描写露珠，三个句子构成了排比。
38.选出修辞方法与例句相同的一项( )
例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
A.天上的云像一片白色的羽毛。
B.南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。
C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
D.理想如珍珠，一颗缀连着一颗
39.选出下列各句的修辞方法判断不正确的一项( )
A.理想是石，敲出星星之火。(比喻)
B.放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(拟人)
C.花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)
D.一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。(引用)
40.下面句子没有运用修辞方法的一项是( )
A、山那边的山啊，铁青着脸，给我的幻想打了一个零分!
B、每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C、时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。
D、如果一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，就像吃普通的猎物一样。
修辞手法有关练习及答案由语文网小编整理，仅供参考：
31.B
【解析】
试题分析：分析基本正确，但是结合语段意思所用的壮美一词不当。因为语段并不是在赞美困难与挫折，而是意在告诉人们面对困难与挫折时应具有的态度，所以应把原句改为生动形象地写出了困难之多和挫折之大，表明了成功不是轻而易举的。
考点：本题考查学生对语句(修辞)的赏析能力。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞(比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言 动作 心理 神态)句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。
32.C
【解析】
试题分析：A选段首句运用了夸张的修辞手法的说法不当，因为从装饰看，拟人很明显。B选段中连用沙沙沙，是运用反复的修辞手法，突出了夜晚的喧嚣的说法不对，应改为反衬出夜晚的宁静。 D描写了山村夜晚的柔美、安谧的说法不对，应是表达了对夜晚的喜爱之情。
考点：本题考查学生对语句(修辞)的赏析能力。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞(比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言 动作 心理 神态)句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。
33.D
【解析】
试题分析：D句中比喻所指是贪欲，而理解中的不廉洁自律意义的范围比贪欲要小，比如铺张浪费也属于不廉洁自律，而不属于贪欲。
考点：句子含义理解
点评：本题有难度，D项虽然修辞手法好判断，但学生对表达的含义分辨不清。对于修辞手法的表达作用，要根据句子中心意思来理解，分析喻体指向本体的什么方面的内容。
34.D
【解析】
试题分析：A句不是排比句，所以不对。B句不是表现水的汹涌澎湃，所以也不对。C错在应该是冬天的老城，不是春天的老城，所以正确的一项是D。
考点：本题考查修辞手法及作用。
点评：常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问等。
①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。
④排比--增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶--使语言简练工整。
⑥引用--增强语言说服力。
⑦设问--引起读者注意、思考。
⑧反问--起强调作用，增强肯定(否定)语气
35.D
【解析】
试题分析：句中说得明确，天山这时并不是春天，所以春天的天山美丽陈述不当。本句的意思是春天的花园比不上天上的美丽。
考点：语言理解
点评：本题有难度，需要分析的知识点较多，每一句都要从两个方面判断。判断修辞手法，首先要对各修辞手法作一了解。比如比喻，它的特点是本体与喻体有相似点，它有三种形式，明喻(本体、喻体、比喻词出现)、暗喻(比喻词不出现)、借喻(本体、比喻词不出现)，比喻的作用一般都来形象生动的突出事物的特征的。了解掌握了这些知识，解答此类题不是问题。
36.A
【解析】
试题分析：圆规在此句中不是比喻的修辞，而应是借代，即用杨二嫂的圆规的形象代指杨二嫂。
考点：本题考查学生对语句(修辞)的赏析能力。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞(比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言 动作 心理 神态)句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。
37.A
【解析】
试题分析：B ①句主要运用比喻修辞手法的说法不当，因为拟人也很明显。C露珠对我这个不速之客的恐惧的说法不对，应改为写出了露珠的可爱。 D②③④句从不同角度描写露珠的说法不对，应是写不同的露珠，而不是不同角度。
考点：本题考查学生对语句(修辞)的赏析能力。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞(比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言 动作 心理 神态)句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。
38.B
【解析】
试题分析：例句是拟人的修辞，A C D都是比喻，只有B运用了拟人。
考点：本题考查学生对语句(词语)的赏析能力。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞(比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等)、词语(动词、形容词、副词、叠词等)、描写方法(语言 动作 心理 神态)句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。
39.C
【解析】
试题分析：C项中的仿佛是一种联想，本句中没有本体与喻体的关系，所以不是比喻。
考点：修辞手法判断
点评：本题有难度，学生总以为仿佛是比喻词。比喻中的明喻有好像仿佛之类的比喻词，但有这类的词不一定就是比喻句，要看有没有某特点相似的本体与喻体。平时阅读要注意分辨。
40.D
【解析】
试题分析：A句铁青着脸是拟人;B句花像帆是比喻;C句把时光比喻成刀，把生命比如成文本档案。D句中的好像不是比喻词，是表示想像另一种情景。
考点：修辞手法判断
点评：本题不难，采用排除法即可选出答案。修辞手法，是语言的润滑剂，是语言调色板，恰当地使用修辞，能使语言富有韵味，使文章平添美感。
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小升初语文修辞手法的练习题及答案
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（比喻）
2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（反问）
3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（拟人）
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。（拟人）
5、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景。（比喻）
6、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。（夸张）
7、是什么？这是我们中国人的志气。（设问）
8、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？（反问）
9、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（比喻）
10、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。（拟人）
11、有理走遍天下，无理寸步难行。（对偶）
12、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）
13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）
14、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶比喻）
15、姑娘一闪身向外跑，屋子里连扫帚也在欢笑。（拟人）