如何备战中考的方法，怎样备战中考，中考虽然没有高考规模大，但对于初三学生来说也是一场重要的考试，中考在即，如何备考就显得尤为重要，下面是小编为大家整理的备战中考的方法，快来看看吧。

如何备战中考的方法

思维训练第一式：劳逸结合，训练自己的注意力
每个人的精力是有限的，应该把必要的休息看作学习中不可缺少的任务。并且，休息的方式多种多样：睡眠、闲谈、散步、娱乐、欣赏艺术……马克思便是以演算数学题作为自己工作之余的小憩。此外，适当的体育锻炼也是让头脑保持清醒的有效方式。
一位中考状元谈学习经验时说道：“在早晨、中午和下晚自习的一段时间里，当别人正埋头苦读时，我却毅然出现在运动场上。跑跑步，打打球，既松弛了绷紧的神经，又利于运动后学习效率的提高，还增强了体质；这不仅避免了非战斗性损耗的情况发生在我身上，更让我在学习中劲头十足。”
这种方法看起来“浪费”了宝贵的时间，而实际效果恰恰相反。因为成绩往往出在效率上，通过牺牲有限的时间来换取更高效率的方式非常划算。中考是持久战，我们瞄准的是3个月后的战役，为的是实现最高纲领。因此，提醒考生要抓紧一切可利用的时间休息，休息是为了养精蓄锐，为了更高效地学习。
其次，保持愉悦的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
最后，要注意训练自己的注意力，能够主动地进行情绪和思维的调整，确保思维在该活跃的时候活跃起来。
孔子一生收3000弟子，他在自主招生时出了个创新试题：要求学生犁田，同时在旁边安排鼓乐队，还在地里埋上金元宝，考查同学们的注意力。一些同学被鼓乐或金元宝吸引，从而放弃犁田，这就是“孺子不可教也”；一些同学受到干扰，犹豫片刻，继续犁田，这就是“孺子尚可教也”；只有对干扰不为所动的同学，才最终通过考试，成就了功名，这便是“孺子真可教也”。
注意力训练需要做到：1. 全身心专职于目标，才能捕捉到一切机会；2. 好钢用在刀刃上，在自己注意力集中时做最适合自己的题目；3. 进行生物钟调整训练，尤其在考前，要让自己在考试时间兴奋起来。 

思维训练第二式：归纳总结，实现知识“由厚变薄”
老子曾经曰过：“为学日益，为道日损。”学习新东西要不断增加新内容，融会贯通之后，就要不断去粗取精，追求知识的共性。高三备考中，同学们要掌握“日损”的无穷威力。
怎样才能实现由“日益”到“日损”的飞越呢？打一个比方，我们无时无刻都在进行呼吸，吸就像是为学日益，吸进新鲜空气；呼就像是为道日损，要呼出浊气。我们不能因为新鲜空气好，就不停地吸下去，只有经过转换，将新鲜空气变成浊气排出之后，才能获取人体需要的能量。这个转换的过程叫做“息”。备考中的“息”就是思考、归纳和总结，思考学科的本质、问题的本质，掌握最核心的知识与能力。
换个角度讲，这就实现了知识的“由厚变薄”“由繁化简”。 

思维训练第三式：触角延伸，打造得分工具
在平时的学习中，要跳出单纯的知识掌握，结合实际进行思考，将思维的触角向外延伸，这样才能打造中考得分工具。触角延伸的方式包括：
1. 复习完一个知识板块后，要进行反思提炼，形成知识体系；
2. 对待一道有味道的题目，要思考它对自己的启发、与中考题的关系、自己的最佳解法等；
3. 对待一道错题，思考自己当时的出错状态，以及解决的办法；
4. 对待一张试卷，思考自己多得分的关键所在，如时间的安排是否有问题、某道试题涉及到的知识稍有欠缺等；
5. 对待一个社会问题，要思考它命题的切入点、答题的典型思路；
6. 听课时，尽可能挖掘相对自己而言的重点和巧妙之处；课后对课堂上的内容过电影，并反思总结自己的收获。
通过以上列举的几个方面，建议同学们可根据自己的实际情况有选择地进行尝试和训练，也可在此基础上自创出新的学习方法。
思维训练第四式：勤于思考，学会运用
同学们要留心现实生活中与各学科相关的问题，不仅在面对这样的问题时能胸有成竹，而且能体会到学科的魅力。另外还要加强信息的收集、分析和处理的能力。现代社会信息的多样性在中考卷中将会得到充分的体现，如图形、表格、诗词、名著、名画、论文等。而机械的大运动量训练无法使这些能力得到有效的提高，这就需要考生平时不放过任何机会，多观察、多思考、多实践，在这样的过程中积累提高自己的能力。
有同学在备考中吃了大量的夹生饭，同样的知识，反复抄了多遍，但却没有思考领会，做题自然没有灵感，甚至丧失了激情。
有同学一味追求高、深、难，埋头于题海进行习题大会战。这种抛开基础求难度的舍本逐末的做法，只会造成事倍功半。
还有同学擅长记忆、背诵，于是对解题方法不去理解，而是采取死记硬背的方式。这样，命题形式一旦出现灵活的变化，同学们就难以应对。
因此，同学们要通过积极的思考、分类整合，回归学科本质、实现由厚变薄，建立起立体化的知识网络，体会知识体系中点线面、“海陆空”的关系，把知识变成真正为自己所用的招数和能力。
培养思考能力的方法包括：
1. 要求自己、甚至强制自己积极地思考，哪怕是痛苦地思考；
2. 多运用和延伸，体会积极思考后的成果；
3. 逐步养成勤于思考的好习惯，如坚持进行总结、反思、增分：每天都能找到一道好题；每星期整理一次错题；每半个月总结一次自己的学习方法；每个月反思一次自己参加中考的责任心；每个月提高一次自己的分数段。
总之，勤于思考、积极思考，甚至是痛苦思考是获得高分必经之路！

思维训练第五式：注重细节，抓住灵感
同学们在作文中描写体育比赛，往往缺乏观察和思考，只是把爱国主义、集体主义等套进作文。而一位同学却写道：中国队打进一球后，球员甲和球员乙拥抱在一起；两名球员分在不同俱乐部效力，他们平时有矛盾，见面都不说话，但因为祖国的胜利，尽弃前嫌。
如果阅卷老师不懂足球，他可能会觉得，足球也挺有意思呀，这就是体育运动的魅力；甚而如果老师从此喜欢上了足球，那该同学的分数还低得了吗？如果老师碰巧也看了这场球赛，他可能跟你产生情绪上的共鸣；那么分数同样低不了。这就是细节的力量。

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